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PRIMER TRIMESTRE, LATÍN, 4º ESO
CRITERIOS DE AVALIACIÓN
UNIDADE 1
 Aplicar o vocabulario do tema correctamente: IMPERIUM ROMANUM
 Coñecer o alfabeto latino e o valor fonético de cada grafía.
 Asimilar elementos básicos de prosodia latina que permitan a lectura de
palabras, de frases e dun texto sinxelo.
 Distinguir aspectos xerais da morfología nominal e verbal do latín: visón xeral
dos casos, as declinacións e as conxugacións verbais.
 Clasificar pola súa orixe as principais linguas europeas actuais, con especial
atención ás linguas indoeuropeas e románicas.
 Identificar os elementos que configuran o vocabulario do alumnado: evolución
fonética, derivación, composición, cultismos, semicultismos e palabras
patrimoniais.
UNIDADE 2
 Aplicar o vocabulario do tema correctamente. FAMILIA ROMANA
 Recoñecer e declinar as palabras da primeira declinación.
 Conxugar as formas de indicativo do verbo copulativo sum.
 Traducir do latín á lingua propia sintagmas e textos sinxelos formados por
oracións simples copulativas. Funcións do nominativo.
 Identificar os procesos de evolución fonética de vogais tónicas e diptongos
latinos.
UNIDADE 3
 Aplicar o vocabulario do tema correctamente. PUER IMPROBUS
 Recoñecer e declinar as palabras da segunda declinación.
 Conxugar as formas de indicativo dos verbos da primeira conxugación.
 Traducir oracións simples copulativas e predicativas do latín á lingua propia. As
funcións do acusativo.
 Identificar os procesos de evolución fonética de vogais átonas e diptongos
latinos
 Recoñecer expresións latinas e o seu significado na lingua propia .
UNIDADE 4
 Aplicar o vocabulario do tema correctamente. DOMINUS ET SERVI.
Para preparar a recuperación, recoméndase o repaso das actividades realizadas
durante o trimestre. De forma orientativa, as seguintes actividades reflicten os
obxectivos do trimestre. Pódense entregar en xaneiro e valoraranse con un punto sempre
que: a presentación sexa correcta e os exercicios se elaboren de forma reflexiva.
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1) Lectura: Vacca et capella et ovis patiens fuerunt socii cum leone in saltibus.
Cum hi cepissent cervum corporis vastis, factis partibus, sic leo dixit: Ego tollo
primam partem, quia nominor leo; mihi tribuetis secundam, quia sum socius.
Tum me sequetur tertia quia fortior sum. Si quis tetigerit quartam, adficietur
malo.
2) Vocabulario de la unidad. Completa el primer párrafo y, a continuación, contesta
a las preguntas:
Sicilia __________ est. Italia insula __________ est. Rhenus __________ est.
Brundisium __________ est. Sicilia et Sardinia __________ magnae sunt. Britannia
non __________ parva, sed __________ __________ est. Brundisium non
__________, sed __________ magnum est. Rhenus et Danuvius non __________
parvi, sed __________ __________ sunt. Est__________ Brundisium in Graecia?
Brundisium __________ est in Graecia, __________ in Italia.
Ubi est Roma?
Num Creta opppidum est?
Estne Britannia insula parva?
3) ¿Cuál es el alfabeto latino? ¿Cuáles son sus diptongos? ¿Cómo podemos saber
en qué sílaba recae el acento prosódico, esto es, la sílaba tónica? Separa las
palabras en sílabas y rodea la tónica: incendio, libertas, homĭnem, Saturnia,
columbae, moenium, amāre, incauntum.
4) Explica los conceptos caso y declinación. Para ello, utiliza la palabra terra.
5) ¿Cómo se enuncian los sustantivos de las cinco declinaciones? Pon ejemplos.
6) ¿Qué conocemos por indoeuropeo? ¿Cómo y cuándo “nace” la lengua latina?
¿Qué conocemos por latín vulgar? ¿Cuáles son las lenguas romances que hoy
en día se hablan en Europa y en qué zona se hablan?
7) Define étimo, cultismo, palabra patrimonial y doblete. Relaciona los siguientes
étimos con un doblete del castellano: integru, homine, lingua, directu, somnu,
saeculu, examen, auscultare.
8) Completa:
Con palabras del vocabulario de la unidad:
Marcus puer Romanus est; Iulia est ______________ Romana.
Iulius est vir Romanus; Aemilia __________ Romana est.
Marcus non puella, sed __________ est.
Marcus et Quintus sunt __________, non puellae.
Iulius et Medus non pueri, sed __________ sunt; Davus quoque _________ est.
Iulius __________ Medi est. Aemilia _________ Deliae est.
Davus et Medus non sunt domini, sed _________.
Syra et Delia non sunt dominae, sed _________.
Marcus, Quintus Iuliaque non servi, sed _________ sunt.
Con terminaciones casuales:
Iulia filia Aemiliae est: Aemilia est mater Iuli_____.
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Iulia est filia Iuli_____ et Aemili_____.
Iulius est pater Marc_____ et Quint____ et Iuli_____.
