Download descripción mínima de fisisologia medica 2012 - Histologia UNAH-VS

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
EN EL VALLE DE SULA
ESCUELA UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD
FACULTAD DE MEDICINA
Espacio Pedagógico:
FISIOLOGIA
Código:
FO-101
Unidad Académica Responsable:
CIENCIAS BASICAS
Responsable: Dra. Itpsa Suyem Rosales Sarres
Requisitos:
Total de unidades
valorativas o
créditos: 11
AM-121,AI-122,NA-123,FS210,EL-124
Número de
semanas:
18
Teóricas: 180
Práctica: 54
Horas de clase
frente al
profesor en el
periodo
académico y
durante la
semana:
170 hrs.
Horas de Trabajo
Independiente en
el periodo
académico :
100 hrs. por
semana
Descripción:
En la asignatura Fisiología se enseña la función normal de los tejidos, órganos
y sistemas; su interrelación y su implicancia en la Fisiopatología y en la Clínica
Médica. Se detallan los mecanismos de autorregulación y su interacción con
los cambios del medio externo e interno, y se enfatiza la vinculación entre la
fisiología y la clínica. Se destaca la importancia de la investigación en la
obtención del conocimiento.
Esta asignatura comprende también la enseñanza de los principios físicos
esenciales para interpretar los procesos biológicos y fisiológicos.
Conocimientos previos:
Sobre Biología, Química, Física, Biofísica, Matemáticas, Ingles, Genética,
Anatomía Humana, Embriología Humana, Neuroanatomía Humana e
Histología Humana.
Competencias genéricas:

Capacidad de análisis, síntesis e integración.
DRA. ITPSA ROSALES SARRES
PROFESOR TITULAR I












Capacidad de organizar y planificar Conocimientos generales básicos
Comunicación oral en la lengua nativa
Comunicación escrita en la lengua nativa
Conocimiento de una segunda lengua
Habilidades elementales en informática
Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes
fuentes
Capacidad para resolución de problemas
Habilidades de investigación
Habilidad para trabajar con calidad y de forma autónoma
Capacidad para aplicar la teoría a la práctica
Capacidad de generar nuevas ideas
Capacidad de trabajar en equipo y etica
Competencias específicas:
1.-Proporcionar los conocimientos suficientes para comprender y describir las
funciones de los sistemas y aparatos del organismo humano sano en sus
diferentes niveles de organización, y los procesos de integración que dan lugar
a la homeostasis.
2.- Proporcionar los conocimientos necesarios para comprender y describir los
métodos básicos de la exploración funcional de los diferentes sistemas y
aparatos y para utilizar los resultados normales de éstos.
3. -Facilitar la adquisición de las habilidades necesarias para la realización de
determinadas exploraciones funcionales, y técnicas de laboratorio.
Áreas temáticas:
I UNIDAD: BASES GENERALES DE LA FISIOLOGIA
1. Introducción bases de la fisiología, Definición, importancia
aplicación
competencias especificas:
1. describir la clasificación de las bases fisiológicas por medio de un
mapa conceptual.
2. explicar el concepto, importancia y aplicación de la fisiología por
medio de un mapa conceptual.
3. Identifica los diferentes mecanismos homeostáticos de los
principales sistemas funcionales del cuerpo humano
4. Por medio de un mapa conceptual clasificar los componentes del
medio interno y externo de la célula
5.
2.
la célula y su función. citoesquelético. organización funcional del cuerpo
DRA. ITPSA ROSALES SARRES
PROFESOR TITULAR I
competencias especificas:
1. características de la membrana celular, orgánulos y por medio de
una presentación de una maqueta dinámica.
2. Definir las funciones de la membrana celular en un cuadro sinóptico
3. Esquematizar los diferentes tipos de filamentos que conforman el
citoesqueleto.
3. transportes a través de membrana biológicas
competencias especificas:
1. explique el concepto de transportes biológicos por medio de un
ensayo
2. señalar y definir los diferentes tipos de transportes de sustancias a
través de las membranas biológicas y su importancia en la
homeostasis celular por medio de un mapa conceptual.
3. Explica la función de los distintos componentes de la membrana
Celular y su relación con el transporte se sustancia en un mapa
conceptual.
4. Describe la importancia del balance del Na+ como determinante del
volumen extracelular y del balance del agua como determinante del
volumen de líquido intracelular
4. comunicación celular
competencias especificas:
1. Reconoce los diferentes tipos de comunicación celular en cuadro
sinóptico
2. Explica las diferentes funciones de los receptores de la membrana
celular en un mapa conceptual
3. Describe los segundos mensajeros y la función de cada uno de ellos en
la comunicación celular por medio de un mapa conceptual.
DRA. ITPSA ROSALES SARRES
PROFESOR TITULAR I
5. homeostasis intracelular del calcio
competencias especificas:
1. Explica las funciones de las hormonas (paratiroidea, vitamina D,
calcitonina) que regulan el metabolismo del calcio en un mapa
conceptual
2. Señalar cada una de las funciones que tiene el calcio dentro el
cuerpo humano en un mapa conceptual
II UNIDAD: SISTEMA NERVIOSOS Y MUSCULAR
6. introducción al sistema nervioso metabolismo del sistema nervioso
competencias especificas:


