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OBJETIVOS MÍNIMOS DE 1ºDE LA ESO
GRAMÁTICA
VOCABULARIO
PRACTICA EN: http://www.azargrammar.com/materials/beg/BEG_PowerPoint.html
•
CONOCER LA ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN
SUJETO+VERBO+COMPLEMENTO.
•
CONOCER LA ESTRUCTURA DE UNA PREGUNTA:
AFIRMATIVA EN INGLÉS:
(PARTÍCULA
INTERROGATIVA)+AUXILIAR(DO/DOES/DID/AM/IS
/ARE)+SUJETO+VERBO +COMPLEMENTO?
SA .SABER
NT/ARE NOT
CÓMO SE NIEGA ENINGLÉS: DON´T/DOESN´T/DIDN´T/AM NOT/IS NOT
•
COLOCAR EL ADJETIVO DELANTE DEL NOMBRE: ADJETIVO+NOMBRE: I
havegotblueeyes
•
RESPETAR LA CONCORDANCIA:
PRACTICA EN:
http://www.esltower.com/vocabularyteachers.html
o enhttp://www.eslgold.com/vocabulary.html
-PARTÍCULAS
INTERROGATIVAS:Who?/What?/Where?/When?/How old?/Why?
-TEMAS:El colegio/La familia y los países/Rutinas diarias/Animales/La
casa/La comida y bebida/Deportes/Lugares de las ciudad/ Nombres de
ropas.
-LISTA DE VERBOS IRREGULARES PRESENTE
YPASADO:página 115(libro del alumno).Escúchalos en
www.burlingtonbooks.es
(student´szone/ESO/my coursebook/Build up 1).
-VERBOS REGULARES:like,hate,
drive,stay,play,watchtv,talk,listento,ask, answer,want(to), live, help, work.
-ENTRE SUJETO Y VERBO: “People are”;He plays
- NOMBRE EN SINGULAR Y PLURAL: a student/twostudents
-ADJETIVOS:adjetivos para describir(página 91), de
sentimientos(página 57)
•
HAY: there is/are ; HABÍA: there was /were
•
CONOCER LO PRONOMBRES
DEMOSTRATIVOS
•
MODALS: can,can´t;must,mustn´t
-PARTES DEL CUERPO(página 33)
PERSONALES,
POSESIVOS,
Y
LOS
-ADVERBIOS DE FRECUENCIA(página 21)
WRITING
READING
http://englishforeveryone.org/Topics/Reading%20Comprehension.htm
-CONOCER LAS PARTÍCULAS INTERROGATIVAS(ver vocabulario).
ESCRIBIR UNA REDACCIÓN DE TRES PÁRRAFOS SIGUIENDO
-ESCRIBIR ORACIONES CON SUJETO +VERBO +COMPLEMENTO
AFIRMATIVAS Y NEGATIVAS(ver gramática)
EL ESQUEMA HABLANDO DE TI O UN AMIGO:
-PÁRRAFO Nº 1
-SABER EL VOCABULARIO DE LAS UNIDADES(ver vocabulario)
NAME/AGE/DATE OF BIRTH/COUNTRY/ADDRESS/PHYSICAL
DESCRIPTION(WEIGHT,HEIGHT,COLOUR OF EYES AND HAIR)/CLOTHES /FAVOURITE SPORT ,
SINGER AND FOOD.
-SABER LOS VERBOS REGULARES E IRREGULARES(ver vocabulario)
-SABER RESPONDER A UNA PREGUNTA DE LA LECTURA EN:
PRESENTE , PASADO O PRESENTE CONTINUO:
-WHERE DOES HE LIVE?
HE LIVES IN CARRIZAL
-PÁRRAFO Nº 2
NAMES OF MEMBERS OF THE FAMILY/JOBS/ DESCRIBE YOUR/HER/HIS PET
-WHERE DID HE LIVE?
HE LIVED IN CARRIZAL
-PÁRRAFO Nº 3
-WHERE IS HE LIVING?
