Download 1.- Ciencia, religión y mitos sobre el origen del universo 2.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN
Aprobada según Resolución No. 8758000490 – NIT 800251680 – DANE 108758000490
SOLEDAD – ATLÁNTICO.
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GUÍA N° 6
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
Docente: Gonzalo Conrado
EJE TEMÁTICO
DESEMPEÑO
NÚCLEOS TEMÁTICOS:
GRADO: SEXTO
PERIODO: 2
IH (en horas): 12
2 – El universo
Comprende que existen diversas explicaciones y teorías sobre el
origen del universo en nuestra búsqueda por entender que
hacemos parte de un mundo más amplio (DBA 1 – Sexto grado)
1.- Ciencia, religión y mitos sobre el origen del
universo
2.- Teorías científicas sobre el origen del universo
HABILIDAD(ES) DE PENSAMIENTO
Observar, identificar, comparar.
INDICADOR(ES) DE DESEMPEÑO(S)
 Compara teorías científicas, religiosas y mitos de culturas ancestrales sobre el origen del
universo.
 Interpreta diferentes teorías científicas sobre el origen del universo (Big Bang,
inflacionaria, multiuniversos), que le permiten reconocer cómo surgimos, cuándo y por
qué.
SITUACIÓN(ES) PROBLEMA(S):
¿Cómo se acabará el universo?
FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL
Actividad:
Observa la siguiente imagen y realiza un escrito
en el cuaderno sobre lo que ves en ella
Diagnóstico:
responde las siguientes preguntas para activar
conocimientos
1.- ¿Cómo crees que se formó el universo?
2.- ¿Qué son los cuerpos celestes? Menciona
alguno de ellos
3.- ¿Por qué existe el día y la noche?
Glosario: Mito, Chiminigagua, muisca, firmamento, aliento, resplandeciente, cosmología,
compactación, Asteroide, galaxia, estrella, planeta, cometa,
FASE COGNITIVA O DE ELABORACIÓN
A) Actividades:
Después de leer el contenido teórico, responde las siguientes preguntas:
1.- A partir de la lectura de tres textos sobre el origen del universo: Génesis 1:1- 10; La historia
jamás contada, de Carl Sagan, y el mito de Chiminigagua (mito muisca), completa el siguiente
cuadro:
Génesis
Argumentos
La historia jamás contada
Mito Muisca
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ARGUMENTOS
CONTEXTO,
METODOLOGÍA
TESIS,
PROPÓSITO
IDEA
PRINCIPAL
CONSECUENCIAS
Similitudes
Diferencias
Opinión
2.- Elabora un mapa mental sobre “La Historia jamás contada” de Carl Sagan. Consulta la guía nº 4
sobre cómo se elabora un mapa mental.
3.- Elabora una cruz categorial acerca de cada una de las teorías sobre el origen del universo del
núcleo temático n° 2. Se necesita un octavo de cartulina. Dibuja una cruz como se muestra en la
figura. Plantea una tesis respecto tesis o idea principal de la teoría y escríbela en la parte central,
escribe los argumentos y fundamentos que sustenten la tesis y escríbelas en la parte superior de la
cruz. Determina las consecuencias que se dan a partir de la tesis y escríbelas en la parte inferior. En
el brazo izquierdo de la cruz se señala el contexto y la metodología que se emplea en el texto. En el
brazo derecho se escribe la finalidad o propósito para defender la tesis. Por último comparte tu
trabajo con tus compañeros de clase y el profesor.
4.- Completa el siguiente mapa conceptual
El Universo
Está constituido por
Tiene una antigüedad de
Está compuesto por
22 % de materia
oscura
Nebulosas
Con formas de
Contienen
Nubes de gas y polvo
Contenido Teórico
Estrellas
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Núcleo temático 1.- Ciencia, religión y mitos sobre el origen del universo.
