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El problema
del objeto
Psicología
Ciencia
(uso de métodos
científicos rigurosos)
Conducta
Procesos Mentales
(pensamientos,
sensaciones, emociones y
motivos)
(acciones
manifiestas)
Metas
Describir
Predecir
Profesora Carolina Mora
Comprender
Influir
Ontología: parte de la filosofía que estudia la
naturaleza última del ser. Estudia las propiedades
generales de los seres (existencia, posibilidad de
duración, etc) tanto espirituales como materiales.
Durante las primeras etapas de la psicología, la
preocupación fue de naturaleza ontológica: cuál
es la esencia última de la que está hecha el
universo?
Epistemología: filosofía de las ciencias” estudia
críticamente los principios, objetos, limites,
hipótesis, relaciones y resultados de las diversas
ciencias. Cuando la psicología se separó de la
filosofía,
el gran planteamiento era de
naturaleza epistemológica:
qué objetos de
estudio de la psicología pueden considerarse
científicos?
Gnoseología: “teoría del conocimiento”, parte
de la filosofía que se ocupa de la posibilidad,
origen, naturaleza, justificación y límites del
conocimiento.
Sobre temas como el
aprendizaje, aún persisten muchas interrogantes
gnoseológicas, por ejemplo: es el aprendizaje
innato
o adquirido
Profesora
Carolina
Mora
Al comienzo...eran los mitos
Hércules
Se
explicaba
el
comportamiento humano
como resultado de la
influencia de los dioses,
de un embrujo, de una
posesión demoníaca, etc.
Profesora Carolina Mora
Alcmene era una mujer muy hermosa, a la que Zeus escogió para que fuera su
última “diversión” mortal. Mientras, Anfitrión, el marido de Alcmene se
marchó a la guerra, Zeus (tomando el aspecto de Anfitrión, puesto que sabía
que su esposa estaba muy enamorada de él) llegó al dormitorio de Alcmene y
durmió con ella. Antes de bajar a la tierra, Zeus había dispuesto que el sol no
cruzara el cielo durante tres días, y, además había convencido a la luna para
que aquella noche tardara tres días en recorrer el cielo. De este modo, se
aseguraba de que tendría tiempo suficiente para hacer el amor con Alcmene
tantas veces como quisiera. La misma noche que Zeus sedujo a Alcmene, el
verdadero Anfitrión durmió junto a su esposa. Dos niños nacieron de aquella
unión doble, Heracles (hijo de Zeus)
e Ificles (hijo de Anfitrión).
Profesora Carolina Mora
Nueve meses más tarde, Zeus se
pavoneaba
por
el
Olimpo
vanagloriándose de que pronto
nacería un hijo suyo que gobernaría
Tebas como ningún otro rey lo
había hecho antes.
Cuando Hera se enteró, fue con
Zeus e hizo un trato con él: el
príncipe que naciera aquella noche,
sería el siguiente rey, Zeus estuvo
de acuerdo porque estaba seguro de
que su próximo hijo, Hércules,
vendría al mundo aquella noche
Profesora Carolina Mora
Entonces Hera bajo al palacio de Esténelo, cuya esposa, Nícipe, estaba
embarazada de siete meses. Ayudándose de su talento divino, Hera aceleró la
gestación de Nícipe para que el primer príncipe que naciera aquella noche no
fuera Hércules, sino Euristeo, una criatura tímida y débil que se parecía tanto a
Hércules como el agua al fuego.
Profesora Carolina Mora
Poco después de su nacimiento, Hércules demostró su enorme fuerza. Una
noche, Hera envió dos serpientes a su cuna para que lo mataran. En lugar de
llorar al verlas, como hizo su medio hermano Ificles, el pequeño Hércules las
tomó por juguetes y se dedicó a entretenerse con ellas. No tardo mucho en
matarlas a las dos accidentalmente. Alcmene encontró al pequeño mirando con
aflicción a los dos animales inertes que hasta un momento antes, estaban tan
llenos de vida.