HE IS LIVING IN CARRIZAL
YOUR/HIS/HER DAILY ROUTINE AND HOBBIES
392
OBJETIVOS MÍNIMOS DE 2º ESO
GRAMMAR
VOCABULARY
PRACTICA EN: http://www.azargrammar.com/materials/beg/BEG_PowerPoint.html
•
CONOCER LA ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN
SUJETO+VERBO+COMPLEMENTO.
•
CONOCER LA ESTRUCTURA DE UNA PREGUNTA:
AFIRMATIVA EN INGLÉS:
(PARTÍCULA INTERROGATIVA)+AUXILIAR(DO/DOES/DID/AM/IS
/ARE)+SUJETO+VERBO +COMPLEMENTO?
SA * SABER
CÓMO SE NIEGA EN INGLÉS: DON´T/DOESN´T/DIDN´T/AM NOT/IS NOT
NT/ARE NOT/WASN´T/WEREN´T
•
COLOCAR EL ADJETIVO DELANTE DEL NOMBRE: ADJETIVO+NOMBRE: I have
got blue eyes
•
RESPETAR LA CONCORDANCIA:
PRACTICA EN :
http://www.esltower.com/vocabularyteachers.html
o enhttp://www.eslgold.com/vocabulary.html
-PARTÍCULAS
INTERROGATIVAS:Who?/What?/Where?/When?/How
old?/Why?/How often?
-TEMAS:Actividades de tiempo libre, medios de transporte, animales,
desastres naturales,palabras relacionadas con el humor, partes del cuerpo,
elementos de la naturaleza, profesiones, cosas que asustan.
-LISTA DE VERBOS IRREGULARES PRESENTE Y
PASADO:(libro del alumno).Escúchalos en www.burlingtonbooks.es
(student´s zone/ESO/my coursebook/ Build Up 2).
-VERBOS REGULARES:like,hate, drive,stay,play,watch tv,talk,listen
to,ask, answer,want(to), live, help, work.
-ENTRE SUJETO Y VERBO: “People are”;He plays
- NOMBRE EN SINGULAR Y PLURAL: a student/two students
•
RECONOCER Y SABER USAR UN VERBO EN PRESENTE, PRESENTE
CONTINUO ,PASADO , PASADO CONTINUO y BE GOING TO .
-ADJETIVOS(unit 7)
-CONECTORES DE TIEMPO:first,then,next,after that, finally(unit 6)
393
•
HABÍA:there was/ there were
•
CONOCER LO PRONOMBRES
DEMOSTRATIVOS
•
•
MODALS: can,can´t; could, couldn´t, must,mustn´t,should,shouldn´t.
COMPARATIVO DE LOS ADJETIVOS.
PERSONALES,
POSESIVOS,
Y
LOS
.
WRITING
READING
-RESPETAR LAS MAYÚSCULAS(NACIONALIDADES, PRINCIPIO DE FRASES, DÍAS DE LA
SEMANA,… ) , LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN Y EL ORDEN DE LA FRASE EN
INGLÉS(SUJETO+VERBO+COMPLEMETO).
-CONOCER LAS PARTÍCULAS INTERROGATIVAS(ver vocabulario).
LOS ALUMNOS DEBERÁN SABER ESCRIBIR SOBRE LOS SIGUIENTES TEMAS:
-SABER EL VOCABULARIO DE LAS UNIDADES(ver vocabulario)
-HABLAR SOBRE LAS RUTINAS DIARIAS (UNIT 1)
-SABER LOS VERBOS REGULARES E IRREGULARES(ver vocabulario)
-DESCRIBIR UNA FOTO(UNIT 2)
-SABER RESPONDER A UNA PREGUNTA DE LA LECTURA EN:
PRESENTE , PASADO ,PRESENTE CONTINUO, PASADO CONTINUO:
-ESCRIBIR ORACIONES CON SUJETO +VERBO +COMPLEMENTO
AFIRMATIVAS Y NEGATIVAS(ver gramática)
-ESCRIBIR UNA HISTORIA EN PASADO(UNITS 3/4/5).
