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COLEGIO YURUSTI
Temarios de examen
1 parcial del II Trimestre 2013
er
7° año
Estudios Sociales
Competencias
Analizar los tipos y características
de los
Problemas ambientales en Costa
Rica, para la
Temáticas
Problemas Ambientales
Tipos
Características
Referencias
Posibles soluciones
Presentación de soluciones.
Explicar los tipos de fenómenos
naturales y
antrópicos que ocasionan
desastres, las
características medidas de
prevención y de mitigación de la
gestión ante el riesgo, en Costa
Rica.
Los fenómenos naturales y antrópicos.
Tipos de desastres y la vulnerabilidad:
características.
La gestión ante el riesgo.
Matemática
1.
Competencias
Calcular la raíz de un número
racional cuyo resultado sea
racional.
2. Calcular resultados de
operaciones con números
racionales en expresiones que
incorporen la combinación de
operaciones con paréntesis o sin
ellos.
3. Resolver ecuaciones simples con
números racionales.
Temáticas
Radicación de números
racionales.
Raíces exactas:
-Raíz de un producto.
-Raíz de un cociente.
-Raíz de una potencia.
-Raíz de una raíz.
Operaciones combinadas
-Suma.
-Resta.
-Multiplicación.
-División.
-Potenciación y radicación.
Ecuaciones con números
racionales.
1
Referencias
-Cuaderno.
-Página 82 (ejercicios 1, 2,
4, 5 y 6) y página 38 del
libro de texto.
-Práctica para examen.
-Prácticas extra enviadas por
correo electrónico.
-Cuaderno
-Página 87 (ejercicios del 2
al 7) del libro de texto.
-Práctica para examen.
-Prácticas extra enviadas por
correo electrónico.
-Cuaderno
-Página 91 (ejercicios 2, 3, 4
y 6) del libro de texto.
-Práctica para examen.
-Prácticas extra enviadas por
correo electrónico.
Español
Competencias
Temáticas
Recursos didácticos
Análisis de los diferentes
componentes de la oración.
La oración, el artículo, el
sustantivo, el adjetivo, el
verbo.
Libro.
Análisis literario de “El Diario de
Ana Frank”.
“El Diario de Ana Frank”.
Libro, cuaderno.
Elaboración de redacciones.
La redacción.
Tareas.
Biología
Competencias
Temáticas
Tejidos Vegetales
- Clasificación: meristemáticos, fundamentales,
complejos.
Tejidos meristemáticos
- Ubicación, características, funciones de los
tejidos meristemáticos: apicales, laterales,
embrionarios.
Tejidos fundamentales
- Ubicación, características, funciones de los
tejidos simples o fundamentales: parénquima,
colénquima, esclerénquima.
Tejidos protectores
- Ubicación, características, funciones
tejidos protectores: epidermis, súber.
Recursos didácticos
1. Tejidos Vegetales
Unidad 3. Las Plantas.
1.1 Tejidos Meristemáticos
Ciencias 9 de Santillana,
1.1.1 Apicales, laterales, pgs. 56-59.
embrionarios.
Resumen del cuaderno.
1.2 Tejidos Fundamentales
1.2.1 Parénquima,
Ejercicios del libro, pgs.
colénquima,
60-63.
esclerénquima.
1.3 Tejidos Complejos
1.3.1 Protectores,
conductores.
de los
Tejidos conductores
-Ubicación, características, funciones de los
tejidos conductores: xilema, floema.
2
Química
Competencias
Temáticas
1. Analizar las
características del átomo
como componente
fundamental de la materia,
para comprender su
estructura y la importancia
en la composición del
universo.
2. Calcular ejercicios
prácticos de las diferentes
partículas del átomo,
incluyendo los isótopos.
3. Identifica los nombres y
símbolos de elementos
químicos
1.1. Características del
átomo: Partícula
fundamental de la materia
1.2. Partículas subatómicas:
Protones, neutrones,
electrones.
1.3. Teoría Atómica de
Dalton
2.1 Número atómico
2.2. Número másico
2.3. Carga atómica (iones y
cationes)
Recursos didácticos
3.1. Lista de elementos
químicos en el cuaderno.
- Cuaderno
- Libro de texto, Ciencias 8º
- Cuaderno
- Libro de texto, Ciencias 8º
- Cuaderno
Cívica
Competencias
Analizar
críticamente
las
diferentes situaciones y fenómenos
del sistema vial costarricense.
Temáticas
Medios de transporte vial en la
comunidad: importancia,
características, tipos y uso
responsable.
Referencias
Aplicar los mecanismos pacíficos
para el manejo y resolución de
conflictos en las vías públicas
Física


competencias
Analizar cuantitativamente y cualitativamente las
características del MRU.
.
Analizar cuantitativamente y cualitativamente las
características del concepto de Fuerza.
3

Temáticas
Movimiento
Rectilíneo
Uniforme.

Fuerza.
referencias
Libro de texto
Cuaderno
Ejemplos
facilitados por
el docente.
Inglés
Competencies
Grammar
Contents
*Review the Simple Present
Tense using There is and
There are in sentences,
questions, and text.
-Unit 11. “There is, There are”.
*Identify the use of the different
pronouns
in
sentences,
questions, and text.
-Unit 13. Ability: Can, Could
*Classify and understand the
appropriate use of Modals in
content and context.
*Connect and extend ss
understanding of the grammar
vocabulary, rules and content
of the lessons in written
production
-Unit 12. ”Possessives”
-Unit 14. Permission: Can, May
-From Grammar to Writing.
Punctuation I: The Apostrophe,
Comma, Period, and Question
Mark.
Resources
Focus on Grammar 2 pages
116-129
Focus on Grammar 2 pages
130 - 142
Focus on Grammar 2 pages
143 – 152
Focus on Grammar 2 pages
153 – 162
Focus on
163-164
Grammar
Important Note: Study all
concepts summary and notes
given in the notebook and
book (Appendix section) as
well as extra practices given.
Reading Book pages 60-91
Study all vocabulary words
from the reading.
Reading
Unit 2. Short Story.
*Learn and use reading skills
to respond to questions in the
lesson.
Readings:
“The Game” / “Zlateh the Goat”
*Understand what a Short
Story is and the importance of
reading it.
Literary Element:
Setting
Reading Skills:
Paraphrase, Infer
*Reading comprehension of
a given text.
Writing

Show
written
production skills by
writing
a
short
composition.
pages
Writing a short composition of
a given topic using format
studied and applied in the
notebook in English class.
jfso / 5-8-13.-
4
Writing Format:
Title
Introductory Sentence
Body
Conclusion