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PREPARATORIA No 3
Español 1
PERIODO: Agosto – diciembre 2016
Laboratorio de oportunidades: 3ª,4ª, 5ª y 6ª
Nombre: ______________________________________________ Grupo: _________ fecha: __________ Este laboratorio NO tiene valor en puntos para el examen, es una herramienta de estudio y de repaso de los temas de la unidad de aprendizaje. La entrega de este laboratorio es requisito para presentar el examen extraordinario. Además de estudiar este laboratorio el estudiante debe también estudiar el libro de texto y el portafolio para estar mejor preparado para el examen. Es obligatorio que cuando se aplique el examen de tercera, cuarta, quinta o sexta oportunidad, el estudiante presente el portafolio de la unidad de aprendizaje que está compuesto por las siguientes actividades integradoras: Etapas: Primera etapa: Representación gráfica del proceso de comunicación Segunda etapa: Mapa conceptual Tercera etapa: Redacción de textos con estructura IDC Cuarta etapa: Cuadro comparativo de los diferentes tipos de textos Producto integrador: Texto acorde a la tipología textual. IMPORTANTE: *Revisar el calendario de exámenes de la oportunidad correspondiente. *Traer tu portafolio para tener derecho a examen. *Obligatorio presentarte el día del examen con tu credencial de la UANL, o con una identificación CON FOTOGRAFÍA. De no ser así NO SE TE APLICARÁ EL EXAMEN. INSTRUCCIONES: Contesta correctamente las siguientes preguntas. I. Define los siguientes conceptos: 1. Lenguaje: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 2. Lengua: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 3. Habla: _____________________________________________________________________________________
_____________ ________________________________________________________________________ 4. Emisor: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 5. Receptor: _____________________________________________________________________________________
________________ _____________________________________________________________________ 6. Mensaje: _____________________________________________________________________________________
________ _____________________________________________________________________________ 7. Código: _____________________________________________________________________________________
___________ __________________________________________________________________________ 8. Canal: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 9. Retroalimentación: _____________________________________________________________________________________
___ __________________________________________________________________________________ 10. Nivel del habla culto: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 11. Nivel del habla estándar: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 12. Nivel del habla coloquial: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 13. Gramática: _____________________________________________________________________________________
___________________ __________________________________________________________________ 14. Ortografía: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 15. Morfología: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 16. Artículo: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 17. Sustantivo: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 18. Adjetivo: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 19. Pronombre: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 20. Diptongo: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 21. Triptongo: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 22. Hiato: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 23. Palabras agudas: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 24. Palabras graves: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 25. Palabras esdrújulas: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 26. Palabras sobreesdrújulas: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 27. Verbo: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 28. Modo indicativo del verbo: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 29. Modo imperativo del verbo: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 30. Modo subjuntivo del verbo: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 31. Modo infinitivo del verbo: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 32. Modo participio del verbo: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 33. Gerundio del verbo: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 34. Adverbios: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 35. Párrafo: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 36. Conjunciones: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 37. Característica del párrafo: unidad: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 