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Objetivo General del grado: valorar la importancia de las normas dentro de la comunidad, para poder tener una buena
convivencia
Grado: Sexto
Período: I
Asignatura: Democracia y Cívica
Contenido
Logro
Indicadores de logros
Unidad 1
¿En qué tiempo vivo?
Explica los cambios de las normas en la
historia de la humanidad.
Construye el concepto de norma y la
importancia de éste
en la vida en
comunidad.
Analizo las normas mínimas para respetar el
Normas para poder vivir: normas en el
colegio.
colegio.
Objetivo General del grado: comprender la importancia de la sociedad dentro del desarrollo del hombre como ser humano
Período: II
Grado: Sexto
Contenido
Logro
Asignatura: Democracia y Cívica
Indicadores de logros
Unidad 2
Conoce y clasifica las normas de la
comunidad.
El ser humano es un ser social.
Cada comunidad tiene
conjunto de normas.
su
Resalta la importancia de participar en el
Conoce los tipos de normas para vivir en cumplimiento de las normas de su
comunidad y su importancia para la comunidad.
convivencia pacífica.
propio
Conoce y clasifica las normas de su
comunidad.
Resalta la importancia de participar en el
cumplimiento de las normas de su
comunidad.
Objetivo General del grado: Identificar y explicar los aspectos y características que dieron origen a los derechos humanos
Grado: Sexto
Contenido
Período: III
Logro
Asignatura: Democracia y Cívica
Indicadores de logros
Unidad 3
Los derechos humanos
Explica con ejemplos las características
de los derechos humanos.
Características de los derechos humanos. Conoce cómo se caracterizan y clasifican
los derechos humanos.
Identifica los mecanismos de protección
de los derechos humanos.
Clasificación de los derechos humanos.
Objetivo General del grado: reconocer la importancia de los derechos del niño dentro de la sociedad actual
Grado: Sexto
Contenido
Unidad 4
Derechos de la niñez
Período: IV
Logro
Asignatura: Democracia y Cívica
Indicadores de logros
Identifica y explica los derechos de los
niños y niñas.
Derechos de los niños y las niñas en Relaciona los derechos de los niños y Explica la importancia de la protección y
Colombia
las niñas con la situación actual de defensa de los derechos humanos de los
Colombia.
niños y niñas.
Ley de infancia
Toma conciencia de la necesidad de
Convención sobre los derechos del niño.
defender los derechos de los niños y niñas.
general del grado: comprender el papel de los derechos humanos en la historia de la humanidad, citando discriminación y
violación de éstos.
Grado: Séptimo
Contenido
Período: I
Logro
Asignatura: Democracia y Cívica
Indicadores de logros
Unidad 1
El derecho a la libertad
Reconoce
los
elementos
históricos,
filosóficos y políticos que hacen posible la
instauración de los Derechos Humanos.
Caracteriza los Derechos Humanos para
Libertades de actuación en sociedad y valorar la trascendencia de la protección
los deberes y derechos de las de los mismos, analizando las formas de
estudiantes.
discriminación que se presentan en las
sociedades planteando alternativas de
solución.
Identifica y cumple las normas establecidas
en el manual de convivencia.
Objetivo general del grado: estudiar los alcances de los derechos a la vida y a la integridad, como principios de todos los demás
derechos.
Grado: Séptimo
Contenido
Período: II
Logro
Asignatura: Democracia y Cívica
Indicadores de logros
Unidad 2
El derecho a la vida y a la integridad
Normas de comportamiento
Diferencia los aspectos de la vida
humana que hacen necesario el
respeto y protección de los derechos a
la vida y a la integridad personal, así
mismo conoce y aplica normas de buen
comportamiento dentro del colegio, en
la casa y en la calle.
Aprecia el valor de la vida humana que hacen
necesario el respeto y protección de los
derechos a la vida y a la integridad personal.
Manifiesta actitudes de respeto por docentes y
compañeras.
General del grado:
sociedad.
Determinar la importancia de los ámbitos de la vida pública y de la vida privada de cada individuo en la
Grado: Séptimo
Contenido
Período: III
Logro
Asignatura: Democracia y Cívica
Indicadores de logros
Unidad 3
Derecho a la vida privada
Amor y deberes para con la patria
Describe la forma como los seres humanos
se relacionan consigo mismo y con su
entorno y los límites entre el individuo y la
sociedad, asumiendo una actitud de respeto
frente a los símbolos patrios en actos
cívicos, culturales y deportivos.
Respeta la vida privada de las personas,
como garantía de su libertad y del
desarrollo de su personalidad.
Valora los símbolos patrios entonando
con entusiasmo el Himno Nacional y el
Himno del Colegio.
Objetivo General del grado: Analizar como las creaciones de los diversos grupos humanos han posibilitado, mejorando la vida
de las personas.
