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+ -4 2 89 + 3 + 5+ 6 - 2 89 = = Matemática 1º Básico Cuaderno de ejercicios 3 Romina Salazar Durán Margarita Sprovera Aranda = Edición especial para el Ministerio de Educación. Prohibida su comercialización. Edición especial para el Ministerio de Educación. Prohibida su comercialización. Cuaderno de ejercicios 3 Matemática 1o Básico Romina Salazar Durán, Profesora general básica Margarita Sprovera Aranda, Psicóloga Créditos Autores Romina Salazar Durán Margarita Sprovera Aranda Colaboradores Alejandra Stevenson Valdés Fernanda Piderit Jeannette Zárate Carla Castillo Paula Rojas Recrea Ltda. Germana Castillo Corvalán Sandy Díaz Miranda Marisol Figueroa Monsalve Alejandra Jiménez Lafuente Loreto Magnani Sottorf Ivonne Salinas Matalón Elizabeth Sánchez Escobar Olga Torres Mardones Equipo Matemática Fe y Alegría Chile Editora Pamela Meza Silva Diseñadora Pamela Meza Silva Matemática 1° Básico ISBN: 978-956-9282-00-3 N° de propiedad intelectual: 224373 3ª edición Santiago de Chile Índice Unidad 9: Más sobre los números Unidad 7: Pictogramas y Tablas Páginas 1 a 4 • Pictogramas Unidad 8: Medición Páginas 5 a 11 • Tiempo • Meses y días de la semana • Longitud Páginas 12 a 19 • Estimación • Contar números hasta 100 Repaso de Unidades 7, 8 y 9 Páginas 20 a 27 Recortables Página 28 Unidad 7 Cuaderno de ejercicios 3 Pictogramas y tablas Pictogramas Útiles Ejemplo 1. Observa tu estuche, completa la tabla y pinta los correspondientes en el pictograma. Útiles Cantidad 4 3 Cantidad 2. Observa la imagen, cuenta y completa con en el pictograma. Ejemplo Cantidad de pelotas Desafío final Responde a) ¿Cuántas hay? Pelotas b) ¿Cuántas Cantidad 3 4 6 c) ¿Cuántas hay? hay? d) ¿Cuántas pelotas hay en total? 2 [ Unidad 7: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] Ejemplo 1. Observa las colaciones del 1º básico y completa la tabla. Nº de frutas 3 4 3 Colaciones compartidas para la celebración Colación Fruta Cantidad 2. Representa en el pictograma la información de la tabla según el ejemplo y luego responde las preguntas. ¿Cuántas hay? ¿Cuántas hay? ¿Cuántas hay? ¿Cuántas hay? ¿Cuántas hay? a) ¿De cuál colación hay mayor cantidad? Desafío final b) ¿De cuál colación hay menor cantidad? Observando el pictograma anterior, contesta las siguientes preguntas. a) ¿Cuántas más que hay? b) ¿Cuántos más que hay? [ Unidad 7: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 3 1. Observa el pictograma y responde las preguntas. Puntajes obtenidos en competencias Alianza Negra Alianza Roja Alianza Azul Alianza Verde a) ¿Cuántas alianzas participan en la competencia? b) ¿Cuáles alianzas obtuvieron el mismo puntaje? c) ¿Qué alianza ha ganado más competencias? d) ¿Cuántos puntos más tiene la alianza roja que la verde? Desafío final e) ¿Cuántos puntos menos tiene la alianza verde que la negra? Observa y responde. Comida para la fiesta se prepararon en total? b) ¿Qué hizo más el 1ºB? 1ºA 1ºB 4 a) ¿Cuántas 3 9 5 11 2 6 c) ¿Qué hizo menos el 1ºA? d) ¿Cuántos se prepararon en total? [ Unidad 7: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] Unidad 8 Medición Tiempo 1. Marca con una X. La actividad que demora más tiempo La actividad que demora más tiempo Ver una película Tomar helado Lavarse los dientes Ducharse Desafío final Ordena las siguientes acciones de menor a mayor de acuerdo al tiempo que tú te demoras. 6 Ducharse Soplar las velas Dormir [ Unidad 8: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] Desafío final 1. Une las actividades al momento del día correspondiente. Bañarse Dormir Acostarse Participar en clases Salir de clases Llegar al colegio Ordena las actividades y marca con una X el momento del día en que pueden ocurrir. Tomar desayuno Ir al supermercado mañana [ Unidad 8: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] tarde Levantarse noche 7 Meses y días de la semana 1.Recorta y pega los meses del año y pinta de un color el mes de tu cumpleaños. Utiliza los recortables de la página 25. