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el 11 de septiembre 1. ¿Cómo eres tú? (3 respuestas) 2. ¿De dónde es tu familia? 3. ¿Quién es tu mejor(favorito) amigo? 4. ¿Cuándo empiezan las clases? 5. ¿Qué haces después de las clases? el 16 de septiembre 1. ¿Cómo son los estudiantes en la clase de español? (Nombre 3 adjetivos) 2. ¿De dónde son tú y tu familia? 3. ¿Quiénes son tus profesores de inglés y matemáticas? 4. ¿Cuántos años tiene tu madre o tu padre? 5. ¿Adónde vas después de la clase de español hoy? el 18 de septiembre 1. La clase de español __________ pequeña e interesante. 2. Mis padres __________ de Hillsdale. 3­4. Mi padre __________ electricista y mi madre __________ arquitecta. 5. Mi familia y yo __________ italianos y franceses. 6. __________ las doce de la tarde. 7. ¿__________ alto o bajo (tú)? el 21 de septiembre 1. Juanita is tall, blonde and pretty. 2. My science class is interesting and fun. 3. Are you lazy or hardworking? 4. My friends and I are nice and generous. 5. I am strong, athletic and not shy. el 21 de septiembre 1. Julia and Ana are good students and friends. 2. Miguel is tall, strong and handsome. 3. My parents are Italian and American. 4. Who is short, brunette and funny? 5. The (female)English teacher is nice, fun, and very smart. el 25 de septiembre 1. ¿Cómo es tu clase de inglés? (mínimo de 3 adjetivos) 2. ¿Cuándo empieza la clase de español hoy? 3. ¿Quién enseña la clase de historia? 4. ¿Qué necesitas para la clase de educación física? (mínimo de 3 materiales) 5. ¿Dónde está la clase de ciencias? el 28 de septiembre 1. Yo necesito los tenis, los pantalones cortos y una camiseta para la clase de _____________. 2. Nosotros estudiamos los círculos, los triángulos y los cuadrados en la clase de _____________. 3. La Sra. Sigona es la mejor profesora del mundo, y ella enseña la clase de _________________. 4. Antes de hacer una presentación, yo pongo mi chicle en la ____________________. 5. El estudio de un grupo de personas es ____________________. el 29 de septiembre 1. Me interesa mucho cuidar a los niños, entonces estoy tomando la clase de ____________________. 2. En la clase de ____________________, nosotros hacemos la ropa muy bonita. 3. Yo siempre puedo preparar y comer una comida deliciosa en la clase de ____________________. 4. El dibujo, la escultura, y la pintura son tres cursos diferentes de ____________________. 5. Para aprender de la historia de otros países, como España, Francia, y Alemania, todos los estudiantes en el grado nueve toman _____________________. el primero de octubre 1. My Spanish class is small and easy, and the students are smart and very nice. 2. US History is in room 132, and the teacher (male) is funny, interesting and talented. 3. Mrs. Sigona has a hole puncher, a stapler, and a pencil sharpener in her classroom. 4. The sentences are on the screen and the students write the sentences on paper in their notebooks. el dos de octubre 1. In Spanish class, we need a dictionary, a notebook, and a pen or pencil. 2. Drawing, painting, and sculpture are three classes of art. 3. We prepare delicious food in culinary class. 4. Mrs. Kauffman is fascinating and talented, but her students are lazy and rude. el 5 de octubre 1. In English class, we read books. 2. The physical education class is in the gym. 3. Mr. Castellini and Mrs. Riar are two good science teachers. 4. The computers class is fun and Mrs. VanGeison is funny and nice. el 8 de octubre 1. Me gusta preparar la comida para mi familia en la ____________________. 2. Mi familia y yo comemos en el _____________. 3. Mis padres miran la televisión y hablan en la ____________. 4. Nosotros dormimos en los ________________. 5. Después de lavar la ropa, yo la pongo en los ________________ de cada dormitorio. el 12 de octubre 1. The kitchen is on the first floor to the right of the bathroom. 2. The dining room is in front of the kitchen below my bedroom. 3. The bathroom is between the living room and the kitchen. 4. The bedrooms are far from the toy room. el 13 de octubre 1. My bedroom is big, orange, has a closet, and is to the right of the bathroom. 2. Juan’s bedroom is above the kitchen to the left of the hallway. 3. The living room is below the office, close to the playroom but far from the dining room. el 14 de octubre 1. Our classroom is on the second floor next to the math class. 2. The students are lazy and not serious. 3. Rodrigo is not in class today because he is sick. 4. The bathroom is on the right of the hallway on the first floor. 5. My bedroom has a closet and a bathroom and it is above the kitchen and dining room. el 15 de octubre 1. My house is big, white, and crazy. 2. The teachers are smart and talented. 3. The attic is far from the basement. 4. The dining room is yellow and it’s on the first floor to the left of the stairs. 5. The students are writing the sentences in their notebooks. el 20 de octubre 1. ¡Mis hermanos _______________ la mejor hermana del mundo! 2. ¿Cuántos años _______________ (tú)? 3. Ella _______________ una casa en Westwood. 4. Mi familia y yo no _______________ una mascota. 5. Yo no _______________ mi tarea hoy. el 21 de octubre 1. ¿Cuántos hermanos tienes y cómo se llama(n)? 2. ¿Cuántos dormitorios tiene tu casa? 3. ¿Cuántas clases tienen Uds. hoy? 4. ¿Tiene tu familia un gato o un perro? 5. ¿Qué clase tienen Uds. ahora?