38. Característica del párrafo: coherencia: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 39. Tipología textual: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 40. Intención comunicativa de los textos informativos: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 41. Ejemplos de textos informativos: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 42. Intención comunicativa de los textos de divulgación: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 43. Ejemplos de textos de divulgación: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 44. Intención comunicativa de los textos científicos: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 45. Ejemplos de textos científicos: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 46. Intención comunicativa de los textos literarios: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 47. Ejemplos de textos literarios: _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________ 48. Preposiciones: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 49. Debate: _____________________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________ 50. Semántica: _____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ II. Identifica a qué función del lenguaje pertenecen los siguientes ejemplos: 1. Pos’ como que nos vamos haciendo menos… Así que llégale. Función del lenguaje: _________________ 2. ¡Fue tan triste! No puedo negar que lloré cuando vi esa película en el cine. Función del lenguaje: _________________ 3. Lo correcto es decir “el calor”, con artículo masculino, no “la calor” en femenino. Función del lenguaje: _________________ 4. Hey, wey, no te escucho… es que casi no tengo señal en el cel, ¿tú sí me escuchas? Función del lenguaje: _________________ 5. La encefalitis es una enfermedad de transmisión viral. Función del lenguaje: _________________ III. Completa las siguientes palabras con la letra que falta, puede faltar la c, s, z, x, la g y j: adivinan___a destruc___ión pá___ina cabe___a velo___idad ___abón ___eleste ___eografía gra__ias pa___ión cora___a in__ertar divi___ión sub___untivo en__alada al___ar ve___etal e__presar codorni___ su___erir e__a___erar ___ebolla con___unto ima__inar IV. Identifica el tipo de adverbio subrayado en cada oración: 1. El suéter que vi ayer estaba bastante caro. Tipo de adverbio: ____________________ 2. Apenas llegamos a tiempo a clase. Tipo de adverbio: ____________________ 3. Lo golpeó fuertemente en el rostro. Tipo de adverbio: ____________________ 4. Realmente nunca aprendí a andar en bicicleta. Tipo de adverbio: ____________________ 5. Quizás mañana vea a mis amigos. Tipo de adverbio: ____________________ V. Relaciona las columnas de acuerdo a la tipología textual de cada párrafo. 1. ( ) La fotosíntesis es un proceso que ocurre en dos fases. La primera fase es un proceso que depende de la luz (reacciones luminosas), requiere la energía directa de la luz que genera los transportadores que son utilizados en la segunda fase. 2. ( ) Y al año, todos los amigos fuimos a la boda. ¡La boda! ¡Bah!... Una boda como todas las bodas: galas blancas, azahar por todos lados, alfombras, música sacra, bimbas, sonrisas, codazos, almohadón para hincar las rodillas los novios y para hincar las rodillas los padrinos; lunch, sandwichs duros como un fiscal... 3. ( ) El reporte de las autoridades administrativas del IMSS, indica que alrededor de las 8:13 de la mañana, un camión repartidor de gas que se encontraba en las inmediaciones repartiendo gas, registró una fuga en uno de los cilindros que transportaba. 4. ( ) Un grupo de investigadores de la Universidad de Nueva Gales del Sur (Australia) ha desarrollado un material que permite reducir un 80 por ciento el coste de fabricación de los paneles solares. Esta tecnología se basa en el uso de la perovskita, un mineral conocido desde hace un siglo de fácil fabricación y alta eficiencia que permitiría a la energía solar competir con los combustibles fósiles a nivel de coste. 1. Literario 2. De divulgación 3. Informativo 4. Científico VI. Coloca en la columna las palabras según corresponda: Sobreesdrújulas Esdrújulas Graves Agudas 1. Canción 6. Automóvil 11. Pídeselo 16. Amor 2. Periódico 7. Cuaderno 12. Ropero 17. Océano
3. Cuéntamelo 8. Teléfono 13. Difícilmente 18. Dócilmente 4. Método 9. Abedul 14. Caló 19. Almorzar 5. Escuela 10. Edificio 15. Cámara 20. Cómpramelo
