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LECTURA DE REFLEXION:
Por la ignorancia se desciende a la servidumbre, por la educación se asciende a la
libertad. Diego Luis Córdoba.
TEMA N°1
POLÍGONOS (SEGUNDA PARTE).
CONCEPTO. Los polígonos es parte de plano limitada por una línea poligonal
cerrada.
ELEMENTOS DE POLIGONOS
APOTEMA. Línea recta del centro
a la perpendicular del lado
VERTICE. Punto en que
concurren los lados de
un ángulo
RADIO OBLICUO. Línea
recta trazada desde el
centro al angulo
DIAGONAL línea recta de vértice a vértice
LADO. Línea que conforma un polígono
ANGULO. Abertura que forma dos líneas que se cortan
CLASIFICACIÓN
a) Polígono equilátero. Son los tiene todos sus ángulos iguales.
b) Polígono regular son los que tienen todos sus lados y ángulos iguales
c) Polígono convexo. Son polígonos de aristas sobre salientes en forma regular y
uniforme ángulos menores a 180°
d) Polígono equiángulo. Son los que tienen todos sus ángulos.
e) Polígono irregular son los que no tienen ni lados ni ángulos iguales.
f) Polígono cóncavo. Polígono que lleva una o varias aristas hundidas con un
Angulo de mas 180°
POR EL NÚMERO DE LADOS se clasifican:
TRIANGULO
CUADRILATERO
PENTOGONO
HEXAGONO
HEPTAGON
OCTAGONO
themaschigon666.blogspot.com
ACTIVIDAD A REALIZARSE: UN TRABAJO DE CINTA PARA APLICAR LOS
POLIGONOS
RAZONAMIENTO N°1
1¿Conceptualiza los polígonos?
2. ¿Cuáles son los elementos de los polígonos?
3. Como se clasifican los polígonos
4. Realiza y traza el polígono octógono
5. Aplica un dibujo de tu creatividad en polígono
REFERENCIA BIBLOGRAFICA:
Currículo Base de Sistema Educativo Plurinacional, Ministerio de Educación, (2014),
La Paz- Bolivia.
MENTOR,” Dibujo técnico de Cesar Verduguez Gómez ” (1979) CochabambaBolivia
EMPRENDER, Artes plásticas SECUNDARIA de Efraín Fernández y Hernan
Ramos M. (2015) Santa Cruz- Bolivia
Ediciones GES, Expresión Plástica, Visual José Peña Ortiz (2015) ,La Paz- Bolivia
Fuente Internet:themaschigon666.blogspot.com
LECTURA DE REFLEXION:
Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar e el bello y maravilloso mundo del saber. Albert Einstein
TEMA N°2
LOS CUADRILÁTEROS
CONCEPTO. Los cuadriláteros son todo polígono de cuatro lados y por tanto
tienen cuatro ángulos.
ELEMENTOS.
VERTICE. Es la unión de dos
rectas formando un ángulo
ALTURA. Es la línea bajada del
vértice superior a la base o a
su prolongación
ANGULO. Es una línea que
une dos ángulos
BASE. Es el lado sobre el que descansa la figura
 PARALELOGRAMOS.
CUADRADO.
Tiene cuatro
lados iguales y
cuatro ángulos
rectos
RECTANGULO. Tiene
lados iguales dos a
dos y los cuatro
ángulos rectos
ROMBO. Tiene
cuatro lados iguales
y paralelos dos a
dos.
ROMBOIDE. Tiene lados iguales paralelos dos
a dos
 TRAPEZOIDE es un polígono no tiene ningún lado igual ni paralelo.
TRAPECIO
ISOSCELES. Tiene
dos lados no paralelos
iguales
TRAPECIO
RECTANGULAR tiene
el ángulo recto.
TRAPECIO
ESCALENO tiene un
par de lados paralelos
pero no con lados de
distinta medida.
RAZONAMIENTO N°2
1. ¿Conceptualiza de los cuadriláteros?
2. ¿Cuáles son los elementos de los cuadriláteros?
3. Como se clasifican de los cuadriláteros
4. Realiza y traza un cuadrilátero de 4 lados
5. Aplica un dibujo de tu creatividad en cuadrilátero
REFERENCIA BIBLOGRAFICA:
 Currículo Base de Sistema Educativo Plurinacional, Ministerio de Educación,
(2014), La Paz- Bolivia.


