Download VALORES DE /SE/: - departamento de lengua – ies pedro de luna

VALORES DE
/SE/:
a)
Variante de le o les: Cuando el C.D. y el C.I. aparecen representados por sus
pronombres átonos correspondientes, el del C.I. “le / les” adopta la forma “se”:
Compré un regalo al niño >> Se lo
compré
CD
CI
CI CD
b)
Con verbos pronominales: Hay algunos verbos que necesitan para su conjugación la
presencia de un pronombre, en estos casos /se/ forma parte del verbo, pues es
indispensable para su conjugación (*arrepiente, *atreve, *adueña, *esmera, *queja,
*abstiene > se arrepiente, se atreve, se adueña, se esmera, se queja, se abstiene). Estos
verbos se suelen construir con un Complemento de Régimen.
c) Con valor reflexivo: Cuando el sujeto y el complemento coinciden en la realidad (el
complemento recibe la acción desarrollada por el sujeto), /se/ tiene valor reflexivo: Juan
lava a Juan > Juan se lava. /Se/, en estos casos, funciona como C.D. Si apareciera otro
sintagma que funcionase como C.D. en la oración, la función de /se/ sería entonces la de
C.I.
Juan se lava la cara > Juan se la lava.
CI
CD
CI CD
d) Con valor recíproco: En estos casos la acción designada por el verbo es ejecutada y
recibida mutuamente por los agentes que aparecen en el sujeto. Juan y Pedro se saludan:
(Juan saluda a Pedro y Pedro saluda a Juan). La función de /se/ en este caso sería la de
C.D. Si apareciera un C.D. expreso en la oración, /se/ funcionaría como C.I.:
Juan y Pedro se escriben cartas.
Se las escriben.
CI
CD
e) /Se/ como marca de impersonalidad: Aquí /se/ no es pronombre, sino índice o marca de
impersonalidad. Estas oraciones no llevan nunca sujeto léxico y el verbo aparece en
tercera persona del singular:
Se vive bien aquí. En España se trasnocha mucho.
f) Hay otros casos en que /se/ es una marca de pasiva refleja y tampoco es pronombre, es
sólo un índice del contenido pasivo de la oración. En estas oraciones se omite el agente
de la acción verbal y aparece un sintagma nominal que funciona como sujeto léxico de
la oración, pues concuerda en número y persona con el sujeto gramatical del verbo:
Se oyen las campanas.
Se oye la campana.
MPR
Suj. Léx.
MPR
Suj. Léx.
( OJO: al cambiar el número del sujeto cambia también el del verbo).
g) Por último, en algunos casos la forma /se/ que aparece se podría eliminar sin que la
oración cambiara de significado. La presencia de /se/, en estos casos llamado “dativo de
interés” o “dativo ético”, es una marca del énfasis con que el hablante quiere subrayar la
acción verbal:
Juan (se) comió dos chuletas
Los muchachos (se) bebieron dos botellas
"SE" con valor pronominal y función sintáctica
Categoría gramatical
Función
1."SE" pronombre personal CI
-Equivale a:
a él /ella
átono de 3ª persona o
a ellos / ellas
“falso se”
Ejemplos
Le di el libro. / Se lo di.
Les entregué el trabajo / Se lo entregué
*se utiliza en lugar de le/les cuando está presente otro
pronombre de 3ª persona
Se utiliza el pronombre personal SE como
sustituto o variante de LE, LES
(complemento indirecto) cuando le sigue
inmediatamente un pronombre LO, LA,
LOS, LAS en función de complemento
directo:
2. “SE” pronombre
reflexivo
CD
CI *
Sustituye a un SN que coincide con el
sujeto. En las oraciones reflexivas, el sujeto
ejecuta una acción que recae sobre sí
mismo. Admite el refuerzo “a sí mismo”.
*Será CI
cuando en la
oración ya
haya expreso
un CD
3.« SE » pronombre
recíproco
CD
CI*...
Aparece cuando dos o más sujetos ejecutan
sobre otro idéntica acción. Se utiliza de la
misma manera que el anterior, pero cuando
el sujeto es múltiple o plural y se entiende
que cada individuo del sujeto realiza la
acción del verbo hacia el otro o los otros.