Grado: Séptimo
Contenido
Período: IV
Logro
Asignatura: Democracia y Cívica
Indicadores de logros
Unidad 4
Comprende
los
mecanismos
de Analiza los aspectos individuales y sociales
protección y seguridad ciudadana, como que ponen en riesgo ordinario y
Derecho a la seguridad y a la garantía del orden social de los Estados, extraordinario la seguridad de la ciudadanía.
protección
así mismo asume las normas de aseo
personal poniéndolas en práctica en su
El aseo con nuestra persona, vestido, persona y para con los demás.
habitación y para con los demás.
Se muestra cuidadosa con su presentación
personal.
Objetivo general del grado: analizar el origen y la historia de los derechos humanos y la importancia de estos dentro del
desarrollo de la humanidad
Grado: Octavo
Contenido
Período: I
Asignatura: Democracia y Cívica
Logro
Indicadores de Logro
Unidad 1
Historia de los derechos humanos
Reconoce el aporte de la
revolución
Conoce
y
contextualiza
los francesa a la concepción de los Derechos
acontecimientos históricos que dieron Humanos.
lugar a la proclamación de los Derechos
Humanos.
Comprende la formación de los sindicatos
como consecuencia de los Derechos
Humanos.
Objetivo general del grado: identificar las principales características de los derechos de primera generación, generando en los
estudiantes la apropiación de estos.
Grado: Octavo
Período: II
Asignatura: Democracia y Cívica
Contenido
Logro
Indicadores de Logro
Unidad 2
Los derechos de primera generación.
Identifica los derechos humanos de primera
generación.
Distingue los derechos civiles y políticos Relaciona los derechos humanos con las
de los derechos económicos, sociales y prácticas imperialistas.
culturales.
Desarrolla un sentido crítico frente al valor
de todo ser humano.
Objetivo general del grado: analizar la importancia de los derechos de segunda generación, asumiendo una posición crítica
frente a la intervención del estado
Grado: Octavo
Período: III
Asignatura: Democracia y Cívica
Contenido
Logro
Indicadores de Logro
Unidad 3
Analiza los derechos sociales, económicos y
culturales.
Los derechos de segunda generación.
Identifica varias situaciones de violación de
Identifica los derechos de segunda los derechos de segunda generación en
generación asumiendo una posición Colombia.
crítica frente a la intervención del estado.
Objetivo general del grado: comprender los intereses políticos, sociales y económicos que conllevaron a la implementación de
las reformas en el siglo XIX.
Grado: Octavo
Contenido
Período: IV
Asignatura: Democracia y Cívica
Logro
Indicadores de Logro
Unidad 4
Los partidos políticos en Colombia.
Describe la importancia de los partidos
Comprender la evolución de los partidos políticos
políticos en Colombia y la participación
como forma de ejercer la democracia.
Valora la importancia de la participación
democrática.
Objetivo general del grado: Identifica el potencial de los diversos legados sociales, políticos, económicos y culturales como
fuente de identidad y sentido de pertenencia hacía lo propio.
Grado: Noveno
Contenido
Período: I
Asignatura Democracia y Cívica
Logro
Indicadores de Logro
Unidad 1
Reconoce como las sociedades se han
organizado
a
través
del
tiempo
Las constituciones y derechos humanos elaborando constituciones que atiendan
en Colombia
las necesidades sociales y económicas
del país.
Establece
comparaciones
entre
las
distintas tendencias políticas del siglo XIX.
Identifica
los
procesos
políticos
presentados en Colombia para la
consecución de los derechos humanos.
Objetivo general del grado: identificar los procesos políticos presentados en Colombia durante el siglo XIX y el XX, reflexionando
sobre las consecuencias de la violencia en la sociedad colombiana.
Grado: Noveno
Contenido
Período: II
Asignatura: Democracia y Cívica
Logro
Indicadores de Logro
Unidad 2
Identifica el origen de los partidos políticos.
Reconoce la evolución histórica de los
Evolución histórica de los partidos partidos
políticos
en
Colombia, Reconoce la importancia de los partidos
políticos en Colombia.
comparándolo
los
procesos
de políticos para una sociedad.
hegemonía liberal y conservadora.
Compara los logros obtenidos durante la
hegemonía liberal y conservadora
Objetivo general del grado: analizar los procesos vividos por diferentes países de América latina en el siglo XX y la influencia de
estados unidos en los movimientos revolucionarios del continente.
Grado: Noveno
Contenido
Período: III
Asignatura: Democracia y cívica
Logro
Indicadores de Logro
Unidad 3
Sistemas de gobierno en América Identifica
los
tipos
de
gobierno
latina en el siglo XX.
presentados en América latina en el siglo
 Gobiernos populistas
XX, reflexionando sobre el impacto en la
 Gobiernos reformistas
consecución de una democracia.
 Gobiernos dictadores
Identifica los distintos tipos de gobierno
presentados en América latina en el siglo
XX.
Reflexiona sobre el impacto de estos
movimientos
revolucionaros
en
el
continente.