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MENTOR,” Dibujo técnico de Cesar Verduguez Gómez ” (1979) CochabambaBolivia
EMPRENDER, Artes plásticas SECUNDARIA de Efraín Fernández y Hernan
Ramos M. (2015) Santa Cruz- Bolivia
Ediciones GES, Expresión Plástica, Visual José Peña Ortiz (2015) ,La PazBolivia
LECTURA DE REFLEXION:
Un cuadro debe ser pintado con el mismo sentimiento con que un criminal comete un
crimen. (Edgar Degas)
TEMA N°3
REPRESENTACIÓN DEL PUNTO EN LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA
PUNTO. Es una unidad mínima de información visual esta caracterizado por su
forma, color, tamaño y ubicación en la composición.
Fuente Internet:themaschigon666.blogspot.com
LÍNEA. Es una sucesión continua de puntos. Las líneas suelen utilizarse en la
composición artística, se denomina trazos rectos sueltos, que no formar una figura o
forma en particular.
Fuente Internet: www.wikipekes.com
Fuente Internet:www.taringa.net
Fuente Internet: dibujando.net
RAZONAMIENTO N°3
1. ¿Qué es punto?
2. ¿Qué es la línea?
3. Que materiales se utiliza para realizar la expresión artística
4. Aplica un dibujo de tu creatividad en punto
5. Aplica un dibujo de tu creatividad en línea
REFERENCIA BIBLOGRAFICA:
Currículo Base de Sistema Educativo Plurinacional, Ministerio de Educación,
(2014), La Paz- Bolivia.
 MENTOR,” Dibujo técnico de Cesar Verduguez Gómez ” (1979) CochabambaBolivia
 EMPRENDER, Artes plásticas SECUNDARIA de Efraín Fernández y Hernan
Ramos M. (2015) Santa Cruz- Bolivia
 Ediciones GES, Expresión Plástica, Visual José Peña Ortiz (2015) ,La PazBolivia
 Fuente Internet:themaschigon666.blogspot.com

LECTURA DE REFLEXION:
El impulso de destruir también es un impulso creativo Pablo Picasso
TEMA N°4
PROCESO DEL DIBUJO ARTÍSTICO
 CONCEPTO. El dibujo artístico es la disciplina del trazado y delineado de
cualquier tipo de figura, la cual puede ser abstracta o que presente algún objeto
real una forma de expresión grafica.
PROCESO EN DIBUJO ARTÍSTICO

Fuente Internet:www.centinelatime.com
TEORÍA Y USO DEL COLOR
La teoría del color es un grupo de reglas básicas en la mezcla de colores para
conseguir el efecto deseado combinando colores de luz o pigmentos.
-COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS
Fuente Internet:www.youtube.com
-CIRCULO CROMÁTICO nos proporciona información sobre la relación que
existe entre los diferentes colores, el resultado que se obtiene de mezcla al
utilizarlos en una composición.
Fuente Internet:artesplasticas-belen.blogspot.com
Fuente Internet: es.slideshare.net

PINTURAS DE LA REGIÓN Y SU CARÁCTER PRODUCTIVO
-PIGMENTOS NATURALES (CAFÉ)
Fuente Internet:es.123rf.com
RAZONAMIENTO N°4
1. Que es el dibujo artístico
2. Cuáles son los colores primarios y secundarios
3. Cuáles son las técnicas que se usan en dibujo artístico
4. Realiza el circulo cromático de los colores
5. Realiza un dibujo utilizando de acuerdo a tu creatividad.
REFERENCIA BIBLOGRAFICA
 Currículo Base de Sistema Educativo Plurinacional, Ministerio de Educación,
(2014), La Paz- Bolivia.
 MENTOR,” Dibujo técnico de Cesar Verduguez Gómez” (1979) CochabambaBolivia
 EMPRENDER, Artes plásticas SECUNDARIA de Efraín Fernández y Hernan
Ramos M. (2015) Santa Cruz- Bolivia
 Ediciones GES, Expresión Plástica, Visual José Peña Ortiz (2015) ,La PazBolivia
 Fuente Internet:www.centinelatime.com
 Fuente Internet:www.youtube.com
 Fuente Internet:artesplasticas-belen.blogspot.com
 Fuente Internet:es.slideshare.net
 Fuente Internet:es.123rf.com