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VIII SIMPOSIO DE PSICOLINGUISTICA
Palma de Mallorca, 26-28 de abril de 2007
Edificio Jovellanos, Universitat de les Illes Balears
PROGRAMA
Jueves 26
8,45 h.
Salida del bus de la zona de los hoteles (punto de encuentro)
9 h.:
Recepción y acreditación de los participantes
9,30 h.:
Inauguración del Simposio
9,45 – 11 h.:
Ellen Bialystok (York University, Canadá)
Bilingualism and aging
11 – 11,45 h:
Café y Sesión de pósters I
La animacidad en el completamiento de oraciones ambiguas en gallego y castellano
A. Piñeiro, I. Fraga, J. García-Orza, C. Acuña
Efectos de palabras cognadas y asociados semánticos en el reconocimiento de traducciones en niños
M. Comesaña, I. Fraga, M. Perea
Bilingüismo, anticipación de la mirada y discriminación de contrastes fonéticos en el primer año de
vida
B. Albareda, N. Sebastián
Experiencia lingüística temprana y discriminación fonética de un contraste vocálico nativo en el
prematuro
L. Bosch, M. Figueras, M. Iriondo, P. Póo
Efecto del bilingüismo sobre los mecanismos de flexibilidad e inhibición en enfermos de Alzheimer
C. Formica, I. de Juan
11,45 – 13,50 h.:
Comunicaciones orales I
La influencia del parecido formal entre traducciones cognaticias en bilingües de catalán y castellano
R. Sánchez-Casas, J.E. García-Albea, M. Guasch, P. Ferré y S. Esteban
Mecanismos de producción en lengua de signos: efectos semánticos y fonológicos
C. Baus, E. Gutiérrez, M. Carreiras
Relaciones evolutivas entre el desarrollo léxico inicial y las posteriores habilidades de comprensión y
producción lingüística. Su importancia para la emergencia de una Teoría de la Mente.
M. Pérez, M. Resches
Teoría de la Mente y Comprensión del lenguaje en la esquizofrenia
J. M. Gavilán y J. E. García-Albea
Estudio intersindrómico preliminar de habilidades narrativas en síndromes de baja frecuencia:
síndrome de Prader-Willy, síndrome de Smith-Magenis y síndrome de Williams
E. Garayzábal-Heinze, M. Fernández, A. Sampaio, M. Capó, O. Gonçalves, M. Henríques
14 h. :
Comida
15,25 – 17,30 h.:
Comunicaciones orales II.
The syllable frequency effect in visual word recognition: Phonological or orthographic processing?
M. Conrad, M. Carreiras, J. Grainger y A. Jacobs
Efectos de densidad fonológica en el reconocimiento visual de palabra
V. Illera y J. Sainz
La distancia, ¿rompe las relaciones?
M. Perea , J. A. Duñabeitia y M. Carreiras (ULL)
El reconocimiento visual de palabras, ¿es automático? Un estudio combinando el paradigma de doble
tarea y potenciales evocados
Milena Rabotsky, Carlos Alvarez, Annett Hohlfeld y Werner Sommer (Humboldt-Universität zu
Berlin)
La unión hace la fuerza a SOAs cortos pero la ficción sólo es fantasía a SOAs largos
A. Avilés, J.A. Duñabeitia y M. Carreiras (ULL)
17,30 – 18,15 h.
Café y sesión de pósters II
Priming con multiplicaciones en la denominación de arábigos
J. Damas, J. García-Orza, M. Navas
Segmentación y acceso léxico en el caso de números de dos cifras
A. Herrera, P. Macizo
Características léxicas que influyen en la lectura errónea de palabras en niños españoles
E. Goikoetxea, M. Ferrero, G. Pascual
Diferencias individuales en la competencia de una segunda lengua y edad de adquisición: evidencia
electrofisiológica
B. Díaz, N. Sebastián, K. Erdozia, J. L. Mueller, I. Laka
Claves superficiales en el procesamiento del género en español
O. Afonso, D. Morales, C. J. Alvarez, A. Domínguez
¿Gramática Universal o aprendizaje asociativo del lenguaje? Estudio comparativo de tres lenguas
artificiales
A. Cabrero, I. Laka, C. Pallier, N. Sebastián
Diferencias en el procesamiento de palabras derivadas y flexionadas: un estudio con potenciales
cerebrales
M. Urrutia, C.J. Alvarez, A. Domínguez y R. Sánchez-Casas
18,15 – 19,30 h.
Matti Laine (Åbo Universitat, Finlandia):
Anomic Aphasias
19, 30 h
Regreso al hotel en bus
Viernes 27:
9 h.:
Bus, punto de encuentro
9,30 – 10,45 h.
