Download programación de una clase para realizar un correcto examen físico

PROGRAMACIÓN DE UNA CLASE PARA REALIZAR
UN CORRECTO EXAMEN FÍSICO DEL OIDO
DONCENTES:
Dra. Mariela Patricia López Ortega
ASIGNATURA: Otorrinolaringología
CURSO: 5 º año.
DURACIÓN: 2 clases.
1. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Los estudiantes serán capaces de realizar correctamente el examen físico de
los oídos, siguiendo todos los pasos correspondientes.
Observaran con atención un video, el cual contendrá un ejemplo similar al
que realizarán, aprenderán a emplear el conocimiento adquirido en
situaciones reales y de forma repetitiva para obtener mayor destreza.
En concreto aprenderán a:
 A tener seguridad al momento de realizar el examen.
 Asegurarse que el paciente se posicione de manera correcta.
 Aprender a comunicarse con el paciente al momento de realizar las
maniobras.
 Realizar una correcta asepsia y antisepsia previa a la maniobra
instrumental.
 Reconocer el material a utilizar: otoscopio con sus distintas piezas.
 Realizar correctamente tanto la revisión externa como interna,
considerando en amabas la anatomía.
 Reconocer las estructuras de la membrana timpánica y los huesecillos
del oído.
 Aprender el aspecto de la membrana timpánica en las diversas
patologías.
2. TAREA DE APRENDIZAJE A REALIZAR EN CASA
Los
video:
estudiantes
deberán
asistir el siguiente
https://www.youtube.com/watch?v=jHrw4r8K3ss
Una vez observado el video cuidadosamente y con atención, deben enviar
por email al docente todas las dudas respecto al video o del tema en sí, así
como curiosidades relacionadas que hayan encontrado.
3. TAREA DE REFLEXIÓN A REALIZAR EN CASA
Además, para demostrar su comprensión deberán realizar la siguiente
actividad:
 Seleccionar una situación clínica en la que se deba realizar un examen físico del
oído y explicar los posibles hallazgos a encontrar durante este proceso.
4. ACTIVIDADES DIFERENCIADAS EN CLASE
Una vez en clase, se realizarán grupos de dos estudiantes para fomentar el
trabajo colaborativo.
Realizarán de forma correcta el examen físico del oído.
Asumiendo los siguientes roles:
 Estudiante n° 1: Paciente, que acude a consulta por molestias en el
oído.
 Estudiante n° 2: Médico, que realizara el examen físico del oído.
5. EVALUACIÓN
Se valorarán los siguientes aspectos, con una puntuación que fluctuará entre
el cero y el tres, realizando posteriormente la suma de las puntuaciones
obtenidas, las cuales se contarán sobre 09 puntos finales.
Los criterios de evaluación se comunicarán a los alumnos desde el
comienzo de la actividad (la evaluación deberá ser compartida con los
demás estudiantes).
0
Dudas
enviadas al
docente
Actividad
realizada en
casa (caso
clínico)
Actividad
realizada en
clase
No
enviada
No
realizado.
No sigue
los pasos
de la toma
de un
electrocar
diograma.
1
2
3
Dudas no
fundamentada
s
Sin
descripción
que justifique
la realización
de
electrocardiogr
ama.
Sigue los
pasos de una
manera
desordenada
al tomar el
electrocardiogr
ama (Omite
Dudas poco
fundamentadas
Dudas
fundamentas
reflexivas.
Con
descripción
justificada para
la realización
del examen
físico del oído.
Con descripción
justificada para
uso de
electrocardiogram
a. Sin objetivo del
porque se realiza
el studio.
Realiza todos los
pasos.
Realiza todos
los pasos de
manera
óptima.
pasos).