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COLEGIO TERESIANO MATRIZ DE VALORACIÓN-EVALUACIÓN 2016 ÁREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: BIOLOGÍA DOCENTE: CATALINA ARIAS O COMPETENCIA GÉNERICA Propone hábitos alimenticios adecuados, que permitan mantener un buen estado de salud físico y mental de sí misma y los demás, en diferentes situaciones de su ambiente escolar. GRADO: SEXTO FECHA: 25 DE ABRIL – 12 DE AGOSTO PERIODO ACADÉMICO: SEGUNDO TRIMESTRE COMPETENCIA ESPECÍFICA INTERACCIONES CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y AMBIENTE. Compara mecanismos de obtención de energía en los seres vivos, argumentando la importancia en su desarrollo, por medio de ejemplos reales en la naturaleza. CONTENIDOS MEDIÁTICOS: Nutrición y circulación. Prevención de desórdenes alimenticios. NIVELES DE DESEMPEÑO SUPERIOR (96%-100%) ALTO (80%-95%) BÁSICO (65%-79%) Compara la digestión en diversos Explica el proceso de digestión en los Memoriza diferencias entre los sistemas animales, para relacionarla con la animales según su fisiología, argumentando digestivos de diferentes grupos de fisiología de su sistema digestivo, por de manera concreta y precisa. animales, en dinámicas de grupo. medio de organizadores gráficos. Diferencia los mecanismos de obtención Representa mecanismos de obtención de de energía en los seres vivos, energía en los seres vivos, utilizando justificando sus implicaciones en las esquemas en dinámicas de clase. adaptaciones biológicas, en diferentes dinámicas de clase. Interioriza de manera ética y científica, la importancia de tener hábitos sanos de alimentación, para ponerlos en práctica en su vida cotidiana. BAJO (1%-64%) Señala órganos del sistema digestivo en algunos grupos de animales, precisando mayor calidad en la presentación de sus trabajos. Expresa los diferentes tipos de Modela el sistema digestivo humano, alimentación de algunos grupos de precisando interpretar los procesos que animales y lo manifiesta en trabajo lleva a cabo. cooperativo. Comparte de manera crítica y ética, la Participa con buena disposición en Escucha con atención y respeto las importancia de una dieta saludable, dinámicas de trabajo cooperativo. intervenciones de sus compañeras, escuchando y valorando las opiniones de precisando manifestar su punto de vista al sus compañeras. respecto. PROTOCOLO TRIMESTRE: PROCESOS PROCEDIMIENTOS MODALIDAD DE TRABAJO RECURSOS TIEMPO EMPLEADO MODALIDAD DE EVALUACION EVIDENCIAS FECHA Comunicación asertiva Explicación docente Individual cooperativo Texto de Biología Documentales 6 horas Análisis Lectura autorregulada Socialización en grupo Individual cooperativo Texto de Biología Audiovisuales Documentales Todo el Coevaluación trimestre Mapa conceptual Categorización de conceptos Debates Individual cooperativo Texto de Biología Artículos científicos Documentales Todo el Autoevaluación trimestre Coevaluación Heteroevaluación Exposiciones Análisis de situaciones reales Individual Texto de Biología Apuntes de clase. 3 horas Presentación de un folleto. Agosto Toma de decisiones Praxis Autoevaluación Coevaluación Autoevaluación Heteroevaluación Apuntes de clase, Mayo glosario de conceptos básicos. Primera semana de junio Julio