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SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Tema 1
La sociología y su objeto. Los orígenes de la sociología
INDICE DEL TEMA
De la página 13 a la 19 del manual
1.
2.
3.
4.
Acerca del término “Sociología”.
El origen de la sociología y el contexto en el que nace (por apuntes)
Ámbitos de interés de la Sociología. El objeto de la sociología
Consideraciones previas antes de empezar a estudiar sociología
De la página 19 a la 30 del manual
5. Los precursores de la sociología: Saint-Simon y Comte
6. Los fundadores: Marx, Durkheim y Weber
7. Los paradigmas actuales: funcionalismo, marxismo, sociología
interpretativa
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ACERCA DEL TÉRMINO “SOCIOLOGÍA:
- SOCIUS ( sociedad)
- LOGOS (conocimiento)
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EL ORIGEN DE LA SOCIOLOGÍA Y EL CONTEXTO
EN EL QUE NACE
CAMBIOS ECONÓMICOS:
* Revolución científica y técnica aplicada a la producción
* Cambios en la estructuras productivas
* Nacimiento de la figura del empresario
* Crecimiento económico produce crecimiento demográfico
* Migraciones
* Nacimiento de dos clases sociales: burguesía y clase obrera
CAMBIOS POLÍTICOS:
* Creación de los primeros Estados Nacionales: desaparición de los
poderes locales
* Florecimiento de las ideas democráticas : Revoluciones burguesas
NUEVO PARADIGMA CIENTÍFICO: POSITIVISMO
* Secularización (emancipación) de la ciencia
* Modelo metodológico de Newton
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CONSIDERACIONES PREVIAS:
1. “Lo social” y “lo sociológico”
2. Importancia del uso de los conceptos y términos de una disciplina.
3. Dificultades:
3.a. Reflexividad
3.b. Pluralidad de enfoques
3.c. Las relaciones individuo y sociedad
-Planteamientos holísticos (globales)
-Enfoques interaccionistas
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LOS PRECURSORES DE LA SOCIOLOGÍA:
SAINT-SIMON Y COMTE
SAINT-SIMON
Concepción evolucionista de la sociedad
1. Esclavitud (politeismo)
2. Feudalismo (monoteismo)
3. Industrialismo (positivismo)
COMTE (“física social”)
Aspectos dinámicos y estáticos de la sociedad
1. Estado teológico
2. Estado metafísico
3. Estado positivo
- Primera teoría sociológica de la educación:sistema
educativo fundamental para la inculcación de hábitos de
pensamiento y comportamiento (cohesión social)
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SOCIEDAD SEGÚN MARX
SUPERESTRUCTURA
Ideología, organización social, estado
BURGUESÍA
Poseedores
medios de
producción
PROLETARIADO
Relación dialéctica
Producción
Modo de producción
Poseedores
fuerza de
trabajo
Relaciones de producción
INFRAESTRUCTURA
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OBJETIVO: Análisis global de la sociedad capitalista
SOCIOLOGÍA DEL CAMBIO: Comprometida con la revolución
PAPEL DE LAS CLASES SOCIALES EN SU OBRA: Central
* Relaciones de clase se dan en las relaciones de producción
* En cada modo de producción: dos clases predominantes
* Clases sociales como actores sociales: sociedad en cambio
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"en la producción social de su existencia, los hombres entran en relaciones
determinadas, necesarias, independientes de su voluntad; estas relaciones de
producción corresponden a un grado determinado de desarrollo de sus fuerzas
productivas materiales. El conjunto de estas relaciones de producción constituye la
estructura económica de la sociedad, la base real sobre la cual se levanta una
superestructura jurídica y política y a la que corresponden formas sociales
determinadas de conciencia. El modo de producción de la vida material condiciona el
proceso de la vida social, política e intelectual en general. No es la conciencia de los
hombres la que determina la realidad; por el contrario, la realidad social es la que
determina su conciencia. Durante el curso de su desarrollo, las fuerzas productoras de
la sociedad entran en contradicción con las relaciones de producción existentes (...)
Entonces se abre una era de revolución"
(Karl Marx: "Prefacio a la Contribución a la Crítica de la Economía Política”)
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DURKHEIM:
DURKHEIM SOLIDARIDAD como base de la sociedad
* Solidaridad mecánica
* Solidaridad orgánica: anomia social
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MAX WEBER
- interesado por el SENTIDO que los individuos dan a sus acciones
- la conducta del hombre se explica por unos valores que hacen referencia al contexto
normativo social.
La realidad social puede estar constituida por valores e ideas
culturales que conforman también nuestras acciones
La acción social como base de la sociedad: toda acción que tiene un sentido o
Motivación
- Racional con arreglo a unos fines
- Racional con arreglo a unos valores
- Afectiva
- Tradicional
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FUNCIONALISMO
- Sociedad como un SISTEMA constituido por varios subsistemas (estructuras) que
trabajan (funcionan) en interdependencia
Cada uno de los componentes del sistema desempeña
funciones que contribuyen a la estabilidad y al orden social.
Importancia de los conceptos de rol y estatus
TEORÍAS DEL CONFLICTO
- Para entender plenamente la sociedad se deben analizar los procesos de conflicto,
desorden, desacuerdos y hostilidad entre los diversos grupos sociales
Conflicto como algo íntrínseco a los grupos y sociedades
Conflicto como elemento de transformación/cambio social
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ENFOQUES INTERACCIONISTAS
Objetivo: es entender cómo los individuos experimentan subjetivamente y entienden sus
mundos sociales y cómo personas diferentes llegan a compartir una definición común
de la realidad.
TEOREMA DE THOMAS: una situación definida como real es real en sus consecuencias
1. Las personas actúan frente a todo lo que se encuentran sobre la base de lo que
aquellas personas, situaciones o actividades significan para ellas.
2. Aprendemos el significado de las cosas observando cómo otras responden a ellas,
es decir, a través de la interacción social.
3. Como resultado de la continua interacción, sonidos (o palabras), gestos, expresiones
faciales, y posturas corporales adquieren significados simbólicos que son compartidos
por las personas que pertenecen a la misma cultura
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