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Matemática 1º Básico
Cuaderno de ejercicios
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Romina Salazar Durán
Margarita Sprovera Aranda
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Edición especial para el Ministerio de Educación.
Prohibida su comercialización.
Edición especial para el Ministerio de Educación.
Prohibida su comercialización.
Cuaderno de ejercicios 3
Matemática 1o Básico
Romina Salazar Durán, Profesora general básica
Margarita Sprovera Aranda, Psicóloga
Créditos
Autores
Romina Salazar Durán
Margarita Sprovera Aranda
Colaboradores
Alejandra Stevenson Valdés
Fernanda Piderit
Jeannette Zárate
Carla Castillo
Paula Rojas
Recrea Ltda.
Germana Castillo Corvalán
Sandy Díaz Miranda
Marisol Figueroa Monsalve
Alejandra Jiménez Lafuente
Loreto Magnani Sottorf
Ivonne Salinas Matalón
Elizabeth Sánchez Escobar
Olga Torres Mardones
Equipo Matemática Fe y Alegría Chile
Editora
Pamela Meza Silva
Diseñadora
Pamela Meza Silva
Matemática 1° Básico
ISBN: 978-956-9282-00-3
N° de propiedad intelectual:
224373
3ª edición
Santiago de Chile
Índice
Unidad 9: Más sobre los números
Unidad 7: Pictogramas y Tablas
Páginas 1 a 4
• Pictogramas
Unidad 8: Medición
Páginas 5 a 11
• Tiempo
• Meses y días de la semana
• Longitud
Páginas 12 a 19
• Estimación
• Contar números hasta 100
Repaso de Unidades 7, 8 y 9
Páginas 20 a 27
Recortables
Página 28
Unidad
7
Cuaderno de ejercicios 3
Pictogramas y tablas
Pictogramas
Útiles
Ejemplo
1. Observa tu estuche, completa la tabla
y pinta los correspondientes en el
pictograma.
Útiles
Cantidad
4
3
Cantidad
2. Observa la imagen, cuenta y completa con
en el pictograma.
Ejemplo
Cantidad de pelotas
Desafío final
Responde
a) ¿Cuántas
hay?
Pelotas
b) ¿Cuántas
Cantidad
3
4
6
c) ¿Cuántas
hay?
hay?
d) ¿Cuántas pelotas hay en total?
2
[ Unidad 7: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
Ejemplo
1. Observa las colaciones del 1º básico y
completa la tabla.
Nº de
frutas
3
4
3
Colaciones compartidas
para la celebración
Colación
Fruta
Cantidad
2. Representa en el pictograma la información de la tabla según el ejemplo
y luego responde las preguntas.
¿Cuántas
hay?
¿Cuántas
hay?
¿Cuántas
hay?
¿Cuántas
hay?
¿Cuántas
hay?
a) ¿De cuál colación hay mayor cantidad?
Desafío final
b) ¿De cuál colación hay menor cantidad?
Observando el pictograma anterior, contesta las siguientes preguntas.
a) ¿Cuántas
más que
hay?
b) ¿Cuántos
más que
hay?
[ Unidad 7: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
3
1. Observa el pictograma y responde las preguntas.
Puntajes obtenidos en competencias
Alianza Negra
Alianza Roja
Alianza Azul
Alianza Verde
a) ¿Cuántas alianzas participan en la competencia?
b) ¿Cuáles alianzas obtuvieron el mismo puntaje?
c) ¿Qué alianza ha ganado más competencias?
d) ¿Cuántos puntos más tiene la alianza roja que la verde?
Desafío final
e) ¿Cuántos puntos menos tiene la alianza verde que la negra?
Observa y responde.
Comida para la fiesta
se prepararon en total?
b) ¿Qué hizo más el 1ºB?
1ºA
1ºB
4
a) ¿Cuántas
3
9
5 11
2 6
c) ¿Qué hizo menos el 1ºA?
d) ¿Cuántos
se prepararon en total?
[ Unidad 7: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
Unidad
8
Medición
Tiempo
1. Marca con una X.
La actividad
que demora
más tiempo
La actividad
que demora
más tiempo
Ver una película
Tomar helado
Lavarse los dientes
Ducharse
Desafío final
Ordena las siguientes acciones de menor a mayor de acuerdo al tiempo que
tú te demoras.
