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Solucionario: “Ética para todos” Solucionario “Ética para todos” Este título también dispone de guía de lectura y ficha técnica www.planetalector.com -1- Solucionario: “Ética para todos” Introducción (pp. 3-5) 1. 2. 3. Búsqueda de información. Ejercicio abierto a múltiples aportaciones como, por ejemplo, el caso de la legislación sobre la eutanasia, donde la legalidad queda clara, pero no que ayudar a morir a quien lo desee sea inmoral. Una postura comunitarista pone el acento en la comunidad, que estará por encima de los intereses individuales, es decir, hay que beneficiar a la comunidad para beneficiar a los individuos, no al contrario. Este punto de vista ético influirá en teorías políticas tan distintas como el comunismo o el fascismo. En las posiciones individualistas tienen prioridad los intereses de los individuos, y pone especial hincapié en la cuestión de la libertad, por lo que su traducción política iría de la apuesta por un Estado mínimo de tipo liberal, hasta la desaparición del mismo, propuesta por el anarquismo. Montando el escenario (pp. 6-24) 1. 2. 3. 4. 5. Debate y redacción conjunta. La ley cristiana es de difícil cumplimiento ya que radicaliza la reciprocidad del respeto moral dictando que hay que amar y querer bien incluso a quien nos ha dañado. La pretensión de la ética es buscar normas universales de comportamiento que no estén atadas a ningún tipo de arbitrariedad. Viendo que todas las religiones buscan normas de comportamiento basadas en el dogma, y que cada dogma es distinto en cada culto, la religión «no parece constituir en sí misma un fundamento pleno y satisfactorio para las creencias éticas humanas» (p. 10). Búsqueda de información. Si, tal como se expone en este apartado, la genética no puede considerarse una excusa para el comportamiento humano, entonces toda la responsabilidad de los actos recaerían sobre quienes han obrado incorrectamente. Pero hay que tener en cuenta que hay otros factores de influencia entre los que destaca muy especialmente el entorno social: creencias, educación, influencia de los medios... www.planetalector.com -2- Solucionario: “Ética para todos” 6. El relativismo moral reconoce el sentido de todo sistema moral dentro de su ámbito de acción. Así, no hay ningún factor objetivo para determinar la validez de un sistema, de modo que todos son igualmente válidos. Esta posición entraña el peligro de aceptar actitudes y normas que son objetivamente inaceptables: la tortura, la esclavitud, la discriminación por sexo o origen... A si vez, el absolutismo ético sería la posición contraria al relativismo. Sostiene que hay reglas morales universalmente válidas, pero tiende al etnocentrismo, es decir, a la creencia injustificada de que sólo es cierto lo que le es culturalmente propio. Una breve historia de la ética Ética en la antigüedad y la Edad Media (pp. 25-50) 1. 2. 3. Ser gobernado por leyes significa, en principio, tener la garantía de la igualdad en todos los casos por el carácter universal de la ley. El juicio individual (de reyes o sacerdotes en este caso) es más propenso a la voluntad del juez, a la subjetividad i a la influencia de los prejuicios, al abuso de poder i a la corrupción. Los ejemplos serán de respuesta libre. Los dioses griegos son radicalmente antropomórficos de modo que, a parte de su inmortalidad, en nada difieren a los humanos en cuanto a excesos. Hasta podemos afirmar que son seres amorales (no tienen ni necesitan moralidad, ya que no tienen que rendir cuentas a nadie, salvo al destino) y actúan siguiendo solamente sus deseos. En este sentido, los griegos proponen la filosofía (o pensamiento racional) como intento de explicar, al margen de la religión, como debe ser la acción humana. Esta posición adoptada por Sócrates es la que se ha llamado posteriormente intelectualismo ético (o socrático) y responde al siguiente argumento: si la finalidad del hombre es conocer, significa que puede llegar a la verdad. Si alcanza la verdad, y este era su objetivo esencial, no dejará de observarla siendo esta su bien supremo: ¿cómo va alguien a actuar mal cuando sabe qué es verdaderamente el bien (el bien es por definición “bueno”, así que, ¿quién puede querer lo contrario?). De este modo, quien obra mal lo hace perqué no sabe que es el bien. www.planetalector.com -3- Solucionario: “Ética para todos” 4. 5. 6. Para Platón el conocimiento verdadero es el racional, el que permite acceder a las ideas. El conocimiento empírico es conocimiento defectuoso, es opinión y simple reflejo del conocimiento verdadero. El «término medio» sería una regla del sentido común para elegir correctamente nuestros actos sin caer en excesos o defectos. Esto implica que la educación de los individuos y el “entrenamiento” en la práctica moral nos hará mas proclives a acertar el término medio (lo justo) en cada ocasión. Así, la moral como «segunda naturaleza» se asemeja bastante a un hábito. El esquema incluirá la información básica que aparece en el libro: o Cínicos: Fundador: Antístenes; Miembros destacados: Diógenes; Búsqueda de la felicidad = evitar la ambición y las pasiones. o Estoicos: Fundador: Zenón de Citio; Miembros destacados: Cicerón, Marco Aurelio; El sabio se desvincula de la política; Aceptación; Ley natural y fatalidad. o Epicúreos: Fundador: Epicuro; Felicidad = placer moderado; autocontrol. Del humanismo a nuestros días (pp. 51-102) 1. 