Download PLAN_DE_APOYO_Y_MEJORAMIENTO_L.C._FINAL2

INSTITUCIÓN EDUCATIVA KENNEDY
“formando Hombres y Mujeres de Bien para una sociedad mejor”
Proceso: Diseño y Desarrollo Académico
Código: ADC – F - 008
Nombre del documento: Plan de Apoyo y Mejoramiento
Versión 05
Fecha de Actualización: Junio/2014
ASIGNATURA /AREA
Lengua castellana
GRADO:
3
PERÍODO
Final
AÑO:
2014
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
LOGROS /COMPETENCIAS: (de acuerdo al enfoque que se siga en la I.E)




Expresión de ideas y sentimientos en forma oral y escrita con coherencia y lógica
Enriquecimiento de sus producciones orales y escritas usando sinónimos y antónimos
Producción de textos aplicando la concordancia entre sustantivo y adjetivo.
Identificación de verbos y tiempos verbales
ACTIVIDADES PRÁCTICAS A DESARROLLAR:
1. Escribe un cuento que te guste, luego escribe, cuales son los personajes, cual es el
inicio, el nudo y el desenlace.
2. Escribe que son sustantivos propios y sustantivos comunes.
3. Busca un dibujo o fotografía de un libro o revista y has una lista con el nombre de
mínimo 20 detalles y personajes que ves allí.
Por ejemplo: casa, árbol. Jugar, correr etc.
De todas las palabras que escribiste
¿Cuáles son sustantivos comunes y cuáles son los propios? ¿Cuáles son verbos?
¿Cómo se deben escribir los sustantivos propios?
4. Escribir 10 verbos y con ellos construye 10 oraciones, subraya con diferente color cual
es el sustantivo y cuál es el verbo.
5. Escribe 10 sinónimos y sus antónimos y busca su significado
6. Escribe y conjuga con los pronombres 2 verbos en presente, 2 verbos en pasado y 2
verbos en futuro.
7. Realiza un dibujo de tus vacaciones y realiza una descripción de lo que hiciste.
8. Inventa un poema o poesía con 4 estrofas.
9. Completa el ejercicio de sinónimos y antónimos, que encuentras más abajo.
RECURSOS: Taller escrito, cuaderno, hojas de block, revistas, periódicos.
OBSERVACIONES:
La familia debe ayudar pero es el estudiante quien realiza el taller con su letra, además debe estudiarlo para la sustentación
escrita.
FECHA DE DEVOLUCION Y SUSTENTACION DE
TRABAJO
NOMBRE DEL DOCENTE:
Martha Martínez
3 SEMANA
ENERO 2015
6 SEMANA
9 SEMANA
NOMBRE DEL COORDINADOR(A)
Martha Yépez
EJERCICIO
Unir cada palabra con su sinónimo: y colócale al frente un antónimo
SINONIMOS
ANTONIMOS
Chico
Silenciosa
Caluroso
Helado
Frío
Pequeño
Terminar
Cálido
Callada
Acabar
Descendieron
senderos
Hermosas
belleza
Hallaron
bajaron
Caminos
lindas
Hermosura
huir
Escapar
volvió
Atemorizadas
encontraron
Lecho
aliviado
Infusión
cama
Regresó
aterrorizada
Reconfortado
bebida
Ingresa a este enlace en internet y realiza el juego, luego escribe que aprendiste.
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/lengua/recursos/si
nonimos/sinonimosejercicio.htm
ingresa a la Webnode: martha-mc8.webnode.es/
I.E.KENNEDY SECCIÓN PICACHO,
Profesora Martha Martínez, y realiza las actividades de plan de lectura.
o busca en Google: martha martinez escuela picacho