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juega y aprende
¿cuántos globos?
es una aplicación que ofrece al niño pequeño la posibilidad
de aprender conceptos espaciales, numéricos y musicales
a través de un sencillo juego visual.
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Todo en esta aplicación sucede en una sola página.
Su dinámica es indefinida y puede durar tanto como
el niño desee.
Con la supervisión de su padre, madre o maestro
el niño puede realizar una serie de ejercicios divertidos
siguiendo sencillas instrucciones.
Puede trabajarse solo, en grupo o a manera
de competencia, para ver quién es el más rápido
en encontrar determinada solución.
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GUÍA PRÁCTICA
CONCEPTOS A TRABAJAR:
CANTIDADES
Unidades del uno al nueve, cero, más, menos, parte, mitad,
tercio, todo, conjunto, par, impar, trío, varios, algunos,
pocos, bastantes, muchos, ninguno, todos, casi todos,
mayoría, minoría...
Ejercicios:
• Infla 5 globos, pincha 3.
• Infla 2 tríos de globos, pincha 1 par.
• Infla la mayoría de los globos, pincha algunos para que
quede una minoría.
• Infla 6 globos, pincha una tercera parte.
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Ejemplo:
• Infla 2 conjuntos de 3 globos,
pincha los necesarios para que queden 2 conjuntos
de 2 globos.
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RELACIONES ESPACIALES
Ubicación en el espacio:
• Arriba, abajo, superior, inferior, centro, lado, extremo,
derecha, izquierda, opuesto.
Dirección:
• Horizontal, vertical, diagonal.
Ejercicios de ubicación:
• Infla el globo del centro.
• Infla 3 globos de la fila superior, pincha el que está en
el extremo derecho.
• Infla los 3 globos centrales y los 2 de los extremos de la
fila inferior. Pincha el globo del centro.
• Infla los 2 globos de la derecha.
• Infla 1 globo en el extremo inferior izquierdo y 1 en el
extremo opuesto.
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Ejercicios de dirección
Ejemplos:
• Infla 3 globos y forma una línea horizontal imaginaria
y una línea diagonal imaginaria.
• Infla todos los globos y pincha los necesarios para
dejar 3 globos en forma de V.
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• Infla 6 globos y forma 3 líneas imaginarias diagonales.
• Infla dos globos formando
la línea diagonal imaginaria
más larga posible.
• Infla dos globos formando la línea diagonal imaginaria más corta posible.
• ¿Cuantas líneas verticales puedes ver si inflas
3 globos?
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COLORES
• Amarillo, azul claro, azul oscuro, rojo, verde claro,
verde oscuro, naranja, morado, rosado.
• Colores primarios: amarillo, azul, rojo.
• Colores secundarios: verde, naranja, morado.
• Tonos: claro, oscuro.
• Colores Cálidos: rojo, naranja, amarillo.
• Colores Fríos: azul, morado, verde.
Ejercicios:
• Infla los globos de los colores primarios.
• Infla los globos de los colores secundarios.
• Infla los 2 globos de colores primarios que mezclados
dan el verde. (amarillo y azul)
• Infla los 2 globos de colores primarios que mezclados
dan el naranja. (amarillo y rojo)
• Infla los 2 globos de colores primarios que mezclados
dan el morado. (rojo a azul)
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Ejemplo:
• Infla todos los globos de colores fríos,
pincha el de color primario.
• Infla todos los globos de colores cálidos, pincha los
de colores secundarios.
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COMBINACIONES
¿De cuántas maneras diferentes se pueden
combinar los globos?
• Por número
• Por color
• Por ubicación
Ejercicios:
• Combina 1 par de la fila superior con 2 pares de la fila
inferior.
• Combina los 3 globos centrales de la fila inferior con
los 2 globos de los extremos de la fila superior.
• Combina 1 par de globos de colores fríos y 1 trío de
colores cálidos.
• ¿Cuántas combinaciones diferentes de 2 globos
puedes hacer inflando el globo amarillo con uno de
otro color?
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• Combinaciones de animales y globos
Ejercicios:
• Combina 5 globos y 2 animales
•
•
•
•
•
• Combina 3 globos en el centro y 2 animales en los
extremos
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MÚSICA
Escala musical de nueve notas:
• Do, re, mi, fa, sol, la, si, do, re
do
re
mi
fa
sol
la
si
do
re
Asociar cada nota con el color del globo que
le corresponde.
• ¿Cuál es la nota más aguda?
• ¿Cuál es la nota más grave?
• Tocar una melodía:
“Cumpleaños Feliz”
“Los pollitos dicen”
“A B C”
“Había una vez un barquito chiquitito”
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“Cumpleaños feliz”
cum-ple
a
ños
fe
liz
te-de
sea
mos
a
ti
ños
Ale
jan
ños
fe
liz
cum-plea
cumple
a
dro
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“Los pollitos dicen”
los
pio-pio
la
po
lli
tos
di-cen
pio cuando-tienen hambre cuando-tienen frío
ma
el ma-iz y el trigo
má
le
le da-su co
busca
mida y le-presta a
brigo
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CONSTELACIONES MUSICALES
Descubre la melodía que corresponde a cada constelación.
Ejemplos:
Constelación 1
Solución:
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Constelación 2
Solución:
Constelación 3
Solución:
16
Constelación 4
Solución:
Constelación 5
Solución:
17
Constelación 6
Solución:
Constelación 7
Solución:
18
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