Download 3º de ESO - ies senara

Document related concepts
no text concepts found
Transcript
DEPARTAMENTO DE
GEOGRAFÍA E HISTORIA
CUADENILLO DE VERANO
3º de ESO
NOMBRE:
CURSO:
FECHA DE ENTREGA: El día fijado para el examen de Septiembre
IES “Senara” (Babilafuente)
Dpto. de Geografía e Historia
CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO
PARA HACER LOS EJERCICIOS CON MAYOR FACILIDAD SIGUE ESTOS
CONSEJOS:
1. LEE CON ATENCIÓN LOS TEMAS.
2. LEE CON ATENCIÓN LAS PREGUNTAS PARA
COMPRENDER LO QUE SE TE PIDE.
QUE PUEDAS
3. RESPONDE CON BREVEDAD.
4. REPASA LA RESPUESTA Y COMPÁRALA CON EL LIBRO CUANDO
HAYAS TERMINADO.
5. PROCURA QUE LOS EJERCICIOS ESTÉN BIEN REDACTADOS Y
SIN FALTAS DE ORTOGRAFÍA.
6. ESTUDIA LOS MAPAS FÍSICO Y POLÍTICO DE LOS CONTINENTES
Y EL DE ESPAÑA. EN EL EXAMEN SE PEDIRÁ QUE SITUES
ALGUNOS PAÍSES Y ACCIDENTES GEOGRÁFICOS EN UN
MAPAMUNDI.
2
IES “Senara” (Babilafuente)
Dpto. de Geografía e Historia
CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO
I. EJERCICIOS SOBRE TEMAS DE GEOGRAFÍA FÍSICA
1. Localiza sobre los mapamundis los siguientes elementos: unidades de relieve,
ríos, mares y lagos del mundo.
3
IES “Senara” (Babilafuente)
Dpto. de Geografía e Historia
CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO
4
IES “Senara” (Babilafuente)
Dpto. de Geografía e Historia
CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO
2. Localiza sobre los mapas de España los elementos siguientes: unidades de
relieve y ríos. Aprende, al menos, un afluente de cada uno de los ríos por la
derecha y otro por la izquierda.
5
IES “Senara” (Babilafuente)
Dpto. de Geografía e Historia
CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO
6
IES “Senara” (Babilafuente)
Dpto. de Geografía e Historia
CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO
3. Enumera y localiza:
a) Las cadenas montañosas de Castilla y León:
b) Sus principales ríos y afluentes:
c) Tres espacios protegidos de nuestra comunidad:
4. Define los términos siguientes:
- Sistema Solar
- Equinocios/Solsticios
- Longitud/Latitud
- Litosfera
- Crecida/estiaje de un río
- Delta
- Corrientes marinas
- Anticiclón/Borrasca
- Oscilación térmica (o amplitud térmica
- Movimiento de rotación/de traslación
- Meridianos/Paralelos
- Recurso natural
- Cuenca/vertiente hidrográfica
- Erosión
- Estuario
- Clima
- Isobara
- Parque Nacional
5. Resuelve las siguientes cuestiones:
7
IES “Senara” (Babilafuente)
Dpto. de Geografía e Historia
CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO
a) Busca un país que responda a cada una de las situaciones siguientes:
- Latitud Norte y Longitud Este
- Latitud Norte y Longitud Oeste
- Latitud Sur y Longitud Este
- Latitud Sur y Longitud Oeste
b) Señala que ciudades están situadas en las siguientes coordenadas
geográficas:
- 34º S, 58º O…….
- 59º N, 10 E……...
- 39º N, 116 E…….
c) Define Husos horarios.
d) Explica qué debes hacer con tu reloj (adelantarlo/atrasarlo) si viajas a estos
países y por qué:
- Si viajas a Japón:
- Si viajas a Argentina:
6. Completa el cuadro con los climas del mundo y localízalos sobre el mapa
Clima
Características
Paisajes vegetales
8
IES “Senara” (Babilafuente)
Dpto. de Geografía e Historia
CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO
7. Identifica y comenta los climogramas del mundo que figuran a continuación
9
IES “Senara” (Babilafuente)
Dpto. de Geografía e Historia
CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO
8. Completa el cuadro con los climas de España y sus paisajes vegetales
Clima
Características
Paisajes vegetales
9. Identifica y comenta estos climogramas de España.
10
IES “Senara” (Babilafuente)
Dpto. de Geografía e Historia
CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO
II. EJERCICIOS SOBRE TEMAS DE GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN
10.
Comenta la evolución de las siguientes pirámides de población
11. Define:
- Tasa de Natalidad:
- Tasa de Mortalidad:
- Tasa de Crecimiento Natural o Vegetativo:
11
IES “Senara” (Babilafuente)
Dpto. de Geografía e Historia
CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO
12. Con los datos que te damos, halla el Crecimiento Vegetativo de los siguientes
países y di en qué fase del ciclo demográfico están:
T. natalidad
35 %0
11%0
21%0
10%0
T. mortalidad
22%0
12%0
8%0
6%0
C. vegetativo
Fase
13. Esquematiza los tipos de movimientos de la población que se dan sobre el
territorio.
14. Redacta las diferencias que existen entre esos movimientos en España si
comparamos el siglo pasado (sobre todo los años sesenta) con la actualidad
(en 6 líneas).
15. Identifica los planos que hay a continuación (ten en cuenta que en una imagen
puede haber varios tipos):
A/
B/
12
IES “Senara” (Babilafuente)
Dpto. de Geografía e Historia
CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO
16. Completa este cuadro sobre la estructura de las ciudades:
Zona
Características y funciones
17. Esquematiza las categorías en que se organizan las ciudades españolas (su
jerarquía). Di qué lugares ocupan las de Castilla y León
III. EJERCICIOS SOBRE TEMAS DE GEOGRAFÍA ECONÓMICA
18. Indica si las siguientes frases son verdaderas o falsas. Corrige las falsas:
- Para satisfacer sus necesidades, los seres humanos producen bienes
económicos
- En las economías planificadas, el Estado no desempeña un papel importante
- La globalización no tiene ninguna relación con la economía
- Las TIC han revolucionado la producción en las empresas
- El IPC refleja el desempleo existente en la sociedad
- Las empresas tienen ingresos pero no tienen gastos
- Las familias son consumidoras de bienes y servicios
19. Rellena la ficha sobre el espacio agrario