Desde la más remota antigüedad, los seres humanos se admiraron al contemplar el cielo y ver allí
gran cantidad de estrellas y astros. Se preguntaron a sí mismos ¿Cómo se originaron las estrellas, el
sol y los planetas? Para responder esta pregunta, los seres humanos a través de la historia, han
recurrido a dos tipos de explicaciones: las de la religión y las de la ciencia.
EXPLICACIONES RELIGIOSAS
Todos los pueblos antiguos creían que el universo había sido creado por diversos dioses. Por
ejemplo, los Muiscas, que habitaron la sabana de Bogotá, creían que el mundo había sido creado
por el dios Chiminigagua. La Sagrada Biblia cuenta que Dios padre creó el universo y al hombre;
que el universo fue creado para que el ser humano disfrutara de ellos. El propósito de la historia de
la creación del universo, en la Sagrada Biblia, es enseñarnos que Dios Padre ama a los seres
humanos y por eso crea todo para que ellos lo disfruten y lo cuiden. Veamos los siguientes textos:
LA CREACIÓN SEGÚN GENESIS 1, 1-10 Historia del cielo y de la tierra
1:1 En el principio creó Dios los cielos y la tierra.
1:2 La tierra era caos y confusión y oscuridad por encima del abismo, y un viento de Dios aleteaba
por encima de las aguas.
1:3 Dijo Dios: "Haya luz", y hubo luz.
1:4 Vio Dios que la luz estaba bien, y apartó Dios la luz de la oscuridad;
1:5 y llamó Dios a la luz "día", y a la oscuridad la llamó "noche". Y atardeció y amaneció: día
primero.
1:6 Dijo Dios: "Haya un firmamento por en medio de las aguas, que las aparte unas de otras."
1:7 E hizo Dios el firmamento; y apartó las aguas de por debajo del firmamento, de las aguas de
por encima del firmamento. Y así fue.
1:8 Y llamó Dios al firmamento "cielos". Y atardeció y amaneció: día segundo.
1:9 Dijo Dios: "Acumúlense las aguas de por debajo del firmamento en un solo conjunto, y déjese
ver lo seco"; y así fue.
1:10 Y llamó Dios a lo seco "tierra", y al conjunto de las aguas lo llamó "mares"; y vio Dios que
estaba bien.
MITO MUISCA DE LA CREACIÓN DEL UNIVERSO
“… cuando era noche, antes que hubiera nada en este mundo, la luz estaba metida en el dios
Chiminigagua, de donde después salió. Chiminigagua mostró la luz que en sí tenía y comenzó a
amanecer. Luego se dedicó a cosas en aquella primera luz; las primeras que creó fueron unas aves
negras a las cuales mandó, una vez tuvieron el ser, a que fueran por el mundo echando aliento por
los picos. Este aire era resplandeciente. Cuando las aves hicieron lo que les mandaron, quedó el
mundo claro e iluminado como está ahora.
Chiminigagua que todo lo puede hacer, porque es el señor del mundo, dueño de todas y siempre
bueno, el creó todo lo que hay en este mundo, por eso quedó, tan lleno y hermoso”
EXPLICACIONES DE LA CIENCIA
Los científicos, por su parte, han dado otra explicación sobre el origen del universo, teniendo como
base la observación de los astros a través de telescopios. Veamos el siguiente texto extraído de la
serie COSMOS que realizó hace algunos años el astrónomo Carl Sagan:
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LA HISTORIA JAMAS CONTADA (Carl Sagan)
“Hace 15000 millones de años, nuestro universo comenzó con la más fuerte explosión de todos los
tiempos. El universo se expandió, enfrió y se oscureció. La energía se condensó en materia,
principalmente en átomos de hidrógeno, y estos átomos se acumularon en grandes nubes que se
alejaron unas de otras y formarían, un día, las galaxias. Las primeras generaciones de estrellas
nacieron dentro de estas galaxias avivando la energía oculta en la materia e inundando el cosmos
de luz. Los átomos de hidrógeno habían formado soles y luz estelar.