Describe la importancia de la función del sistema nervioso
central para permitir la comunicación del individuo con el medio
que lo rodea y su desplazamiento en el mismo en mapa
conceptual
Detalla las bases del funcionamiento del Sistema Nervioso
Central en un mapa conceptual
7. potenciales de membrana y conducción nerviosa
competencias especificas

Describe los flujos iónicos determinantes de los distintos potenciales
de membrana que se presentan en las células excitables y los grafica en
un sistema de coordenadas
8.
Sinapsis y neurotransmisores
competencias especificas





Describe la estructura de la neurona y el significado funcional de sus
regiones por medio de un dibujo.
Clasifica las neuronas según su estructura y función por medio de un
mapa conceptual.
Enumera los diferentes tipos de neurotransmisores y explica su
mecanismo de acción por medio de un mapa conceptual
Explica la actividad eléctrica en los axones por medio de un ensayo.
Describe la sinapsis y los tipos de sinapsis en un cuadro sinóptico.
9. contracción muscular del tejido esquelético
competencias especificas


Explica las bases moleculares de la contracción del músculo
esquelético, liso.
Determinación del umbral, adición latente, adición de estímulos:
sumacion, espacial y temporal.
DRA. ITPSA ROSALES SARRES
PROFESOR TITULAR I





Describe la secuencia de fenómenos mecánicos del músculo
Cardíaco y sus factores determinantes.
Describe la estructura de los músculos por medio de una maqueta.
Define el término unidad motora y explica cuales el papel de las
unidades motoras en el control de la contracción muscular.
Explica la teoría de la contracción muscular según el deslizamiento
de los filamentos.
Explica el control nervioso, hormonal y tisular.
10. fisiología de la visión, de la audición equilibrio, gusto y olfato
competencias especificas

Explica el funcionamiento de los órganos de los sentidos

Describe la estructura y función de los receptores olfativos y explica
cómo puede producirse la discriminación de los olores

Describe la estructura del ojo y explica cómo se forman las imágenes
en la retina.

Describe las vías neuronales que parten de la retina y los campos
receptivos de las células ganglionares y los estímulos de las células
corticales

Describe la distribución de los receptores del gusto en la lengua y
explica cómo se produce los sabores salado, ácido, dulce, amargo y
umami.

Describe las funciones del oído externo y medio, cóclea y explica
cómo se convierte la energía mecánica en impulso nervioso y como
tiene lugar la percepción de los tonos
11. arco reflejo condicionado y reflejo mitótico
competencias especificas

Describe el mecanismo de toma de información, transducción, vías
aferentes, y eferentesintegración de los distintos niveles, llegada a
centros corticales, procesamiento y depósito de memoria o uso para
respuestas inmediatas por parte del sistema nervioso central
12. funciones sensoriales del sistema nervioso receptores e información
competencias especificasl

Explica cómo se clasifican los receptores sensitivos. Proporciona
ejemplos de los diferentes receptores cutáneos y describe las vías
DRA. ITPSA ROSALES SARRES
PROFESOR TITULAR I
nerviosas de los sentidos cutáneos en un mapa conceptual
13. sistema motor sistema cotico espinal y control motor
competencias especificas


