Download criterios de evaluación ciencias naturales 3 primaria

Colegio Medalla Milagrosa "El Vigía"
Torremolinos
Criterios de evaluación Ciencias Naturales 3º E.P.
Obtener información relevante sobre hechos o fenómenos previamente delimitados, haciendo
predicciones sobre sucesos naturales, integrando datos de observación directa e indirecta a
partir de la consulta de fuentes básicas y comunicando resultados.
Establecer conjeturas sobre sucesos que ocurren de forma natural y sobre los que ocurren en
un experimento o en una
experiencia.
Comunicar de forma oral y escrita los resultados obtenidos tras la realización de diversas
experiencias, presentándolos con apoyos gráficos
Trabajar de forma cooperativa haciendo un uso adecuado de los materiales.
Realizar un proyecto y presentar un informe.
Utilizar el ordenador para afianzar y autoevaluar los contenidos trabajados en la unidad.
Distinguir las diferentes etapas de la vida de una persona.
Diferenciar actividades que perjudican y que favorecen la salud y el desarrollo equilibrado de
la personalidad.
Conocer y valorar estilos de vida adecuados a su edad y su constitución, distinguiendo qué es la
enfermedad.
Diferenciar entre alimento y nutriente.
Diferenciar actividades que perjudican y que favorecen la salud, como la ingesta de
determinados alimentos.
Elaborar una dieta equilibrada.
Desarrollar la responsabilidad individual y colectiva por alcanzar una vida más saludable
Conocer y utilizar criterios científicos para clasificar seres vivos, como el régimen
alimentario, la forma de reproducirse o su morfología.
Identificar y clasificar animales invertebrados según criterios científicos
Reconocer una especie de animal invertebrado con la ayuda de claves y pautas sencillas.
Mostrar interés por la observación y el estudio de los invertebrados.
Conocer la materia y sus propiedades principales: la masa y el volumen.
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Torremolinos
Realizar sencillos experimentos para identificar mezclas.
Conocer los principios básicos que rigen algunos cambios físicos (cambios de estado) y
químicos (combustión) y realizar sencillas experiencias para comprobarlos
Conocer diferentes tipos de materiales: naturales y artificiales. Clasificarlos siguiendo
criterios elementales.
Valorar y conocer las propiedades más importantes de los materiales que se emplean en la vida
diaria y relacionarlos con su uso.
Reconocer la necesidad de realizar una utilización adecuada y responsable de los materiales
tras su uso, fomentando el cuidado del medio ambiente.
Identificar distintas formas en las que se puede manifestar la energía.
Reconocer, en procesos físicos observables, el calor como transferencia de energía.
Describir transformaciones simples de la energía.
Conocer las fuentes de energías renovables y no renovables. Relacionar la energía con sus usos
habituales en la vida cotidiana.
Conocer comportamientos individuales y colectivos para utilizar de forma responsable las
fuentes de energía.
Reconocer la necesidad de ahorrar energía para fomentar el cuidado del medio ambiente.