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CÓDIGO DE LA ASIGNATURA
7916
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
HISTORIA SOCIAL Y ECONÓMICA DE ESPAÑA. SIGLO XX
LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA
PROFESORES
JOAQUÍN MELGAREJO MORENO
CURSO
2001 / 2002
Programa de la asignatura
Curso 2001-2002
HISTORIA SOCIAL Y ECONÓMICA DE ESPAÑA EN EL SIGLO XX
(COD. 7916)
2º SOCIOLOGIA
Profesor: Joaquín Melgarejo Moreno
Departamento de Análisis Económico Aplicado
Tema 1: El siglo XX y la economía española.
Tema 2: La modernización demográfica.
Tendencia secular, fases y ritmos. El crecimiento moderno de la población. Los movimientos migratorios
y la urbanización. Población activa y cambio estructural. Crecimiento económico y cambio demográfico.
Una transición demográfica tardía.
Tema 3: La reorientación de la economía española. De la crisis colonial a la guerra europea.
La nueva orientación de la política económica. Las consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Prosperidad y crisis, 1914-1922. El debate sobre los costes socioeconómicos de la opción nacionalista
del capitalismo español.
Tema 4: Intervencionismo y crecimiento económico durante la Dictadura de Primo de Rivera, 1923-1931.
Nacionalismo económico e intervencionismo estatal. Fomento económico e intervencionismo estatal. El
Estado “contratista”: obras públicas, expansión del gasto público y déficit presupuestario. Corporativismo
y política social.
Tema 5: La II República y las repercusiones de la crisis económica internacional.
El contexto económico internacional de la II República. La política económica republicana. Los
problemas estructurales del campo español y la reforma agraria. La agudización de los problemas y los
orígenes de la Guerra Civil.
Tema 6: La economía española durante la Guerra Civil.
El papel de los factores económicos en el inicio de la guerra. La división territorial de ambos bandos:
recursos humanos y productivos. La organización económica de la zona republicana. La organización
económica de la zona nacional. La financiación de la guerra. Aportes exteriores y financiación interna.
Los costes de la guerra.
Tema 7: La economía española bajo el franquismo (I). Autarquía e intervencionismo, 1939-1959.
Las premisas ideológicas del régimen y el contexto internacional. La institucionalización del sistema
autárquico. La política autárquica y la producción. Las ineficiencias del sistema autárquico. La crisis del
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Programa de la asignatura
modelo autárquico y los inicios de la recuperación económica. Los costes del primer franquismo. El
balance de la política autárquica.
Tema 8: La economía española bajo el franquismo (II). Crecimiento e industrialización, 1959-1975.
El Plan de Estabilización de 1959. La planificación indicativa. Características y resultados. Los factores
del crecimiento económico de los años sesenta. La crisis económica de los setenta. Crecimiento
económico y desarrollo político. Los costes del franquismo.
Tema 9: La transición democrática. Aspectos económicos y sociales.
BIBLIOGRAFÍA:
BARCIELA, C.; LÓPEZ, I.; MELGAREJO, J; y MIRANDA, J.A. (2001): La España de Franco (1939-1975).
Economía. Síntesis, Madrid.
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Historia de España. X: España bajo la dictadura franquista (1939-1975). Barcelona, Labor.
CARBALLO, R.; TEMPRANO, A.G. y MORAL, J.A. (Eds.) (1981): Crecimiento económico y crisis
estructural en España (1959-1980). Madrid, Akal.
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española”, Economistas, 21, pp. 12-15.
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CATALÁN, J. (1995): La economía española y la segunda guerra mundial. Barcelona, Ariel.
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---- (1985b): “La evolución del gasto del Estado en España, 1901-1972: contrastación de dos teorías”, en Martín
Aceña y Prados de la Escosura (Eds.), pp.317-341.
---- (1993): “Estado y crecimiento económico en España: lecciones de la historia”, Papeles de Economía
Española, 57, pp. 32-56.
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Programa de la asignatura
COMÍN, F. y MARTÍN ACEÑA, P. (1984): “La política monetaria y fiscal durante la dictadura y la segunda
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DONGES, J.B. (1976): La industrialización en España. Políticas, logros, perspectivas. Vilasar de MarBarcelona, Oikos-tau.
FONTANA, J. y NADAL, J. (1980): “España, 1914-1970”, en Cipolla (Ed.), Historia económica de Europa.
Economías contemporáneas. Segunda Parte. Barcelona, Ariel, pp. 95-163.
