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EPO 11
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11
CUAUTITLAN IZCALLI, MEX.
PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA
PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2015-2016
Materia: ___INGLÉS III______
COMPETENCIA
DISCIPLINAR EXTENDIDA
(
) Primer Semestre
( x ) Tercer Semestre
SUBTEMA(S)
1.1.1.-Past
tense Verb
Be.
1.1.2.-WH
questions.
FORMA DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO
Identifica oraciones afirmativas, negativas e
interrogativas con el verbo Be en pasado.
1.1..Very
importan
t people.
) Quinto Semestre
Elabora oraciones afirmativas, negativas e interrogativas con verbo To be para hacer referencia a personas importantes en el
pasado.
CONTENIDO
TEMA(S)
(
Construye oraciones afirmativas, negativas e
interrogativas con el verbo Be en pasado.
Completa ejercicios escritos y auditivos utilizando e
verbo Be en pasado.
Expresa de manera oral características personales de
personajes famosos del pasado.
NUMERO DE SESIONES DE 50 MINUTOS
(examen, proyecto, práctica, exposición
oral, ensayo, entre otros)
2
Examen
3
Ejercicios.
2
Ejercicios.
3
Descripción verbal.
REFERENCIA
BIBLIOGRÁFICA
BASICA
Murphy, Raymond (2002)
Essential Grammar in Use.
Cambridge.
Buzo de la Peña, Beatriz (2009)
Come in. Inglés I. Esfinge,
México.
Llanas Angela, Williams Libby
(2009) Trends 1. MacMillan,
México.
COMPETENCIA
DISCIPLINAR EXTENDIDA
Utiliza estructuras gramaticales para describir como eran algunos lugares en el pasado.
CONTENIDO
TEMA(S)
SUBTEMA(S)
FORMA DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO
Identifica en oraciones afirmativas, negativas e
interrogativas el existencial en pasado
1.2.-My
neighbor
hood ten
years
ago.
1.2.1.Existencials
in past.
Elabora oraciones afirmativas, negativas e
interrogativas usando el existencial en pasado.
Interpreta la información obtenida en una lectura de
comprensión en la que se utilice el existencial en
pasado.
Describe de manera escrita su escuela y comunidad
en el pasado mediante el uso del existencial.
COMPETENCIA
DISCIPLINAR EXTENDIDA
SUBTEMA(S)
2
Examen
3
Ejercicios
2
Solución de preguntas.
3
Descripción escrita.
REFERENCIA
BIBLIOGRÁFICA
BASICA
Murphy, Raymond (2002)
Essential Grammar in Use.
Cambridge.
Buzo de la Peña, Beatriz (2009)
Come in. Inglés I. Esfinge,
México.
Llanas Angela, Williams Libby
(2009) Trends 1. MacMillan,
México.
Identifica la estructura de verbos regulares e irregulares en pasado con el fin de diferenciarlos en ideas expresadas de manera
escrita o verbal.
CONTENIDO
TEMA(S)
(examen, proyecto, práctica, exposición
oral, ensayo, entre otros)
APRENDIZAJE ESPERADO
FORMA DE EVALUACIÓN
(examen, proyecto, práctica, exposición
oral, ensayo, entre otros)
REFERENCIA
BIBLIOGRÁFICA
BASICA
2.1.Places
and
activities
.
Identifica verbos regulares e irregulares considerando
su estructura.
3
Murphy, Raymond (2002)
Essential Grammar in Use.
Cambridge.
Examen.
2.1.1.Irregular
and
Regulares
verbs.
Buzo de la Peña, Beatriz (2009)
Come in. Inglés I. Esfinge,
México.
Clasifica los verbos en regulares e irregulares al
realizar una lectura de comprensión.
2
Ejercicios.
NUMERO DE SESIONES DE 50 MINUTOS
PLAN DE EVALUACIÓN CONTINUA
VALOR
CRITERIO
Correcta escritura de verbos en
infinitivo, pasado simple, pasado
participio y español.
1 Examen parcial
Bosquejo de dramatización de una
conversación en tiempo pasado.
Examen Escrito
INSTRUMENTO
1
Examen quincenal
1
Examen
*
Proyecto
8
*el trabajo de la dramatización no tiene valor numérico, sin embargo su elaboración se considera como asistencia efectiva.
FIRMA DEL PADRE O TUTOR
FIRMA DEL DOCENTE
___________________________
___________________________
Llanas Angela, Williams Libby
(2009) Trends 1. MacMillan,
México.
EPO 11
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11
CUAUTITLAN IZCALLI, MEX.
PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA
SEGUNDO PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2015-2016
Materia: ____INGLÉS III______
COMPETENCIA
DISCIPLINAR EXTENDIDA
(
) Primer Semestre
( x ) Tercer Semestre
2.1.Places
and
activities.
) Quinto Semestre
Utiliza los verbos regulares e irregulares conjugados en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas para expresar
eventos realizados en el pasado.
CONTENIDO
TEMA(S)
(
FORMA DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO
SUBTEMA(S)
(examen, proyecto, práctica, exposición
oral, ensayo, entre otros)
REFERENCIA
BIBLIOGRÁFICA
BASICA
Murphy,
Raymond
(2002)
Essential Grammar in Use.
Cambridge.
2.1.2.-Simple
past tense.
2.1.3.-WH
questions.
Identifica las estructura de las oraciones afirmativas,
3
negativas e interrogativas en pasado simple.
Construye oraciones afirmativas, negativas e
interrogativas en pasado simple.
4
Examen
Ejercicios.
Buzo de la Peña, Beatriz (2009)
Come in. Inglés I. Esfinge,
México.
Llanas Angela, Williams Libby
(2009) Trends 1. MacMillan,
México.
NUMERO DE SESIONES DE 50 MINUTOS
COMPETENCIA DISCIPLINAR
EXTENDIDA
Construye diálogos para expresar eventos de un período determinado.
CONTENIDO
TEMA(S)
SUBTEMA(S)
FORMA DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO
(examen, proyecto, práctica, exposición
oral, ensayo, entre otros)
REFERENCIA
BIBLIOGRÁFICA
BASICA
3.1.1.Gerund
verbs.
3.1.Activities.
Identifica la estructura del gerundio considerando
4
las características del verbo.
Examen
Clasifica los verbos en regulares e irregulares al
3
realizar una lectura de comprensión.
Ejercicios
Identifica oraciones afirmativas, negativas
interrogativas en pasado progresivo.
Examen.
e
3
3.1.2.-Past
Progressive.
Construye oraciones afirmativas, negativas e
3
3.1.3.WH interrogativas en pasado progresivo.
questions.
Dramatiza una conversación en donde exprese
4
eventos realizados en el pasado.
Murphy,
Raymond
(2002)
Essential Grammar in Use.
Cambridge.
Ejercicios.
Presentación oral.
NUMERO DE SESIONES DE 50 MINUTOS
PLAN DE EVALUACIÓN CONTINUA
VALOR
CRITERIO
Correcta escritura de verbos en
infinitivo, pasado simple, pasado
participio y español.
1 Examen parcial
Dramatización de una conversación en
tiempo pasado.
Examen Escrito
INSTRUMENTO
1
Examen quincenal
1
Examen
1
Proyeto
7
FIRMA DEL PADRE O TUTOR
FIRMA DEL DOCENTE
___________________________
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Buzo de la Peña, Beatriz (2009)
Come in. Inglés I. Esfinge,
México.
Llanas Angela, Williams Libby
(2009) Trends 1. MacMillan,
México.