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Asignatura: Arqueología Experimental
Código: 16901
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: HISTORIA
Nivel: GRADO
Tipo: OPTATIVA
Nº de créditos: 6
ASIGNATURA / COURSE TITLE
Arqueología experimental: investigación y difusión
1.1.
Código / Course number
16901
1.2.
Materia / Content area
Prehistoria
1.3.
Tipo / Course type
Formación optativa
1.4.
Nivel / Course level
Grado / Bachelor (first cycle)
1.5.
Curso / Year
-
1.6.
Semestre / Semester
2º / 2st (Fall semester)
1.7.
Número de créditos / Credit allotment
6 créditos ECTS / C ECTS credits
1.8.
Requisitos previos / Prerequisites
Ninguno / None
1.9.
Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones
presenciales / Minimum attendance requirement
La asistencia a clase es obligatoria. Una evaluación positiva sin asistencia habitual
resulta prácticamente imposible. Por ello, los alumnos que no puedan asistir con
regularidad a las clases deberán solicitar la exención del requisito de asistencia
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Asignatura: Arqueología Experimental
Código: 16901
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Titulación: HISTORIA
Nivel: GRADO
Tipo: OPTATIVA
Nº de créditos: 6
ante la CTSH, que decidirá si los motivos expuestos son justificados, y serán
objeto de una evaluación especial como se puede ver más adelante.
Class attendance is mandatory. A positive evaluation without regular attendance is virtually
impossible. Thus, students who cannot attend classes regularly should request exemption from the
requirement of attendance at the CTSH, which will decide whether these reasons are justified, and
shall be subject to special assessment as shown below.
1.10. Datos del equipo docente / Faculty data
Javier Baena Preysler. Despacho. Módulo X Dpto. Prehistoria y Arqueología
[email protected]
http://www.uam.es/departamentos/filoyletras/prearq/baena01.htm
Felipe Cuartero Monteagudo Despacho Módulo X Dpto. Prehistoria y Arqueología
[email protected]
1.11. Objetivos del curso / Course objectives
COMPETENCIAS GENERALES
Disponer de una notable capacidad oral y escrita en lengua castellana y conocer las reglas
básicas de construcción de exposiciones académicas.
Poseer una aptitud especial para la reflexión y debate en grupo.
Ser capaces de efectuar lecturas reflexivas.
Ser consciente de la necesidad de una actitud abierta y cooperativa en los entornos de trabajo.
Ser consciente de las exigencias organizativas y temporales de la realización de trabajos
escritos.
Saber informar críticamente de los textos leídos y las exposiciones orales escuchadas.
Saber aplicar las nuevas tecnologías al diseño de cuadros, gráficos y mapas temáticos.
Estar abiertos a culturas y espacios diferentes a los propios.
Adquirir autonomía en el proceso de aprendizaje.
Formarse en los valores propios de una sociedad democrática: igualdad de oportunidades,
igualdad entre los géneros, respeto y garantía de los derechos humanos
GENERIC SKILLS Have a special aptitude for reflection and group discussion. Being aware of the need
for an open and cooperative work environments. Be open to different cultures and spaces of their own
COMPETENCIAS ESPECíFICAS
Conocer de modo amplio la Prehistoria y la Historia europea.
Saber planificar estrategias para el análisis de procesos de cambio social, a partir de la
interpretación de fuentes arqueológicas y escritas.
Demostrar conocimientos básicos de las técnicas arqueológicas y su aplicación a diferentes
períodos históricos
Saber buscar bibliografía histórica e historiográfica en repertorios y catálogos y localizar
fuentes primarias y secundarias en la red.
Saber sintetizar, analizar y explicar información compleja (cualitativa y cuantitativa) relativa a
culturas, espacios geográficos, grupos sociales, ordenamientos legales y periodos históricos
diferentes.
Hacer frente a la tensión que produce la exposición oral de conocimientos en un contexto
académico o laboral.
