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LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA
Verano- 2013
Actividades obligatorias propuestas para el alumnado que ha cursado 1º de ESO durante el
2012-13, que NO es del grupo de refuerzo y que ha suspendido la materia. Estas actividades
supondrán el 25% de la nota del examen extraordinario de septiembre.
A. Lectura de una novela elegida por el alumno y realización de los siguientes apartados:
1. Escribe una carta al autor explicándole tus impresiones sobre el libro (qué te ha parecido, qué
cambiarías, qué es lo que más te ha gustado, etc) [10-15 líneas].
B. Actividades de gramática y sintaxis relacionadas con la lectura.
1.Copia los 20 primeros sustantivos de la novela elegida y clasifica los determinantes que los
acompañan especificando el tipo: artículos, demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos e
interrogativos y exclamativos.
2.Copia los 20 primeros adjetivos que aparezcan en la novela.
3.Copia también los 10 primeros verbos conjugados de la novela; a continuación, especifica su
persona, número, tiempo y modo.
C. Actividades de repaso para el examen:
Actividades de léxico:
1. Añade un sufijo a las palabras siguientes para formar derivados:
a) baño → bañador, bañista
g) campo →
b) dulce →
h) verano →
c) lujo →
i) centro →
d) policía →
j) mundo →
e) amargo →
k) sencillo →
f) higo →
l) ofensa →
2. Lee las palabras siguientes y clasifícalas según lleven prefijo, sufijo o prefijo y sufijo:
Inevitable, tienducha, arboleda, limonero, platanar, descolorido, libraco, alimentación, pensamiento,
antihigiénico, inutilidad, maletero, equipaje, bisnieto, precocinado
sufijo
prefijo
prefijo y sufijo
3. Separa los sufijos de los lexemas y marca con una X el valor que indica.
Lexema Sufijo
Aumentativo Despectivo
Diminutivo
Gentuza
Cochazo
Diablillo
novelucha
4. Forma palabras compuestas relacionando las dos columnas y clasifícalos en la tabla que aparece
posteriormente:
corta
vidas
rompe
manchas
todo
pájaros
quita
venta
cara
cabezas
compra
boca
medio
cuenta
espanta
salva
sur
sust. + sust.
fuego
calle
gotas
oeste
poderoso
día
dura
sust. + adj.
adj. + sust.
adj. + adj.
verbo + sust.
5. Relaciona las tres columnas:
a. guiar
b. enemistar
c. trasladar
d. embrollar
e. enorgullecerse
f. obedecer
g. ofender
sinónimo
A. cumplir
B. jactarse
C. agraviar
D. dirigir
E. liar
F. desplazar
G. desunir
6. Escribe el campo semántico y la familia léxica de MAR.
Actividades de ortografía
1. Explica por qué se acentúan o no estas palabras.
Esencia:
Eclesiastico:
Acentua:
Habia:
Ahorcado:
antónimo
1. fijar
2. desenredar
3. avergonzarse
4. conciliar
5. respetar
6. desorientar
7. rebelarse
2. Realiza los apartados de esta tabla. En la tercera columna debes indicar si la palabra contiene hiato
(H) o diptongo (D) y en la última columna es obligatorio copiar la palabra con o sin acento.
Palabras
Separar sílabas
(H) o (D)
¿Aguda, llana o
esdrújula?
Acentúa si es
necesario
peine
huesped
cohete
buho
piojo
cuidar
alegria
real
pais
aereo
3. Separa en sílabas las siguientes palabras y acentúa cuando sea necesario:
Celula
television
cartel
academico
claridad
Caracteristicas
son
velocidad
prensa
tipica
colores
tristeza
natural
feliz
corbata
trampolin
es
cesped
coral
mascara
4. Rellena los huecos con la letra que corresponda (b o v):
a. No logra__ a resol__er el problema.
b. Mientras paseá__amos, o__ser__a__a el paisaje.
c. No pudimos _ e_er en el arroyo porque el agua baja_a turbia.
d. La exca_adora rompió la tu_ería que sale del la_a_o.
e. Toda_ía no se sa_e si el accidente ha sido gra_e.