En aquellos tiempos no había planetas desde donde admirar el esplendor de los cielos, sin
embargo, en la profundidad de los hornos estelares una fusión nuclear estaba creando átomos más
pequeños: de carbono, oxígeno, silicio, hierro. Estos elementos, las cenizas que deja el hidrógeno,
fueron la materia prima de la que surgiría más tarde la vida y los planetas.
Al principio los elementos pesados estaban atrapados en el corazón de las estrellas, pero las
estrellas masivas pronto agotaron su combustible y en su agonía devolvieron casi toda la sustancia
al espacio. El gas interestelar se hizo rico en elementos pesados. En la galaxia de la Vía Láctea, la
materia del cosmos se recicló formando nuevas generaciones de estrellas que ya eran ricas en
átomos pesados; un legado de sus antecesores estelares.
Y en el frío espacio interestelar se formaron grandes nubes turbulentas atraídas por la gravedad y
movidas por la luz estelar. En sus profundidades, los átomos pesados se condensaron en granos de
polvo rocoso y hielo, y en complejas moléculas basadas en el carbono. De acuerdo con las leyes de
la física y la química los átomos de hidrógeno habían proporcionado la materia de la vida.
En otras nubes conglomerados más masivos de gas y polvo formaron nuevas generaciones de
estrellas. A medida que se formaban, las nuevas estrellas, se adhirieron a ellas pequeñas
condensaciones de materia, imperceptibles motas de roca y metal, hielo y gas que darían lugar a
los planetas. Y en estos mundos, como en las nubes interestelares, se formaron moléculas
orgánicas hechas de átomos que se habían producido en el interior de las estrellas. En los lagos y
en los océanos de muchos mundos la luz del sol destruyó moléculas que luego se unieron
químicamente. Un día entre estos experimentos naturales, surgió accidentalmente una molécula
que podía hacer copias de sí misma… la vida había comenzado”.
Núcleo temático 2.- Teorías científicas sobre el origen del universo
El universo
Antes de ver las teorías sobre el origen de universo estudiemos algunos conceptos importantes
sobre este:
El universo o cosmos es el conjunto de toda la materia y energía existente y el espacio en el que se
encuentran. La parte que podemos observar o deducir de él se denomina universo observable.
La Cosmología es la ciencia que estudia el universo. El nacimiento de la cosmología moderna puede
situarse hacia el año 1700 con la propuesta de que la Vía Láctea es un sistema de estrellas, una de
las cuales es el Sol, y de que existen otros sistemas similares.
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Antigüedad del universo
Se ha calculado que el universo tiene
una antigüedad de 13.700 millones
de años. Para que nos hiciéramos
una idea, Carl Sagan propuso la
siguiente comparación: si los 13 700
millones de años transcurrieran en
un solo año, la antigüedad de los
acontecimientos más importantes
de la historia sería la siguiente:
* El descubrimiento de América
(hace unos 500 años) habría
ocurrido hace solo 1 s.
* El nacimiento de Jesucristo (hace unos 2 000 años) se habría producido hace solo 4 s.
* El principio del imperio egipcio de los faraones (hace unos 5 000 años) habría sucedido hace 10 s.
* La aparición de nuestra especie, el Homo sapiens (hace unos 300 000 años), se habría producido
hace solo 10 min.
Composición del universo
Se considera que el universo está constituido por un 74 % de energía oscura, un 22 % de materia
oscura y un 4 % de átomos que componen la materia observable.
* La energía oscura es similar a la energía gravitatoria, pero de sentido contrario, ya que provoca la
repulsión entre partículas. La existencia de la energía oscura se dedujo en 1998 al descubrirse que
el universo se encontraba en expansión, en lugar frenarse por acción de la gravedad.
