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VIII SIMPOSIO DE PSICOLINGUISTICA Palma de Mallorca, 26-28 de abril de 2007 Edificio Jovellanos, Universitat de les Illes Balears PROGRAMA Jueves 26 8,45 h. Salida del bus de la zona de los hoteles (punto de encuentro) 9 h.: Recepción y acreditación de los participantes 9,30 h.: Inauguración del Simposio 9,45 – 11 h.: Ellen Bialystok (York University, Canadá) Bilingualism and aging 11 – 11,45 h: Café y Sesión de pósters I La animacidad en el completamiento de oraciones ambiguas en gallego y castellano A. Piñeiro, I. Fraga, J. García-Orza, C. Acuña Efectos de palabras cognadas y asociados semánticos en el reconocimiento de traducciones en niños M. Comesaña, I. Fraga, M. Perea Bilingüismo, anticipación de la mirada y discriminación de contrastes fonéticos en el primer año de vida B. Albareda, N. Sebastián Experiencia lingüística temprana y discriminación fonética de un contraste vocálico nativo en el prematuro L. Bosch, M. Figueras, M. Iriondo, P. Póo Efecto del bilingüismo sobre los mecanismos de flexibilidad e inhibición en enfermos de Alzheimer C. Formica, I. de Juan 11,45 – 13,50 h.: Comunicaciones orales I La influencia del parecido formal entre traducciones cognaticias en bilingües de catalán y castellano R. Sánchez-Casas, J.E. García-Albea, M. Guasch, P. Ferré y S. Esteban Mecanismos de producción en lengua de signos: efectos semánticos y fonológicos C. Baus, E. Gutiérrez, M. Carreiras Relaciones evolutivas entre el desarrollo léxico inicial y las posteriores habilidades de comprensión y producción lingüística. Su importancia para la emergencia de una Teoría de la Mente. M. Pérez, M. Resches Teoría de la Mente y Comprensión del lenguaje en la esquizofrenia J. M. Gavilán y J. E. García-Albea Estudio intersindrómico preliminar de habilidades narrativas en síndromes de baja frecuencia: síndrome de Prader-Willy, síndrome de Smith-Magenis y síndrome de Williams E. Garayzábal-Heinze, M. Fernández, A. Sampaio, M. Capó, O. Gonçalves, M. Henríques 14 h. : Comida 15,25 – 17,30 h.: Comunicaciones orales II. The syllable frequency effect in visual word recognition: Phonological or orthographic processing? M. Conrad, M. Carreiras, J. Grainger y A. Jacobs Efectos de densidad fonológica en el reconocimiento visual de palabra V. Illera y J. Sainz La distancia, ¿rompe las relaciones? M. Perea , J. A. Duñabeitia y M. Carreiras (ULL) El reconocimiento visual de palabras, ¿es automático? Un estudio combinando el paradigma de doble tarea y potenciales evocados Milena Rabotsky, Carlos Alvarez, Annett Hohlfeld y Werner Sommer (Humboldt-Universität zu Berlin) La unión hace la fuerza a SOAs cortos pero la ficción sólo es fantasía a SOAs largos A. Avilés, J.A. Duñabeitia y M. Carreiras (ULL) 17,30 – 18,15 h. Café y sesión de pósters II Priming con multiplicaciones en la denominación de arábigos J. Damas, J. García-Orza, M. Navas Segmentación y acceso léxico en el caso de números de dos cifras A. Herrera, P. Macizo Características léxicas que influyen en la lectura errónea de palabras en niños españoles E. Goikoetxea, M. Ferrero, G. Pascual Diferencias individuales en la competencia de una segunda lengua y edad de adquisición: evidencia electrofisiológica B. Díaz, N. Sebastián, K. Erdozia, J. L. Mueller, I. Laka Claves superficiales en el procesamiento del género en español O. Afonso, D. Morales, C. J. Alvarez, A. Domínguez ¿Gramática Universal o aprendizaje asociativo del lenguaje? Estudio comparativo de tres lenguas artificiales A. Cabrero, I. Laka, C. Pallier, N. Sebastián Diferencias en el procesamiento de palabras derivadas y flexionadas: un estudio con potenciales cerebrales M. Urrutia, C.J. Alvarez, A. Domínguez y R. Sánchez-Casas 18,15 – 19,30 h. Matti Laine (Åbo Universitat, Finlandia): Anomic Aphasias 19, 30 h Regreso al hotel en bus Viernes 27: 9 h.: Bus, punto de encuentro 9,30 – 10,45 h. Gabriella Vigliocco (University College London): Towards a theory of meaning in language use 10,45 – 11,30 h.: Café y sesión de pósters III Estudio normativo