Profesora Carolina Mora
Durante su edad adulta, Hércules dirigió los ataques contra los invasores a su patria
y salió victorioso. Como muestra de gratitud, el rey Creonte de Tebas le ofreció la
mano de su hija mayor, Megara, y él la aceptó.
Profesora Carolina Mora
Hera pensó que ya era hora de tomar venganza. Un día envió una vena de demencia al
cerebro de Hércules. El héroe fue poseído por un loco furor y mato a su mujer y a sus
hijos. Cuando le volvió el juicio y se dio cuenta de lo que había hecho, se recluyó en una
habitación oscura del palacio; su mente era plenamente consciente de que las manos que
protegían su rostro lloroso eran las que también habían asesinado a su familia. No quería
nada más que acabar con su vida. Por fortuna su viejo amigo Teseo le convenció de que no
era responsable de aquellas muertes puesto que cuando sucedieron estaba loco. Aconsejo a
Hércules que viajara a Delfos y pidiera guía al Oráculo de Apolo para expiar el daño
cometido
Profesora Carolina Mora
Período Cosmológico
Funcionamiento de la naturaleza y
el universo
Monistas
Materialistas
Tales
de
Mileto
Agua
Demócrito
Átomo
Pluralistas
Heraclito
Fuego
Profesora Carolina Mora
Anaxágoras
Nous
Pitágoras
Geometría
Monistas Materialistas. Tales de
Mileto
Fue el primer filósofo griego que
intentó dar una explicación física del
Universo. Sin embargo, no buscó un
Creador en dicha racionalidad, pues
para él todo nacía del agua, la cual
era el elemento básico del que
estaban hechas todas las cosas
Profesora Carolina Mora
Razones por las que el agua es el
elemento esencial de todas las cosas:
La tierra descansa sobre el agua.
La humedad está en la nutrición de
todas las cosas.
El calor mismo es generado por la
humedad y conservado por ella.
Las semillas de todas las cosas son
húmedas, y el agua es el origen de la
naturaleza de las cosas húmedas.
Algunos afirman que Tales tomó esta idea de la mitología oriental; la mayoría,
sin embargo, tienden a atribuirle un origen experimental, bien derivado de la
experiencia de lo húmedo y de la importancia de la humedad en el desarrollo
de la vida
En todo caso fue el primero que planteó la cuestión de la naturaleza última del
mundo, concibiendo las cosas como formas cambiantes de un primer y único
elemento: el agua.
Profesora Carolina Mora
Demócrito. El átomo
Profesora Carolina Mora
¿Quién no ha visto, jugado, o construido “algo” con un LEGO?
Un LEGO:
Aunque tienen distintas formas o
color, todas las piezas pueden
ensamblarse unas con otras
Son indestructibles: tal vez
luzcan arañadas o viejas, pero
jamás rotas
!Con estas piezas podemos construir cualquier
cosa!
Además: reusarlas para fabricar otros objetos
Profesora Carolina Mora
¿Cuál es la relación?
Demócrito de Abdera es el primer filósofo que se plantea la idea del
ATOMO:
Para él,todo estaba compuesto por piezas pequeñas, indestructibles,
indivisibles, eternas...una pieza de LEGO...para Demócrito: un átomo
Profesora Carolina Mora
Demócrito sabía que si uno toma una piedra y la corta en dos, cada mitad
tiene las mismas propiedades que la piedra original.
El infirió que si uno continúa cortando la piedra en piezas cada vez más
pequeñas, llega un momento en que el pedazo de piedra es tan pequeño
que no se lo puede dividir más.
Demócrito llamó a estos pequeños pedazos infinitesimales átomos, lo que
quiere decir “indivisibles”. Sugirió que los átomos eran eternos y que no
podían ser destruidos.
Profesora Carolina Mora
Heraclito. El Fuego
Profesora Carolina Mora
Para Heráclito, este principio es el fuego, lo
cual no debe leerse en un sentido literal,
pues es una metáfora. El principio del fuego
refiere al movimiento y cambio constante en
el que se encuentra el mundo. Esta
permanente movilidad se fundamenta en
una
estructura
de
contrarios.
La
contradicción está en el origen de todas las
cosas.