* La materia oscura no puede observarse debido a que no emite ni refleja suficiente radiación
electromagnética y su composición se desconoce. Su existencia se ha deducido al saber que la
masa de las galaxias era mucho mayor que la suma de la masa de todas sus estrellas. Se piensa que
solo podemos observar de modo directo el 10 % de la materia de una galaxia, ya que el 90 %
restante es materia oscura.
* Los átomos que constituyen la materia observable son, básicamente, los átomos de hidrógeno
(75 %) y los átomos de helio (25 %). El resto de los átomos (hierro, carbono, nitrógeno, cobre,
oxígeno, etc.) se encuentra en un porcentaje mínimo. Estos últimos se originan en pequeñas
cantidades al explotar las estrellas de gran masa y se esparcen por el espacio. Por efecto de la
fuerza gravitacional, una parte de estos átomos puede condensarse formando un planeta, en el
que los elementos más pesados ocupan el centro; los intermedios, el manto y la corteza; y los más
ligeros, la atmósfera. Por eso se dice que los seres vivos somos polvo de estrellas.
En el universo, hasta ahora conocido, hay miles de millones de galaxias, situadas a enormes
distancias unas de las otras. Las distancias que la separan son tan grandes, que se tuvo que crear
una nueva unidad de medida para meditar las: el año luz. En astronomía un año luz equivale a 9,4
billones de kilómetros es decir, la distancia que recorre la luz en un año (la luz viaja a 300,000 km
por segundo).
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ESTRUCTURA DEL UNIVERSO
No se conoce con exactitud cuál es la forma y el tamaño del universo; si éste es finito o infinito, si
es abierto o cerrado. Sobre lo que sí tenemos algunas precisiones es sobre su ordenamiento. A
partir de la gran explosión el universo comenzó a tomar cierto orden, gracias a que la materia y la
energía resultantes de la explosión, comenzaron a organizarse
atendiendo a ciertas fuerzas y leyes. Veamos a continuación qué
se formó:
Las Nebulosas: Son pequeñas partículas de polvo que se puede
encontrar en prácticamente cualquier lugar del espacio del
universo. Se han detectado nebulosas en casi todas las galaxias,
incluida nuestra Vía Láctea, una de las nebulosas más
interesante es la cabeza de caballo en la constelación de Orión.
Las galaxias; son conjuntos de cientos de miles y hasta millones de estrellas que giran alrededor de
un núcleo o centro. Contienen también nubes de gas y polvo que flota entre las estrellas, llamado
polvo interestelar, y hasta los más pequeños, como planetas, cometas y asteroides.
Por su forma las galaxias pueden ser:
Espirales: Tienen un núcleo o centro más o menos redondo y dos o más extensiones en forma de
brazos que se desprenden de él.
Elípticas: Son las galaxias más viejas y
brillantes. Tienen forma ovalada y no
presentan brazos.
Irregulares: Seguido no tienen forma
definida.
A veces las galaxias se asocian en
conjuntos y se mueven alrededor de un
centro. También se une en agrupaciones
llamadas cúmulos y súper cúmulos,
donde puedan miles de ellas. La galaxia a
la que pertenece el planeta Tierra es la
Vía Láctea. Otras galaxias son el
Sombrero, el Torbellino, Andrómeda,
Nube de Magallanes.
Las estrellas. Se puede decir que la estrella es un astro básico para entender la estructura del
universo; una estrella es, en lo esencial, un cuerpo o astro que posee energía y luz propias. Una
estrella, se caracteriza básicamente por la presencia de gases que arden a altísima temperatura;
nuestro sol, por ejemplo, es como una hoguera donde se presentan en reacción dos gases:
hidrógeno y helio. El sol es una estrella, nuestra estrella.
Las constelaciones. Son conjuntos de estrellas que, por su cercanía, se perciben conformando una
figura determinada y sirven de orientación a los viajeros. En realidad, las estrellas están separadas
por grandes distancias, pero su lejanía las hace ver cercanas y agrupadas y por ello creemos, a
veces, ver en ellas animales, objetos, dioses y hombres. Las constelaciones más conocidas son las
del zodíaco, pero existen muchas más, como la Cruz del Sur, Perseo, La Ballena, Orión, entre otras.
