Download Curso: Español 2 Maestra: Sra. De Jesús Grado: Segundo Año

Prontuario
Curso: Español 2
Maestra: Sra. De Jesús
Grado: Segundo
Año Escolar: 2014-2015
I. Descripción del curso:
El curso de Español 2 va dirigido a fortalecer las destrezas sociales, académicas y
de pensamiento de los estudiantes. Tiene como propósito desarrollar en el
estudiante el escuchar, hablar, leer y escribir correctamente, artes del lenguaje
necesarias para la formación de una personalidad integral. Da énfasis en el
reconocimiento visual, auditivo y escrito de diferentes fonemas y en la comprensión
e interpretación de la lectura conduciéndolos a una comunicación reflexiva, crítica y
creadora. Integra el uso de la tecnología para ayudar al estudiante a comprender
los conceptos y destrezas de acuerdo a los estándares establecidos para el grado.
II. Justificación
El curso se dirige al desarrollo del aprecio de los niños por su lengua vernácula, el
español, capacitándolos en la expresión oral, escrita y en la comprensión lectora,
por medio del desarrollo de las distintas destrezas de pensamiento. Promueve,
mediante actividades variadas, sembrar en el corazón de los niños el respeto a los
demás, la cooperación, la tolerancia y la responsabilidad social, entre otros valores.
III. Objetivos del curso
Al concluir este curso se espera que los estudiantes estén capacitados para:
1. Reconocer o identificar información específica en imágenes o en la lectura.
2. Comparar y contrastar a personas, lugares y sucesos.
3. Demostrar la comprensión de la lectura al identificar detalles, las ideas
principales, el mensaje del autor y ordenar los sucesos ocurridos.
4. Redactar párrafos descriptivos, cartas, diálogos y poemas sencillos.
5. Leer con fluidez y la cantidad de palabras por minuto que requiere el grado.
6. Producir con propiedad y corrección discursos orales en forma coherente.
7. Apreciar y crear diferentes géneros literarios utilizando sus experiencias y
su imaginación.
8. Disfrutar y abogar por la conservación del ambiente.
IV. Libros de texto y materiales:
1. Español 2-Santillana
2. lecturas suplementarias
a) Libro de texto
3. diccionario
b) Cuaderno
4. libreta
2. lecturas suplementarias
5. pegamento, tijeras y creyones
V. Requisitos del curso:
1. Asistir a clase y ser puntual.
2. Traer los libros, libretas u otro material asignado.
3. Completar los trabajos realizados en el salón de clases.
4. Mantener una escritura legible.
5. Presentar los trabajos limpios y ordenados.
6. Realizar las tareas asignadas y estudiar diariamente.
7. Tomar los exámenes y entregar los trabajos especiales en las fechas asignadas.
8. Practicar la lectura en el hogar diariamente.
9. Traer una excusa escrita al ausentarse.
10. La nota de clase diaria incluirá la participación e interés del estudiante.
11. Para que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea eficaz, se exige un
comportamiento de excelencia y respeto.
VI. Evaluación
El estudiante será evaluado de la siguiente manera:
1. Un mínimo de tres pruebas trimestrales
2. Pruebas cortas sin avisar
3. Dictados
4. Asignaciones
5. Trabajos especiales (proyectos)
6. Presentación oral (informes)
7. Conducta
VII. Técnicas de avalúo:
1. Dibujos y manualidades
5. Mapas de conceptos
2. Collage
6. Entrevistas
3. Escritura o dibujo creativo
7. Tirilla cómica
4. Dramatización y declamación
8. Crucigramas
VIII. Técnicas de enseñanza:
1. Explicación de la maestra o estudiantes
2. Lecturas del texto y suplementarias
3. Canciones, poemas, cuentos, videos, juegos y debates
4. Informes orales
5. Trabajos cooperativos
6. Uso de CD para observar, comparar, analizar y aplicar.
7. Uso del diccionario
8. Práctica escrita de los rasgos de escritura en letra cursiva.
9. Visitas de padres y otros recursos al salón de clases.
IX. Bosquejo de contenido:
Capítulo 1: Me gusta como soy

Luis, el cuatro ojos

La bl y la br

El abecedario
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La frase y la oración

La letra mayúscula y el punto

La coma

La descripción

Las partes de un libro
Capítulo 2: Amo a mi familia

El granero viejo

El autor y el ilustrador

La pl y la pr

Los nombres propios y comunes

El singular y plural

El sujeto y el predicado

El diario
Capítulo 3:¡ Viva la amistad!

Los buenos amigos

La idea principal

La cl y la cr

El femenino y el masculino

La oración enunciativa

La párrafo descriptivo

El guión y la división silábica
agosto
septiembre
octubre
Capítulo 4: Trabajemos por nuestra comunidad
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La guerra de los animales

El resumen

La exposición y el orden lógico

La gl y la gr

La oración interrogativa y exclamativa

Prefijos y sufijos

Sílaba tónica y palabras agudas
Capítulo 7: Exploro mi Puerto Rico
noviembre
Semana de la puertorriqueñidad

La excursión familiar

El cuento: personajes y ambiente

Los nombres propios, comunes, individuales y colectivos

Sonidos: se, si, ce y ci

Palabras compuestas

Gentilicios

Actividades: Popurrí de canciones y acrósticos
Capítulo 5: Vamos a comunicarnos

El radio del abuelo

El tema

La fl y la fr

Las oraciones exhortativas

El orden lógico

Las familias de palabras
diciembre
Actividades de Navidad
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Obra de Teatro

Confección de postales navideñas

Canciones Navideñas
Capítulo 6: Entre el campo y la ciudad
enero

El ratón del campo y el ratón de las ciudad

La fábula

Sonidos dr y tr

El diminutivo y el aumentativo

Los diptongos e hiatos

Redactar y dramatizar fábulas
Capítulo 8: La belleza de la naturaleza
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Los árboles
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Los personajes y el diálogo

Sonidos c y q

Los sinónimos

El adjetivo

Palabras llanas

Actividad: Carta a un amigo
Capítulo 9: El arte de mi tierra

Guillermo va a la feria

El verbo en presente

Sonidos: ga, go, gu, ge y gi

Los antónimos
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El poema
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Palabras esdrújulas

Actividad: Declamación de poemas
Capítulo 10: Conservo el ambiente

Las vigilantes de la playa

El verbo en pasado

Palabras onomatopéyicas

Sonidos gue, gui, güe, güi
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Palabras con ortografía dudosa: g y j
Capítulo 11: Quiero a los animales
febrero
marzo
abril
mayo
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La cabra Luna
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La personificación y la símil

Palabras con ll y con y
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Sonidos r y rr

Palabras en contexto

Capítulo 12: Exploro otros mundos

El túnel secreto
Nota: El orden de los capítulos puede estar sujeto a cambio.
--------------------------------------------------------------------------------------------Compromiso
He leído cuidadosamente el prontuario del curso Español 2 y me comprometo
a ayudar a mi hijo(a) en el proceso de aprendizaje.
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(Nombre del estudiante)
( Firma del padre o encargado)