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Titulación: HISTORIA
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Tipo: OPTATIVA
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Ser conscientes de la necesidad de una actitud abierta y cooperativa en los entornos de
trabajo.
SPECIFIC SKILLS Know basics of the European Prehistory and History. Knowing how to plan strategies for
the analysis of processes of social change, from the interpretation of archaeological and written
sources. Demonstrate basic knowledge of archaeological techniques and their application to different
historical periods Knowing how to find historical and historiographical literature indexes and catalogs
and locate primary and secondary sources on the network. Knowing synthesize, analyze and explain
complex information (qualitative and quantitative) on cultural, geographical areas, social groups, legal
codes and different historical periods. Coping with reading manuscripts from different periods. Coping
with the stress of the oral presentation of knowledge in an academic or occupational functioning. Be
aware of the need for an open and cooperative work environments.
1.12. Contenidos del programa / Course contents
Estudio de los principales procesos técnicos de la Prehistoria, mediante la
elaboración de distintos ejemplos experimentales que el propio alumnado llevará a
cabo, y su aplicación al análisis de los testimonios arqueológicos. El objetivo de la
asignatura pretende cubrir los aspectos prácticos de distintas asignaturas de
Prehistoria e Historia y al tiempo dar a conocer propuestas metodológicas para el
estudio y puesta en valor del registro arqueológico, mediante la realización de un
trabajo práctico orientado.
Study of the main technical processes in prehistory, through the development of various experimental
examples that the students themselves conducted, and its application to the analysis of the
archaeological evidence. The aim of the course is to cover the practical aspects of different subjects to
present methodological and didactic approaches to the study and enhancement of the archaeological
record by performing a practical oriented classes and examples.
1) BLOQUE I
Introducción a los principios teóricos en los que se basa la Arqueología
Experimental. Metodología de trabajo, Examen de modelos aplicados a la
investigación y difusión del Patrimonio Arqueológico. La difusión del Patrimonio
Arqueológico e histórico a través de la Arqueología experimental. Centros y
recursos para la divulgación.
2) BLOQUE II
Principales materias y técnicas empleadas en la talla lítica y su desarrollo en modo
experimental. Aplicación de los conocimientos adquiridos a estudios tecnológicos y
traceológicos:
- Materias primas líticas, nomenclatura, acceso y explotación de fuentes. 4 de
- Principios de fractura, cadena productiva técnica, preparación de soportes y
proceso de lascado.
- Técnicas de trabajo I: percusión directa (percutores de baja y alta elasticidad) y
percusión indirecta.
- Técnicas de trabajo II: presión, aplicación al retoque.
- Traceología y tecnología.
3) BLOQUE III
Estudio de los principales procesos técnicos empleados en la obtención y
tratamiento de materias orgánicas (óseas, cárnicas y vegetales). Reconstrucción
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de utillajes y actividades. Evaluación de costos, procedimientos, y potencialidad de
estas materias, durante la Prehistoria.
4) BLOQUE IV
Principios y fundamentos experimentales de la tecnología cerámica. Desarrollo de
los principales procesos implicados en la tecnología cerámica. Reproducción de
técnicas decorativas y procesos de cocción. Los metales. Procedimientos de
captación y transformación. Desarrollo de los principales procesos técnicos.
Estudios funcionales.
5) BLOQUE V
Elaboración de un proyecto de Arqueología Experimental en didáctica e
investigación. Tema, metodología, experimentación y puesta en valor de los
recursos y resultados experimentales.
1) BLOCK I Introduction to theoretical principles that underpin the Experimental Archaeology. Work
methodology, Examination of models applied to research and diffusion of the Archaeological Heritage.
The spread of the Archeological and historical through experimental archeology. Centers and
resources.
2) BLOCK II Main subjects and techniques used in lithic size and development in experimental mode.