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Los Cuásares: Los cuásares son unos astros especiales y extraños que se encuentran en el universo.
La palabra cuásar significa “casi estrella” y son cuerpos del tamaño de una estrella, pero que brillan
como una galaxia entera. Emiten mucha radiación al espacio y son los astros más lejanos que se
han podido detectar.
Los Pulsares: Los estudios indican que un púlsar es una estrella de neutrones pequeños que gira a
gran velocidad y que al girar emite radiaciones que aquí en la tierra se reciben como ondas de
radio, por lo que sólo se detecta mediante radiotelescopios. Su densidad es tan grande que, en
ella, la materia de la medida de una punta de un bolígrafo, tiene una masa de cerca de 100,000
toneladas.
Los Agujeros negros: Son cuerpos celestes con una fuerza de gravedad tan fuerte que ni siquiera la
luz puede escapar de ellos por lo que son completamente negros. Debido esa fuerza de gravedad,
atraen todo lo que está a su alcance. Sin embargo esta sólo es una teoría aún no comprobada.
Los planetas. Son cuerpos espaciales, sólidos o gaseosos, pero no luminosos que se agrupan en
torno a las estrellas. La tierra es un planeta y se supone que en el universo existen millares de ellos.
¿Recuerdas otros planetas?
Los satélites. Son astros de pequeñas dimensiones y sin luz propia, que acompañan a los planetas.
La luna, la compañera de la tierra, es un satélite. Otros son Ganímedes, Fobos, Deimos, Amaltea,
Sinope.
Los cometas. Son astros espectaculares que presentan un núcleo y una enorme cabellera, se
desplazan por el universo formando un espectáculo de luces y colores muy hermoso. Es muy
conocido el cometa Halley.
Los meteoritos. Se definen como pequeños cuerpos espaciales, que vagan por el espacio y que
pueden ser restos de otros planetas. Están constituidos por metales y su gran velocidad hace que
al llegar a la atmósfera se incendien.
La teoría de la relatividad como inicio de la cosmología
moderna
La teoría de la relatividad se debe a Albert Einstein (18791955). Este científico se planteó averiguar por qué el
universo se mantiene en equilibrio, pese al tiempo
transcurrido, en vez de haberse producido la compactación
de los astros debido a la fuerza de la gravedad. Einstein, sin
realizar ningún experimento, llegó mediante cálculos
matemáticos a unas conclusiones que, años más tarde, han
sido confirmadas por las observaciones de los astrónomos.
En el universo no se puede distinguir si un cuerpo está en
reposo absoluto o moviéndose con una velocidad
constante. Tampoco se puede distinguir entre un cuerpo
en movimiento acelerado y otro que esté sometido a un campo gravitatorio. Esto significa que en
el universo es lo mismo que una peonza (trompo) gire o que sea el universo el que gire a su
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alrededor y la peonza esté quieta.
Las principales consecuencias de esta teoría son:
* El tiempo absoluto no existe, ya que la duración de un suceso depende de la velocidad del
sistema en el que se realiza.
* El espacio y el tiempo constituyen una misma realidad, denominada espacio-tiempo. Si la
transmisión de la luz fuese instantánea, podríamos observar la realidad del momento, pero como
tarda en llegar lo que percibimos no es lo que sucede ahora, sino lo que sucedió en el pasado. De
esto se deduce un universo de cuatro dimensiones, siendo la cuarta el tiempo.
* La masa y la energía son dos aspectos de una misma realidad física
y una se puede convertir en la otra según la fórmula:
E = m · c2
Siendo E la energía, m la masa y c la velocidad de la luz (300 000 km/s). La masa de un cuerpo
aumenta al aumentar su velocidad. A la velocidad de la luz, la masa de un cuerpo sería infinita.
