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PROGRAMACIÓN DE LENGUA AVANZADA II PROFESOR: Profesor del Centro de Estudios Hispánicos OBJETIVO: La consolidación de los contenidos ya aprendidos, así como la presentación de contenidos nuevos. Pare ello se pone especial énfasis en las áreas gramaticales más conflictivas de la lengua española, prestando también una atención especial al enriquecimiento del léxico y a la práctica de la lengua oral y escrita. VALORACIÓN DEL CURSO: En la calificación final se establece el siguiente baremo: 33% asistencia y participación activa en clase. Se valorarán tanto los conocimientos como la participación activa en clase como fuera de clase. La metodología utilizada en clase exige por parte del estudiante una participación diaria en los siguientes puntos. .- corrección de ejercicios .- actividades de reflexión sobre la gramática léxico. .- actividades orales (individuales, en parejas o en grupos) para practicar los contenidos gramaticales. Se tendrán en cuenta la fluidez, la corrección gramatical y la riqueza léxica. 33% por trabajo diario. El estudiante debe realizar las siguientes tareas fuera de clase. .- ejercicios gramaticales para practicar los contenidos. .- lectura de textos del libro de lengua (comprensión lectora) .- composiciones para practicar el léxico y los contenidos gramaticales (expresión escrita). .- comentarios orales sobre el texto (expresión oral). 34% exámenes son exámenes escritos La nota final será el resultado de hacer la media entre el trabajo diario, la participación y los exámenes. ¡¡¡IMPORTANTE!!! La asistencia a clase es OBLIGATORIA. Cualquier otra falta no justificada afectará NEGATIVAMENTE a la calificación final. LENGUA AVANZADA II UNIDADES CONTENIDOS FUNCIONALES GRAMATICALES Expresar sentimientos Expresar deseos irrealizables Expresar opiniones valoraciones Describir e identificar personas Hacer comparaciones hipotéticas Definir e identificar objetos El subjuntivo en las expresiones de sentimientos Oraciones de relativo con preposición Como si Estructuras para opinar y valorar ACTIVIDADES EN CLASE EN CASA 1 Hablar sobre los estereotipos a partir de un texto auditivo. Indentificar el presente e imperfecto de subjuntivo en frases Relacionar situaciones con expresiones de sentimientos Buscar contextos para las frases dadas Reaccionar ante determinadas situaciones Relacionar el principio y el final de una frase. Describir e identificar personas y lugares Describir y definir objetos usando la estructura del relativo con preposición. Completar frases con el verbo adecuado Terminar una frase Transformar frases usando como si + imperfecto de subjuntivo Escribir una historia usando como si + imperfecto de subjuntivo Relacionar dos frases y reescribirlas Completar el paradigma de los verbos dados 2 Pedir y dar opinión. Justificar la opinión Expresar causa, consecuencia, modo y finalidad Expresar objeciones e indiferencia Transmitir información o pensamientos Corregir información 3 Expresar condiciones Expresar hipótesis en presenta, pasado y futuro Estructuras de opinión de indicativo o subjuntivo Conectores de causa, consecuencia, modo y finalidad Indicativo / subjuntivo Aunque + indicativo Aunque + subjuntivo Lo y eso Estilo indirecto No porque… sino porque Expresar opinión a partir de determinadas frases Situaciones en las que hay que expresar opinión y presentar objeciones Clasificar nexos según su significado Relacionar frases en estilo directo con las del estilo indirecto Contar la información que te han dado Transformar frases Corregir la información dada Si + indicativo, … Relacionar el principio y final de Si + subjuntivo, … una frase De + infinitivo, … Expresar hipótesis sobre la vida Si llego a + infinitivo, … de otras personas y sobre la Sin + infinitivo propia Los usos del infinitivo, gerundio y Relacionar situaciones y participio condiciones Perífrasis de infinitivo, gerundio y Situaciones para expresar participio hipótesis y condiciones Condicional simple y compuesto posibles o hipotéticas La concordancia temporal Explicar cómo se actuaría en Conectores condicionales situaciones hipotéticas Conversación sobre lo que nunca se haría en la vida Relacionar elementos de diferentes columnas para formar frases Elegir el nexo adecuado Transormar frases Identificar el imperfecto de subjuntivo como pasado o hipótesis Completar frases con el nexo adecuado Terminar frases Elegir el verbo que introduce la transmisión de mensajes o pensamientos Relacionar frases que significan lo mismo Completar frases con en conectores condicionales Buscar un contexto a una frases aisladas Completar frases hipotéticas o condicionales Transformar frases con diferentes nexos condicionales. Unir frases con conectores condicionales Completar textos con la perífrasis adecuada Construir frases con perífrasis Transformar frases usando el infinitivo, gerundio o participio. 4 Ordenar cronológicamente Momentos Expresar tiempo Relacionar momentos del pasado Expresiones temporales El uso del pasado Relacionar acciones paralelas Ir + gerundio Tener + participio Dejar + participio Organizar las tareas domésticas de una persona Explicar cómo se actúa en diferentes momentos Explicar cuándo se van a hacer determinadas acciones Relacionar el principio y final de una frase Explicar el funcionamiento de electrodomésticos utilizando los nexos temporales Completar frases con la forma adecuada del verbo Unir frases con conectores temporales Formar frases con los elementos de diferentes columnas Transformar frases usando las perífrasis Escribir una receta Hablar de los deseos imposibles Estructuras de deseos posibles, imposibles o de difícil cumplimiento Expresar indiferencia Hacer suposiciones y poner ejemplos Expresar posibilidades Estructuras de sentimientos Estructuras de posibilidad: no vaya a ser que, no sea que ¡Ojalá + subjuntivo! Así + subjuntivo Quien + subjuntivo Concordancia temporal Oraciones reduplicativas Relacionar frases con significado Situaciones ante las que hay que expresar deseos Transformar frases o unir frases con aunque Escribir un texto en el que se recrea un recuerdo, un sueño. Ejercicios formales Completar frases Unir el principio y final de una frase Completar frases con la forma adecuada del verbo Completar con la expresión adecuada 5