Explica la función de la médula espinal por medio de una lluvia de
ideas
Investiga los reflejos superficiales y profundos más representativos y
los aplica por medio de una maqueta

Localiza las principales regiones encefálicas y describe las
estructuras de cada una de ellas
14. sistema nervioso autónomo .medula suprarrenal
competencias especificas

Describe las acciones de la adrenalina y la noradrenalina y explica cómo
están reguladas las secreciones de la médula renal
15. sistema límbico hipotálamo regulación de la temperatura corporal
competencias especificas

Describe el papel del sistema nervioso en el comportamiento
emocional, y su importancia en el aprendizaje

Describe la organización del cerebro y las principales funciones
de sus lóbulos.

Describe la localización del hipotálamo y explica la importancia
de esta región
16. mecanismo de vigilia y sueño actividad eléctrica del cerebro
competencias especificas



Describe las funciones corticales superiores y el mecanismo del
Sueño.
Describe el origen de las ondas electroencefalografías.
Explica la actividad nerviosa durante el ciclo sueño/vigilia
17. barrera hematoencefálica. liquido cefalorraquídeo
competencias especificas


Reconoce la importancia de un adecuado flujo y presión de perfusión
cerebral y formación de líquido cefalorraquídeo para un normal
funcionamiento del sistema nervioso central.
Distingue los valores normales del liquido cefalorraquídeo .
III UNIDAD: SISTEMA ENDOCRINO
27. principios generales del sistema endocrino y su relación con el sistema
DRA. ITPSA ROSALES SARRES
PROFESOR TITULAR I
nervioso grupo
competencias especificas


Describe la naturaleza química de las secreciones endocrinas y su
incidencia en los mecanismos de síntesis, liberación, transporte,
enlace a la célula blanco, señalización intracelular y degradación.
Explica la diferencia entre secreciones endocrinas,
paracrinas, yuxtacrinas y autocrinas.
28. hipófisis
competencias especificas

Explica los mecanismos de síntesis, liberación, enlace a receptor,
función, degradación y mecanismos regulatorios de las
secreciones hipofisarias
 Analiza la relación Eje hipotálamo – hipófisis –en un mapa
conceptual
 Describe la estructura de la hipófisis y explica la relación
funcional que existe entre la hipófisis y el hipotálamo.
 Expone las hormonas de la adenohipófisis y explica la regulación
de su secreción por el hipotálamo.
 Expone las hormonas liberadas por la neurohipófisis, indica el
origen de dichas hormonas y explica como el hipotálamo regula
su liberación.
29. hormonas tiroidea
competencias especificas

Explica los mecanismos de síntesis, liberación, enlace a receptor,
función, degradación y mecanismos regulatorios de las
secreciones endocrinas
30. hormonas pancráticas insulina y glucagón
competencias especificas


Determinación de la glucemia por método rápido (tiras reactivas).
Conocimiento de los mecanismos físicos, químicos y endocrinos
de su regulación: hormonas híper e hipoglucemiantes.
Regulación de la glucemia.
31. hormonas cortico suprarrenales glucocorticoides, mineral corticoide
competencias especificas
32. prostaglandinas y leucotrienos.
competencias especificas
33. hormonas sexuales masculina
competencias especificas

Describe las estructuras del testículo y la interacción entre las células
intersticiales de Leydig y los túmulos seminíferos.
DRA. ITPSA ROSALES SARRES
PROFESOR TITULAR I


Describe la espermatogénesis y su control hormonal.
Describe las hormonas segregadas por el testículo y sus funcione
34. hormonas sexuales femeninas ciclo sexual femenino
competencias especificas



Describe la ovogénesis y las etapas del desarrollo folicular.
Explica las interacciones hormonales que participan en el control de la
ovulación.
Describe las hormonas segregadas por el ovario y sus funciones
35. fisiología del embarazo y parto
competencias especificas


Describe la estructura y funciones de la placenta.
Enumera las hormonas que segrega la placenta y describe sus
acciones.
36. regulación de secreción láctea constituyentes de la lactancia materna
competencias especificas