2. 3. Respuesta libre. Hobbes estaba convencido de que el ser humano es malo por naturaleza y que un hipotético “estado de naturaleza” significaría la guerra de todos contra todos: “el hombre es un lobo para el hombre”. Así que solo la sumisión voluntaria a un poder estatal fuerte garantiza en cierto modo la seguridad de la propia persona y de sus bienes. Por el contrario, Rousseau cree que el ser humano es bueno por naturaleza, y que es la aparición de la propiedad privada la que despertó la codicia y la violencia humanas. El contrato social es aquí también una respuesta al conflicto entre individuos, solo que en este caso la educación y el gobierno de la “voluntad general” jugarán el papel que en Hobbes tenía el poder autoritario. Si la aspiración del pensamiento anarquista es la realización del ser humano sin necesidad del poder del Estado, esto sólo será posible si el ser humano es capaz de ser “bueno” sin ningún tipo de coacción externa. www.planetalector.com -4- Solucionario: “Ética para todos” 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. La principal diferencia es nuestra libertad para elegir, es decir, que nuestros actos no están determinados por la naturaleza sino que podemos escoger: y esto parece ser un buen fundamento para que aparezca la moralidad humana y la responsabilidad, esto es, para que podamos obrar bien o mal hay que haber podido elegir hacerlo de un modo u otro. Para Marx, toso sistema moral obedece a la ideología (es decir los valores, actitudes y creencias) de la clase dominante cuya función es preservar su estatuto como tal. Así, actuar moralmente es, según Marx, actuar a favor de los intereses de la clase dominante. Observa las opiniones de los sofistas de la p. 36: como puedes ver, Platón ya tuvo en cuenta esta posibilidad aunque sin estar de acuerdo con ella. Con su pretensión de cientifismo, Benntham estableció que es bueno aquello que procura «la máxima felicidad para el mayor número» (p. 71) de personas. Respuesta libre. Una ética deontologista parte de la creencia de que un comportamiento ético es el que se hace no porqué me guste más o menos, o por sus resultados, sino en cumplimiento del deber respecto de una norma. Para Kant, la norma moral es un imperativo de la razón práctica, esto es, una norma que el pensamiento racional observa como de obligado cumplimiento, apetezca o no cumplirla. Se trata del “imperativo categórico”, es decir, una regla racional que permite saber si algo es moralmente correcto universalizando ese acto concreto. Así, para saber si es bueno mentir, hay que imaginar qué pasaría si todo el mundo mintiese siempre que quisiera: en este caso se destruiría la noción misma de verdad, ya que no habría diferencia en el uso de la verdad y la mentira. Por lo tanto, mentir no es moralmente bueno en ningún caso. Hume observa que de un enunciado sólo podemos deducir lógicamente lo que ya está incluido en él, y sólo podemos añadirle información recurriendo a la experiencia. Pero no tenemos experiencia empírica del “mal”, de modo que n podemos añadir el “ser malo” a ningún enunciado, ni por deducción ni por la experiencia. Según Hume, cuando decimos “esto es malo”, lo que estamos realmente diciendo es algo así como que “esto no me gusta, se me hace desagradable” o “lo desapruebo”. Esto es, apelamos a nuestras emociones ante un acto i lo valoramos según estas. Por este motivo, a la ética de Hume se la llama “emotivismo”. www.planetalector.com -5- Solucionario: “Ética para todos” 11. 12. 13. 14. En el debate, quien defiende la posición subjetivista deberá argumentar que lo que decimos que es “malo” se trata de un acto hacia el que nuestras emociones sienten repulsa. La posición objetivista defenderá que lo malo es una clara violación de las normas de conducta y del deber de cumplirlas; o puede escoger una posición utilitarista dentro del objetivismo en que se valore la cantidad de felicidad o infelicidad que produce un acto. Para Ayer, toda discusión sobre esta clase de problemas es «inútil, irresoluble e irracional» (p. 95) ya que se trata únicamente de la expresión de una preferencia emocional. Hare cree, como Kant, que los enunciados morales representan normas racionales con un sentido universal, de modo que su incumplimiento es un acto de incoherencia. La libertad es el eje central de la moralidad. En esta libertad el hombre decide sus actos, de modo que en todo acto el individuo es responsable del mismo. En este sentido existencialista estamos, como diría Sartre «condenados a ser libres». Posmodernidad y problemas actuales (pp. 103-145) 1. 2. 3. 