Gabriella Vigliocco (University College London):
Towards a theory of meaning in language use
10,45 – 11,30 h.:
Café y sesión de pósters III
Estudio normativo de dos corpus de expresiones figuradas: principales indicadores de metáforas
nominales y modismos
E. Marulanda y José M. Igoa
¡Ya sabía que la langosta era cara! La información pragmática modula el procesamiento de la
magnitud numérica durante la lectura de frases
P. Macizo, A. Herrera
¿Tienen rayas los leones o melenas los tigres? Curso temporal de los efectos de priming categorial y de
atributos
A. Marín-Gutiérrez, A. Avilés, M. Carreiras
Memoria en intérpretes de lenguas de signos: efectos de la experiencia
S. Muñoz, P. Carratalá, J. García-Orza
Efectos de la valencia afectiva contextual sobre el priming en palabras concretas y abstractas
D. Beltrán, A. Avilés, M. Carreiras
Effects of the type of semantic relationship between words in facilitation and interference experimental
paradigms in Catalan-Spanish bilinguals
M. Guasch, P. Ferré, R. Sánchez-Casas, J. E. García-Albea
Papel de la prosodia en la comprensión de dos formas de ironía en español
Mª I. Becerra, José M. Igoa
11,30 – 13,35 h.:
Comunicaciones orales III
Auditory Grammar
E. Pérez, Y. Nakajima, T. Sasaki
Learning non-adjacent dependencies in probabilistic languages and with syllabes
P. Gómez, T. Hinojosa
Learning rules from an Artificial Speech Stream: Early developmental differences
E. Marchetto y L. Bonatti
Bilingualism reduces Stroop interference
M. Hernández, A. Costa, A.Vivas, J. Costa, L. Fuentes, N. Sebastián
¿Hay que reconocer el verbo para hacerlo concordar?
A. Domínguez, M. Urrutia, M. de Vega
14 h.:
Comida
15,30 – 18 h.:
Sesión de comunicaciones IV
¿Algunos profesores son fieras? El papel del vehículo y el tenor en la comprensión de metáforas
nominales
E. Marulanda y J.M. Igoa;j R. Sánchez-Casas y J. Demestre
Señalando hacia el futuro: metáforas conceptuales y gestos manuales
A. Román, J. Santiago, M. Ouellet, D. Casasanto, S. Lozano
¿Está el control arriba? Examen de una metáfora primaria
J. Valenzuela, C. Soriano
Los efectos de competición entre vecinos léxicos se incrementan en el hemisferio izquierdo
J. Acha, M. Perea, Isabel Fraga
Verb meanings in the brain
J. Rodríguez-Ferreiro, S. Gennari, R. Davies y F. Cuetos
18,15 h.:
Regreso al hotel en bus
20,30 h.:
Cena del simposio
Sábado 28:
9,30:
Bus, punto de encuentro
10 – 11,40 h.:
Comunicaciones orales V
Escalas de doble probabilidad aplicadas al estudio de la percepción del rasgo de sonoridad en
consonantes oclusivas
L. López-Bascuas
Phonological alignment does enhance syntactic alignment: Evidence from homophones.
M. Santesteban, M. J. Pickering, J. F. McLean
Uso de anomalías de modo para examinar el influjo de la información léxica de los verbos en la
comprensión de oraciones
J. Demestre y J.E. García-Albea
Preferencias de adjunción temprana de cláusulas de relativo ambiguas: Efectos de la disparidad de
número morfológico y número nocional
J. Sainz y E. Fernández
11,40 – 12,25 h.
Café y sesión de pósters IV
Codificación del detalle fonológico en las representaciones léxicas iniciales: facilitando la tarea
M. Ramon-Casas, F. Pons, L. Bosch, J. F. Werker
Mejorando el diagnóstico de la dislexia evolutiva en español: las pruebas de procesamiento auditivo
rápido
J. L. Luque, S. Bordoy, A. Giménez, M. López-Zamora, S. Rodríguez
Procesamiento del lenguaje y movimientos oculares en niños con TEL
Ll. Andreu, M. Sanz-Torrent, C. Machado, I. Badia, M. Serra
La relación entre las diferencias individuales en el procesamiento auditivo de fonemas y los procesos
subléxicos en la lectura de palabras
M. López, C. J. Alvarez, J. L. Luque
Persistencia de las categorías fonéticas tras una extensa exposición a malas pronunciaciones: datos
conductuales y electrofisiológicos
F. Vera, N. Sebastián, J. Larsson, G. Deco
El rol de la sílaba en la producción del habla: evidencias desde un caso con alteración en la
codificación fonológica
J. García Orza, S. Cuesta
Efectos de tinnitus simulado en la percepción del habla
R. García-Zurdo, J. Sainz, M. Santiuste
12,30 – 13,45 h.
Martin Pickering (Edinburgh)
Models of Sentence Processing
13,45 h.:
Clausura del simposio (Jardines Son Lledó)