Iulius dominus Davi et Medi est: Iulius est dominus serv_____.
Aemilia domina Syrae est: Aemilia est domina ancill_____.
Iulius dominus serv_____ est et pater liber_____.
Con respuesta larga:
Quis est Quintus?
Qui sunt Medus et Davus?
Cuius filia est Iulia?
Quot liberi sunt in familia Iulii?
9)
¿Cómo se enuncia un sustantivo en latín? Indica, específicamente, el
enunciado de los sustantivos pertenecientes a la primera declinación e indica
sus particularidades en cuanto al género. Declina la palabra regina -ae (reina) y
escribe esta palabra en el caso que corresponda según la función sintáctica.
Puella __________ videt. La niña ve a la reina.
Nauta rosas _____ dat. El marinero da rosas a la reina.
_________ pulchra est. La reina es hermosa.
10) ¿Cómo se enuncian los verbos en latín? Explica la relación entre cada forma y
los tiempos verbales. ¿Cuántas conjugaciones hay en latín? A continuación,
indica a cuál pertenecen los siguientes verbos:
- Terreo, -es, -ere, -ui, -itum (atemorizar).
- Custodio, -is, -ire, -ivi, -itum (guardar).
- Curo, -as, are, -avi, -atum (cuidar).
- Incolo, -is, -ere, -colui, -cultum (habitar).
- Rapio, -is, -ere, rapui, raptum (arrebatar).
- Timeo, -es, -ere, -ui, -- (temer).
- Facio, -is, -ere, feci, factum (hacer).
- Venio, -is, -ire, veni, ventum (venir).
- Seco, -as, -are, -avi, -atum (cortar).
11) Conjuga las formas del indicativo del verbo sum y traduce la primera persona
singular de cada tiempo.
12) Analiza y traduce las siguientes oraciones:
Poetae fabulas puellis narrant.
Poetae fabula antiqua erat.
Regina albam columbam videt (ve).
13) Escribe la evolución de estas palabras latinas al castellano, teniendo en cuenta
la vocal tónica: rota, perna, bene, bucca, cista, lupa.
14) Completa
Con una desinencia
Marc_____ Iuli_____ pulsat, quia Iuli_____ cantat.
Iuli_____ plorat, quia Marcus e_____ pulsat.
Iulia Aemili_____ vocat. Aemili_____ venit.
Aemilia: “Ubi est Iulius?” Aemili_____ Iuli_____ non videt.
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Quint_____ Iuli_____ vocat: “Pater!”
Aemili_____ irata Marc______ verberat.
Aemilia: “Marc_____ puer improb_____ est”.
Con una palabra
Iulia __________: “Lalla, lalla!” Iulia __________ est.
Marcus Iuliam __________.
Iulia Aemiliam __________ : “Mamma!”.
Aemilia __________: “_________ Iulia plorat?”.
Quintus _________: “Iulia plorat, _________ Marcus _________ pulsat.”
Quintus Iulium vocat. Marcus: “Pater __________ neque te audit”.
Aemilia Marcum __________: tuxtax!
Con una respuesta larga
Cur Marcus Iuliam pulsat?
Quem Iulia vocat?
Cur Iulius Quintum non audit?
Quem Iulius verberat?
15) Completa
Con una desinencia
Iulius: “Davum voc_____, Mede!”.
Medus Davum voc_____: “Dave, ven_____!” Davus ven_____.
Medus: “Salut_____ dominum!” Davus dominum salut_____
Dominus: “Tac_____ et aud_____, serve!” Servus tac____ et aud____.
Davus saccul_____ su_____ in mensa ponit.
In saccul_____ su_____ pecunia non est: saccul_____ su_____ vacuus est.
Con una palabra
Iulius
pecuniam
numerat:
“unus,
__________,
__________,__________,__________,__________,__________,__________,_
_________,__________”.
Iulius: “Ubi est servus meus?” Medus non abest; Medus __________
Davus venit. Iam duo servi __________; ceteri servi __________
Quid Medus videt in mensa? Medus __________ Iulii videt.
Medus discedit, quia _________ pecuniam domini habet.
Con una respuesta
Quid Iulius in sacculo habet?
Adest Davus?
Quot nummi in sacculo Davi sunt?
Estne Davus servus improbus?
Cur Medus abest?
16) ¿Cómo se enuncia un sustantivo en latín? Indica, específicamente, el enunciado
de los sustantivos pertenecientes a la segunda declinación e indica sus
particularidades en cuanto al género. Declina las palabras lupus, puer y vir.
17) Conjuga todos los tiempos que se flexionan a partir del tema de presente del
verbo : neco, -as, -are, -avi, -atum (matar). Indica su traducción.
18) Analiza morfosintácticamente y traduce las oraciones:
Daedalus labyrinthum tyranno in Creta aedificavit.
Theseus Cretam venit.
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Ariadna tyranni filia erat.
Ariadna Theseum adamavit.
Ariadna Theseo labyrinthi exitum monstravit.
19) Escribe una frase para cada una de las siguientes expresiones latinas: ipso facto,
sine die, matu propio, cum laude.