Download ingles 1er años
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INGLES 1ER AÑOS Unidad 1 - Eje temático: presentaciones Contenidos Conceptuales: - Vocabulario elemental : bolso: bags, computadora: computer, libros: books, lapiceras: pens, llaves: keys, teléfono celular: mobile phone, pasaporte: passport, cámara: camera. - Números: 1-10 - Elementos básicos de fonología: entonación y pronunciación de los contenidos conceptuales y gramaticales. - Formas fuertes u débiles - Oracion simple. Useful phrases: personal information: What`s your name? My name is Giorgio. - Afirmación, negación, interrogación: verbo to be - Gramática: my/your/his/her. Singular and plural nouns this/these b) Contenidos Procedimentales: - Escuchar. Repetir. - Reconocer un tema en comunicaciones sencillas. - Reconocer formas escritas elementales. - Reconocer patrones fónicos básicos. - Incorporar vocabulario. - Reconocer palabras de pregunta sencillas. c) Contenidos Actitudinales: - Éticos: disciplina, esfuerzo y perseverancia en el aprendizaje, respeto por las creaciones nacionales y extranjeras y por los distintos tiempos y formas de aprender de los compañeros. - Sociocomunitarios: superación de actitudes Tiempo primer trimestre actividades Asociación de nuevos léxicos con gráficos que los representan Escucha y lectura de ítems lexicales para su correcta reproducción oral. Completar formularios Llenar los espacios en blanco para completar oraciones Corrección de oraciones Lectura de pequeños diálogos respecto de presentaciones personales para extraer información específica. Redacción de un párrafo conteniendo información personal Escucha de diálogos Juego de roles Ordenamiento de oraciones para organizar un dialogo Auto evaluación guiada. Recursos: Libro de texto : new Inside Out Cuadernillo de actividades CD y reproductor Laminas Flash cards Material fotocopiable discriminatorias. - Científico-tecnológico: valoración, ética de la lengua en todas sus manifestaciones. - De comunicación y expresión: aprecio de los códigos y de las normas propias de cada lengua. Unidad 2 Eje temático: países y nacionalidades Actividades: Identificación de distintos países en un mapa. Asociación de nuevos léxicos con gráficos que los representan Escucha y lectura de ítems lexicales para su correcta reproducción oral. Completar formularios a) Contenidos Conceptuales: - Vocabulario: Países y nacionalidades: Countries and Nationalities e.g. Spain- Spanish. - Discurso descriptivo. Where are you from? I am from Italy. - Gramatica: be: present Simple. Prepositions: in near. How much…? It`s 20 $. Numbers: 1- 20 Llenar los espacios en blanco para completar oraciones Corrección de oraciones Lectura de pequeños diálogos respecto de presentaciones personales para extraer información específica. Redacción de un párrafo conteniendo información personal Escucha de diálogos Juego de roles Ordenamiento de oraciones para organizar un dialogo Auto evaluación guiada. b) Contenidos Procedimentales: - Reconocer vocabulario. - Leer textos breves. - Reconocer países y nacionalidades por descripciones simples. - Reconocer oraciones. - Elaborar preguntas y respuestas, afirmaciones y negaciones. - Reconocer palabras de pregunta sencillas. c) Contenidos Actitudinales: - Éticos. disciplina, esfuerzo y perseverancia en el Recursos: Libro de texto : new Inside Out Cuadernillo de actividades CD y reproductor Laminas Flash cards Material fotocopiable aprendizaje, respeto por las creaciones nacionales y extranjeras y por los distintos tiempos y formas de aprender de los compañeros. - Sociocomunitarios: superación de actitudes discriminatorias. - Científico-tecnológico: valoración, ética de la lengua en todas sus manifestaciones. - De comunicación y expresión: aprecio de los códigos y de las normas propias de cada lengua. Unidad 3 Eje temático: Familia Actividades Asociación de nuevos léxicos con gráficos que los representan Escucha y lectura de ítems lexicales para su correcta reproducción oral. Completar formularios Llenar los espacios en blanco para completar oraciones Corrección de oraciones Lectura de pequeños diálogos a) Contenidos Conceptuales: respecto de presentaciones - Lexicales : Familia: Family - Discurso narrativo. Useful expressions . expresiones personales para extraer información específica. - Introductions- presentaciones Redacción de un párrafo conteniendo información personal Escucha de diálogos Juego de roles Ordenamiento de oraciones para organizar un dialogo Auto evaluación guiada. b) Contenidos Procedimentales: Recursos: - Reconocer vocabulario básico. Libro de texto : new Inside Out - Narrar hechos sencillo. Cuadernillo de actividades - Redactar descripciones breves. CD y reproductor - Reconocer estructuras de palabras y su composición. Laminas - Elaborar diálogos breves. Flash cards - Reconocer formas verbales. Material fotocopiable c) Contenidos Actitudinales: - Éticos: disciplina, esfuerzo y perseverancia en el aprendizaje, respeto por las creaciones nacionales y extranjeras y por los distintos tiempos y formas de aprender los compañeros. - Sociocomunitario: superación de actitudes discriminatorias. - Científico-tecnológico: valoración, ética de la lengua en todas sus manifestaciones. - De comunicación y expresión. aprecio de los códigos y de las normas propias de cada lengua. UNIDAD 5 "LIFE" Contenidos Conceptuales: Vocabulario: Vocabulario referido a distintas profesiones ( Pilot, Musician, Contenidos procedimentales: Football player, etc.) Interpretación de consignas. Verbos de usao frecuente: compleción de información Live,have, work, like, speak Clasificación,organización y ampliación de eat. vocabulario según el campo semántico y las Combinaciones léxicas combinaciones léxicas. Expresiones coloquiales de Recreación de oraciones uso Telefónico. Reajuste de esquemas conceptuales a partir Palabras interrogativas: What, de la activación de conocimientos previos y When, Where, Who. del revisión. Gramática: Tiempo presente simple en afirmativo negativo e interrogativo. Actividades: Contenidos Actitudinales. Elaboración de redes conceptuales utilizando el vocabulario de la unidad. Asociación de los nuevos items lexicales con las imágenes que los representan. Construcción de preguntas Confianza para resolver situaciones linguisticas y comunicativas. Desarrollo del trabajo cooperativo Apreciación del esfuerzo que implica el desafio de aprender una lengua extranjera para una encuesta. Redacción de un pequeño informe sobre el resultado de una encuesta. Ordenamiento de palabras para formar oraciones. UNIDAD 6 Contenidos conceptuales: Vocabulario: Días de la Semana. Hora reloj y hora digital Paises y su ubicación geográfica Frases coloquiales sobre los distintos saludos Gramática: Tiempo de verbo presente simple Descripción de hábitos y rutinas Contenidos Procedimentales: Asociación de vocabulario con imágenes Secuenciación de información a partir de la lectura y la escucha. Respuesta a cuestionarios personales. Búsqueda de información sobre los diferentes usos horarios. Actividades: Ubicación en el planisferio de los Contenidos actitudinales: paises estudiados. Ubicar los usos horarios en el mismo Respeto por los hábitos individuales mapa diferentes Compleción de oraciones. Apertura ante las costumbres y Completamiento de un diario personal hábitos diferentes detallando la rutina diaria Dibujar y marcar las horas leidas en las oraciones.