Download Upper-intermediate B

Coordinación de Lengua Extranjera
Temario semestral
B1
1.- Futuro Be going to / Will. (Unidad 6 – pag. 72, 80-81 )
Existe una diferencia entre estas dos formas de expresar el futuro. Generalmente "to be + going to" se usa para acciones que van a
suceder muy pronto o para expresar un plan que se tiene. "Will" se usa para expresar una promesa, una predicción o algo que se quiere
hacer en el futuro. futuro con "going to" se usa más comúnmente en el lenguaje hablado cuando se quiere hacer referencia al futuro
inmediato, es decir, a algo que está por ocurrir, también se emplea para hablar de intenciones o planes para hacer algo.
El futuro con "will" se utiliza para hablar de decisiones que se toman mientras se habla, también es usado para decir predicciones de
carácter general:
Ejemplo:
Futuro Going to: She is going to pay with a credit card.
Futuro Will: Gerardo Gómez will win the election.
2.-Will, May, Might. (Unidad 6 – pag.72, 80-81)
El verbo modal WILL se utiliza con la palabra DEFINITELY para expresar mucha seguridad en que algo sucede, con PROBABLY
cuando estamos muy seguros en ello, con PERHAPS y IT´S POSSIBLE THAT cuando es una situación de un 50-50%. DEFINITELY Y
PROBABLY se usan después de WILL pero no después de WON´T . Otro de los verbos modales que se utilizan es MAY, un verbo que
es empleado para hacer referencia a una situación hipotética, es decir que puede ser posible, el verbo modal MAY se encuentra
relacionado estrechamente con MIGHT dado que ambos tienen el mismo uso y significado, aunque MAY indica un grado mayor de
certeza.
Ejemplos:
It´ll definitely rain. It definitely won´t rain.
Temperatures may get higher.
She might forget the problems.
3.-Condicional Cero (Unidad 6 – pag.76, 80-81)
Este condicional refiere a una situación que es siempre verdadera (verdades universales). Se forma de la siguiente manera: If + Present
tense, Present tense. La cláusula con la palabra IF puede ir al principio o en la segunda parte de la oración.
Ejemplo:
If you freeze water, it turns into ice.
Water turns into ice if you freeze it.
4.-Primer Condicional (Unidad 6 – pag.77, 80-81)
Se emplea cuando una situación es real o posible, se forma con if + simple present + simple future (will). La cláusula con la palabra IF
puede ir al principio o en la segunda parte de la oración.
Ejemplo:
If it rains today, I'll stay at home.
I´ll stay home if it rains today.
5.- Verbos modales de obligación, prohibición y consejo (Unidad 7 – pag.86, 94-95)
Must: Se utiliza para hablar de reglamentos y obligagciones. – Ejemplo: You must stop when the traffic light is red.
Mustn´t: Se utiliza para hablar de prohibiciones. –Ejemplo: You mustn´t park in here.
Have to: Se utiliza para cosas que son obligatorias o necesarias. –Ejemplo: I have to finish my homework.
Should: Se utiliza para dar consejos. – Ejemplo: You should study for you exam.
6.- Segundo Condicional (Unidad 7 – pag. 90, 94-95)
Refiere a una situación hipotética y se forma según la estructura if + simple past + simple condicional. La cláusula con la palabra IF
puede ir al principio o en la segunda parte de la oración.
Ejemplo:
If I were in Brazil, I would go to Rio de Janeiro.
7.- Pasado Perfecto (Unidad 8 – pag. 98, 106-107)
Se utiliza para referirnos a una acción que tuvo lugar en un momento anterior a otra acción, aunque ambas hayan sucedido en el pasado
estableciendo un orden entre ellas. Para poder construir la forma afirmativa del Pasado Perfecto debemos utilizar como auxiliar el verbo
TO HAVE en Pasado Simple y acompañado por el verbo principal en su Pasado Participio (ya sean verbos regulares o verbos irregulares).
Para formar una interrogación deberemos colocar el auxiliar al comienzo de la oración, luego el sujeto y posteriormente el verbo principal
también en Pasado Participio. Por su parte, la forma negativa se construye poniendo la negación NOT entre el auxiliar y el verbo
principal.
Ejemplos:
The film had finished when she arrived at the cinema.
Had the film finished when she arrived at the cinema?
The film hadn´t finished when she arrived at the cinema.
Coordinación de Lengua Extranjera
Temario semestral
8.- Gerundios e Infinitivos (Unidad 8 – pag.102, 106-107)
Se utiliza el gerundio (-ing): Después de las preposiciones, después de algunos verbos: like, love, hate, enjoy, miss, feel like, mind, finish,
risk, practise y como el sujeto de una frase. Se utiliza el infinitivo ('to' + forma simple) Para dar una respuesta a la pregunta ‘Why’,
después de los adjetivos, después de algunos verbos: would like, want, need, decide, hope, arrange, expect, plan, forget, seem, appear,
wish, promise, offer, refuse,
Ejemplos:
She left without kissing me.