de dos corpus de expresiones figuradas: principales indicadores de metáforas nominales y modismos E. Marulanda y José M. Igoa ¡Ya sabía que la langosta era cara! La información pragmática modula el procesamiento de la magnitud numérica durante la lectura de frases P. Macizo, A. Herrera ¿Tienen rayas los leones o melenas los tigres? Curso temporal de los efectos de priming categorial y de atributos A. Marín-Gutiérrez, A. Avilés, M. Carreiras Memoria en intérpretes de lenguas de signos: efectos de la experiencia S. Muñoz, P. Carratalá, J. García-Orza Efectos de la valencia afectiva contextual sobre el priming en palabras concretas y abstractas D. Beltrán, A. Avilés, M. Carreiras Effects of the type of semantic relationship between words in facilitation and interference experimental paradigms in Catalan-Spanish bilinguals M. Guasch, P. Ferré, R. Sánchez-Casas, J. E. García-Albea Papel de la prosodia en la comprensión de dos formas de ironía en español Mª I. Becerra, José M. Igoa 11,30 – 13,35 h.: Comunicaciones orales III Auditory Grammar E. Pérez, Y. Nakajima, T. Sasaki Learning non-adjacent dependencies in probabilistic languages and with syllabes P. Gómez, T. Hinojosa Learning rules from an Artificial Speech Stream: Early developmental differences E. Marchetto y L. Bonatti Bilingualism reduces Stroop interference M. Hernández, A. Costa, A.Vivas, J. Costa, L. Fuentes, N. Sebastián ¿Hay que reconocer el verbo para hacerlo concordar? A. Domínguez, M. Urrutia, M. de Vega 14 h.: Comida 15,30 – 18 h.: Sesión de comunicaciones IV ¿Algunos profesores son fieras? El papel del vehículo y el tenor en la comprensión de metáforas nominales E. Marulanda y J.M. Igoa;j R. Sánchez-Casas y J. Demestre Señalando hacia el futuro: metáforas conceptuales y gestos manuales A. Román, J. Santiago, M. Ouellet, D. Casasanto, S. Lozano ¿Está el control arriba? Examen de una metáfora primaria J. Valenzuela, C. Soriano Los efectos de competición entre vecinos léxicos se incrementan en el hemisferio izquierdo J. Acha, M. Perea, Isabel Fraga Verb meanings in the brain J. Rodríguez-Ferreiro, S. Gennari, R. Davies y F. Cuetos 18,15 h.: Regreso al hotel en bus 20,30 h.: Cena del simposio Sábado 28: 9,30: Bus, punto de encuentro 10 – 11,40 h.: Comunicaciones orales V Escalas de doble probabilidad aplicadas al estudio de la percepción del rasgo de sonoridad en consonantes oclusivas L. López-Bascuas Phonological alignment does enhance syntactic alignment: Evidence from homophones. M. Santesteban, M. J. Pickering, J. F. McLean Uso de anomalías de modo para examinar el influjo de la información léxica de los verbos en la comprensión de oraciones J. Demestre y J.E. García-Albea Preferencias de adjunción temprana de cláusulas de relativo ambiguas: Efectos de la disparidad de número morfológico y número nocional J. Sainz y E. Fernández 11,40 – 12,25 h. Café y sesión de pósters IV Codificación del detalle fonológico en las representaciones léxicas iniciales: facilitando la tarea M. Ramon-Casas, F. Pons, L. Bosch, J. F. Werker Mejorando el diagnóstico de la dislexia evolutiva en español: las pruebas de procesamiento auditivo rápido J. L. Luque, S. Bordoy, A. Giménez, M. López-Zamora, S. Rodríguez Procesamiento del lenguaje y movimientos oculares en niños con TEL Ll. Andreu, M. Sanz-Torrent, C. Machado, I. Badia, M. Serra La relación entre las diferencias individuales en el procesamiento auditivo de fonemas y los procesos subléxicos en la lectura de palabras M. López, C. J. Alvarez, J. L. Luque Persistencia de las categorías fonéticas tras una extensa exposición a malas pronunciaciones: datos conductuales y electrofisiológicos F. Vera, N. Sebastián, J. Larsson, G. Deco El rol de la sílaba en la producción del habla: evidencias desde un caso con alteración en la codificación fonológica J. García Orza, S. Cuesta Efectos de tinnitus simulado en la percepción del habla R. García-Zurdo, J. Sainz, M. Santiuste 12,30 – 13,45 h. Martin Pickering (Edinburgh) Models of Sentence Processing 13,45 h.: Clausura del simposio (Jardines Son Lledó)