-WHERE DOES HE LIVE?
-ESCRIBIR UN E-MAIL(UNIT 6)
HE LIVES IN CARRIZAL
-ESCRIBIR UNA DESCRIPCIÓN DE UNA PERSONA (UNIT 7)
-WHERE DID HE LIVE?
HE LIVED IN CARRIZAL
-WHERE IS HE LIVING? WHERE WAS HE LIVING?
HE IS LIVING IN CARRIZAL. HE WAS LIVING IN CARRIZAL.
394
SPEAKING
PRACTICA EN :http://www.eslgold.com/speaking/speaking_situations.html
TEMAS
LISTENING:
-HABLAR SOBRE RUTINAS DIARIAS,INFORMACIÓN PERSONAL Y GUSTOS(UNIT 1)
PUEDES PRACTICAR ESTA DESTREZA
ENwww.burlingtonbooks.es(pincha en students´zone/ESO/my coursebook/
Build Up 2)
-BUY A TICKET(UNIT 2)
PUEDES ESCUCHAR TODAS LAS LECTURAS DEL LIBRO
-HABLAR SOBRE HECHOS PASADOS(UNIT 3/UNIT 5)
-HABLAR DEL TIEMPO ATMOSFÉRICO(UNIT 4)
-HABLAR DE HABILIDADES, PEDIR Y DAR PERMISO, HABLAR DE PROHIBICIÓN Y
OBLIGACIÓN,DAR CONSEJO(UNIT 6).
-DAR OPINIÓN Y DESCRIBIR PERSONAS(UNIT 7)
395
OBJETIVOS MÍNIMOS DE 3º ESO
GRAMÁTICA
VOCABULARIO
Practica en: http://www.azargrammar.com/materials/beg/BEG_PowerPoint.html
Practica en:
http://www.esltower.com/vocabularyteachers.html
o enhttp://www.eslgold.com/vocabulary.html
•
CONOCER LA ESTRUCTURA DE
SUJETO+VERBO+COMPLEMENTO.
LA
ORACIÓN
•
CONOCER LA ESTRUCTURA DE UNA PREGUNTA:
AFIRMATIVA
EN
INGLÉS:
(PARTÍCULA INTERROGATIVA)+AUXILIAR(DO/DOES/DID/AM/IS
/ARE)+SUJETO+VERBO +COMPLEMENTO?
SA .SABER
-LISTA DE VERBOS IRREGULARES PRESENTE
YPASADO:página 115(libro del alumno).Escúchalos en
www.burlingtonbooks.es
(student´szone/ESO/my coursebook/Build up 3).
CÓMO SE NIEGA ENINGLÉS: DON´T/DOESN´T/DIDN´T/AM NOT/IS NOT /ARE NOT
•
COLOCAR EL
havegotblueeyes
ADJETIVO
DELANTE
•
RESPETAR LA CONCORDANCIA:
DEL
NOMBRE:
ADJETIVO+NOMBRE:
-PARTÍCULAS
INTERROGATIVAS:WHO?/WHAT?/WHERE?/WHEN?/HOW
OLD?/WHY?/HOW OFTEN?
I
-VERBOS REGULARES:VER LOS PROPIOS DE CADA TEMA
-ENTRE SUJETO Y VERBO: “People are”;He plays
- NOMBRE EN SINGULAR Y PLURAL: a student/twostudents
•
RECONOCER Y SABER USAR UN VERBO EN PRESENTE, PRESENTE CONTINUO ,
PASADO, PASADO CONTINUO Y FUTURO(WILL / “BE GOING TO”).