Rellena los huecos con g, gu, gü o j:
a. Ha estrenado un tra_e.
b. Está aprendiendo a tocar la __itarra.
c. El paquete lo ha traído un mensa_ero.
d. Le da ver__enza hablar en público.
e. Algunas camisetas enco_en al lavarlas.
f. Tiene muchos ju__etes.
g. Está leyendo un libro sobre el lengua__e de las abejas.
h. ¿Has hecho ya el equipa__e?
Escribe h en los espacios vacíos de las palabras que lleven esta letra:
a. ¿Me __a llamado alguien?
b. Se __a comprado un __elado de vainilla.
c. Guarda las monedas en una __ucha.
d. Se __a __echo una __erida en la rodilla.
e. Junto al río __abía .__uellas de animales.
f.¿__echo más harina en el bol?
g. __a ido __a pasear por Barcelona.
Actividades de gramática
1. El adjetivo. Señala diez adjetivos en el texto y 10 sustantivos.
Hoy me he levantado muy animado por el programa de actividades. La visita al Museo Picasso ha sido
una actividad muy amena. Me han gustado sobre todo los cuadros de la época azul y algunos me han
dejado con la boca abierta. Luego, a la salida, cuando hemos ido a tomar un refresco, estaba un poco
abrumado: había demasiada gente y los músicos callejeros hacían un ruido agobiante. Menos mal que
después de tomar mi sabroso almuerzo me he ido a un lugar bonito donde poder descansar de este
estresante día.
2. Di a qué formas corresponden las siguientes definiciones:
3ª pers., sg., pretérito perfecto (o compuesto) del subjuntivo del verbo GANAR: él
1ª pers., pl., presente del subjuntivo del verbo BEBER: nosotros BEBAMOS
1ª pers., pl., condicional compuesto (o perfecto) del indicativo del verbo HABLAR: nosotros
3ª pers., pl., condicional simple del indicativo del verbo VIVIR: ellos
1ª pers., sg., condicional compuesto del verbo TOLERAR: yo
2ª pers., pl., pretérito pluscuamperfecto del indicativo del verbo RECIBIR: vosotros
3ª pers., pl.,del pretérito perfecto simple del verbo AMAR: ellos
1ª pers., pl., pret.imperfecto del indicativo del verbo TEMER: nosotros
2ª pers., sg., pretérito imperfecto del subjuntivo del verbo DIBUJAR: tú
2ª pers., sg., futuro compuesto o perfecto del verbo COMER: tú
3. Di de qué tipo son los determinantes subrayados:
- Algunos creen que el equipo nunca ganará la liga.
- ¿Qué libro te estás leyendo?
-Tenía muchos amigos, pero se enfadó con todos después de aquello.
-Le quedaban pocas personas en quienes poder confiar.
-No me gustan estos zapatos, prefiero aquellos.
-Lucía por fin ha reunido bastante dinero para ayudar a esa persona.
- Este curso sólo tiene que estudiar tres asignaturas.
-No hace falta que me devuelvas mi reloj.
- Una persona me ha seguido hasta aquí.
4. Separa sujeto y predicado en las siguientes oraciones. En el caso de impersonales lo has de
especificar y cuando haya un sujeto elíptico también lo has de señalar:
- Nunca les había dicho una mentira a sus padres.
- Había muchas personas allí.
- Javier y María se irán pronto de vacaciones.
- Acércame este libro, por favor.
- La novela fue publicada por una editorial desconocida.
- En aquella casa de allá viven sus hermanos.
- Llueve mucho aquí.
- Allí están mis amigos.
- ¿Te apetece un bocadillo?
- Un animal africano se alzaba, furioso, sobre sus patas traseras.
Además, para ortografía, recomendamos comprar el Cuaderno de Ortografía de Lengua Castellana
de la Editorial Barcanova; así como repasar las actividades del libro y realizar las de webs
recomendadas durante el curso como:
www.aplicaciones.info
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/index1.htm,