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CEIP “Marina Escobar” - Valladolid- (curso 2013/14)
Mª del Pilar Robles de la Iglesia
EDUCACIÓN MUSICAL
4º de Primaria
PRIMER TRIMESTRE
LECCIÓN 1: Melodías con encanto
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Teoría. El Romance. La escala: diatónica y
pentatónica. Forma tripartita. Instrumentos de
láminas: El xilófono. Canon.
Audición y Danza. “Danza noruega nº 2” de E.
Grieg.
Relato mitológico: “Orfeo y Eurídice”
Canciones: “Qué guay es la música”, “Romance
del Conde Olinos” y “Maina Laterne”.
Flauta. “Canción del fuego” (p. 11). “Mercado
persa” y “Fray Santiago”.
Creación: Construcción de un “xilófono” de
cartón y unas baquetas.
LECCIÓN 2: Sonidos del pueblo
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Teoría. Las cualidades del sonido: la duración.
Figuras y silencios: el silencio de corchea. La
música tradicional: instrumentos populares. El
musicograma y la partitura no convencional.
Audición. “Danza húngara nº 5” de Brahms.
Relato: Origen de los villancicos de Navidad.
SEGUNDO TRIMESTRE
LECCIÓN 3: Cuando vibra el viento
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Teoría. Familias de instrumentos: Instrumentos
de viento metal y viento madera.
Audición. “Schiarazula Marazula” popular.
Canciones: “La banda del castillo”. “Romance
de Rosalinda” y “Frère Jacques”.
Flauta. “Soplas sin manoplas” (p. 37)
Creación: Realización de una “Máscara
musical”. Construcción de un “tubo armónico”
LECCIÓN 4: Al principio la percusión
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TERCER TRIMESTRE
LECCIÓN 5: Un río cantarín
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Teoría. Los instrumentos de cuerda. El
cuarteto de cuerda: clásico y sinfónico.
Audición. “Música acuática” de Haendel.
Relato: Carta de Haendel a un amigo. Origen
de los instrumentos de cuerda.
Danza: “Para pasar el Ródano”
Canciones: “Tres hojitas, madre” y “Canción de
la lluvia”
Flauta. “Rema, rema” (p. 61)
Creación: Improvisación del sonido de la lluvia
sobre instrumentos de placas con la escala
pentatónica. Construcción de un palo de lluvia.
Teoría. Clasificación de los instrumentos de
percusión. La contradanza. El libre Vermell.
Canciones: “¡Oh, alele!”. “Inele oma le”. “Billy LECCIÓN 6: Acorde final
Peddle” y “Riachuelo, ¿a dónde vas?”
Relato: El origen de la música.
- Teoría. Danzas de Israel.
Audición. “Danza popular celta”.
- Audición. “Polka electromagnética” de Johan
Flauta. “La tierra desde el cielo” (p. 50)
Strauss II.
Creación: Cambio en la rima de una canción - Danza: “Simi jadech” de Israel.
dada.
- Canciones: “Vamos a contar mentiras”. “Los
cuatro muleros” y “ May the road rise to meet
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CEIP “Marina Escobar” - Valladolid- (curso 2013/14)
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Canciones: “La panadera“, “La zarza”, “Las
carrasquillas” y “Nobody knows the trouble
Cuaderno de pentagramas
I’ve seen”.
Flauta. “Con pocas notas tocas” (p. 24) y
- Copia o trascripción de melodías dadas.
“Campanita del lugar”.
- Realización de melodías en compases binarios
Creación: construcción de un “Dragón chino” .
ternarios y cuaternarios.
Cuaderno de pentagramas
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Cuaderno cuadriculado
Claves de sol.
Dominio de las notas en el pentagrama (líneas
y espacios)
Copia de la teoría dada. Dibujo de los distintos
instrumentos de viento y percusión.
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REPASO en Navidad: contenidos del examen
Cuaderno de pentagramas
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Silencios y sus figuras
Teoría dada.
(EXAMEN: Primera/Segunda semana de
Diciembre)
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you”.
Flauta. Canon (p. 68) y “Con mi guitarra
invisible” (p. 73)
Creación: Invención un jeroglífico/adivinanza
con elementos o palabras relacionadas con la
música. Construcción un instrumento musical
con material de reciclaje.
Copia y creación de melodías
Repaso: Notas en el pentagramas
Cuaderno cuadriculado
Cuaderno cuadriculado
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Mª del Pilar Robles de la Iglesia
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(EXAMEN: Tercera semana de Marzo)
REPASO en
examen.
Copia de la teoría dada.
Creación de esquemas rítmicos y realización de
dictados rítmicos y melódicos.
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(EXAMEN: Última semana de Mayo ó Primera de
Junio)
Semana Santa: contenidos del
¡¡VACACIONES DE VERANO!!
Preparar “ficha de repaso” para aquellos alumnos
que no hayan superado los contenidos mínimos.
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