*Será CI
cuando en la
oración ya
haya expreso
un CD
-Admite el refuerzo:
a sí mismo
-(alterna con las restantes
personas: me, te, nos, os)
-Admite el refuerzo:
mutuamente, el uno al otro, los
unos a los otros
Carlos se (CD)peina
Carlos se(CI) peina el pelo
María y Carmen se(CD) vieron
Los jugadores se (CI) cambiaron las camisetas (CD)
-(alterna con las restantes
personas: me, te, nos, os)
“se” sin función sintáctica
Categoría gramatical
4.“SE” morfema
pronominal
El pronombre forma parte de la unidad
léxica del verbo, se analiza conjuntamente
con él y no cumple función
sintáctica.(alterna con las restantes
personas: me, te, nos, os)
Función
El pronombre
se analiza
conjuntamente
con el verbo y
no cumple
función
sintáctica.
5. “SE” dativo ético
Tiene valor
expresivo, no
Es un refuerzo pronominal enfático,
sintáctico.
ponderativo, expresivo, coloquial, afectivo
que subraya a la persona que realiza la
acción verbal y el interés del sujeto por la
acción expresada.(alterna con las restantes
personas: me, te, nos, os)
Morfema/
6. “SE” pasivo reflejo
índice/
El sujeto expresado no produce la acción
marcador de
sino que la sufre (paciente), pero el verbo va pasiva-refleja
en voz activa.
Ejemplos
-Acompaña obligatoriamente a determinados
verbos
Se quejaba continuamente
-A veces indica el comienzo de la acción (valor
incoativo):
El niño se ha dormido
El niño ha dormido
Juan va /Juan se va.
-Intensificador del verbo: A veces, el pronombre
(en cualquier persona) sirve únicamente para
intensificar el significado del verbo, en
construcciones transitivas o intransitivas.
Comió tres platos. / Se comió
tres platos. (Transitiva) Fue en
seguida. / Se fue en seguida.
(Intransitiva)
-Diferencia el significado de ciertos verbos:
intransitividad / oposición léxica…
Juan abrió la puerta/
La puerta se abrió.
Acordar la paz/ Acordarse de
algo.
Se leyó el libro sin rechistar.
Leyó el libro sin rechistar
Los perfumes se extraen de las plantas.
Se desconvocó la reunión.
Se vendieron varios cuadros.
(Exclusivamente en 3ª persona)
7. “SE" impersonal
En las oraciones impersonales reflejas, el
pronombre SE es un incremento verbal que
indica el carácter reflejo e impersonal de la
oración, sin ninguna otra
función.(Exclusivamente en 3ª persona)
morfema de
impersonalidad
sintáctica
Se habló de todo un poco.
Se come muy bien aquí.
TIPOS DE ORACIONES SEGÚN LA ACTITUD DEL HABLANTE
1)
2)
ENUNCIATIVAS. Se afirma o niega la realidad de un hecho: Mañana iré a tu casa.
i)
AFIRMATIVAS.
ii)
NEGATIVAS.
INTERROGATIVAS. Sirven para preguntar, es decir, para conseguir una respuesta del
interlocutor.
A) TOTALES: La respuesta que se espera es sí o no: ¿Tienes un bolígrafo?
PARCIALES: Se pregunta por un miembro de la oración:
¿De qué color es tu bolígrafo?
B) DIRECTAS: La pregunta se hace directamente: ¿Vienes al cine?
INDIRECTAS: La pregunta se introduce mediante un verbo de “lengua”:
Dime si vas a venir.
C) RETÓRICA: No se espera respuesta a la pregunta: ¿No somos todos amigos? …
3)
EXCLAMATIVAS. Expresan sentimientos del hablante: sorpresa, alegría…: ¡Qué bien canta!
4)
EXHORTATIVAS/IMPERATIVAS. Expresan una orden, un mandato, un ruego, etc. :
No fumes, por favor.
5)
DESIDERATIVAS. Expresan el deseo de que se cumpla una acción: ¡Ojalá llueva café!
6)
DUBITATIVAS. El hablante manifiesta duda o incertidumbre: Quizá vayamos el lunes.