6
Ducharse
Soplar las velas
Dormir
[ Unidad 8: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
Desafío final
1. Une las actividades al momento del día correspondiente.
Bañarse
Dormir
Acostarse
Participar en clases
Salir de clases
Llegar al colegio
Ordena las actividades y marca con una X el momento del día en que
pueden ocurrir.
Tomar desayuno
Ir al supermercado
mañana
[ Unidad 8: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
tarde
Levantarse
noche
7
Meses y días de la semana
1.Recorta y pega los meses del año y pinta de un color el mes de tu
cumpleaños. Utiliza los recortables de la página 25.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Desafío final
2.Completa el horario semanal de Pedro. Utiliza los recortables de la
página 28.
Hoy es 8 de mayo, en
20 dÌas m·s estoy de
cumpleaÒos.
¿Qué día de la semana estoy
de cumpleaños?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
8
[ Unidad 8: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
1. Observa y sigue las instrucciones.
1. Observa el edificio y dibuja
uno más bajo con color azul.
2. Dibuja un edificio rojo que
sea más bajo que todos.
2. Observa el asiento de las personas, luego compara y completa.
a) El personaje B está sentado en la silla
más __________________________________.
b) El personaje C está sentado en la silla
más __________________________________.
c) La silla del personaje C es _________
___________ que la silla del personaje B.
Desafío final
A BC
c) La silla del personaje B es _________
___________ que la silla del personaje C.
Compara y completa.
a) La torre __________ es la más alta.
b) La torre __________ es la más baja.
c) La torre D es más baja que la
torre__________.
d) La torre C es más alta que la torre__________.
A
B
C
D
[ Unidad 8: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
9
1. Compara las parejas, encierra el más corto y marca
con una X el más largo.
a)
b)
Ejemplo
Tiempo
Longitud
c)
Desafío final
Dibuja una cuerda más larga y un semáforo más alto.
10
a)
b)
[ Unidad 8: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
1. Compara y completa en relación a cada imagen.
a) ¿Cuál es la escalera más corta? Márcala con una X.
La escalera de la izquierda es __________________________________ la escalera de la derecha.
(más larga o más corta que)
La escalera de la derecha es __________________________________ la escalera de la izquierda.
(más larga o más corta que)
b) ¿Cuál es el piso más alto? Márcalo con una X.
El piso en el que hay un florero es _______________________________ el piso que hay un gato.
(más alto o más bajo que)
El piso en el que hay un gato es _______________________________ el piso que hay un florero.
Desafío final
(más alto o más bajo que)
Encierra con color rojo el elemento más largo y con color azul el elemento
más alto. Puedes usar tus cubos para comprobar tus respuestas.
[ Unidad 8: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
11
Unidad
12
9
Más sobre los números
[ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
Ejemplo
1.Observa los elementos de cada recuadro y sigue las instrucciones.
Encierra el sexto caballo.
a) Encierra el quinto caballo.
3˚
2˚
c) Pinta la décima pelota
b) Pinta la séptima pelota.
3˚
3˚
2.Observa la escena donde el niño infla el globo y luego ordena los
dibujos escribiendo el número ordinal que corresponde.
Desafío final
1˚
Observa los sacos, ordénalos y numéralos escribiendo 1 para el saco más
pequeño y 6 para el más grande.
[ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
13
Estimación
1. Estima y marca con una X según corresponda.
a)
Hay exactamente 10 granos
de uvas.
Estimo que hay
Más de 10
Menos de 10
b)
Desafío final
Hay exactamente 10 conchitas.
Estimo que hay
Más de 10
Menos de 10
Marca con una X según corresponda.
La tira de jaibas A tiene aproximadamente
10 jaibas.
a)Estima cuántas jaibas tiene la tira B:
____ Menos de 10
____ Entre 10 y 20
A
____ Más de 20
B
b) Estima cuántas jaibas más tiene la tira B que la A.
____ 10 jaibas
14
____ 20 jaibas
[ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
1. Completa.
B
A
Ejemplo
10 niños.
Estimo que en el bus hay más de ___________
a) Estimo que en el auto hay menos de _______ niños.
b) Hay más niños en _____________________________ que en _____________________________
.
B
A
La malla B tiene exactamente 10 ostiones.
c) Estimo que la malla A tiene:
_____ más de 20 ostiones
_____ menos de 20 ostiones
d) Estima cuántos ostiones más tiene la malla A que la malla B.