•
HAY: thereis/are ; HABÍA: therewas /were
•
CONOCER LO PRONOMBRES PERSONALES, POSESIVOS, LOS DEMOSTRATIVOS y
-CONTROLAR VOCABULARIO SOBRE LOS SIGUIENTES
TEMAS: COMIDA, FORMAS DE ARTE, DEPORTES,
ACCIDENTES GEOGRÁFICOS, ADJETIVOS PARA EXPRESAR
EMOCIONES, PROFESIONES, ROPA Y ACCESORIOS(VER
GLOSARIO,PÁGINA 82 DEL CUADERNILLO).
396
LOS
CUANTIFICADORES(SOME/ANY/MUCH/MANY/A LOT OF)
•
MODALS: can,can´t;could,must,mustn´t,haveto, should(tema 6).
•
CONOCER
Y
SUPERLATIVO).
APLICAR
LOS
GRADOS
DEL
ADJETIVO(COMPARATIVO
Y
READING
WRITING
PRACTICA EN:
http://englishforeveryone.org/Topics/Readingcomprehension.htm
SABER ESCRIBIR SOBRE LOS SIGUIENTES TEMAS:
-CONOCER LAS PARTÍCULAS INTERROGATIVAS(ver vocabulario).
-Escribir un menú(página 15).
-ESCRIBIR ORACIONES CON SUJETO +VERBO +COMPLEMENTO
AFIRMATIVAS Y NEGATIVAS(ver gramática)
-Descripción de una persona(página 25).
-SABER EL VOCABULARIO DE LAS UNIDADES(ver vocabulario)
-Descripción de un deporte(página 35).
-SABER LOS VERBOS REGULARES E IRREGULARES(ver vocabulario)
-Describir las vacaciones en pasado.
-SABER RESPONDER A UNA PREGUNTA DE LA LECTURA EN:
PRESENTE , PRESENTE CONTINUO, PASADO, PASADO CONTINUO
Y FUTURO.
-Comentario sobre una foto utilizando el pasado simple y el continuo( página 56).
-Describir lo que lleva puesto una persona.
397
SPEAKING:
PRACTICA
EN:http://www.eslgold.com/speaking/speaking_situations.html
TEMAS:
LISTENING:
Puedes practicar esta destreza en
www.burlingtonbooks.es. Pincha en students´zone/ESO/my coursebook/Build
up 3
1.-PEDIR COMIDA EN UN RESTAURANTE.
2.- PRESENTARSE Y DAR INFORMACIÓN PERSONAL.
3.- SABER HACER Y RESPONDER A UNA PETICIÓN (PEDIR PRESTADO ALGO).
4.-HABLAR DE EMOCIONES.
5.-DAR CONSEJOS.
6.-DESCRIBIR LA ROPA.
7.-MANTENER UNA CONVERSACIÓN EN UNA TIENDA.
8.- HACER PLANES DEFUTURO.
398
OBJETIVOS MÍNIMOS DE 4º ESO
GRAMÁTICA
VOCABULARIO
Practica en:
Practica en: http://www.azargrammar.com/materials/beg/BEG_PowerPoint.html
•
CONOCER
LA
ESTRUCTURA
SUJETO+VERBO+COMPLEMENTO.
•
CONOCER LA ESTRUCTURA DE UNA PREGUNTA:
(PARTÍCULA
+COMPLEMENTO?
SA .
SABER
DE
LA
ORACIÓN
AFIRMATIVA
INTERROGATIVA)+AUXILIAR(DO/DOES/DID/AM/IS
http://www.esltower.com/vocabularyteachers.html
o enhttp://www.eslgold.com/vocabulary.html
EN
INGLÉS:
/ARE)+SUJETO+VERBO
CÓMO SE NIEGA ENINGLÉS: DON´T/DOESN´T/DIDN´T/AM NOT/IS NOT /ARE NOT
•
COLOCAR EL ADJETIVO DELANTE DEL NOMBRE: ADJETIVO+NOMBRE: I have got blue eyes
•
RESPETAR LA CONCORDANCIA: (-ENTRE SUJETO Y VERBO: “People are”;He plays
EN SINGULAR Y PLURAL: a student/twostudents)
- NOMBRE
•
RECONOCER Y SABER USAR UN VERBO EN PRESENTE, PRESENTE CONTINUO , PASADO,
PASADO CONTINUO Y FUTURO(WILL / “BE GOING TO”).