ποταμοις τοις αυτοις εμβαινομεν τε και ουκ
εμβαινομεν, ειμεν τε και ουκ ειμεν τε
En el mismo río entramos y no entramos,
pues somos y no somos [los mismos]
Profesora Carolina Mora
Anaxagoras. El Nous
Profesora Carolina Mora
la materia está formada por diminutas
partículas,
semillas
(spermata),
que
se
diferencian cualitativamente en color, forma y
sabor.
Estas
semillas
son
indivisibles,
imperecederas e infinitas, agrupándose en
distintas proporciones para formar los distintos
elementos. En todo hay partes de todo,
formándose así cada cosa según la parte que
suponga mayoría de entre las que la forman.
Por otro lado, hizo formar parte de su explicación
de la realidad al concepto de nous, inteligencia,
la cual, siendo un «fluido» extremadamente
sutil, se filtra por entre los recovecos de la
materia, a la que anima con su movimiento. El
nous penetra algunas cosas y otras no, con lo
que se explica, siguiendo a Anaxágoras, la
existencia de objetos animados e inertes
Profesora Carolina Mora
Pitágoras. La Geometría y la Matemática
Profesora Carolina Mora
Su escuela de pensamiento
afirmaba que la estructura
del universo era aritmética y
geometría, a partir de lo
cual las matemáticas se
convirtieron
en
una
disciplina fundamental para
toda investigación científica.
se le atribuye a Pitágoras el
descubrimiento
de
los
intervalos musicales regulares;
esto es, la comprobación del
hecho de que las escalas se
componían a base de dividir la
cuerda en las proporciones
1:2, 3:2, 4:3.
Profesora Carolina Mora
Sócrates
fue
profesor de Platón
Su verdadero nombre era Aristocles,
aunque al parecer fue llamado
Platón por la anchura de sus
espaldas
Platón fue profesor
de Aristóteles
Profesora Carolina Mora
TEORIA DEL CONOCIMIENTO DE PLATON
Sobre la Reminiscencia
El alma conoció las Ideas en
una
existencia
anterior
separada del cuerpo y ese
conocimiento
fue
posible
porque el alma pertenece al
mundo de las Ideas
Profesora Carolina Mora
Aprender es
Recordar
TEORIA DEL CONOCIMIENTO DE PLATON
conocer es recordar: hemos de rechazar la concepción de la
educación profesada por aquellos que dicen que pueden
introducir en la mente un conocimiento que antes no estaba
allí...nuestra argumentación indica que esta capacidad [de
llegar a las verdades últimas] es innata en la mente de todos
los hombres
Profesora Carolina Mora
Teoría del Conocimiento (Aristóteles)
Aristóteles creía que
era a partir de las
observación de una
gran diversidad de
objetos sensibles que
se
generaba
el
arquetipo (a esto se le
llama inducción)
Esto implica que era a
partir de la experiencia
que se obtenía el
conocimiento
Profesora Carolina Mora
Edad Media
Con el culminó la “cristianización” de la filosofía griega al
afirmar la relación platónica entre el cuerpo y el alma.
El alma es el receptor de la sabiduria divina, con ella podemos
podemos adquirir una clase de conocimiento que escapa a los
sentidos corporales, que sumistran información poco confiable.
San Agustín de Hipona
Quiso conciliar la filosofía aristotélica con el pensamiento
cristiana.