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Desafío final 2.Completa el horario semanal de Pedro. Utiliza los recortables de la página 28. Hoy es 8 de mayo, en 20 dÌas m·s estoy de cumpleaÒos. ¿Qué día de la semana estoy de cumpleaños? _________________________________ _________________________________ _________________________________ 8 [ Unidad 8: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 1. Observa y sigue las instrucciones. 1. Observa el edificio y dibuja uno más bajo con color azul. 2. Dibuja un edificio rojo que sea más bajo que todos. 2. Observa el asiento de las personas, luego compara y completa. a) El personaje B está sentado en la silla más __________________________________. b) El personaje C está sentado en la silla más __________________________________. c) La silla del personaje C es _________ ___________ que la silla del personaje B. Desafío final A BC c) La silla del personaje B es _________ ___________ que la silla del personaje C. Compara y completa. a) La torre __________ es la más alta. b) La torre __________ es la más baja. c) La torre D es más baja que la torre__________. d) La torre C es más alta que la torre__________. A B C D [ Unidad 8: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 9 1. Compara las parejas, encierra el más corto y marca con una X el más largo. a) b) Ejemplo Tiempo Longitud c) Desafío final Dibuja una cuerda más larga y un semáforo más alto. 10 a) b) [ Unidad 8: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 1. Compara y completa en relación a cada imagen. a) ¿Cuál es la escalera más corta? Márcala con una X. La escalera de la izquierda es __________________________________ la escalera de la derecha. (más larga o más corta que) La escalera de la derecha es __________________________________ la escalera de la izquierda. (más larga o más corta que) b) ¿Cuál es el piso más alto? Márcalo con una X. El piso en el que hay un florero es _______________________________ el piso que hay un gato. (más alto o más bajo que) El piso en el que hay un gato es _______________________________ el piso que hay un florero. Desafío final (más alto o más bajo que) Encierra con color rojo el elemento más largo y con color azul el elemento más alto. Puedes usar tus cubos para comprobar tus respuestas. [ Unidad 8: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 11 Unidad 12 9 Más sobre los números [ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] Ejemplo 1.Observa los elementos de cada recuadro y sigue las instrucciones. Encierra el sexto caballo. a) Encierra el quinto caballo. 3˚ 2˚ c) Pinta la décima pelota b) Pinta la séptima pelota. 3˚ 3˚ 2.Observa la escena donde el niño infla el globo y luego ordena los dibujos escribiendo el número ordinal que corresponde. Desafío final 1˚ Observa los sacos, ordénalos y numéralos escribiendo 1 para el saco más pequeño y 6 para el más grande. [ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 13 Estimación 1. Estima y marca con una X según corresponda. a) Hay exactamente 10 granos de uvas. Estimo que hay Más de 10 Menos de 10 b) Desafío final Hay exactamente 10 conchitas. Estimo que hay Más de 10 Menos de 10 Marca con una X según corresponda. La tira de jaibas A tiene aproximadamente 10 jaibas. a)Estima cuántas jaibas tiene la tira B: ____ Menos de 10 ____ Entre 10 y 20 A ____ Más de 20 B b) Estima cuántas jaibas más tiene la tira B que la A. ____ 10 jaibas 14 ____ 20 jaibas [ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 1. Completa. B A Ejemplo 10 niños. Estimo que en el bus hay más de ___________ a) Estimo que en el auto hay menos de _______ niños. b) Hay más niños en _____________________________ que en _____________________________ . B A La malla B tiene exactamente 10 ostiones. c) Estimo que la malla A tiene: _____ más de 20 ostiones _____ menos de 20 ostiones d) Estima cuántos ostiones más tiene la malla A que la malla B. Desafío final _____ más de 20 ostiones _____ entre 10 y 20 _____ menos de 10 Marca con una X. a) ¿Cuántas conchitas pequeñas podrás contener en tus manos? menos que 10 más que 20 b) ¿Cuántas conchitas grandes podrás contener en tus manos? menos que 10 [ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] más que 20 entre 10 y 20 entre 10 y 20 15 Contar números hasta 100 1. Observa los números en que están ubicados los animales y luego completa apoyándote en la tabla del 100. Tabla del 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 El pato se encuentra en el número 53. a)El chancho se encuentra en el número ________ b) El pollo se encuentra en el número ________ c) La oveja se encuentra en el número ________ 2. Cuenta y completa. Si la oveja avanza 5 cuadros, ¿cuál será su posición nueva? Ejemplo Cuenta hacia adelante 5 unidades desde el 34. 