Download Escuela Secundaria Técnica No. 103 GUIA DE ESTUDIO Ciencias I

Escuela Secundaria Técnica No. 103
GUIA DE ESTUDIO
Ciencias I: Biología
PROFESORA: MARISELA GARCIA ARENAS
Nombre del alumno: ________________________________ Grado: y grupo:__________
Instrucciones: Investiga los siguientes términos.
- Características de los seres vivos
- Características geográficas que hacen de México un país megadiverso.
- Niveles taxonómicos (en orden, nombre común y nombre científico)
- Cuáles son los nutrientes y cómo se clasifican
- Estructuras y mecanismos de respiración
- Cuadro de Punnet y ejercicios
- Fases de un proyecto
- Pasos del método científico.
- Estructuras reproductivas de la flor y su función
Instrucciones: Contesta según corresponda
1.-La rama de la biología que se encarga respectivamente del estudio de las células, los
tejidos y las funciones orgánicas son:
2.- Rama de la biología encargada de clasificar a los seres vivos, nombrarlos y ubicarlos en
categorías, de acuerdo a sus semejanzas y diferencias:
3.-. Desarrollo que satisface las necesidades del ser humano sin dañar el equilibrio del
ambiente y sus recursos naturales:
4.- Factores naturales que causan la pérdida de la biodiversidad:
5.-Naturalista creador de la Teoría de la Selección Natural
6. Los organismos macroscópicos que realizan fotosíntesis para nutrirse pertenecen al
reino
7.- Tipo de respiración que requiere de la presencia del oxígeno para realizarse:
8.- La base de una pirámide alimentaria son los
9. El último eslabón de una cadena alimentaria lo constituyen los
10. La relación que existe entre los organismos de un ecosistema, de acuerdo con la
cantidad de alimento que requiere cada nivel trófico, se representa mediante
11. Los seres autótrofos son los que:
12. Dos ejemplos de seres desintegradores
13.- Las biomoléculas que proporcionan energía inmediata son
14. Mucosa que cubre el útero y se desprende durante la menstruación:
15. Es la salida del óvulo en el ovario:
16. Los óvulos maduran en el
17.-Producto de desecho durante la respiración
18.-Estructuras respiratorias propias de los animales acuáticos
19.-Estructuras respiratorias exclusivas de las aves
Instrucciones: Coloca en el espacio vacío la respuesta que complete correctamente la
pregunta.
1.-Se llama
al cambio genético acumulativo en la población, que se
transmite de una generación a otra.
a) evolución
b) adaptación
c) selección natural
d) selección artificial
2.- La
es el proceso que realiza el hombre para obtener variedades
mejoradas de plantas y animales con el fin de producir más y mejores alimentos en menor
tiempo:
a) selección de la ecología
b) selección por especie
c) selección artificial
d) selección natural
3.-Los
son aquellos que no tienen vida.
a) factores artificiales
b) factores abióticos
c) factores bióticos
d) factores naturales
4.-Las
son ejemplos de órganos análogos
a) alas de las aves y de las mariposas
b) aletas de pez espada y del hipocampo
c) aletas de tiburón y los brazos del ser humano
d) alas de las mariposas y de las moscas
5.-En
se realiza la respiración, que genera la mayor parte de la energía
que requiere la célula para realizar sus funciones
a) los lisosomas
b) la vacuola
c) la mitocondria
d) la membrana
6.-Los
son los gametos femeninos:
a) espermatozoides
b) testículos
c) ovarios
d) óvulos
7.-La
es la división celular que se presenta sólo en los gametos
sexuales:
a) reproducción sexual
b) mitosis
c) reproducción asexual
d) meiosis
Instrucciones: Complementa las oraciones con alguna de las siguientes palabras
*ADAPTACIÓN / UNICELULARES / NUTRICIÓN / ESPECIE /IRRITABILIDAD /RESPIRACIÓN
/BIODIVERSIDAD /REPRODUCCIÓN /PLURICELULARES /CÉLULA /MITOCONDRIA
/SANGRE /HOMEOSTASIS
1.-La ______________________________es la unidad elemental de todo ser vivo.
2.-Una____________________________ es un grupo de individuos semejantes que
pueden reproducirse entre sí y cuya descendencia es fértil.
3.-La_____________________________ hace referencia al total de especies que habitan
la tierra, a sus diferentes variedades y a todos los ecosistemas
4.-A los organismos compuestos por una sola célula se les llama___________________
5.-A los organismos compuestos por muchas células se les llama___________________
6.-La _____________________________es la capacidad de respuesta a los estímulos del
ambiente.
7.-La _____________________________es una serie de cambios evolutivos heredados
que hacen que un ser vivo esté más capacitado a sobrevivir en un ambiente.
8.-La _____________________________es el proceso mediante el cual los seres vivos
obtienen, digieren, y asimilan los nutrimentos para obtener energía.
9.-La _____________________________es un proceso relacionado con el intercambio de
gases.
10.-La____________________________es una característica de los seres vivos que les
permite dar origen a otros seres semejantes a ellos, lo que permite preservar su especie.
Instrucciones: Relaciona ambas columnas uniéndolas con una línea según corresponda.
1. Enfermedad que se caracteriza por
una alta cantidad de azúcar en la
sangre que no puede ser utilizadas
por la células
2. Métodos químicos
3. Enfermedad que consiste en
almacenar una gran cantidad de
grasa en el cuerpo
4. Se presenta en individuos que
simplemente acostumbran a su
cuerpo a no comer
5. Es la disminución de la
hemoglobina en la sangre, debido
comúnmente, al bajo consumo de
hierro en la nutrición.
6. La alteración de este ciclo trae
como consecuencia sequía e
inundaciones
a) Obesidad
b) Ligadura de
trompas
c) Ciclo del Agua
d) Anemia
e) Ciclo del Nitrógeno
f) Contando los días
fértiles
g) Bulimia
h) Ciclo del Carbono
7. Método mecánico anticonceptivo
de la mujer
i) Dispositivo
intrauterino,
diafragma
8. Métodos quirúrgicos
j) Diabetes
9. En este ciclo las bacterias lo fijan a
las plantas y éstas lo convierten en
parte de su materia viva
k) Jaleas, espumas,
pastillas,
cremas, Óvulos e
inyecciones
Instrucciones: Coloca sobre el esquema el nombre de las siguientes partes
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Intestino grueso
Faringe
Laringe
Recto
Intestino delgado
Páncreas
Hígado
Ano
Estómago
Vaso
Instrucciones: Completa las siguientes reacciones y escribe el nombre de cada una de
ellas en el espacio que se te proporciona. Utiliza las palabras subrayadas del final.
FOTOSÍNTESIS, RESPIRACIÓN, AGUA, BIÓXIDO DE CARBONO,OXÍGENO, ATP.