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INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA DEL SOCORRO
PLAN DE APOYO REMEDIAL
NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE
Código DA-RG 006-03
Aprobado 10/11/2010
Versión 00
GRADO
octavo
NOMBRE COMPLETO DEL DOCENTE
FECHA DE ENTREGA DEL PLAN
DE RECUPERACIÓN POR
PARTE DEL DOCENTE
NOVIEMBRE 29
AÑO
2013
ÁREA Y/O ASIGNATURA
CIENCIAS SOCIALES
FECHA DE DEVOLUCIÓN POR
PARTE DEL (LA) ESTUDIANTE
ENERO DE 2014
CONTENIDOS
1.DERECHOS FUNDAMENTALES
2.REVOLUCIÓN FRANCESA E INDUSTRIAL
3.COLONIALISMO EUROPEO EN AMÉRICA
PLANTEAMIENTO DEL TRABAJO A DESARROLLAR
El TRABAJO SE PLANTEA DESDE LA IMPLEMENTACIÒN DE COMPETENCIAS COGNITIVAS , PROCEDIMANTALES,
ACTITUDINALES Y CIUDADANAS, LAS CUALES SE PRETENDEN DESARROLLAR A TRAVÈS DE CONSULTAS DE DIFERENTES
FUENTES BIBLIOGRAFICAS QUE FUNDAMENTARIAN LOS PLANTEAMIENTOS TEORICOS DEL ESTUDIANTE PARA QUE
LOGRE COMPREDER ,ARGUMENTAR Y NALIZAR LA INFORMACIÒN Y PUEDA A SU VEZ ADQUIRIR HERRAMIENTAS
CONCEPTUALES PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS CUIDADANAS QUE LE PERMITAN COMPRENDER DE UNA MEJOR
MANERA SU ENTORNO SOCIAL.
ORIENTACIONES DE TRABAJO INVESTIGATIVO
EL TRABAJO INVESTIGATIVO SE REALIZA A TRVÈS DE LA BUSQUEDA DE LA INFORMACIÒN REQUERIDA EN DIFERENTES
FUENTES (BIBLIOGRAFICAS, INTERACTIVAS, ORALES NOTAS DEL CUADERNO, LECTURA DE CONTEXTOS O APLICACIÒN DE
CONOCIMIENTOS PREVIOS) QUE LE PERMITAN AL ESTUDIANTE OBTENER SUFICIENTES BASES TEORICAS PARA REALIZAR
UNA ADECUADA ARGUMENTACIÒN DE LAS PREGUNTAS FORMULADAS.
TRABAJO CREATIVO
REALIZACIÒN DE MAPAS CRUCIGRAMAS, DIBUJOS,
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
LIBROS DE CIENCIAS SOCIALES DE OCTAVO GRADO ,ATLAS ,CONSULTAS EN INTERNET ETC


OBSERVACIONES
El (la) estudiante desarrollará durante las vacaciones el (los) taller (es) que le serán indicados por su maestro (a) y los presentará
debidamente organizados en el mes de enero, cuando se presente a la sustentación y/o evaluación.
Forma de presentar y entregar las actividades:
SUSTENTACIÓN Y/O EVALUACIÓN
El estudiante debe presentarse el día ___ de enero de ____, a las ______ ante su respectivo profesor para hacer entrega de las
actividades de tipo investigativo y creativo, así como del taller asignado y así poder ser evaluado.
ACUDIENTE
ESTUDIANTE
Vo.Bo. COORDINADOR
Código DA-RG 006-03
INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA DEL SOCORRO
Aprobado 10/11/2010
PLAN DE APOYO REMEDIAL
Versión 00
DESCRIPCIÓN DEL TALLER
COMPETENCIA COGNITIVA.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
¿Qué son derechos fundamentales?
¿Cuáles son los derechos fundamentales?
Define las características de los derechos humanos
¿Cómo se clasifican los derechos humanos?
¿Cuáles eran las clases sociales que existían en Francia antas de la revolución de 1789?
¿Qué es la revolución industrial?
Responde falso o verdadero en las siguientes afirmaciones
7. Los procesos de independencia de las naciones hispanoamericanas no se pueden calificar como revoluciones burguesas (
)
8. La independencia americana es considerada como una revolución social y no como una revolución política (
9. El movimiento de los comuneros no puede considerarse como independentista (
)
)
Relaciona la columna (A) con la columna (B) según corresponda.
Columna (A)
A. Causa de la independencia
B. Consecuencia de la independencia
C. La ilustración
D. Reforma borbónica
Columna (B)
___Se pasó de una actitud defensiva a una
actitud ofensiva.
___Fue un poderoso ejemplo y llenó de
esperanza a los hispanoamericanos.
E. Revolución francesa
___Movimiento de los comuneros
F. Invasión napoleónica
___Surgimiento de los partidos políticos
G. Independencia de Estados Unidos
liberal y conservador.
___Establecer nuevos impuestos y hacer más
Eficaz su recaudo.
COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES:
10.Dibuja y colorea los siguientes mapas de la evolución histórica del territorio colombiano desde 1821 cada uno con sus
respectivas fechas, divisiones políticas y el nombre de las respectivas provincias , cantones o departamentos de cada época:
-Mapa de la gran Colombia- mapa de la nueva-mapa de la republica de la nueva granada-mapa de la confederación
granadina-mapa de los estados unidos de Colombia-mapa de Colombia en los años 50 – actual división política de Colombia.
COMPETENCIAS VALORATIVAS:
11. La constitución que bolívar propuso para dirigir a la gran Colombia proponía un mandato de carácter vitalicio.
¿ Crees que ese tipo de gobierno monárquico parecido al de España era conveniente en ese momento?
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PLAN DE APOYO REMEDIAL
Código DA-RG 006-03
Aprobado 10/11/2010
Versión 00
12. ¿consideras que la forma como las clases dirigentes administraron el país después de la independencia tiene relación
con la actual situación de violencia que vive el país?
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