35 36 37 38 39 _____ 5 unidades más que ____ 34 es 39 a) Si el pato retrocede 3 cuadros, ¿cuál será su posición nueva? Cuenta hacia atrás 3 unidades desde el 22. 22 3 unidades más que ____ 22 es _____ Desafío final Cuenta de 1 en 1 avanzando y completa. 20 21 29 24 23 34 16 37 [ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 1. Observa y completa. a) ¿En qué número se encuentra el perro? 27 ____________ Tabla del 100 b) ¿En qué número se encuentra el conejo? ____________ c) ¿En qué número se encuentra el pez? ____________ d) ¿En qué número se encuentra el pato? ____________ e) ¿Cuánto debe avanzar el pez para encontrarse con el perro? ____________ Desafío final f) ¿Cuánto debe retroceder el pato para encontrarse con el perro? ____________ Descubre los números secretos. El número secreto lo descubro si retrocedo 10 unidades desde el 15. 15 El número secreto lo descubro si avanzo 10 unidades desde el 40. 40 [ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 17 Ejemplo 1. Cuenta y completa apoyándote en la tabla del 100. Cuenta hacia adelante de 1 en 1 3 4 5 6 7 8 9 10 a) Cuenta hacia atrás de 1 en 1 desde el número 41. 41 b) Cuenta de 2 en 2 hacia adelante desde el número 78. 78 c) Cuenta de 5 en 5 hacia atrás desde el número 95. Desafío final 95 Completa. a) Cuenta de _________ en _________ hacia adelante desde el número 55. 55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75 77 b) Cuenta de _________ en _________ hacia adelante desde el número 10. 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 c) Cuenta de _________ en _________ hacia atrás desde el número 99. 99 97 95 93 91 89 87 85 83 81 79 77 18 [ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] Ejemplo 1. Cuenta y completa apoyándote en la tabla del 100. Cuenta hacia adelante de 2 en 2 desde el número 12 12 14 16 18 20 22 24 26 a) Cuenta de 10 en 10 hacia adelante desde el número 13. 13 b) Cuenta de 10 en 10 hacia atrás desde el número 96. 96 c) Cuenta de ________ en ________ hacia __________________________ desde el número 73. 73 63 53 43 33 23 13 3 d) Cuenta de ________ en ________ hacia __________________________ desde el número 54. Desafío final 54 44 34 24 14 4 Cuenta y completa. Apóyate en la tabla de 100. Cuenta de 2 en 2 hacia atrás (mayor a menor) desde el número 72. 72 Cuenta de 5 en 5 hacia adelante (menor a mayor) desde el número 35. 35 [ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 19 Repaso de Unidad 7, 8 y 9 Ejemplo 1. Observa la imagen y completa en el pictograma pintando siguiendo el ejemplo. 2. Observa la repisa de productos y completa la tabla. Bebidas 20 Cantidad [ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] Útiles escolares Cantidad [ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] Ejemplo 3. Completa la tabla y completa el pictograma haciendo un . Útiles escolares 21 Ejemplo 4. Observa el pictograma, completa la tabla y responde las preguntas. Días de la semana Lunes Martes Miércoles Cantidad de horas de lenguaje 2 3 2 Panel de tareas semanales Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Cada corresponde a una tarea. Días de la semana Cantidad de tareas Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes 5. Responde las preguntas. a) ¿Qué día enviaron menos tareas? ________________________________________________________________________________________________ b) ¿Qué día enviaron más tareas? ________________________________________________________________________________________________ c) ¿Qué días se envió la misma cantidad de tareas? ________________________________________________________________________________________________ d) ¿Cuántas tareas en total enviaron durante la semana? ________________________________________________________________________________________________ 22 [ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] y Ejemplo 6. Completa