TIPOS DE ORACIONES SEGÚN LA NATURALEZA DEL PREDICADO
1.- Atributivas o copulativas
Ese futbolista es muy afortunado.
2.- Predicativas
a) Transitivas
La ONU ha acordado la paz.
b) Reflexivas
Andrés se peina.
c) Recíprocas
Ellos se besan .
d) Intransitivas
Las ruinas se encuentran en ese cerro.
e) Pasivas (sujeto paciente)
Pasivas propias (verbo en voz pasiva)
El ladrón es perseguido por la policía.
Pasivas reflejas (se + verbo en voz activa)
Se necesita camarero.
IMPERSONALES
- Impersonales de verbos meteorológicos
El significado de los verbos que sirven de núcleo a estas oraciones tiene relación con los fenómenos de la
naturaleza:
Ayer llovía mucho. Amanece muy tarde en invierno. Nos granizó una barbaridad durante el viaje.
La ausencia de sujeto explícito es consecuencia del propio valor denotativo de estos verbos (llover,
lloviznar, granizar, nevar, tronar, relampaguear, etc.). Sin embargo, en usos figurados, recuperan la
posibilidad de variar en persona gramatical y de adoptar así un sujeto explícito como cualquier otro verbo.
En estos casos hay que analizarlas como personales:
Amanecimos en Valencia. A Marta le van a llover los suspensos. Su voz tronó en la estancia vacía.
Amanecí a la vida aquel día.
- Impersonales gramaticalizadas o gramaticales
Algunos verbos, que en otros casos presentan variación personal, pueden quedar inmovilizados en tercera
persona del singular y rechazan cualquier sujeto explícito. Esto ocurre con el verbo haber que, además,
sólo es autónomo en construcciones impersonales con tercera persona del singular. En el presente de
indicativo este verbo adquiere incluso un significante especial: hay.
No hay vergüenza. Ayer había dos mil jóvenes en el parque.
Muchos hablantes cometen un vulgarismo, que se debe evitar, haciendo concordar en plural el verbo
cuando el complemento directo es plural: *Habían muchas personas en la boda, *Habíamos muchos allí.
Con otros significados, también presenta usos impersonales: Hace frío.
Algún otro verbo se hace impersonal en ciertas construcciones:
Me basta con esos ingresos. Es muy tarde. Ya será de noche. Hoy está despejado.
- Impersonales de se
El hablante puede mostrar, mediante ciertas construcciones con se que carecen de sujeto, su indiferencia
hacia el realizador de la acción. Son siempre oraciones con verbo intransitivo o seguido de complemento
directo con a.
En Jaén se vive bien. Se espera al Inspector.
Hay que distinguir entre estas impersonales y las pasivas reflejas (o pasivas de se), en las cuales aparece
un sujeto gramatical que concuerda con el verbo y puede transformarse en pasiva perifrástica (con ser):
Se aprobó la ley → la ley fue aprobada.
Se vende un piso → un piso es vendido.
- Otras construcciones de significado impersonal
Algunas veces el verbo en tercera persona del plural no lleva un sujeto real, ni expreso ni omitido, bien
por ignorarse, por no interesar o por no tener importancia; son las llamadas impersonales eventuales u
ocasionales. El contexto determinará si se trata de impersonales o no:
Dicen que va a llover (ni en el contexto ni en la situación hay nadie que lo diga).
Llaman a la puerta (no esperamos a nadie ni hemos hablado de nadie anteriormente).
La primera persona del plural y la segunda del singular se pueden utilizar también para expresar
impersonalidad; las construcciones en primera persona del plural se usan mucho en el lenguaje didáctico,
académico y científico; las otras sólo son admisibles desde el punto de vista normativo en registros
coloquiales:
Llamamos cohecho a la acción y el efecto de sobornar a un cargo público.
Cuando tienes un cargo de responsabilidad, tienes que tomar decisiones difíciles
REFLEXIVAS
Se caracterizan porque el sujeto es a la vez agente y paciente, es decir, realiza y recibe
la acción expresada por el verbo. El sujeto de estas oraciones siempre es un sustantivo
animado y se construyen con los pronombres reflexivos me, te, se, nos, os, se. Pueden
ser directas o indirectas según que el pronombre sea complemento directo o indirecto:
Antonio se lava (CD).
