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INGLÉS II
MÓDULO V
Gerundios (-ing) o sustantivos verbales
Formas no personales del verbo
En este módulo trataremos un tema ya presentado en el primer nivel de
inglés: el infinitivo, el gerundio y el participio presente, formas no
personales de los verbos.
INTRODUCCIÓN
Las formas no personales del verbo: infinitivo, gerundio y participio
presente. Se denominan no personales porque carecen de desinencias
personales. Los gerundios e infinitivos son formas de los verbos que
funcionan como sustantivos. Pueden estar precedidos por adjetivos o por
otros verbos. Los gerundios también pueden estar ubicados después de
preposiciones.
El gerundio se reconoce por tener la terminación –ing
Ejemplo: reading, writing, rewarding.
El infinitivo es un verbo precedido por la partícula to+ el verbo
Ejemplos: to read, to write, to reward.
El participio presente es una partícula que termina en ing pero que se
utiliza con el verbo auxiliar “to be” para formar el presente continuo.
Ejemplo: I am reading a note, right now.
Estoy leyendo un apunte, en este momento..
También puede utilizarse como un adjetivo
Ejemplo: I am a working woman.
Soy una mujer trabajadora.
Working en este caso funciona como adjetivo calificando al sustantivo
woman
! Atención: Recordar la diferencia entre el participio presente y el
gerundio. Es importante entender que no son la misma cosa.
El participio presente puede usarse como verbo o como adjetivo.
El gerundio se utiliza solamente como sustantivo
El gerundio se utiliza después de una preposición
 Fishing (noun) is fun
La pesca (sustantivo) es divertida
Cuando usamos un verbo en la forma –ing como un verbo o como un
adjetivo, habitualmente se trata de un participio presente
 My father is fishing ( participio presente. Forma parte del presente
continuo)
My padres está pescando

I have a boring ( adjective) teacher
Tengo un maestro aburrido (adjetivo)
Los gerundios como sustantivos pueden ser sujeto, objeto directo e
indirecto o complemento de la oración:
 Smoking (subject) costs a lot of moneyFumar (sujeto) cuesta mucho dinero
 I don’t like writing (object)
No me gusta escribir (complemento)
Fíjate que en español es equivalente al infinitivo usado como sustantivo
Recuerda:
Como verbo, el gerundio puede tener un objeto directo. En este caso toda
la expresión ( gerundio+ objeto directo) puede ser el sujeto, objeto directo
o complemento de una oración.
 Smoking cigarettes ( gerund+direct object) costs a lot of money.
Fumar cigarillos (gerundio +objeto directo) cuesta mucho dinero

I don't like writing letters. ( gerund +direct object)
No me gusta escribir cartas

My favourite occupation is reading detective stories.( complement
of a sentence)
Mi ocupación favorita es leer historias de detectives
Como los sustantivos, los gerundios pueden usarse con adjetivos
(incluyendo los artículo y otras partículas determinantes)
 Pointless (adjetivo) questioning
Cuestionamiento sin sentido
 The settling of the debt
El arreglo de la deuda (el pago de la deuda; la forma de pago de la
deuda)
 His drinking of alcohol
Su hábito de beber alcohol
Los gerundios pueden aparecer después de preposiciones.
Esta es una buena norma porque no tiene excepción.
Si queremos utilizar un verbo después de una preposición, debe ser un
gerundio. No se utiliza un infinitivo después de una preposición.

I will call you after arriving at the office.
Te llamaré después de llegar a la oficina

Please have a drink before leaving.
Por favor, toma un trago antes de partir

I am looking forward to meeting you.
Espero que nos encontremos (pronto).

Do you object to working late?
¿Tienes inconveniente en quedarte después de hora?

Tara always dreams about going on holiday.
Tara siempre sueña en ir de vacaciones
Nota:
Puedes reemplazar los gerundios de las oraciones anteriores por
sustantivos:





I will call you after my arrival at the office.
Please have a drink before your departure.
I am looking forward to our lunch.
Do you object to this job?
Tara always dreams about holidays.
Gerundios después de ciertos verbos
Algunas veces usamos un verbo después de otro. Con frecuencia el
segundo verbo se usa en su forma infinitiva:
 I want to eat
Quiero comer
Pero en inglés, algunas veces este segundo verbo toma su forma como
gerundio:
 I diskile eating
No me gusta comer (en español mantiene su forma infinitiva)
A continuación se incluye una lista de verbos que habitualmente se usan
con un verbo en su forma como gerundio:

admit, appreciate, avoid, carry on, consider, defer, delay, deny, detest, dislike,
endure, enjoy, escape, excuse, face, feel like, finish, forgive, give up, can't help,
imagine, involve, leave off, mention, mind, miss, postpone, practise, put off, report,
resent, risk, can't stand, suggest, understand.

She is considering having a holiday.
Está considerando tomar una vacación

Do you feel like going out?
¿ Tenés ganas de salir?

I can't help falling in love with you.
No puedo evitar enamorarme de tí.