Describe el desarrollo de las glándulas mamarias durante el
embarazo

Enumera las hormonas que intervienen en la producción de la
lactancia materna por medio de un cuadro sinóptico
IV UNIDAD SISTEMA CARDIORESPIRATORIO
39. generalidades del sistema respiratorio, mecánica respiratoria
competencias especificas


Explica como tiene lugar la inspiración y la espiración no forzada y
describe los músculos respiratorios accesorios que reutilizan durante la
respiración forzada.
Compara el proceso de respiración no forzada y forzada
40. intercambio de gases en la membrana alveolo capilar transporte de
gases respiratorio.
competencias especificas






Explica los fenómenos de difusión y la presión de vapor de agua.
Explica la ley de Fick.
Explica la relación ventilación/perfusión
Describe el transporte de oxígeno por la sangre.
Explica la curva de disociación del CO2
Examina la curva de disociación del CO2
41. mecanismo y regulación de respiración
DRA. ITPSA ROSALES SARRES
PROFESOR TITULAR I
competencias especificas


Explica cómo responden los quimiorreceptores del bulbo raquídeo y los
periféricos de los cuerpos aórticos y carotideos frente a los cambios de
la PCO2 del pH y la PO2
Se interesa por comprender los fenómenos de regulación de la
respiración
39. metabolismo y circulación pulmonar,hemodinámica
competencias especificas



Describe el sistema circulatorio pulmonar.
Describe la distribución de la sangre en los pulmones
Revisa el proceso recirculación pulmonar
40. propiedades electromagnética del corazón e irrigación cardiaca
competencias especificas


Explica como reproducen las ondas del electrocardiograma y relaciona
estas ondas con los sucesos del ciclo cardíaco
Manifiesta interés por los fundamentos del electrocardiograma
41. ciclo cardiaco
competencias especificas



Discute los mecanismos de contracción del corazón
Explica los mecanismos de excitación-contracción.
Explica los mecanismos de contractibilidad miocárdica. Efectos de la
Precarga y Pos carga.
42. gasto cardiaco. mecanismo de control del gasto cardiaco
competencias especificas







Describe las fases del ciclo cardíaco.
Relaciona los fenómenos eléctricos, hemodinámicas y acústicos.
Explica el origen de los tonos cardíaco y describe cuándo se producen
estos sonidos en el ciclo cardíaco.
Discute y debate en equipo las fases del ciclo cardíaco.
Ejercicio y Gasto Cardiaco
Describe los cambios que tienen lugar en el gasto cardíaco y en la
distribución del flujo sanguíneo durante el ejercicio
Discute y debate en equipo las fases del ciclo cardíaco
V UNIDAD: SISTEMA URINARIO
43. generalidades de la función renal función glomerular y tubular
competencias especificas

Describe las diferentes regiones de los túbulos de la nefrona y la
localización de los túbulos en el riñón.
DRA. ITPSA ROSALES SARRES
PROFESOR TITULAR I




Describe la composición de ultra filtrado glomerular y explica como se
produce
Compara los mecanismos de reabsorción tubular de las diferentes
sustancias presentes en el líquido tubular y de secreción tubular
Describe los mecanismos de la reabsorción de glucosa, aminoácidos,
proteínas, péptidos, excreción de PAH y definir los términos transporte
máximo y umbral plasmático renal.
Explica como el túbulo reabsorbe sal y agua
44. mecanismo de concentración y dilución de la orina
competencias especificas


Explica los procesos de transporte en el asa de Henle que producen un
sistema multiplicador de contracorriente, el funcionamiento de los vasos
rectos como intercambiadores de contracorriente y el papel de la HAD
en la regulación del volumen de orina a nivel del túbulo colector
Discute los mecanismos de concentración y Dilución Urinaria
45. homeostasis de los fluidos de los fluidos corporales osmolaridad
balance
Hidroelectrolitico.
competencias especificas