VII. Respondo correctamente los siguientes cuestionamientos: 1. Selecciona la característica que pertenezca al lenguaje oral a. El receptor percibe el texto a través de la vista. b. Se evitan las repeticiones y redundancias. c. Comunicación inmediata en el tiempo y el espacio. d. Se cuidan la sintaxis y las normas ortográficas 2. Nivel del habla que es utilizado que es empleado por personas con cierto grado académico, incluye los niveles científicos y literarios. a. Culto b. Estándar c. Vulgar d. Popular 3. Identifica en cuál nivel del habla está expresado el siguiente texto: “Préstame una feria, no traigo ni un varo” a. Científico b. Literario c. Estándar d. Vulgar 4. Es una técnica para la comprensión de la lectura que consiste en reducir el texto original con base en las ideas principales del mismo, utilizando las palabras del autor. a. Mapa conceptual b. Paráfrasis c. Resumen d. Diálogo 5. El _________ es aquella parte de la oración que se añade al sustantivo para calificarlo o determinarlo. a. Artículo b. Sustantivo c. Adjetivo d. Pronombre 6. Identifica a qué categoría pertenece el sustantivo subrayado en la siguiente oración: “Mario se casará este fin de semana”. a. Abstracto b. Colectivo c. Propio d. Común 7. Lee con atención la siguiente oración e indica cuál es el uso de la COMA: “Señorita, le ruego se presente a trabajar temprano”. a) Suplir la ausencia de un verbo c) Separar el vocativo o invocación b) Separar elementos en las enumeraciones d) Separar lugar y fecha 8. Identifica a qué categoría pertenece el pronombre subrayado en la siguiente oración: “Mientras Elisa contesta el examen, nosotros iremos a la cafetería”. a. Posesivo b. Personal c. Indefinido d. Relativo 9. Señala cuál de las siguientes palabras se clasifica como ESDRÚJULA según su sílaba tónica: a. Péndulo b. Cazuela c. Violín d. Pídeselo 10. Señala cuál de las siguientes palabras se clasifica como GRAVE según su sílaba tónica: a. Pantalón b. Cartílago c. Revista d. Fácilmente 11. Señala cuál de las siguientes palabras contiene un diptongo: a. contador b. alacena c. derrumbe d. ruina 12. Relaciona las palabras con su respectivo antónimo: 1. Caer a. suavidad 2. Derrochar b. indigno 3. Aspereza c. guardar 4. Benemérito d. erguir a. 1d, 2c, 3a, 4b b. 1c, 2d, 3a, 4b c. 1a, 2b, 3c, 4d d. 1b, 2a, 3d, 4c 13. Es la imagen mental de los rasgos comunes de una persona, un objeto, una palabra, un signo o un acontecimiento. a. Verbo b. Adverbio c. Concepto d. Antónimo 14. Lee cuidadosamente la siguiente definición e identifica a qué concepto se refiere: “Objeto hueco de material flexible abierto por un lado, con o sin asas, que sirve para contener y transportar otros objetos”. a. Bolsa b. Taza c. Maceta d. Olla 15. Es una técnica gráfica que muestra relaciones entre conceptos, palabras o ideas de un texto o discurso. a. Resumen b. Paráfrasis c. Mapa conceptual d. Cuadro comparativo 16. Es la explicación o interpretación amplificada que se hace de un texto, para que éste sea más claro y comprensible. a. Paráfrasis b. Resumen c. Síntesis d. Ensayo 17. Es el significado literal de una palabra. a. Ortografía b. Denotación c. Morfología d. Connotación 19. Los verbos ___________ son los que dejan pasar la acción a otro elemento del predicado. a. Recíprocos b. Transitivos c. Auxiliares d. Reflexivos 20. Modo verbal que indica acciones reales. a. Participio b. Imperativo c. Indicativo d. Subjuntivo 21. Clasifica el adverbio que se encuentra señalado en la siguiente oración: “La presentación del libro será temprano”. a. Modo b. Afirmación c. Lugar d. Tiempo 22. La ___________ es una figura literaria que consiste en la contraposición de palabras o frases. a. Metáfora b. Anáfora c. Antítesis d. Paranomasia 23. La oración ________ es una unidad lingüística con independencia sintáctica y semántica que expresa un pensamiento completo. Posee una forma de verbo conjugado. a. Simple b. Coordinada c. Subordinada d. Compuesta 24. Identifica a qué tipo de oración coordinada pertenece el siguiente ejemplo: “Quiero ir al concierto, pero no conseguí boletos. a. Copulativa b. Disyuntiva c. Adversativa d. Distributiva 25. Identifica a qué tipo de oración subordinada pertenece el siguiente ejemplo: “Iremos a la cineteca si salgo temprano del trabajo”. a. Causales b. Finales c. Temporales d. Condicionales 26. Es un conjunto de oraciones que tratan del mismo asunto. a. Párrafo b. Adverbio c. Pronombre d. Mapa conceptual 27. Característica que consiste en que todas las oraciones secundarias de un párrafo guarden relación con el contenido de la oración principal. a. Unidad b. Claridad c. Concordancia d. Coherencia 28. Relaciona las columnas de las cualidades esenciales de la redacción: 1. Concreción a. Lo expresado en el párrafo no debe motivar dudas. 2. Claridad b. Expresar con sencillez y sin rebuscamientos lo que se ha dicho. 3. Sencillez c. Un párrafo debe ser concreto a. 1c, 2a, 3b b. 1a, 2b, 3c c. 1b, 2a, 3c d. 1c, 2b, 3a 29. Selecciona el par de palabras que completen el sentido de la oración: Para la _______ que haremos en el parque, prepararé tortas con ________. a. Gira – agito c. gira – ajito b. Jira – ajito d. jira – agito 30. Identifica el significado de la preposición subrayada en la siguiente oración: La obra quedará finalizada para finales de este año. a. Indica destino o finalidad c. Señala comparación b. Expresa tiempo d. Equivale a “incluso”.