Antonio se lava las manos (CI).
- Hay construcciones pronominales que, aunque tienen forma reflexiva, su significado
reflexivo no está tan claro. En ellas aparece un pronombre reflexivo junto a un verbo
transitivo. La función del pronombre es en estos casos meramente enfática e incluso
puede ser suprimido:
Verónica se comió un kilo de chuletas. / Verónica comió un kilo de chuletas.
- También son pseudo-reflexivas las que llevan un pronombre reflexivo junto a un
verbo intransitivo:
Yo me marcho a casa. / Yo marcho a casa. Mi padre se salió del cine. / Mi padre salió
del cine.
En estos casos la partícula reflexiva acentúa el significado de dinamismo y de
voluntariedad del sujeto.
- Hay algunos verbos cuya forma es obligatoriamente reflexiva como arrepentirse,
jactarse, atreverse, quejarse, dignarse, fugarse, suicidarse, etc.:
Me arrepiento de haber estado en la conferencia.
Se jactaba de su éxito.
RECÍPROCAS
Las oraciones recíprocas se consideran como un caso particular de las reflexivas cuando
el sujeto es múltiple o plural y la acción es intercambiada por cada uno de los
componentes del sujeto. Los sujetos son siempre animados y se construyen con los
pronombres nos, os, se.
También las hay directas e indirectas:
Ana y Paco se besan (CD).
Marta y su novio se escriben cartas larguísimas (CI).
LEISMO, LAISMO Y LOISMO
a. Leísmo.- Consiste en emplear ‘le, les’ en vez de ‘lo, los’ en función de CD. Es
un fenómeno muy frecuente cuando el pronombre sustituye a un sustantivo de
persona: Vi a Pepe / Lo vi / *Le vi.
b. Laísmo.- Uso de ‘la, las’ por ‘le, les’ en función de CI cuando es femenino de
persona: Envié una carta a María / Le envié una carta / *La envié una carta.
c. Loísmo.- Empleo de ‘lo, los’ por ‘le, les’ en función de CI. Es poco frecuente:
Dimos un regalo a Mario / le dimos un regalo / *Lo dimos un regalo
Para el Complemento indirecto se emplean siempre los pronombres le, les.
Son incorrectas las siguientes oraciones (Casos de LAÍSMO Y LOÍSMO):
*La he dado una carta a ella / *Lo he dado una carta a él.
*La pegó una bofetada. / *Lo pegó un puñetazo.
*La dije a Pepa que vendría. / *Lo dije a Pepe que vendría.
b) Para el complemento directo lo correcto es emplear siempre lo, la, los, las.
Son incorrectas las siguientes oraciones (Casos de LEÍSMO):
*Ese ejercicio le hice correctamente.
*A Pepa le vi en el parque.
*Coge el libro y dámele.
Y también constituyen leísmo los siguientes casos:
A Pepe le vi en el parque.
Al director le vi en el parque.
A usted le vi en el parque.
(Mejor: A Pepe lo vi en el parque)
(Mejor: Al director lo vi en el parque.)
(Mejor: A usted lo vi en el parque.)
La Real Academia Española considera aceptable el leísmo si el C.D. es un ser humano masculino y
singular, pero no si es un animal o una cosa, o plural:
A tu primo le vi ayer. (Leísmo aceptado)
*A tus primos les vi ayer. *A tu perro le vi ayer. *A ustedes les vi ayer.
(Son todos incorrectos)
EL VOCATIVO
Es una palabra o grupo de palabras con las que el hablante atrae la atención del receptor.
Cumple la función apelativa.
Puede coincidir con el sujeto o estar completamente desligado de él.
Es un elemento periférico de la oración. Va separado por una coma, si
aparece al principio o al final de la frase; y entre comas, si aparece en su interior.
Chicos, a correr , Anda, Pepe, cállate un ratito. ¿Puede atendernos, camarero?
Ese top que llevas es precioso, princesa. Cariño, he encogido a los niños.
¿Cómo te va?, colega / No digas tonterías, amigo. / ¿Podemos salir de clase?, profe.
Dime, Javier, dónde pusiste las llaves.