Desafío final
_____ más de 20 ostiones
_____ entre 10 y 20
_____ menos de 10
Marca con una X.
a) ¿Cuántas conchitas pequeñas podrás contener en tus manos?
menos que 10
más que 20
b) ¿Cuántas conchitas grandes podrás contener en tus manos?
menos que 10
[ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
más que 20
entre 10 y 20
entre 10 y 20
15
Contar números hasta 100
1. Observa los números en que están ubicados los animales y luego
completa apoyándote en la tabla del 100.
Tabla del 100
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99 100
El pato se encuentra en el número
53.
a)El chancho se encuentra en el
número ________
b) El pollo se encuentra en el
número ________
c) La oveja se encuentra en el
número ________
2. Cuenta y completa.
Si la oveja avanza 5 cuadros, ¿cuál será su posición nueva?
Ejemplo
Cuenta hacia adelante 5 unidades desde el 34.
35 36 37 38 39 _____
5 unidades más que ____
34 es 39
a) Si el pato retrocede 3 cuadros, ¿cuál será su posición nueva?
Cuenta hacia atrás 3 unidades desde el 22.
22
3 unidades más que ____
22 es
_____
Desafío final
Cuenta de 1 en 1 avanzando y completa.
20
21
29
24
23
34
16
37
[ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
1. Observa y completa.
a) ¿En qué número se encuentra
el perro?
27
____________
Tabla del 100
b) ¿En qué número se encuentra
el conejo?
____________
c) ¿En qué número se encuentra
el pez?
____________
d) ¿En qué número se encuentra
el pato?
____________
e) ¿Cuánto debe avanzar el pez
para encontrarse con el perro?
____________
Desafío final
f) ¿Cuánto debe retroceder el
pato para encontrarse con el
perro?
____________
Descubre los números secretos.
El número secreto lo descubro si retrocedo 10 unidades desde el 15.
15
El número secreto lo descubro si avanzo 10 unidades desde el 40.
40
[ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
17
Ejemplo
1. Cuenta y completa apoyándote en la tabla
del 100.
Cuenta hacia adelante de 1 en 1
3
4
5
6
7
8
9
10
a) Cuenta hacia atrás de 1 en 1 desde el número 41.
41
b) Cuenta de 2 en 2 hacia adelante desde el número 78.
78
c) Cuenta de 5 en 5 hacia atrás desde el número 95.
Desafío final
95
Completa.
a) Cuenta de _________ en _________ hacia adelante desde el número 55.
55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75 77
b) Cuenta de _________ en _________ hacia adelante desde el número 10.
10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65
c) Cuenta de _________ en _________ hacia atrás desde el número 99.
99 97 95 93 91 89 87 85 83 81 79 77
18
[ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
Ejemplo
1. Cuenta y completa apoyándote en la tabla del
100.
Cuenta hacia adelante de 2 en 2 desde
el número 12
12 14 16 18 20 22 24 26
a) Cuenta de 10 en 10 hacia adelante desde el número 13.
13
b) Cuenta de 10 en 10 hacia atrás desde el número 96.
96
c) Cuenta de ________ en ________ hacia __________________________ desde el número 73.
73 63 53 43 33 23 13
3
d) Cuenta de ________ en ________ hacia __________________________ desde el número 54.
Desafío final
54 44 34 24 14
4
Cuenta y completa. Apóyate en la tabla de 100.
Cuenta de 2 en 2 hacia atrás (mayor a menor) desde el número 72.
72
Cuenta de 5 en 5 hacia adelante (menor a mayor) desde el número 35.
35
[ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
19
Repaso de Unidad 7, 8 y 9
Ejemplo
1. Observa la imagen y completa en el pictograma pintando siguiendo el
ejemplo.
2. Observa la repisa de productos y completa la tabla.
Bebidas
20
Cantidad
[ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
Útiles escolares
Cantidad
[ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
Ejemplo
3. Completa la tabla y completa el
pictograma haciendo un .
Útiles escolares
21
Ejemplo
4. Observa el pictograma, completa la tabla y responde
las preguntas.
Días de la semana
Lunes
Martes
Miércoles
Cantidad de
horas de lenguaje
2
3
2
Panel de tareas semanales
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Cada
corresponde a una tarea.