Objetivo general del grado: Comprender la importancia de los derechos de tercera generación en la consecución de sociedades
democráticas, tolerantes, pluralistas e incluyentes.
Grado: Noveno
Contenido
Unidad 4
Período: IV
Asignatura: Democracia y Cívica
Logro
Indicadores de Logro
Identifica
los
generación.
derechos
de
tercera
Comprender la importancia de los
Los Derechos Humanos de Tercera derechos de tercera generación en la Analiza la importancia de la paz como un
Generación.
consecución
de
sociedades derecho de tercera generación.
democráticas, tolerantes, pluralistas e
incluyentes.
Plantea proyectos encaminados a la
resolución de problemas.
Objetivo general del grado: Conocer, defender, promover y practicar los Derechos Humanos, resolviendo los conflicto,
fortalecer la negociación y la concertación para la existencia de una sociedad pacífica.
Grado: Décimo
Período: I
Contenido
Asignatura: Democracia
Logro
Indicadores de Logro
Unidad 1
o Identifica
y
contextualiza
los
acontecimientos históricos que dan lugar a
cada una de las generaciones de los
Derechos
Humanos
de
sectores Derechos Humanos, relacionando el
vulnerables: mujeres y grupos étnicos.
desarrollo de los mismos en el ámbito
nacional e internacional con su situación
actual.
Derechos de
colectivos.
tercera
generación
Diferencia y contextualiza los Derechos
Humanos según la generación a la que
pertenecen.
Identifica y relaciona la situación jurídica,
en el ámbito nacional e internacional de la
mujer y los grupos étnicos.
Valora la importancia de una legislación
adecuada para la defensa de los derechos
de la tercera generación
Objetivo general del grado: Conocer y valorar la importancia que tiene para un estado social de Derechos en el cual se
vulneran con regularidad los Derechos Humanos, la correcta y oportuna implementación de mecanismos de protección y
defensa de los mismos, amparados por entidades gubernamentales y no gubernamentales en el ámbito nacional e internacional.
Grado: Décimo
Contenido
Período: II
Asignatura: Democracia
Logro
Indicadores de Logro
Unidad 2
Identifica y ejemplifica los mecanismos de
protección de los Derechos Humanos, en
los ámbitos nacionales e internacionales.
Conoce el significado y transcendencia que
Mecanismos de protección y defensa de tiene para un estado social de derechos el
los Derechos Humanos.
reconocimiento constitucional del carácter
multicultural de la Nación y del Estado, el
derecho individual y colectivo a la
diversidad cultural y el pluralismo legal.
Valora el papel que cumplen organismos
internacionales
y
nacionales
no
gubernamentales (ONG’S) en la defensa y
protección de los Derechos Humanos.
Asume una posición crítica frente a la
regularidad con que se violan los
derechos humanos en Colombia.
Objetivo general del grado: Conocer el equilibrio que existe entre los diversos sistemas que alberga el planeta, para
concientizarlos frente al cuidado de recursos como el agua, los suelos, el aire.
Grado: Décimo
Período: III
Contenido
Asignatura: Democracia
Logro
Indicadores de Logro
Unidad 3
Cómo medir la población?
Doblamiento de la tierra.
Doblamiento
social.
y
desarrollo,
Explica las fuerzas que han impulsado el
crecimiento demográfico y expansión
Identifica y se apropia de los elementos poblacional en la tierra.
conceptuales básicos para la comprensión
e interpretación de los problemas de la Identifica las relaciones entre las
población, así mismo, argumenta sobre la características demográficas de una
importancia de los estudios demográficos población y el desarrollo social.
para la elaboración de los planes de
desarrollo de las regiones.
Relaciona los índices demográficos más
desarrollo
importantes de la población colombiana
explicando sus efectos en la problemática
social.
Emite juicios respecto a la problemática
presente en el sector rural y urbano.
Objetivo general del grado: Destacar el componente frente a la protección y conservación de los recursos que ofrece el planeta,
partiendo de estudios de cursos que presentan la situación de tensión entre población y medio ambiente.
Grado: Décimo
Período: IV
Asignatura: Democracia
Contenido
Logro
Indicadores de Logro
Unidad 4
Uso y conservación de los recursos
naturales.
Identifica, analiza, interpreta y propone
soluciones a problemáticas ambientales y
Problemas ambientales del mundo.
geográficas que se presentan en la tierra,
así mismo, comprende la importancia de los
planes de desarrollo nacional y regional
Desarrollo sustentable y desarrollo
bajo criterios de sostenibilidad.
sostenible.
Reconoce
las
características
e
implicaciones del desarrollo sustentable y
sostenible.
Valora la problemática de la relación entre
el desarrollo y protección al medio
ambiente.
Plantea alternativas de solución a los
problemas de deterioro causados por la
oferta y demanda de recursos bióticos y
abióticos.
Estudio de impacto ambiental.
Argumenta distintas explicaciones a un
mismo fenómeno, trabajando con casos
reales.