Application of acquired knowledge and technology studies traceological: - Lithic raw materials,
nomenclature, access and exploitation of sources. - Principles of fracture, Operative Chaine, blank
preparation and flaking process. - Technical Working Group I: direct percussion (hammer stones of high
and low elasticity) and indirect percussion. - Technical Working Group II: pressure application to the
retouch. - Traceology and technology.
3) Block III Study of the main technical processes used in the acquisition and processing of organic
materials (bone, meat and vegetables). Reconstruction of tools and activities. Assessment of costs,
procedures, and potential of these materials during Prehistory.
4) BLOCK IV Principles and experimental foundations of ceramic technology. Development of the main
processes involved in ceramic technology. Reproduction of decorative techniques and firing processes.
Metals. Collection and processing procedures. Development of key technical processes. Functional
studies. 5 de 9
5) BLOCK V Development of an experimental archeology project in teaching and research. Topic,
methodology, testing and enhancement of resources and experimental results.
1.13. Referencias de consulta / Course bibliography
Los recursos para el aprendizaje engloban:
CALLAHAN, E. (1987) Primitive technology. Piltdown productions.
COLES, J. (1973) Archeology by experiment. Hutchinson and Co. Ltd. Londres.
RAMOS SÁINZ M.L., GONZÁLEZ URQUIJO J.E., BAENA PREYSLER J. (coord.)
(2007): Arqueología experimental en la Península Ibéricainvestigación, didáctica y
patrimonio. Editores: [Santander] : Asociación Española de Arqueología Experimental,
2007. ISBN: 978-84-690-3690-7
MORGADO A. BAENA J., GARCÍA D. (2011): La investigación experimental aplicada a
la Arqueología. Universidad de Granada, Granada.
WHITTAKER, J. (1994) Flintknapping. Making and understanding stone tools.
University texas Press.
VARIOS, (1991) Archaeologie experimentale. 2 tomos Archeologie Aujourd’hui. Paris.
VARIOS Bulletin of primitive technology 1989-1998.
ZELINSKA M. PAARDEKOOPER, R. (2011-2015) Comunication Strategy.
workPackage 7. PR Handbook Openarch.
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URL (direcciones de Internet)
http://www.uam.es/otros/baex/
Boletín de Arqueología experimental (vía de publicación de algunos trabajos de curso).
http://exarc.net/
Exarc, Asociación Europea de Arqueología Experimental.
http://www.uam.es/otros/exprimta/fundamentos.html
Asociación Española de Arqueología Experimental y Congresos Internacionales de
Arqueología Experimental.
Centros de Arqueología Experimental. 6 de 9
- http://www.butser.org.uk/
- http://www.eracultura.com/
- http://www.museoevolucionhumana.com/~museoevo/es/atapuerca/crv/centrode-recepcion-de-visitantes-atapuerca
- http://www.sagnlandet.dk/
2.
Métodos docentes / Teaching methodology
- Clase de presentación y tutorías de preparación de proyectos de investigación.
- Clases teóricas: conferencias en el aula que proporcionarán los conocimientos
teóricos básicos de la materia, que se completarán con las lecturas señaladas.
- Clases prácticas, destinadas a desarrollar distintos aspectos del programa:
- Actividades fuera del aula: consisten en actividades extraordinarias de duración
mayor (3 horas efectivas) consistentes en visitas a museos, salidas de campo,
seminarios largos, proyecciones de cine… Tienen lugar los viernes (por la mañana y/o
por la tarde).*
*Se habrán de organizar de acuerdo con las posibilidades de horario de los alumnos.
- Tutorías programadas con el profesor para la organización y seguimiento del trabajo
personal (2 h).
3.
Tiempo de trabajo del estudiante / Student
workload
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Docencia teórica en el aula
Docencia práctica
Trabajos escritos académicamente dirigidos
Tutorías programadas individuales y en grupo
Lecturas obligatorias y estudio para exámenes
Nº de %
horas presencialidad
30
15
30
2
60
100
100
0
100
0
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Realización de uno o varios ejercicios escritos
Exposiciones orales por parte del alumno
Seminarios teórico-prácticos en grupos reducidos
Salidas externas fuera del aula dirigidas
Total
4.
