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juega y aprende ¿cuántos globos? es una aplicación que ofrece al niño pequeño la posibilidad de aprender conceptos espaciales, numéricos y musicales a través de un sencillo juego visual. 1 Todo en esta aplicación sucede en una sola página. Su dinámica es indefinida y puede durar tanto como el niño desee. Con la supervisión de su padre, madre o maestro el niño puede realizar una serie de ejercicios divertidos siguiendo sencillas instrucciones. Puede trabajarse solo, en grupo o a manera de competencia, para ver quién es el más rápido en encontrar determinada solución. 2 GUÍA PRÁCTICA CONCEPTOS A TRABAJAR: CANTIDADES Unidades del uno al nueve, cero, más, menos, parte, mitad, tercio, todo, conjunto, par, impar, trío, varios, algunos, pocos, bastantes, muchos, ninguno, todos, casi todos, mayoría, minoría... Ejercicios: • Infla 5 globos, pincha 3. • Infla 2 tríos de globos, pincha 1 par. • Infla la mayoría de los globos, pincha algunos para que quede una minoría. • Infla 6 globos, pincha una tercera parte. 3 Ejemplo: • Infla 2 conjuntos de 3 globos, pincha los necesarios para que queden 2 conjuntos de 2 globos. 4 RELACIONES ESPACIALES Ubicación en el espacio: • Arriba, abajo, superior, inferior, centro, lado, extremo, derecha, izquierda, opuesto. Dirección: • Horizontal, vertical, diagonal. Ejercicios de ubicación: • Infla el globo del centro. • Infla 3 globos de la fila superior, pincha el que está en el extremo derecho. • Infla los 3 globos centrales y los 2 de los extremos de la fila inferior. Pincha el globo del centro. • Infla los 2 globos de la derecha. • Infla 1 globo en el extremo inferior izquierdo y 1 en el extremo opuesto. 5 Ejercicios de dirección Ejemplos: • Infla 3 globos y forma una línea horizontal imaginaria y una línea diagonal imaginaria. • Infla todos los globos y pincha los necesarios para dejar 3 globos en forma de V. 6 • Infla 6 globos y forma 3 líneas imaginarias diagonales. • Infla dos globos formando la línea diagonal imaginaria más larga posible. • Infla dos globos formando la línea diagonal imaginaria más corta posible. • ¿Cuantas líneas verticales puedes ver si inflas 3 globos? 7 COLORES • Amarillo, azul claro, azul oscuro, rojo, verde claro, verde oscuro, naranja, morado, rosado. • Colores primarios: amarillo, azul, rojo. • Colores secundarios: verde, naranja, morado. • Tonos: claro, oscuro. • Colores Cálidos: rojo, naranja, amarillo. • Colores Fríos: azul, morado, verde. Ejercicios: • Infla los globos de los colores primarios. • Infla los globos de los colores secundarios. • Infla los 2 globos de colores primarios que mezclados dan el verde. (amarillo y azul) • Infla los 2 globos de colores primarios que mezclados dan el naranja. (amarillo y rojo) • Infla los 2 globos de colores primarios que mezclados dan el morado. (rojo a azul) 8 Ejemplo: • Infla todos los globos de colores fríos, pincha el de color primario. • Infla todos los globos de colores cálidos, pincha los de colores secundarios. 9 COMBINACIONES ¿De cuántas maneras diferentes se pueden combinar los globos? • Por número • Por color • Por ubicación Ejercicios: • Combina 1 par de la fila superior con 2 pares de la fila inferior. • Combina los 3 globos centrales de la fila inferior con los 2 globos de los extremos de la fila superior. • Combina 1 par de globos de colores fríos y 1 trío de colores cálidos. • ¿Cuántas combinaciones diferentes de 2 globos puedes hacer inflando el globo amarillo con uno de otro color? 10 • Combinaciones de animales y globos Ejercicios: • Combina 5 globos y 2 animales • • • • • • Combina 3 globos en el centro y 2 animales en los extremos 11 MÚSICA Escala musical de nueve notas: • Do, re, mi, fa, sol, la, si, do, re do re mi fa sol la si do re Asociar cada nota con el color del globo que le corresponde. • ¿Cuál es la nota más aguda? • ¿Cuál es la nota más grave? • Tocar una melodía: “Cumpleaños Feliz” “Los pollitos dicen” “A B C” “Había una vez un barquito chiquitito” 12 “Cumpleaños feliz” cum-ple a ños fe liz te-de sea mos a ti ños Ale jan ños fe liz cum-plea cumple a dro 13 “Los pollitos dicen” los pio-pio la po lli tos di-cen pio cuando-tienen hambre cuando-tienen frío ma el ma-iz y el trigo má le le da-su co busca mida y le-presta a brigo 14 CONSTELACIONES MUSICALES Descubre la melodía que corresponde a cada constelación. Ejemplos: Constelación 1 Solución: 15 Constelación 2 Solución: Constelación 3 Solución: 16 Constelación 4 Solución: Constelación 5 Solución: 17 Constelación 6 Solución: Constelación 7 Solución: 18 ... . and then story designers Copyright©2014 And Then Story Designers, LLC