•
HAY: there is/are ; HABÍA: there was /were
•
CONOCER LO PRONOMBRES PERSONALES, POSESIVOS, LOS DEMOSTRATIVOS y LOS
CUANTIFICADORES(SOME/ANY/MUCH/MANY/A LOT OF)
•
MODALS: can,can´t;could,must,mustn´t,haveto, should, may, might (tema 8).
•
CONOCER Y APLICAR LOS GRADOS DEL ADJETIVO(COMPARATIVO Y SUPERLATIVO).
-
-PARTÍCULAS INTERROGATIVAS:WHO?/WHAT?/WHERE?/WHEN?/HOW
OLD?/WHY?/HOW OFTEN?
-LISTA DE VERBOS IRREGULARES PRESENTE YPASADO:página
115(libro del alumno).Escúchalos en www.burlingtonbooks.es
(student´szone/ESO/my coursebook/Build up 4º).
-VERBOS REGULARES: VER LOS PROPIOS DE CADA TEMA
-CONTROLAR VOCABULARIO SOBRE LOS SIGUIENTES TEMAS: 1.
Holiday, 2. Call the police!, 3. A good read, 4. What an idea!, 5. The
environment, 7. Intelligences (VER GLOSARIO,PÁGINA 82-87 DEL
CUADERNILLO).
USO ADECUADO DE LA PASIVA EN PRESENTE Y PASADO. (TEMA 4)
PRIMER Y SEGUNDO TIPO DE CONDICIONAL. (TEMA 5)
“PRESENT PERFECT” (TEMA 3)
399
READING
WRITING
SABER ESCRIBIR SOBRE LOS SIGUIENTES TEMAS:
PRACTICA EN:
http://englishforeveryone.org/Topics/Readingcomprehension.htm
-Comentario sobre tus vacaciones(página 15).
CONOCER LAS PARTÍCULAS INTERROGATIVAS(ver vocabulario).
-Escribir un artículo de periódico contando un delito(página 25).
-ESCRIBIR ORACIONES CON SUJETO +VERBO +COMPLEMENTO
AFIRMATIVAS Y NEGATIVAS(ver gramática)
-Escribir una critica de un libro(página 35).
-SABER EL VOCABULARIO DE LAS UNIDADES(ver vocabulario)
-Escribir un informe sobre un invento o descubrimiento( página 49).
-SABER LOS VERBOS REGULARES E IRREGULARES(ver vocabulario)
-Contar una historia en pasado (página 83).
-Hacer predicciones “In ten years, I’ll be...” (página 55).
LISTENING:
Puedes practicar esta destreza en
www.burlingtonbooks.es. Pincha en students´zone/ESO/my coursebook/Build up 4º
TEMAS:
1.-Pedir información sobre viajes y hacer planes. (Unidad 1)
2.- Preguntar y responder a cuestiones relacionadas con la policía.(Unidad 2)
3.- Realizar sugerencias. Expresar si se está de acuerdo o en desacuerdo.(Unidad 3)
4.-Discutir sobre objetos y procesos.(Unidad 4)
5.-Realizar predicciones.(Unidad 5)
6.-Describir físicamente personas, lugares y cosas.(Unidad 7)
7.-Tomar decisiones y reaccionar ante sugerencias.(Unidad 8)
8.-Expresar preferencias y y hacer comparaciones.(Unidad 9)
-SABER RESPONDER A UNA PREGUNTA DE LA LECTURA EN: PRESENTE ,
PRESENTE CONTINUO, PASADO, PASADO CONTINUO Y FUTURO, PASIVA,
CONDICIONALES Y MODALES.
SPEAKING:
PRACTICA
EN:http://www.eslgold.com/speaking/speaking_situations.html
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