* La luz está constituida por quanta de energía luminosa o fotones que no tienen apenas masa
cuando están en reposo y que se propagan siguiendo un movimiento ondulatorio. Como estos
aumentan su masa al desplazarse, los campos gravitatorios hacen que la luz no siga una trayectoria
rectilínea, sino que se desvíe. Este hecho fue confirmado en 1919, aprovechando un eclipse de Sol,
al comprobar que la posición aparente de una estrella era ligeramente diferente, debido a que su
luz al pasar cerca del Sol se veía influida por su masa.
TEORÍAS SOBRE EL ORIGEN DEL UNIVERSO
Existen cuatro teorías fundamentales que explican el origen del universo. Estas son:
 La teoría del Big Bang
 La teoría inflacionaria
 La teoría del estado estacionario
 La teoría del universo oscilante
En la actualidad, las más aceptadas son la del Big Bang y la inflacionaria. Pero veamos en qué
consisten estas cuatro teorías fundamentales a continuación.
Teoría del Big Bang
La teoría de la gran explosión, mejor conocida como la teoría del Big Bang, es la más popular y
aceptada en la actualidad. Esta teoría, a partir de una serie de soluciones de ecuaciones de
relatividad general, supone que hace entre unos 14 000 y 15 000 millones de años, toda la materia
del universo (lo cual incluye al universo mismo) estaba concentrada en una zona
extraordinariamente pequeña, hasta que explotó en un violento evento a partir del cual comenzó a
expandirse.
Toda esa materia, comprimida y contenida en un único lugar, fue impulsada tras la explosión,
comenzó a expandirse y se acumuló en diversos puntos. En esa expansión, la materia se fue
agrupando y acumulando para dar lugar a las primeras estrellas y galaxias, formando así lo que
conocemos como el universo.
Los fundamentos matemáticos de esta teoría incluyen la teoría general de la relatividad de Albert
Einstein junto a la teoría estándar de partículas fundamentales. Todos estos aspectos, no solo
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hacen de esta la teoría más respetada, sino que dan lugar a nuevas e interesantísimas cuestiones,
como por ejemplo si el universo seguirá en constante expansión por el resto de los tiempos o si por
el contrario, un evento similar al que le dio origen puede hacer que el universo entero vuelva a
contraerse (Big Crunch), entre otras.
Esta teoría no fue formulada por un solo autor sino que surgió de las conclusiones de varios
astrónomos y científicos:
 En 1927, el astrónomo G. E. Lamaître expuso la teoría de que las galaxias provienen de la
explosión de un núcleo inicial, llamado huevo cósmico o átomo primitivo.
 En 1929, el astrónomo E. Hubble, al analizar el espectro de la luz que nos llega de las
galaxias, dedujo que todas ellas se alejan de nuestro planeta, es decir, que el universo está
en expansión.
 Entre 1948 y 1952, el físico G. Gamow coincidió con la hipótesis de Lamaître sobre el
origen de las galaxias (fue él quien propuso el nombre de Big Bang), pero discrepaba en la
idea de que los primeros átomos en formarse fueran los pesados. Según Gamow, el huevo
cósmico estaba constituido por neutrones, que al descomponerse generaron protones y
electrones, los cuales se aglutinaron y formaron átomos de hidrógeno y de helio, a partir
los cuales se crearon los demás elementos.
Teoría inflacionaria
Junto a la que acabamos de ver, esta es otra de las más aceptadas y mejor fundamentadas. La
teoría de inflación cósmica, popularmente conocida como la teoría inflacionaria, formulada por el
gran cosmólogo y físico teórico norteamericano Alan Guth, intenta explicar los primeros instantes
del universo basándose en estudios sobre campos gravitatorios fortísimos, como los que hay cerca
de un agujero negro.
