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Filosofía de 10. Primer Trimestre
DESEMPEÑOS
¿Qué es el hombre, la sociedad y la
cultura?
A. Asumen con una crítica responsable las
posturas que exaltan la centralidad de la
razón humana en las gestas de los cambios
sociales, políticos y culturales.
¿Qué es la armonía?
¿Qué es el conocimiento?
¿Qué es el ser?
B. Interpreta el arte como un espacio de
crítica política, promotor de la autonomía
y la libertad individual y colectiva.
C. Identifica el saber científico como un
instrumento de progreso social y político.
D. Asume una posición crítica frente a los
postulados que conciben al hombre como
un ser integrado a la totalidad del
universo.
PROBLEMATIZACIÓN DE DESEMPEÑOS
¿Qué deben aprender?
Aprendizajes Nivel Básico
1. ¿Cuál es la perspectiva antropológica de
Sócrates
2. ¿Cuál es la perspectiva epistemológica de
Sócrates?
3. ¿Cuál es la perspectiva ética y estética de
Sócrates
4. ¿Es posible un proyecto de desarrollo
humano a partir de la filosofía?
5. ¿Cuáles son las perspectivas de la felicidad?
6. ¿Consideras que las concepciones estéticas
influyen en la sociedad?
7. ¿Qué tipos de verdades se pueden
argumentar?
8. ¿Qué papel juega el arte en la comunicación
lógica de las verdades?
9. ¿Cómo evaluar el argumento de una verdad
y su validez?
10. ¿Qué es la Filosofía y cómo se argumenta
filosóficamente?
11. ¿Cómo se concibió el saber en la
antigüedad?
12. ¿Qué es el ARJE y como se relaciona con la
cosmología?
16. ¿Es el placer un fin de las acciones
humanas?
17. ¿Cuántos tipos de hedonismos son posibles
en el mundo de hoy?
18. ¿Hacia dónde están enfocados los sueños
de nuestros tiempos?
19. ¿Cuál es la intención de las narrativas
mitológicas?
20. ¿Qué diferencias o similitudes hallamos
entre el mundo mitológico y la explicación
filosófica?
21. ¿Cómo han influido las mitológicas en
nuestras concepciones cosmológicas y
científicas?
22. ¿Cómo aprender a pensar sobre nosotros
mismos y al ser?
23. ¿Cómo se concibe la naturaleza en el
pensamiento presocrático?
24. ¿Existe relación entre el número y la
realidad física?
28. ¿Cómo se alcanza la felicidad en el mundo
antiguo?
29. ¿Cuáles son las características de la
felicidad contemporánea?
30. ¿Qué acciones son correctas y justas para
alcanzar la felicidad?
31. ¿Cuál es la importancia social, cultural y
política de imaginar mundos posibles?
32. ¿Las
instituciones
condicionan
el
pensamiento o el pensamiento condiciona
las instituciones?
33. ¿Es el saber un instrumento de control?
34. ¿Se puede hablar de un método científico
en la indagación de los presocráticos?
35. ¿Cómo se concibe el Ser en Heráclito y
Parménides?
36. ¿Qué cambia y qué permanece de la
realidad?
Aprendizajes Nivel Alto
13. ¿Cuál es la perspectiva antropológica de
Paltón?
14. ¿Cuál es la perspectiva epistemológica de
Platón?
15. ¿Cuál es la perspectiva estética y ética de
Platón?
Aprendizajes Nivel Superior
25. ¿Cuál es la perspectiva antropológica de
Aristóteles
26. ¿Cuál es la perspectiva epistemológica de
Aristóteles?
27. ¿Cuál es la perspectiva ética y estética de
Aristóteles?