COMPLEMENTOS ORACIONALES
Los complementos oracionales (CO) son sintagmas que modifican a la oración en su
conjunto, y no a algún constituyente de la misma. Al igual que otros elementos
periféricos, como el vocativo, se caracterizan por su independencia fonética con
respecto a la oración a la que modifican. Esto se manifiesta por su aparición entre
pausas (comas) y por una mayor libertad posicional que la de los constituyentes de la
oración. Además, al complemento oracional no le afecta la negación de la oración: Por
fortuna, la niña alcanzó la orilla - Por fortuna, la niña no alcanzó la orilla.
 Los indicadores de modalidad permiten al emisor presentar el contenido de la
oración como cierto, deseable, posible, etc.: Sin lugar a dudas, obtendremos
buenos resultados.
 Los comentarios oracionales son expresiones mediante las cuales el emisor
comenta o valora el contenido de la oración: por fortuna; gracias a Dios;
desgraciadamente...
 Modifican, restringen o matizan el contenido global de la oración:
En su opinión, nadie podrá hacerlo - Con suerte, aprobaré.
 Algunas fórmulas de cortesía pueden considerarse como verdaderos elementos
autónomos de la oración: Por favor, no me pise.
LA APOSICIÓN EXPLICATIVA
Es un complemento del nombre (CN). Contiene una información adicional, es como una
aclaración.
Debe ir entre comas, si aparece en el interior de la frase.
Lisboa, capital de Portugal, está a orillas del Tajo.
Juan Carlos I, rey de España, presidirá el acto de homenaje a Cervantes.
Galdós, novelista insigne, nació en Gran Canaria.
La reunión se celebrará en Estocolmo, capital de Suecia.
Rafael, el mecánico, ha sufrido un accidente.
Han venido a visitarnos los Rodríguez, nuestros amigos de Alicante.
El mar, amigo y enemigo de los pescadores, se ha tragado un navío.
LA APOSICIÓN ESPECIFICATIVA
Es un complemento del nombre (CN). Añade una información al nombre para diferenciarlo de
los demás, es decir, especifica su significado. Aparece unido al nombre que complementa con el
que forma un sintagma nominal. el rey Felipe II. La calle Balmes Tío Eduardo Río Ebro
A veces, la combinación de dos nombres da lugar a una locución nominal:
contrato basura / cama nido / vagón restaurante
SER Y ESTAR COMO VERBOS PREDICATIVOS
En ocasiones, ser y estar no actúan como verbos copulativos y, por tanto, las oraciones
que forman son predicativas. Esto ocurre:
a) cuando ser y estar funcionan como verbos auxiliares en perífrasis verbales:
América fue descubierta por Colón.
b) cuando ser significa ‘existir’ o ‘suceder’ y estar indica localización o permanencia:
La fiesta será en mi casa (en mi casa = CC).
Clases de copulativas/ATRIBUTIVAS
La relación que se establece entre sujeto y atributo puede ser de diferente naturaleza, y
por eso se puede hablar de varios tipos de estructuras atributivas:
 Clasificadoras o atributivas puras, en las que por medio del atributo se adscribe
una propiedad (cualidad o estado) al sujeto: Jorge es maestro - La tarde está
oscura.

Identificadoras o ecuativas, en las que se establece identificación entre los
referentes del SN sujeto y del SN atributo que aparecen en la oración:
El señor de la barba es el jefe.
Prueba de la ecuación entre los referentes es que los SN pueden permutar su
posición: El jefe es el señor de la barba.
 Localizadoras en el espacio y en el tiempo, en las que se sitúa al sujeto en un
determinado lugar o momento: Inés está aquí - La fiesta será el sábado.
Casos especiales de oraciones copulativas
 En las oraciones copulativas identificadoras, los nombres propios y los deícticos
no pueden funcionar como atributo, como lo demuestra su imposible sustitución
por lo:
El señor del bigote es Emilio Þ *El señor del bigote lo es.
 En muchas oraciones copulativas no existe concordancia de número entre el
sujeto y el atributo. En general, predomina la concordancia del verbo con el
término que va en plural:
El problema son los hijos - Eso son bobadas.