el pictograma dibujando responde las preguntas. Cantidad de frutas en la frutera Cantidad de primos a) ¿Quién tiene mayor número de primos? ____________________________________________________________________________________________________ b) ¿Quién tiene menor número de primos? ____________________________________________________________________________________________________ c) ¿Cuál es la diferencia entre el que tiene mayor y menor número de primos? ____________________________________________________________________________________________________ d) Si sumas la cantidad de primos de Pedro y Pepa ¿A quién se iguala en cantidad? ____________________________________________________________________________________________________ [ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 23 7.Compara la altura de los faroles y completa. a) El farol ______ es el más alto. b) El farol ______ es el más bajo. c) El farol A es _________________________________ el farol B. (más alto o más bajo que) d) El farol B es _________________________________el farol C. A B C (más alto o más bajo que) e) El farol C es _________________________________ el farol A. (más alto o más bajo que) 8. Compara el largo de los útiles, marca con una X y completa. a) El más largo es b) El más corto es c) El lápiz es _______________________________________________________________ el estuche. (más largo o más corto que) d) La regla es ______________________________________________________________ el estuche. 24 (más largo o más corto que) [ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] A B Ejemplo 1. Observa la imagen y completa. a) ¿Cuál es el piso más alto? C A B C ¿Cuál es el más alto? B ______________ b) ¿Cuál es el piso más bajo? ______________ c) El niño A es ______________________el niño C. (más alto o más bajo que) 2. Observa y completa. A B C a) La escalera __________ es la más alta. b) La escalera __________ es la más baja. c) La escalera __________ es más alta que la escalera C. d) La escalera __________ es más baja que la escalera A. [ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 25 Ejemplo 1. Observa la tabla de 100, luego cuenta y completa. Tabla del 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 40 23 a) La chinita se encuentra en el número _____ Tabla del 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 a) La chinita se encuentra en el número _______ b)La mariposa se encuentra en el número _______ c) La cuncuna se encuentra en el número _______ d)La abeja se encuentra en el número ______ Desafío final Utiliza la tabla del 100 anterior. 26 a) Pinta con color rojo el número que se encuentra antes del 66. b) Pinta con color azul el número que se encuentra después del número 45. c) Pinta con color amarillo el número que se encuentra después del número 58. [ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] Ejemplo 3. Cuenta apoyándote en tu tabla del 100 y luego completa. a) Cuenta hacia atrás de 1 en 1 desde el número 85. Cuenta hacia adelante de 1 en 1 desde 64. 64 65 66 67 68 69 70 71 b) Cuenta de 2 en 2 hacia adelante desde el número 67. c) Cuenta de 5 en 5 hacia atrás desde el número 100. d) Cuenta de 10 en 10 hacia adelante desde el número 30. e) Cuenta de 2 en 2 hacia atrás desde el número 49. f) Cuenta de 1 en 1 hacia atrás desde el número 80. g) Cuenta de 5 en 5 hacia adelante desde el número 45. [ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 27 Recortables Recortables Unidad 8 Página 8, actividad 1 El domingo estamos todos juntos en familia. El jueves tengo prueba de matem·tica. Los martes tengo deporte. Es el ˙ltimo dÌa de clases de la semana. Es el primer dÌa de clases de la semana. El s·bado tengo un cumpleaÒos. Los miÈrcoles tengo Taller de Arte. Página 8, actividad 2 marzo febrero septiembre junio octubre abril agosto julio diciembre enero mayo noviembre [ Unidad 4: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 28 + -4 2 89 + 3 + 5+ 6 - 2 89 = = Matemática 1º Básico Cuaderno de ejercicios 2 Romina Salazar Durán Margarita Sprovera Aranda = Edición especial para el Ministerio de Educación. Prohibida su comercialización. Edición especial para el Ministerio de Educación. Prohibida su comercialización.