I enjoy eating out.
Smoking is bad for you.
Why did you stop working? - To spend more time with my children.
It’s not easy to find a good man.
I forgot to phone the bank.
9.- Reported Speech Statements (Unidad 9 – pag. 112, 120-121)
Se utiliza cuando se reporta, por medio de un intermediario, algo que se ha presenciado. Además de usarse para narrar un suceso. En este
tipo de discurso se producen algunas modificaciones de las palabras originales a nivel del verbo, de los pronombres y de los adverbios de
tiempo. Los principales verbos para introducir el discurso indirecto son el verbo to say y el verbo to tell.
Los cambios en los verbos se forman de la siguiente manera
PRESENT SIMPLE
I'm a teacher.
PAST SIMPLE
He said he was a teacher
PRESENT CONTINOUS
I'm having lunch with my parents.
PAST CONTINUOUS
He said he was having lunch with
his parents.
PRESENT PERFECT SIMPLE
I've been to France three times.
PAST PERFECT SIMPLE
He said he had been to France three
times.
PRESENT PERFECT
CONTINOUS
I've been working very hard.
PAST PERFECT CONTINOUS
He said he had been working very
hard.
PAST SIMPLE
I bought a new car.
PAST PERFECT
He said he had bought a new car.
PAST CONTINOUS
It was raining earlier.
PAST PERFECT CONTINOUS
He said it had been raining earlier.
PAST PERFECT
The play had started when I arrived.
PAST PERFECT
NO CHANGE POSSIBLE
now deviene then
today deviene that day
yesterday deviene the day before o the previous day
tomorrow deviene the next day o the day after
next (week) deviene the next (week) o the (week) after
last (month) deviene the (month) before o the previous
(month)
this deviene that
these deviene those
here deviene there
PAST PERFECT CONTINOUS
PAST PERFECT CONTINOUS
I'd already been living in London for
NO CHANGE POSSIBLE
five years.
10.- Reported Speech Questions . (Unidad 9 – pag. 116,120-121)
En las preguntas pasamos de pregunta directa a indirecta. Where do they sell the tickets?, pasa a ser: He asked where they sold the tickets.
Direct Speech
Reported Speech
What
"What are you looking for?"
→
He asked what I was looking for
→
She asked where they could go that night
→
He asked when they had gone to India
→
He asked me who had told me that
Where
"Where can we go tonight?"
When
"When did they go to India?"
Who
"Who told you that?"
How
Coordinación de Lengua Extranjera
Temario semestral
→
He asked how old the twins were
→
He asked why Carla had left so early
→
She asked me which skirt I had chosen
→
He asked whose dog was missing
"Are these your glasses?"
→
He asked me if those were my glasses
"Isn't that Jen's boyfriend?"
→
She asked me if that wasn't Jen's boyfriend
"How old are the twins?"
Why
"Why did Carla leave so early?"
Which
"Which skirt did you choose?"
Whose
"Whose dog is missing?"
Yes-no questions
11.- Voz Pasiva- Presente Simple (Unidad 10 – pag. 124, 132)
Se utiliza principalmente para dar énfasis a la acción en lugar de quién la realiza. También se utiliza para evitar nombrar quién hace la
acción, bien porque no es importante o porque no te interesa. Para formar frases en afirmativa debemos utilizar el verbo 'to be' seguido del
verbo en pasado participio: Sujeto + am / is / are + participio + resto de frase.
Ejemplos:
Coffee is grown in Brazil.
12. Voz Pasiva en varias estructuras gramaticales: (Unidad 10 – pag. 128, 132)
Podemos formar la voz pasiva en cualquier tiempo. De hecho, la conjugación de verbos en el pasivo es bastante fácil, ya que el verbo
principal está siempre en pasado participio y el verbo auxiliar es siempre be. Para formar el tiempo requerido, conjugamos el verbo
auxiliar
Ejemplos:
presente simple: It is done
presente continuo: It is being done
presente perfecto: It has been done
13.-VOCABULARIO
1. Geographical Features
2. The Environment
3. Different uses of get
4. Jobs
5. Personal Qualities
6. Compound Adjectives
7. Relationships
8. Feelings
9. Noun suffixes: -ness, -ship, -dom
10. Fiction
11. Non-fiction
12. Phrasal verbs connected with reading and writing
13. Computers - Computing
14. The Internet
15. Collocations with email.