Discute los mecanismos de ultra filtración renal
Define el concepto de Medio Interno.
Define el concepto de homeostasis y explicar su uso en Fisiología y
medicina.
Describe la composición del medio interno.
Explica la homeostasis hídrica del organismo
Describe la reabsorción y secreción de Potasio y su regulación.
Describe el Manejo Renal del Calcio y del Fosfato.
Describe los mecanismos renales y extra renales de regulación del
volumen y la osmolaridad de los líquidos corporales: Hormona
antidiurética, sed, apetito de sal
Discute el papel de la Hormona Antidiurética, sed y apetito de sal
en el control del volumen y osmolaridad del extracelular.
46. equilibrio ácido-básico
competencias especificas


Describe el papel de los riñones en la regulación del equilibrio ácido
básico
Valora la participación del riñón en el mantenimiento del pH del
extracelular
UNIDAD: SISTEMA DIGESTIVO
47. generalidades del sistema digestivo boca y esófago
competencias especificas

Describe las funciones del aparato digestivo.
DRA. ITPSA ROSALES SARRES
PROFESOR TITULAR I




Explica las funciones de las hormonas gastrointestinales.
Explica como se regula la ingestión de alimentos
Explica el mecanismo de la masticación, deglución motilidad esofágica.
Explica la actividad que tiene lugar en el intestino y describe la
naturaleza del peristaltismo
48. Secreción de hormonas gastrointestinales (estomago, intestino
delgado, intestino grueso )
competencias especificas
Explica la composición de la saliva y secreción gástrica, sus
funciones y los mecanismos de su regulación

Discute las funciones de la saliva y secreción gástrica

Compara la motilidad en los diferentes partes del tracto
digestivo
49. hígado, vesícula biliar secreción exocrina del páncreas
competencias especificas




Explica las funciones del hígado, vesícula Biliar y páncreas en
un mapa conceptual
Compara los efectos fisiológicos de las diferentes secreciones
del tubo digestivo
Valora la función del Hígado, vesícula biliar, páncreas por
medio de una maqueta tridimensional
50. digestiones de carbohidratos, grasas y proteínas.
competencias especificas

Describe los mecanismos de digestión y absorción de
carbohidratos, proteínas, grasas, agua y iones
Metodología de enseñanza-aprendizaje:

Clase magistral.

Clases prácticas por grupos en laboratorio, y otras en aula de informática
con enseñanza presencial interactiva.

Actividades de orientación, formación y aprendizaje individuales y en
grupo, orientados a la resolución de problemas de Fisiología e hipótesis
de investigación en el área.

Asesoría y supervisión para la selección, organización estructural,
elaboración y presentación pública de trabajos de revisión bibliográfica
realizados por grupos de estudiantes sobre temas de interés y/o
actualidad
Indicadores de logro:


Describe la función de cada órgano o sistema del cuerpo
Describe los mecanismos reguladores homeostáticos que permiten al
DRA. ITPSA ROSALES SARRES
PROFESOR TITULAR I

organismo adecuarse a diversas circunstancias que le presenta el medio
en que se desenvuelve.
Identifica los valores normales referentes a los órganos o sistemas del
cuerpo (sobre todo los de aquellos de fácil medición con la tecnología
disponible) con la finalidad de su posterior uso para detectar patologías.
Metodología de evaluación:
Evaluación Diagnóstica:
Mediante una prueba escrita se medirán los conocimientos mínimos
necesarios sobre las ciencias morfológicas que el estudiante debe tener para
poder asimilar en mejor forma los conocimientos impartidos en el nivel que
inicia
Evaluación Formativa:
Evaluación Sumativa:


Se harán cuatro exámenes parciales no acumulativos y un final acumulativo
proporcional que contenga los temas evaluados en exámenes previos y
contenidos teóricos del último periodo al último examen parcial.
Se evaluara el laboratorio, la revisión bibliográfica y tareas que el
estudiante debe realizar durante el desarrollo de la asignatura.
Bibliografía mínima:
GUYTON: Tratado de Fisiología Médica. 11ª edición – 2005
Bibliografía complementaria:
TRESGUERRES – Fisiología Humana – 2ª edición. 1999
GANONG. Fisiología Médica .Edición. 2005
HARRISON. Principios de Medicina Interna. 16ª edición- 2005
Materiales adicionales (revistas, páginas web, videos y películas):
DRA. ITPSA ROSALES SARRES
PROFESOR TITULAR I