Esta teoría supone que una fuerza única se dividió en las cuatro que ahora conocemos (las cuatro
fuerzas fundamentales del universo: gravitatoria, electromagnética, nuclear fuerte y nuclear débil),
provocando el origen del universo. El empuje inicial duró un tiempo prácticamente inapreciable,
pero fue tan violenta que, aun cuando la atracción de la gravedad frena las galaxias, el universo
todavía crece y absolutamente todo en el universo está en constante movimiento.
Teoría del estado estacionario
La teoría del estado estacionario se opone a la tesis de un universo evolucionario. Los seguidores
de esta teoría consideran que el universo es una entidad que no tiene principio ni fin: no tiene
principio porque no comenzó con una gran explosión ni se colapsará en un futuro lejano, para
volver a nacer.
El impulsor de esta idea fue el astrónomo inglés Edward Milne y según ella, los datos recabados
por la observación de un objeto ubicado a millones de años luz, deben ser idénticos a los obtenidos
en la observación de la Vía Láctea desde la misma distancia. Milne llamó a su tesis principio
cosmológico.
En 1948, algunos astrónomos retomaron este principio y le añadieron nuevos conceptos, como el
principio cosmológico perfecto. Este establece, en primer lugar, que el universo no tiene un
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génesis ni un final, ya que la materia interestelar siempre ha existido y en segundo término, que el
aspecto general del universo no solo es idéntico en el espacio sino también en el tiempo.
Teoría del universo oscilante
La teoría del universo oscilante sostiene que nuestro universo sería el último de muchos surgidos
en el pasado, luego de sucesivas explosiones y contracciones.
El momento en que el universo se desploma sobre sí mismo atraído por su propia gravedad es
conocido como Big Crunch, marcaría el fin de nuestro universo y el nacimiento de otro nuevo. Esta
teoría fue planteada por el profesor Paul Steinhardt, profesor de física teórica en la Universidad de
Princeton.
Fuentes:
http://www.vicariadepastoral.org.mx/01_genesis_01.htm
http://www.vix.com/es/btg/curiosidades/2011/02/23/teorias-del-origen-del-universo
http://www.clases.flakepress.com/?p=55
Módulos curriculares postprimaria MEN
B) Evaluación
Presenta al educador las respuestas a las preguntas y actividades explicadas anteriormente.
FASE SOCIAL O DE SALIDA
Actividades en clase:
Presenta las conclusiones sobre la comparación entre el Génesis, la historia jamás contada y el
mito muisca en grupos de cinco estudiantes, y discuten lo realizado en la cruz categorial sobre las
teorías acerca del origen del universo, luego entre todos hacen un resumen de las opiniones de
cada uno y lo presentan a los compañeros en la plenaria.
Completa el siguiente cuadro en el cuaderno
Estructura del universo
Astro o cuerpo celeste
Características principales
Nebulosas
Agrupación de materia y gases
Ejemplos
La nebulosa cabeza
caballo, la lira, la
cangrejo…
Galaxias
Estrellas
En grupos de 5 estudiantes responde las siguiente preguntas con base en la visita al planetario
• ¿Por qué es importante conocer el universo?
• ¿Qué es el zodiaco y cuáles son sus constelaciones?
• ¿Debe creerse en el horóscopo?
• ¿Por qué son importantes las estrellas?
de
del
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• ¿Cómo se llaman los planetas descubiertos recientemente por los astrónomos?
Presentamos nuestras conclusiones a toda la clase.
Compromiso:
Escribe en tu cuaderno una auto-evaluación en el que digas:
¿Qué te llamó más la atención de este tema?
¿Cómo ha sido tu responsabilidad con la asignatura hasta la fecha?
Como actividad de profundización
Consulta en internet sobre cuáles son los tipos de estrellas que hay en el universo y sobre qué es la
radiación de fondo, luego elabora un informe sobre lo que encontraste sobre los temas
consultados, presenta una exposición al grupo y entrega el informe a tu profesor.
La evaluación de este núcleo será realizada el día___________________ mediante un cuestionario
con preguntas tipo ICFES y preguntas abiertas sobre el tema estudiado.