4. Freud abre la posibilidad de que la psique humana esté determinada por las estructuras del inconsciente, lo cual escapa a lo meramente superficial y hace de la naturaleza humana un constante estado de conflicto entre los deseos personales y las restricciones sociales. Significa que si el “yo” es simplemente una palabra, no un sujeto moral, todo lo que se le atribuye (como sus elecciones, su libertad o su responsabilidad) no es más que eso: meras palabras sin referente real. Búsqueda de datos. «Eficiente y racional» se usan aquí en un sentido amoral: significa que se hizo de modo estrictamente programado y tecnificado, consiguiendo sus objetivos de un modo asombrosamente efectivo. Kant afirmaría que la razón, aplicada según la lógica del imperativo categórico, jamás permitiría algo como el Holocausto ya que contradice el aspecto más básico del imperativo racional: no querer para otros lo que no querríamos para nosotros mismos. Así que, para Kant, el Holocausto no sería un producto racional, sino un sinsentido. www.planetalector.com -6- Solucionario: “Ética para todos” 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Entre otras cosas, Nietzsche aporta la crítica a la cultura y al poder fáctico como valedores de la moral establecida; el análisis de los conceptos morales como usos invertidos del lenguaje; la crítica al concepto de verdad; y sobretodo, la apelación a la razón como causa de la decadencia humana. Respuesta libre. En general, los autores “marxistas” ponen de relieve la capacidad del poder para someter la conciencia y hasta el mismo concepto de realidad a sus intereses, que son siempre de tipo económico y de clase. Se trata de una ética no comprometida con la sociedad sino con la creatividad personal. Se asemeja bastante a un modo de vida aristocráticamente despreocupado y sin valores objetivos. Respuesta abierta. Aún así, y teniendo en cuenta el contexto, la «libertad el consumidor» se entiende aquí como una libertad ficticia que equivale a decir que no podemos elegir “no elegir”. Por otro lado, se va perdiendo libertad en los ámbitos decisivos como la política o la moral. Respuesta libre. Se trata de un principio ideal hipotético sobre el que se fundamentaría un posible contrato social. Consistiría en no saber de antemano a qué estatus económico y social perteneceremos, de modo que la ideología y los prejuicios de cada estatus no influirían a la hora de elegir como debe conducirse la sociedad desde su fundamento. McIntyre ve la tendencia al comunitarismo de los humanos en manifestaciones cotidianas como los deportes, la beneficencia o el trabajo, y se sustenta en las tradiciones ya que los individuos están siempre dentro de un sistema de tradiciones. Respuesta libre. Búsqueda de información. Algunas de las más famosas son: Hipátia de Alejandria (s. IV-V), Rosa Luxemburg (s. XIX-XX), Simone de Beauvoir, Simone Weil, Hannah Arendt, María Zambrano (s.XX), Judith Butler (s. XXI)... Parece un hecho que si no cambiamos nuestra relación con el planeta, nuestro medio ambiente y, por consiguiente, el lugar donde vivimos quedará mucho más dañado. De modo que un cambio en las actitudes políticas (en un sentido amplio), económicas y culturales respecto al uso que hacemos del entorno, parecen ser urgentes. www.planetalector.com -7- Solucionario: “Ética para todos” 16. Significa que debe ocuparse de aquello que afecta no sólo al comportamiento humano parara con los humanos, sino en relación a como afecta a nivel del planeta y, en su caso, más allá de este. Ética y animales (pp. 146-155) 1. 2. 3. 4. 5. 6. Se entiende por «discurso de los derechos» la aceptación de leyes por parte de los ciudadanos a cambio de no ser tiranizado por el poder. Se trata de un acuerdo contractual, de modo que los animales, al no poder expresar sus intereses, no pueden acceder a este estatus. Entendemos por “derechos naturales” aquellos que se atribuyen de forma inmediata a un individuo. Lo difícil en este caso es demostrar la necesidad de la existencia de dichos derechos y también cuáles son estos. Por otra parte, los “derechos legales” son convencionales, es decir, hechos conscientemente por los hombres. Su base es el poder legislativo en cualquiera de sus formas posibles. Respuesta libre. Los utilitaristas solo lo aceptarían en caso de que se pudiese justificar motivos médicos y una total falta de alternativas a la experimentación. Según el autor, porqué «son autoconscientes, racionales, planificadores e incluso usuarios del lenguaje [...] » (p. 155). Reflexión libre. Ética y eutanasia. Conclusiones finales (pp. 156-173) 1. 2. 3. Respuesta libre. En general se apela al derecho de toda persona a la vida y a la ilegalidad de quitarla. También son importantes los preceptos religiosos. Por último, se advierte del peligro de llegar a matar por concepciones racistas al considerar desvalorizada la vida en otros individuos. «Tener vida» hace referencia a estar vivo y además vivir la vida, es decir, tener interacción digna y autónoma con el medio. «Estar vivo» es una cuestión meramente biológica que, en el ser humano, se establece generalmente mientras hay algún tipo de actividad cerebral. www.planetalector.com -8- Solucionario: “Ética para todos” 4. 5. 6. Debate libre. Según el autor, las virtudes serían la guía según la cual actuaríamos en cada caso particular tanto respecto a quien aplicaría la eutanasia como respecto a la situación del enfermo. Reflexión libre. www.planetalector.com -9-