Factores físicos:
- Clima __________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
- Relieve _________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
13
IES “Senara” (Babilafuente)
Dpto. de Geografía e Historia
CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO
-

Suelo __________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
- Cubierta vegetal _________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Factores humanos:
- Crecimiento de la población _______________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
- Nivel técnico y tecnológico ________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
- Condiciones económicas __________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
- Propiedad y explotación ___________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
- Régimen de explotación o tenencia de la tierra ________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
- Política agraria __________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
- Aspectos históricos y culturales ____________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
14
IES “Senara” (Babilafuente)
Dpto. de Geografía e Historia
CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO
20. Analiza los paisajes agrarios en el mundo en el siguiente cuadro
Tipo
Zona
Productividad
Sistema de cultivo
Rozas
Arrozal
Mediterráneo
de secano
Mediterráneo
de regadío
Plantación
Extensiva de
“países nuevos”
Moderna de
Europa
21. Relaciona: pon cada número tras su correspondiente energía, y junto al guión
sitúa la letra R, si ésta es renovable, y la letra N si no es renovable:
1. Uranio
2. Agua
- Central Geotérmica
3. Carbón
- Central Maremotriz
4. Petróleo
- Central Solar
5. Viento
- Central Hidroeléctrica
6. Sol
- Central Térmica
7. Mareas
- Central Eólica
8. Gas natural
- Central Nuclear
9. Calor del subsuelo
15
IES “Senara” (Babilafuente)
Dpto. de Geografía e Historia
CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO
22. Localiza los principales espacios industriales del mundo en el mapa
16
IES “Senara” (Babilafuente)
Dpto. de Geografía e Historia
CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO
23. Define los términos siguientes:
- Sector terciario
- consumo responsable
- transporte
- turismo
- comercio
- comercio mayorista
- balanza comercial
- mercado comunes
- aduana
- autopista
- contaminación acústica
IV. EJERCICIOS SOBRE ECONOMÍA DE ESPAÑA Y DE CASTILLA Y LEÓN
24. Elabora un esquema con los principales contenidos de la unidad La economía
española
25. Indica si los siguientes cultivos son de secano (S) o de regadío (R):
. Girasol
. Manzano
. Garbanzo
. Vid
. Arroz
. Algodón
. Lechuga
. Lentejas
. Trigo
. Alfalfa
26. Señala qué regiones pesqueras existen en España y qué especies aporta cada
una
27. Enumera las principales características de la industria española en la actualidad
28. Investiga qué tipo o tipos de turismo predominan en Castilla y León. Señala
porqué ¿Qué tres lugares recomendarías a un amigo que visitara en nuestra
Comunidad Autónoma por su interés histórico, paisajístico y de ocio?
29. Define:
- Medioambiente:
-
V.
Desarrollo sostenible:
EJERCICIOS SOBRE LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA DEL
ESPAÑOL
ESTADO
30. Completa la ficha “Organización política de España”