 Existen oraciones copulativas impersonales en las cuales el atributo no se
relaciona directamente con ningún sujeto. Entre ellas destacan las que se refieren
a fenómenos meteorológicos:
Es de día - Parece de noche - Son las tres.
.
LAS PERÍFRASIS VERBALES.Son construcciones sintácticas de dos o más verbos que funcionan como núcleo del predicado. Sirven para expresar
las características de la acción verbal que no pueden señalarse mediante el uso de las formas simples o compuestas.
La estructura de las perífrasis es como sigue:
VERBO AUXILIAR
NEXO
Aporta los contenidos gramaticales.
Aparece en forma personal
Pueden ser conjunciones,
preposiciones o puede no haber nexo.
VERBO AUXILIADO
Aporta el contenido semántico.
Aparece en forma no personal
(participio, gerundio, infinitivo)
PERÍFRASIS MODALES.- Informan sobre la actitud del hablante ante la acción verbal
DE OBLIGACIÓN
Tener que/ Deber/ Haber de / Haber que + INFINITIVO
Tienes que concentrarte en tu trabajo.
DE PROBABILIDAD, POSIBILIDAD O SUPOSICIÓN
Venir a / Deber de / Poder + INFINITIVO
Ese reloj debe de costar un riñón.
Seguro que puedes alcanzar tu sueño.
PERÍFRASIS ASPECTUALES.- Informan sobre el desarrollo de la acción verbal Si está en su inicio, desarrollo o término.
* INGRESIVAS.- Indican acción inminente.
Ir a / Estar por / Estar a punto de + INFINITIVO
Iba a llamarte cuando has llegado.
* INCOATIVAS.- Indican acción en el momento de comenzar.
Ponerse a / Romper a + INFINITIVO
Rompió a llorar inconsolable.
Comenzar a / Echarse a / Empezar a
Me eché a correr en cuanto empezó a llover.
* FRECUENTATIVAS.- Indican acción habitual.
Soler + INFINITIVO
Suelo llegar al trabajo antes de las ocho.
* REITERATIVAS.- Indican acción repetida.
Volver a + INFINITIVO
No volveré a llamarte nunca.
* DURATIVAS.- Indican acción en desarrollo.
Estar / Andar / Venir / Ir/ Seguir + GERUNDIO
Lleva quejándose desde que empezó el curso.
* TERMINATIVAS.- Indican acción acabada.
Dejar de, acabar de, terminar de/ llegar a/ cesar de + INFINITIVO
Ya hemos acabado de comer el primer plato; trae el segundo.
* PERFECTIVAS O RESULTATIVAS.- Indican el resultado final que se deriva de la acción.
Traer / Dejar / Quedar / Estar / Tener / Llevar / Verse / Sentirse + PARTICIPIO
Ha dejado dicho que le pases a recoger a las cinco.
CONSTRUCCIONES DUDOSAS
"TENER ENTENDIDO": Construcción lexicalizada (locución verbal) con el significado de “creer”
- PERÍFRASIS CON PARTICIPIO: Pruebas para determinar si son perífrasis
- Cuando la construcción responde a una pregunta con cómo puede considerarse que el participio tiene
carácter adjetival, por lo que no es perífrasis.
Las aceras siguen invadidas por los vendedores. ¿Cómo siguen las aceras? Invadidas por los vendedores
- La posibilidad de sustitución del participio por un adjetivo, por un adverbio o locución adverbial o un
complemento circunstancial muestran también el carácter no perifrástico de la construcción:
 Lleva puesto el sombrero
 Lleva así el sombrero
 Lleva en la cabeza el sombrero
- Tampoco puede hablarse de perífrasis cuando el participio puede coordinarse con otro adjetivo:
 Anda enamorado y triste
 Tengo rotos y sucios los zapatos
- Son perifrásticos los casos en los que no puede suprimirse el participio.
 Tiene el anillo guardado en la mesa (no es perífrasis)
 Tiene el anillo en la mesa
 Lo tengo oído muchas veces (es perífrasis)
 Lo tengo muchas veces *
 Llevan marcados veinte puntos (no es perífrasis)
 Llevan veinte puntos
 Van marcados cuatro goles (no es perífrasis)
 Van cuatro goles