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Filosofía de 10. Primer Trimestre DESEMPEÑOS ¿Qué es el hombre, la sociedad y la cultura? A. Asumen con una crítica responsable las posturas que exaltan la centralidad de la razón humana en las gestas de los cambios sociales, políticos y culturales. ¿Qué es la armonía? ¿Qué es el conocimiento? ¿Qué es el ser? B. Interpreta el arte como un espacio de crítica política, promotor de la autonomía y la libertad individual y colectiva. C. Identifica el saber científico como un instrumento de progreso social y político. D. Asume una posición crítica frente a los postulados que conciben al hombre como un ser integrado a la totalidad del universo. PROBLEMATIZACIÓN DE DESEMPEÑOS ¿Qué deben aprender? Aprendizajes Nivel Básico 1. ¿Cuál es la perspectiva antropológica de Sócrates 2. ¿Cuál es la perspectiva epistemológica de Sócrates? 3. ¿Cuál es la perspectiva ética y estética de Sócrates 4. ¿Es posible un proyecto de desarrollo humano a partir de la filosofía? 5. ¿Cuáles son las perspectivas de la felicidad? 6. ¿Consideras que las concepciones estéticas influyen en la sociedad? 7. ¿Qué tipos de verdades se pueden argumentar? 8. ¿Qué papel juega el arte en la comunicación lógica de las verdades? 9. ¿Cómo evaluar el argumento de una verdad y su validez? 10. ¿Qué es la Filosofía y cómo se argumenta filosóficamente? 11. ¿Cómo se concibió el saber en la antigüedad? 12. ¿Qué es el ARJE y como se relaciona con la cosmología? 16. ¿Es el placer un fin de las acciones humanas? 17. ¿Cuántos tipos de hedonismos son posibles en el mundo de hoy? 18. ¿Hacia dónde están enfocados los sueños de nuestros tiempos? 19. ¿Cuál es la intención de las narrativas mitológicas? 20. ¿Qué diferencias o similitudes hallamos entre el mundo mitológico y la explicación filosófica? 21. ¿Cómo han influido las mitológicas en nuestras concepciones cosmológicas y científicas? 22. ¿Cómo aprender a pensar sobre nosotros mismos y al ser? 23. ¿Cómo se concibe la naturaleza en el pensamiento presocrático? 24. ¿Existe relación entre el número y la realidad física? 28. ¿Cómo se alcanza la felicidad en el mundo antiguo? 29. ¿Cuáles son las características de la felicidad contemporánea? 30. ¿Qué acciones son correctas y justas para alcanzar la felicidad? 31. ¿Cuál es la importancia social, cultural y política de imaginar mundos posibles? 32. ¿Las instituciones condicionan el pensamiento o el pensamiento condiciona las instituciones? 33. ¿Es el saber un instrumento de control? 34. ¿Se puede hablar de un método científico en la indagación de los presocráticos? 35. ¿Cómo se concibe el Ser en Heráclito y Parménides? 36. ¿Qué cambia y qué permanece de la realidad? Aprendizajes Nivel Alto 13. ¿Cuál es la perspectiva antropológica de Paltón? 14. ¿Cuál es la perspectiva epistemológica de Platón? 15. ¿Cuál es la perspectiva estética y ética de Platón? Aprendizajes Nivel Superior 25. ¿Cuál es la perspectiva antropológica de Aristóteles 26. ¿Cuál es la perspectiva epistemológica de Aristóteles? 27. ¿Cuál es la perspectiva ética y estética de Aristóteles? CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANA ESTRATEGIAS Semana 1 23 Ene – 27 Ene 7-8-9 Semana 2 30 Ene – 3 Feb 10-11-12 Semana 3 6 Feb – 10 Feb 19-20-21 Semana 4 13 Feb – 17 Feb 22-23-24 Semana 5 20 Feb – 24 Feb 34-35-36 Semana 6 27 Feb – 3 Mar 31-32-33 Semana 7 6 Mar – 10 Mar 1-2-3 Semana 8 13 Mar -17 Mar 13-14-15 Semana 9 21 Mar - 24 Mar 25-26-27 Semana 10 27 Mar – 31 Mar 31-32-33 Semana 11 3 Abr – 7 Abr 4-5-6 Semana 12 17 Abr – 21 Abr 16-17-18 Semana 13 24 Abr – 28 Abr 28-29-30 MEDIOS DIDÁCTICOS Lluvia de ideas: Relación entre conocimiento, pensamiento y filosofía. Exposición: Introducción a la lógica Conversatorio: La filosofía en la escuela. Exposición: Introducción a la filosofía Exposición: Del mito al logos Video: Del Mito a la ciencia. Conversatorio: El universo como pregunta Exposición: Los presocráticos naturalistas Conversatorio: La realidad como pregunta Exposición: Los presocráticos del ser y del devenir. Mesa Redonda: Todo depende de la cultura y del tiempo Exposición: Los sofistas, maestros nuevos de un mundo nuevo. Video: La educación prohibida. Exposición: el pensamiento de Sócrates. Mesa redonda: El dualismo ontológico Exposición: Platón y su pensamiento Conversatorio: La realidad fuera de mí. Exposición: Aristóteles y su pensamiento. Conversatorio: Ética, política y gobierno en Grecia Exposición: Las formas del gobierno antiguo. Conversatorio: los ideales de la felicidad Exposición: El Helenismo greco-romano Conversatorio: Hedonismo antiguo y hedonismo de hoy Exposición: la ética pos aristotélica Conversatorio: las propuestas de la felicidad. Exposición: Epicureísmo, cinismo y estoicismo RESULTADOS BÁSICOS PAUTAS DE EVALUACIÓN Comprende a la Filosofía como una actividad lógica del conocimiento humano Consulta: Lógica y los conceptos que la conforman Ejercicios de lógica formal Determina cuales son las condiciones socio culturales que dieron origen a la filosofía. Consulta: filosofía y la taxonomía de la ciencias según la filosofía. Cuadro comparativo: características del pensamiento mitológico y del pensamiento filosófico. Mapa conceptual: Tales, Anaxímenes, Anaximandro de Mileto y Pitágoras de Samos. Mapa Conceptual: Heráclito, Parménides y Atomistas Reconoce los pasos pensamiento filosófico. que dieron origen al Identifica las características fundamentales de los pensadores presocráticos naturalistas. Identifica las características fundamentales de los pensadores presocráticos no naturalistas. Identifica el relativismo filosófico de los sofistas. Identifica al conocimiento como fundamento de las acciones justas de los hombres. Reconoce la perspectiva dualista en la Filosofia de Platón Reconoce la estructura realista de la filosofía de Aristóteles. Determina las posturas políticas de Platón y Aristóteles. Identifica las posturas de la felicidad y del placer del periodo greco-romano y de hoy. Mapa conceptual: Protágoras y Górgias Entrega de la Relatoría Mapa conceptual de Sócrates. Cuadro explicativo de Antropología, Ontología y Epistemología de Platón Cuadro explicativo de la Ontología, Antropología y Ética aristotélica. Cuatro comparativo: las formas de gobierno de Platón y Aristóteles. Artículo de opinión: El hedonismo en la actualidad Reconoce el placer como una forma de vida hedonista del mundo contemporáneo. Taller: Papel de ética y la justicia. Identifica las formas de alcanzar la felicidad según los filósofos helenistas. Cuadro explicativo: Estoicismo. Epicureísmo, Cinismo y