I can't stand not seeing you.
No soporto no verte
Algunos verbos se usan con la forma infinitiva o con el gerundio sin cambios
significativos de sentido: begin, continue, hate, intend, like, love, prefer,
propose, start

I like to play tennis.
Me gusta jugar al tennis

I like playing tennis.
Me gusta jugar al tennis

It started to rain.
Comenzó a llover

It started raining.
Comenzó a llover
En algunos casos el uso del gerundio o del infinitivo cambia el significado
de la oración.
 Con el verbo remember
a) “I remembered to do my homework” y
“ I remembered doing my homework”
En la primera oración(a), la persona que habla primero recordó que tenía
que hacer una tarea y luego la realizó.
En la segunda oración, la persona que habla primero realizó la tarea y
luego recordó el momento en que la realizó.
Algunos verbos solamente toman una u otra forma, pero no existe regla
alguna que indique que verbo es seguido por el infinitivo y cual por el
gerundio.
La mejor manera de aprender el uso correcto es la práctica, o al menos
saber que hay que investigar para saber cuál es la forma correcta y si el
uso del gerundio o del infinitivo cambia el significado de la frase.
Esto es todo por ahora con respecto al Gerundio.
Aquí incluyo un link al que podrán recurrir cuando tengan dudas sobre el
uso del infinitivo o del gerundio
http://www.learnenglish.de/grammar/verbsgerund.html
http://www.learnenglish.de/grammar/gerundinftext.htm
Comprensión lectora
Aplicaremos las técnicas de lectura presentadas en las unidades IV y V
a) Busca las palabras transparentes
b) Busca en el diccionario el equivalente de los siguientes términos:
http://diccionario.reverso.net/ingles-espanol/boost
rewarding
advertising stimulating
hands-on
hit (sth) off:
get on:
rapport
Ahora: lee el siguiente texto y luego responde las preguntas
World of Work
A
My work is so rewarding
Line 1 “I work in advertising. I love my work, which is rewarding and
stimulating. Originality and creativity are very important in this industry,
of course.
No two days are the same in my job: I could be contacting film companies
(line 5) for new advertising campaigns one day and giving client
presentations the next. I like the client contact and I ‘m very much handson -being involved with the productive work of the agency rather than
managing it”.
When I joined the company I hit it off with my colleagues immediately and
I still get on well with them. There is good rapport between us.”
Responde las siguientes preguntas:
1 ¿qué profesión ejerce?
2 ¿qué dos cualidades son importantes en esta profesión?
3 ¿qué prefiere: el trabajo productivo o la administración de la
agencia?
4¿qué función cumple advertising en la primera línea ( line 1)?
5 ¿qué función cumple advertising en la quinta línea (line5)?
B
I like the team work
a) Busca las palabras transparentes
b) Busca en el diccionario el equivalente de los siguientes
términos:
http://diccionario.reverso.net/ingles-espanol/boost
aircraft
research
development
team
achievement
admin
paperwork
to be chained (passive) buscar to chain .
to be snowed under: (passive)
red tape
bureaucracy
Ahora: lee el siguiente texto y luego responde las preguntas
“I’m an Aircraft engineer. I work on the research and development of new
Aircraft. I love putting ideas into practice. I like working on my own, but
it’s also great being part of a team. I like the team work and the sense of
achievement when we do something new. And of course, the planes we
produce are very beautiful.
Is there anything I don’t like? I dislike when I’m chained to my desk. I
don’t like admin and paperwork- sometimes I feel I´m snowed under with
it. And in a large organization like ours, there can be lot of red tape and
bureaucracy- rigid procedures that can slow things down.”
1. ¿Qué profesión ejerce?
2. ¿En qué área trabaja?
3. ¿le gusta el trabajo en equipo?
4. ¿qué cosas no le gusta?
C
CCccC
I want to make a contribution
a) Busca las palabras transparentes
b) Busca en el diccionario el equivalente de los siguientes términos:
http://diccionario.reverso.net/ingles-espanol/boost
stretching
skills
developing
demanding
http://www.thefreedictionary.com/breathing+down+neck
Expresión idiomática:I don’t like people breathing down my neck
Ahora: lee el siguiente texto y luego responde las preguntas
“I’m a secondary school teacher. It’s a low paid job but I want to help
people and make a contribution to society. That’s what gives me
motivation. My job gives me a lot of satisfaction. The work can be
stretching, taking me to the limits of my skills and knowledge. But it’s
great to see kids developing and learning. Of course, they can be very
difficult and demanding, but sometimes we even get recognition from
parents that we are doing a good job! But I don’t like unnecessary
interference- I don’t like people breathing down my neck
1. ¿Qué profesión ejerce?
2. Aunque se trata de un trabajo poco remunerado ¿por qué lo hace?
3. ¿qué piensa de la participación de los padres?
4. ¿qué significa: “I don’t like people breathing down my neck”?
Ahora complete este quiz. Elige la forma correcta
1 I dislike (to go/going/ both) to the movies by myself
2 We started (eating/ to eat/ both) dinner without you
3 I can’t imagine (to buy/ buying/ both) my own house
4 I used (to watch/ watching/ both) that television show all of the time
5 I always eat breakfast before (to go/ going/ both) to school
6 When do you practice (to play/ playing/ both) the piano?
7 My grandmother prefers (to read/ reading/ both) science to fiction
books
8 You need (to study/ studying / both)
9 I am used to (to see/seeing/ both)
10 Have you talked to the dentist about (to clean/ cleaning/ both)
Cuando termines esta tarea envíala a [email protected]