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Planificación Taller educativo – Reproducción humana (video clase)
1.- datos generales
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Nombre de la estrategia
Lugar y fecha
N° de participantes
Duración
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Objetivo holístico:
La Citología (Video Clase)
Uncia, septiembre 2014
21
10 Periodos de 40 min
Nivel
Secundaria de adultos
Etapa
Aprendizajes especializados
Semestre
Quinto Semestre
Proyecto
socio Manejo adecuado de la basura; recuperando valores,
comunitario
saberes y conocimientos en armonía con la madre tierra.
Valoramos con responsabilidad, vida armoniosa y complementariedad, los cambios biológic os que ocurren en las
diferentes etapas del desarrollo biológico a través de estrategias de enseñanza y aprendizaje, para orientar de manera
responsable a su familia y su comunidad.

Contenidos: Reproducción sexual y asexual, sistema reproductor masculino, sistema reproductor femenino, gametogénesis, E.Ts
2.- Descripción de actividades
actividad
/ tema
metodología
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Práctica.

Técnica / estrategia

Lectura de articulo
“embarazo en la
adolescencia”
Lectura de texto
de biología
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Teoría:


Valoración:

Comparación de la
anatomía
y
fisiología de los
órganos
reproductores
Valoración sobre
el rol que cumplen
los órganos en la
Lectura grupal
Lectura individual
Lectura grupal
Presentación de
diapositiva
Elaboración
de
mapa conceptual
Cuestionario

Análisis
comparativo
Procedimiento
Se
inicia
la
lectura,
asumiendo
que
los
participantes están totalmente
motivados
se organiza grupos de 4
participantes, primeramente
se realiza la lectura individual,
luego se hace la lectura
grupal
cada
grupo
explica
lo
comprendido,
luego
el
facilitador, enriquece con la
presentación de diapositivas
se
elabora
un
mapa
conceptual con el contenido
del
tema
“sistemas
de
reproducción masculina y
femenina”
Se colocan dos laminas, una
que represent e el sistema de
reproducción masculina y
femenina y en un cuadro
sinóptico se completan las
diferencias y semejanzas
Tiempo /
responsable
Recursos
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Texto
biología
Articulo
de
Texto de
biología
Proyectora
Computadora
portátil
Cuadernos de
biología
Cuaderno
de
biología
Marcadores
Pizarra
20 min
Evaluación
Se valora:
Mediante la observación
y cuadro de
aprovechamiento, el
nivel de participación
individual y grupal
Se analiza:
Elaboración de laminas,
glosarios, trabajos de
investigación
y
la
relación con los objetivos
propuestos
240
30 min
se verifica:
la
elaboración
de
laminas,
glosarios,
trabajos de investigación
y la relación con los
objetivos propuestos
Producción:



perpetuación de la
vida.
Elaboración
de
glosario
de
términos
Laminas
de
colores del aparato
reproductor
Exposición
de
enfermedades de
transmisión
sexual,
enfermedades,
venéreas

Análisis y síntesis

Investigativo
Este tipo de trabajo se los
realiza de manera individual y
será revisado de acuerdo a lo
planificado, realizando las
correcciones del caso



Cuaderno
de
biología
Marcadores
Diccionario
Se evidencia:
 Los
conceptos
manejados, nivel de
asimilación y
de
crecimiento
personal.