Días de la semana
Cantidad de tareas
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
5. Responde las preguntas.
a) ¿Qué día enviaron menos tareas?
________________________________________________________________________________________________
b) ¿Qué día enviaron más tareas?
________________________________________________________________________________________________
c) ¿Qué días se envió la misma cantidad de tareas?
________________________________________________________________________________________________
d) ¿Cuántas tareas en total enviaron durante la semana?
________________________________________________________________________________________________
22
[ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
y
Ejemplo
6. Completa el pictograma dibujando
responde las preguntas.
Cantidad de frutas en
la frutera
Cantidad de primos
a) ¿Quién tiene mayor número de primos?
____________________________________________________________________________________________________
b) ¿Quién tiene menor número de primos?
____________________________________________________________________________________________________
c) ¿Cuál es la diferencia entre el que tiene mayor y menor número de primos?
____________________________________________________________________________________________________
d) Si sumas la cantidad de primos de Pedro y Pepa ¿A quién se iguala en
cantidad?
____________________________________________________________________________________________________
[ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
23
7.Compara la altura de los faroles y completa.
a) El farol ______ es el más alto.
b) El farol ______ es el más bajo.
c) El farol A es _________________________________ el farol B.
(más alto o más bajo que)
d) El farol B es _________________________________el farol C.
A
B
C
(más alto o más bajo que)
e) El farol C es _________________________________ el farol A.
(más alto o más bajo que)
8. Compara el largo de los útiles, marca con una X y completa.
a) El más largo es
b) El más corto es
c) El lápiz es _______________________________________________________________ el estuche.
(más largo o más corto que)
d) La regla es ______________________________________________________________ el estuche.
24
(más largo o más corto que)
[ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
A
B
Ejemplo
1. Observa la imagen y completa.
a) ¿Cuál es el piso más alto?
C
A
B
C
¿Cuál es el más alto? B
______________
b) ¿Cuál es el piso más bajo? ______________
c) El niño A es ______________________el niño C.
(más alto o más bajo que)
2. Observa y completa.
A
B
C
a) La escalera __________ es la más alta.
b) La escalera __________ es la más baja.
c) La escalera __________ es más alta que la escalera C.
d) La escalera __________ es más baja que la escalera A.
[ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
25
Ejemplo
1. Observa la tabla de 100, luego cuenta y completa.
Tabla del 100
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99 100
40
23
a) La chinita se encuentra en el número _____
Tabla del 100
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99 100
a) La chinita se encuentra en el número _______
b)La mariposa se encuentra en el número _______
c) La cuncuna se encuentra en el número _______
d)La abeja se encuentra en el número ______
Desafío final
Utiliza la tabla del 100 anterior.
26
a) Pinta con color rojo el número que se encuentra antes del 66.
b) Pinta con color azul el número que se encuentra después del número 45.
c) Pinta con color amarillo el número que se encuentra después del número 58.
[ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
Ejemplo
3. Cuenta apoyándote en tu tabla del 100 y luego completa.
a) Cuenta hacia atrás de 1 en 1 desde el número 85.
Cuenta hacia adelante de 1
en 1 desde 64.
64 65 66 67 68 69 70 71
b) Cuenta de 2 en 2 hacia adelante desde el número 67.
c) Cuenta de 5 en 5 hacia atrás desde el número 100.
d) Cuenta de 10 en 10 hacia adelante desde el número 30.
e) Cuenta de 2 en 2 hacia atrás desde el número 49.
f) Cuenta de 1 en 1 hacia atrás desde el número 80.
g) Cuenta de 5 en 5 hacia adelante desde el número 45.
[ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
27
Recortables
Recortables Unidad 8
Página 8, actividad 1
El domingo estamos
todos juntos en
familia.
El jueves tengo
prueba de
matem·tica.
Los martes tengo
deporte.
Es el ˙ltimo dÌa de
clases de la semana.
Es el primer dÌa de
clases de la semana.
El s·bado tengo un
cumpleaÒos.
Los miÈrcoles tengo
Taller de Arte.
Página 8, actividad 2
marzo
febrero
septiembre
junio
octubre
abril
agosto
julio
diciembre
enero
mayo
noviembre
[ Unidad 4: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
28
+ -4 2
89
+
3
+ 5+ 6
- 2
89
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Matemática 1º Básico
Cuaderno de ejercicios
2
Romina Salazar Durán
Margarita Sprovera Aranda
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