4
1
2
3
150
100
100
100
100
Métodos de evaluación y porcentaje en la
calificación final / Evaluation procedures and
weight of components in the final grad
Evaluación ordinaria
 Asistencia y participación en clase: 10 %
 Prácticas en aula o en medios informáticos: mínimo del 30 %
 Trabajo académico dirigido: 30%
 Examen en forma de presentación oral: 30 %
Evaluación ordinaria para alumnos eximidos de docencia
En el caso de los alumnos que hayan justificado adecuadamente su inasistencia
sido eximidos por la CTSH del mínimo de asistencia a clase, el modelo evaluador
será el siguiente:
 Examen complementario específico sobre las prácticas efectuadas a lo largo del
curso: 10%
 Trabajo práctico específico 90%. Los docentes podrán unificar estos dos últimos
apartados y adecuar la carga de trabajo al porcentaje que resulta.
Evaluación extraordinaria
Los alumnos que no alcancen el aprobado, contarán con una evaluación
extraordinaria en el mes de julio sobre los apartados no superados a lo largo del
curso (con exclusión del de asistencia y participación en clases y tutorías), y que
en el caso de las prácticas consistirá en un trabajo específico.
Prácticas: recuperación mediante trabajo extraordinario o mediante pregunta(s)
adicional(es) en examen extraordinario.
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Nº de créditos: 6
5.
Cronograma* / Course calendar
Semana
Week
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Contenido
Contents
Introducción a los principios teóricos en los
que se basa la Arqueología Experimental.
Metodología de trabajo, Examen de modelos
aplicados a la Arqueología y a su difusión.
Principales materias y técnicas empleadas en
la talla lítica y su desarrollo en modo
experimental. Aplicación de los
conocimientos adquiridos a estudios
tecnológicos y traceológicos
Prácticas de tecnología lítica I. Materias
primas líticas, nomenclatura, acceso y
explotación de fuentes.
- Principios de fractura, cadena productiva
técnica, preparación de soportes y proceso
de lascado.
Prácticas de tecnología lítica II. Técnicas de
trabajo I: percusión directa (percutores de
baja y alta elasticidad) y percusión indirecta.
- Técnicas de trabajo II: presión, aplicación
al retoque
Prácticas de tecnología lítica III. Traceología
y tecnología.
Ejemplos para divulgación.
Estudio de los principales procesos técnicos
empleados en la obtención y tratamiento de
materias orgánicas (óseas, cárnicas y
vegetales).
Reconstrucción de utillajes y actividades.
Evaluación de costos, procedimientos, y
potencialidad de estas materias, durante la
Prehistoria.
Principios y fundamentos experimentales de
la tecnología cerámica.
Desarrollo de los principales procesos
implicados en la tecnología cerámica.
Reproducción de técnicas decorativas y
procesos de cocción.
Los metales. Procedimientos de captación y
transformación. Desarrollo de los principales
procesos técnicos. Estudios funcionales
Trabajo de investigación personal tutorizado
Trabajo de investigación personal tutorizado
Trabajo de investigación personal tutorizado
Trabajo de investigación personal tutorizado
Horas
presenciales
Contact hours
Horas no
presenciales
Independent
study time
3 ( una de
ellas dedicada
a tutorías)
1
3
1
3
2
3
2
3 (una de
ellas dedicada
a tutorías)
2
3
2
3 (una de
ellas dedicada
a tutorías)
2
3
2
3(una de
ellas dedicada
a tutorías)
2
3
10
3
12
3
20
3
20
3
20
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Asignatura: Arqueología Experimental
Código: 16901
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: HISTORIA
Nivel: GRADO
Tipo: OPTATIVA
Nº de créditos: 6
*El número de semanas de clase se adecuará según las fechas de comienzo de clases
en el semestre.
*Las actividades complementarias serán anunciadas a principio de curso.
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