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA
ESTRATEGIAS
Semana 1
23 Ene – 27 Ene
7-8-9
Semana 2
30 Ene – 3 Feb
10-11-12
Semana 3
6 Feb – 10 Feb
19-20-21
Semana 4
13 Feb – 17 Feb
22-23-24
Semana 5
20 Feb – 24 Feb
34-35-36
Semana 6
27 Feb – 3 Mar
31-32-33
Semana 7
6 Mar – 10 Mar
1-2-3
Semana 8
13 Mar -17 Mar
13-14-15
Semana 9
21 Mar - 24 Mar
25-26-27
Semana 10
27 Mar – 31 Mar
31-32-33
Semana 11
3 Abr – 7 Abr
4-5-6
Semana 12
17 Abr – 21 Abr
16-17-18
Semana 13
24 Abr – 28 Abr
28-29-30
MEDIOS DIDÁCTICOS
Lluvia de ideas: Relación entre conocimiento,
pensamiento y filosofía.
Exposición: Introducción a la lógica
Conversatorio: La filosofía en la escuela.
Exposición: Introducción a la filosofía
Exposición: Del mito al logos
Video: Del Mito a la ciencia.
Conversatorio: El universo como pregunta
Exposición: Los presocráticos naturalistas
Conversatorio: La realidad como pregunta
Exposición: Los presocráticos del ser y del devenir.
Mesa Redonda: Todo depende de la cultura y del
tiempo
Exposición: Los sofistas, maestros nuevos de un
mundo nuevo.
Video: La educación prohibida.
Exposición: el pensamiento de Sócrates.
Mesa redonda: El dualismo ontológico
Exposición: Platón y su pensamiento
Conversatorio: La realidad fuera de mí.
Exposición: Aristóteles y su pensamiento.
Conversatorio: Ética, política y gobierno en Grecia
Exposición: Las formas del gobierno antiguo.
Conversatorio: los ideales de la felicidad
Exposición: El Helenismo greco-romano
Conversatorio: Hedonismo antiguo y hedonismo de
hoy
Exposición: la ética pos aristotélica
Conversatorio: las propuestas de la felicidad.
Exposición: Epicureísmo, cinismo y estoicismo
RESULTADOS BÁSICOS
PAUTAS DE EVALUACIÓN
Comprende a la Filosofía como una actividad lógica
del conocimiento humano
Consulta: Lógica y los conceptos que la conforman
Ejercicios de lógica formal
Determina cuales son las condiciones socio
culturales que dieron origen a la filosofía.
Consulta: filosofía y la taxonomía de la ciencias
según la filosofía.
Cuadro
comparativo:
características
del
pensamiento mitológico y del pensamiento
filosófico.
Mapa conceptual: Tales, Anaxímenes, Anaximandro
de Mileto y Pitágoras de Samos.
Mapa Conceptual: Heráclito, Parménides y
Atomistas
Reconoce los pasos
pensamiento filosófico.
que
dieron
origen
al
Identifica las características fundamentales de los
pensadores presocráticos naturalistas.
Identifica las características fundamentales de los
pensadores presocráticos no naturalistas.
Identifica el relativismo filosófico de los sofistas.
Identifica al conocimiento como fundamento de las
acciones justas de los hombres.
Reconoce la perspectiva dualista en la Filosofia de
Platón
Reconoce la estructura realista de la filosofía de
Aristóteles.
Determina las posturas políticas de Platón y
Aristóteles.
Identifica las posturas de la felicidad y del placer del
periodo greco-romano y de hoy.
Mapa conceptual: Protágoras y Górgias
Entrega de la Relatoría
Mapa conceptual de Sócrates.
Cuadro explicativo de Antropología, Ontología y
Epistemología de Platón
Cuadro explicativo de la Ontología, Antropología y
Ética aristotélica.
Cuatro comparativo: las formas de gobierno de
Platón y Aristóteles.
Artículo de opinión: El hedonismo en la actualidad
Reconoce el placer como una forma de vida
hedonista del mundo contemporáneo.
Taller: Papel de ética y la justicia.
Identifica las formas de alcanzar la felicidad según
los filósofos helenistas.
Cuadro explicativo:
Estoicismo.
Epicureísmo,
Cinismo
y