GARCÍA DELGADO, J.L. (1981): “La economía española entre 1900 y 1923”, en Tuñón de Lara (Dir.),
Historia de España. VIII: Revolución burguesa, oligarquía y constitucionalismo (1824-1923). Barcelona,
Labor.
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HERNÁNDEZ ANDREU, J. (1986): España y la crisis de 1929. Madrid, Espasa-Calpe.
ICE (1990): Cincuenta años de economía española, 1939-1989, números monográficos 676-677.
JACKSON, G. (1980): Entre la reforma y la revolución. La República y la guerra civil, 1931-1939.
Barcelona, Crítica.
MALEFAKIS, E. (1982): Reforma agraria y revolución campesina en la España del siglo XX. Barcelona,
Ariel.
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Economistas, 21, pp. 20-23.
---- (1984): La política monetaria en España, 1919-1935. Madrid, Instituto de Estudios Fiscales.
MARTÍN ACEÑA, P. y PRADOS DE LA ESCOSURA, L. (Eds.) (1985): La nueva historia económica en
España. Madrid, Tecnos.
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Programa de la asignatura
NADAL, J., A. CARRERAS y C.SUDRIÁ (Comp.) (1987): La economía española en el siglo XX. Una
perspectiva histórica. Barcelona, Ariel.
PALAFOX, J. (1991): Atraso económico y democracia. La Segunda República y la economía española,
1892-1936. Barcelona, Crítica.
PÉREZ PICAZO, M.T. (1997): Historia de España. Siglo XX. Barcelona, Crítica.
PRADOS DE LA ESCOSURA, L. (1984): “El crecimiento económico moderno en España, 1830-1973:
una comparación internacional”, Papeles de Economía Española, 20, pp. 151-155.
---- (1988): De imperio a nación. Crecimiento y atraso económico en España (1786-1930). Madrid,
Alianza.
SÁNCHEZ ALBORNOZ, N. (Ed.) (1985): La modernización económica de España, 1830-1930. Madrid,
Alianza.
TAMAMES, R. (1989): Estructura económica de España. Madrid, Alianza.
TORTELLA, G. (1994): El desarrollo de la España contemporánea. Historia económica de los siglos XIX
y XX. Madrid, Alianza.
TUSELL, J. (1990): Manual de Historia de España. 6. Siglo XX. Historia 16, Madrid.
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Los objetivos de la asignatura son, en primer lugar, dotar a los estudiantes de los instrumentos necesarios
para comprender e interpretar la realidad histórica como paso previo al estudio de la historia económica y social de
España durante el siglo XX. Se analizan algunos aspectos clave de nuestra historia más reciente, relacionándolos
con el proceso de convergencia/divergencia con los países de nuestro entorno. Se pretende un aprendizaje no
exclusivamente memorístico en el que se valorará especialmente la capacidad del estudiante para analizar e
interpretar los fenómenos históricos.
TUTORÍAS
Los estudiantes disponen de un horario de tutorías para la resolución de las dudas surgidas durante el
estudio de la asignatura y para orientarles en el caso de que quieran profundizar en determinados aspectos de la
misma. El horario de tutorías se les facilitará a los alumnos al comenzar las clases.
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Programa de la asignatura
DOCENCIA Y EVALUACIÓN
Además de la asistencia a las clases teóricas y prácticas, durante el curso los estudiantes tendrán que
preparar, con las lecturas facilitadas por el profesor, una serie de contenidos relacionados con el temario.
Para facilitar el trabajo de los estudiantes, al comienzo de cada tema el profesor les facilitará un guión y la
relación bibliográfica para que aquellos que lo deseen puedan preparar el tema o ampliar algunos aspectos del
mismo. También se les facilitará las lecturas que deben realizar. El guión debe servir para articular la toma de
apuntes en clase y guiar el estudio de la bibliografía básica.
La evaluación de la asignatura se llevará a cabo mediante un único examen final. El examen consistirá en
un conjunto de preguntas de desarrollo referidas a los contenidos del programa con el fin de estimar el grado de
adquisición de conocimientos logrado por el estudiante así como su comprensión de la materia.
Los resultados del examen serán numéricos (de 0 a 10) y, a partir del 5, podrán verse modificados, hasta en
1 punto, por el resultado de las lecturas obligatorias/optativas que los alumnos realicen. Las notas serán publicadas
en los tablones informativos del Departamento de Análisis Económico Aplicado, estableciéndose un procedimiento
de revisión de la prueba calificadora.
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