Nuestro conocimiento se basa en la información que recibe de
los sentidos. Esta sensibilidad que compartimos con los
animales, ofrece información acerca de la realidad física,
mientras que la razón exclusivamente humana permite llevar a
cabo el proceso de abstracción. Es la razón la que hace a la
humanidad única y la vincula con Dios
Santo Tomás de Aquino
Profesora Carolina Mora
Primera Mitad del S. XVII
Racionalismo
La razon es la
principal fuente de
conocimiento
Descartes
Interaccionismo
Leibniz
Paralelismo
Spinoza
Monismo
Segunda Mitad del S. XVII
Empirísmo
La experiencia es la
principal fuente de
conocimiento
Hobbes
La sociedad modela la
conducta del hombre
Profesora Carolina Mora
Locke: diferencia entre sensación y
percepción. Importancia de la asociación
Primera Mitad del S. XVIII. COMPLEMENTO DEL EMPIRISMO
HUME: Las impresiones e ideas se
combinan mediante los principios de
similitud y contigüidad
HARTLEY: Importancia de
contigüidad y la repetición
la
BERKELEY:El mundo existe
en la mente de quien lo
percibe
Segunda Mitad del S. XVIII. REACCION CONTRA EL EMPIRISMO
REID:
aptitud
innata
para
diferenciar el bien
del mal
WOLFF:
psicología de las
facultades
KANT:
el
orden
proviene del espíritru
Profesora Carolina Mora
CABANIS: Niveles
de org. Fisiológica
CONDILLAC:
Sensación
para
explicar la vida
mental
Teoría de la Evolución de
las Especies:
Psicofisiología:
Los
procesos
mentales tienen un
sustrato biológico
El hombre desciende de
formas inferiores de vida y
por lo tanto pueden ser
aplicables a él los mismos
principios
Antecedentes de
la psicología
experimental
Filosofía:
revisión del concepto de
ciencia
(positivismo
lógico). Se plantea que
todo lo existente tiene
su origen en la materia
(materialista
Psicofísica:
Relación entre el mundo físico
y
el
mundo
psicológico.
Medición de los umbrales
Profesora Carolina Mora
Teoria de la Evolución
Variabilidad
Selección Natural
Existen
diferencias
interindividuales
Supervivencia de los
más aptos
Continuidad de las
especies
La evolución del
hombre a partir de
formas inferiores de
vida
Estas ideas influyen en
La Psicología
Diferencial
La importancia de
la adaptación al
medio
ambiente
Profesora Carolina
Mora
Psicología Animal
Comparada
Bell. Doctrina de la energía
específica de los nervios, según la
cual la experiencia perceptual no
depende de los estímulos físicos sino
de los nervios activados por ellos
Müller Siguió desarrollando la idea
de Bell. y además creía que el cerebro
era el asiento de las actividades
mentales. Describió las funciones
básicas del sistema sensoriomotor
Hall. La actividad de la médula es
refleja y los reflejos funcionan con
independencia del cerebro
Flourens Se preocupó por el
funcionamiento de partes específicas
del cerebro. Por ej. Que la
extirpación del cerebelo interrumpía
los movimientos controlados
Broca. El centro motor del habla se
encuentra en el hemisferio frontal
Helmholtz. Estudios acerca de los
tiempos de reacción
Profesora Carolina Mora
Psicofísica
Estudia la relación entre el mundo físico
y el mundo psicológico a través de la
Medición de umbrales
WEBER
FECHNER
Umbral Diferencial
Cambio mínimo que debe
producirse en un estímulo
variable para que el sujeto lo
perciba como diferente
Relación Proporcional
Relación Logaritmica
a medida que se
incrementa el tamaño del
estímulo se incrementa el
umbral diferencial
Los cambios en el mundo
psicológico ocurren con
mayor lentitud que en el
mundo físico
Profesora Carolina Mora
Influencias Filosóficas
(S.XIX)
Positivismo
Lógico
Filosofía
Materialista
Conocimiento Teológico
(problemas insolubles)
Todo lo que existe
tiene su origen en la
materia
Conocimiento Metafísico
(abstracciones como mente
y espíritu)
Conocimiento Positivo
(hechos que pueden ser
observador. Uso del método
científico)
La mente o la
conciencia son un
reflejo de la acción
sobre el mundo
Profesora Carolina Mora
Filósofos
Diversos
aportes
Filosofos (S.XIX)
Thomas
Brown
Leyes
secundarias
de
asociación
duración
J. Mill
Principio de
contigüidad
frecuencia
J.S.Mill
Síntesis
creativa
viveza
relativa
Bain
Psicología
fisiológica
Número de
asociaciones
Profesora Carolina Mora
Herbart
Noción
de
umbral
Lotze
Signos
locales