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COLEGIO TERESIANO
MATRIZ DE VALORACIÓN-EVALUACIÓN 2016
ÁREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: BIOLOGÍA
DOCENTE: CATALINA ARIAS O
COMPETENCIA GÉNERICA
Propone hábitos alimenticios adecuados, que permitan mantener un buen estado
de salud físico y mental de sí misma y los demás, en diferentes situaciones de su
ambiente escolar.
GRADO: SEXTO
FECHA: 25 DE ABRIL – 12 DE AGOSTO
PERIODO ACADÉMICO: SEGUNDO TRIMESTRE
COMPETENCIA ESPECÍFICA
INTERACCIONES CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y AMBIENTE.
Compara mecanismos de obtención de energía en los seres vivos, argumentando la
importancia en su desarrollo, por medio de ejemplos reales en la naturaleza.
CONTENIDOS MEDIÁTICOS:
Nutrición y circulación.
Prevención de desórdenes alimenticios.
NIVELES DE DESEMPEÑO
SUPERIOR (96%-100%)
ALTO (80%-95%)
BÁSICO (65%-79%)
Compara la digestión en diversos Explica el proceso de digestión en los Memoriza diferencias entre los sistemas
animales, para relacionarla con la animales según su fisiología, argumentando digestivos de diferentes grupos de
fisiología de su sistema digestivo, por de manera concreta y precisa.
animales, en dinámicas de grupo.
medio de organizadores gráficos.
Diferencia los mecanismos de obtención Representa mecanismos de obtención de
de energía en los seres vivos, energía en los seres vivos, utilizando
justificando sus implicaciones en las esquemas en dinámicas de clase.
adaptaciones biológicas, en diferentes
dinámicas de clase.
Interioriza de manera ética y científica,
la importancia de tener hábitos sanos de
alimentación, para ponerlos en práctica
en su vida cotidiana.
BAJO (1%-64%)
Señala órganos del sistema digestivo en
algunos grupos de animales, precisando
mayor calidad en la presentación de sus
trabajos.
Expresa los diferentes tipos de Modela el sistema digestivo humano,
alimentación de algunos grupos de precisando interpretar los procesos que
animales y lo manifiesta en trabajo lleva a cabo.
cooperativo.
Comparte de manera crítica y ética, la Participa con buena disposición en Escucha con atención y respeto las
importancia de una dieta saludable, dinámicas de trabajo cooperativo.
intervenciones de sus compañeras,
escuchando y valorando las opiniones de
precisando manifestar su punto de vista al
sus compañeras.
respecto.
PROTOCOLO TRIMESTRE:
PROCESOS
PROCEDIMIENTOS
MODALIDAD DE TRABAJO
RECURSOS
TIEMPO
EMPLEADO
MODALIDAD DE
EVALUACION
EVIDENCIAS
FECHA
Comunicación
asertiva
Explicación docente
Individual
cooperativo
Texto de Biología
Documentales
6 horas
Análisis
Lectura autorregulada
Socialización en grupo
Individual
cooperativo
Texto de Biología
Audiovisuales
Documentales
Todo
el Coevaluación
trimestre
Mapa conceptual
Categorización de conceptos
Debates
Individual
cooperativo
Texto de Biología
Artículos científicos
Documentales
Todo
el Autoevaluación
trimestre
Coevaluación
Heteroevaluación
Exposiciones
Análisis de situaciones reales
Individual
Texto de Biología
Apuntes de clase.
3 horas
Presentación de un
folleto.
Agosto
Toma de
decisiones
Praxis
Autoevaluación
Coevaluación
Autoevaluación
Heteroevaluación
Apuntes de clase, Mayo
glosario
de
conceptos básicos.
Primera semana
de junio
Julio