España es un Estado democrático cuyos pilares básicos son la
____________________________ y el _____________________________
La forma política del Estado español es ____________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Su sistema de gobierno se fundamenta en la división de poderes:
17
IES “Senara” (Babilafuente)
Dpto. de Geografía e Historia

CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO
- Poder ejecutivo _____________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
- Poder legislativo ____________________________________________
___________________________________________________________
 Congreso de los Diputados _________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
 Senado __________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
- Poder judicial _______________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
____________________
Los derechos y libertades fundamentales _________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
31. Completa el siguiente cuadro sobre las Comunidades autónomas
Comunidad autónoma
Características
Castilla –La Mancha
Más de la mitad de la población es urbana. El río más
importante es el Guadalquivir
Cantabria
El relieve es de origen volcánico (calderas, conos, roques).
18
IES “Senara” (Babilafuente)
Dpto. de Geografía e Historia
CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO
La Rioja
La zona entre los Pirineos y la depresión del Ebro se
denomina Somontano Pirenaico.
Comunidad Valenciana
El sector primario sigue siendo importante. La vid se cultiva en
la ribera del Duero, mientras que la ganadería abunda en
León, Zamora y Salamanca.
Galicia
El desarrollo del turismo ha creado un modelo de poblamiento
dual: núcleos urbanos en el interior y urbanizaciones costeras
en las que residen los turistas
País Vasco
Las costas son rocosas y solo algunos tramos, como La
Manga del Mar Menor, son arenosos.
Principado de Asturias
Constituye el principal centro de servicios de todo el país, ya que
incluye a la capital del Estado.
Extremadura
Los ríos más importantes son el Ebro y sus afluentes, los ríos
Ter y Llobregat son más cortos e irregulares
Comunidad foral de
Navarra
19
IES “Senara” (Babilafuente)
Dpto. de Geografía e Historia
CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO
32. Sobre el mapa, localiza nuestra Comunidad Autónoma, Coloréala en verde.
Raya nuestra provincia.
33. Define:
- Estatuto de autonomía
- Municipio
- Poder legislativo
-
Provincia
Jefe del estado
Democracia
34. Busca información en tu libro y enumera los desequilibrios que diferencian a
las comunidades españolas del interior de las de la periferia.
20
IES “Senara” (Babilafuente)
Dpto. de Geografía e Historia
CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO
VI. EJERCICIOS SOBRE TEMAS DE EUROPA Y DEL MUNDO
35. Elabora un esquema sobre las principales instituciones de la Unión Europea
36. Completa el siguiente cuadro con las características correspondientes:
Países desarrollados
Países subdesarrollados
37. Define:
- Comisión europea
- Ciudadanía europea
- Globalización
- ONG
- IDH
- Intolerancia
- Supranacional
21