Download criterios de evaluación lengua 3º primaria

Colegio Medalla Milagrosa "El Vigía"
Torremolinos
Criterios de evaluación de Lengua Española 3º EP
Participar activamente, sin preparación previa, en conversaciones que traten temas
cotidianos.
Utilizar estrategias, habilidades y normas para comunicarse y expresar su opinión.
Participar, exponer, escuchar y respetar el turno de palabra.
Comprender y memorizar textos orales sencillos.
Expresar textos orales sencillos de diversos tipos. Memorización y dramatización.
Utilizar el lenguaje oral para comunicarse y aprender a partir de la escucha activa.
Identificar el sentido global de un texto oral.
Reconocer en el texto una serie de datos y situaciones determinadas.
Adquirir vocabulario para mejorar la comprensión y la expresión oral y escrita.
Usar diferentes soportes de lectura (papel, informático…).
Adquirir el hábito y el gusto por la lectura.
Leer en voz alta con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados.
Leer en silencio diferentes textos valorando la comprensión.
Conocer la correspondencia entre fonemas y grafías en contextos de lecturas
significativas.
Leer textos propios de la literatura infantil y juvenil utilizando, entre otras fuentes, webs.
Comprender el sentido global de un texto escrito e identificar los valores transmitidos.
Identificar las ideas principales y secundarias en un texto escrito
Responder adecuadamente a preguntas acerca del contenido de un texto.
Completar y escribir textos sencillos aplicando las reglas ortográficas, cuidando la
caligrafía, el orden y la presentación.
Planificar producciones escritas.
Escribir textos trabajados en el aula (normas, diccionario) con necesidades comunicativas
concretas.
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Torremolinos
Elaborar cuentos y poemas sencillos utilizando de forma coherente la lengua escrita y la
imagen.
Describir personas.
Identificar los usos correctos de los signos de puntuación.
Localizar la sílaba tónica sabiendo que puede ocupar diferentes lugares en las palabras.
Conocer y aplicar las reglas generales de acentuación.
Conocer y aplicar las reglas elementales de ortografía.
Practicar diferentes tipos de dictados.
Identificar una oración y sus elementos.
Identificar una oración y clasificarla según la intención del hablante.
Formar oraciones de forma correcta.
Identificar los versos que componen un poema.
Determinar si dos o más versos riman entre sí.
Recitar poemas.
Conocer el concepto y la definición de palabras sinónimas, antónimas y polisémicas. Saber
aplicar con ejemplos estos conceptos.
Identificar y formar correctamente palabras derivadas.
Conocer el concepto de familia de palabras.
Conocer el concepto y la definición de palabras compuestas.
Identificar el significado de las palabras que forman un campo semántico.
Escribir palabras de un mismo campo semántico.
Conocer y expresar el concepto de sustantivo y reconocerlo en un texto.
Diferenciar sustantivos comunes y propios.
Identificar el género y el número de un sustantivo.
Definir el concepto de adjetivo.
Identificar y aplicar el adjetivo adecuadamente.
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Torremolinos
Identificar los determinantes demostrativos, sus clases y sus matices de significado.
Utilizar correctamente la concordancia de género y número con los sustantivos a los que
acompañan.
Conocer el concepto de aumentativo y diminutivo y emplearlos correctamente.
Reconocer los pronombres personales y clasificar sus formas.
Emplear los pronombres personales de forma correcta.
Identificar un verbo y determinar su infinitivo.
Reconocer el número y la persona de un verbo.
Identificar el tiempo verbal en el que se desarrolla una acción.
Emplear los tiempos verbales adecuados.
Conocer y conjugar los verbos regulares.
Identificar los verbos irregulares.
Desarrollar diferentes estrategias de aprendizaje.
Utilizar las TIC como instrumento de aprendizaje.