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RESUMEN HISTORIA UNIVERSAL
LOS ORIGENES DE LA HUMANIDAD
1. PALEOLÍTICO: (hasta 8000 a.C.)
1.1 La cultura reemplaza a la musculatura: proceso de hominización aumenta la
capacidad craneana (desarrollo intelectual), posición bípeda (libera las manos y permite
transportar objetos), rotación y oposición del dedo pulgar (mayor precisión al manipular
objetos), desarrollo de áreas del cerebro que realizan funciones del lenguaje. Esto
permite crear herramientas para dominar la naturaleza.
1.2 Modos de vida y tecnología: los hombres eran cazadores recolectores nómades
que vivían agrupados en bandas, y, de acuerdo a sus características, cada una tenía
actividades y tecnología diferentes. Uno de los mayores avances de la humanidad se
produce a mediados del paleolítico: producen y aprovechan el fuego.
1.3 Las primeras manifestaciones culturales: la cultura se desarrolla a través de las
pinturas rupestres (Lascaux y Altamira), esculturas y el arte mobiliar, que son
considerados rituales para favorecer las actividades de caza, pesca y fertilidad. Por otra
parte, se presentan una serie de ritos funerarios que dejan ver que tenían una creencia
en el más allá. Todas estas manifestaciones dan cuenta de un homínido con facultades
mentales similares a las del hombre actual.
 Además, esta fue una época de alternancia climática debido al período de avance de los
hielos o glaciaciones (Gunz, Mindel, Riss y Wurm).
2. MESOLÍTICO: (10 a 7 mil a.C.) se derriten los hielos
3. NEOLÍTICO: tras el fin de la última glaciación, el clima se vuelve más cálido, lo que
permite que exista una mayor concentración de flora y fauna, situación que el hombre
aprovechará para ir manejando algunas especies.
3.1 La revolución agropecuaria: se comienzan a seleccionar semillas y a cultivar
plantas comestibles, se inicia la crianza de animales como ovejas, gallinas y cerdos.
Esta domesticación se produce principalmente en la Fértil Media Luna (Egipto y
Sudoeste asiático). La actividad agropecuaria permitió almacenar excedentes agrícolas
para asegurar la subsistencia y alimentar a un grupo más grande de población.
3.2 La revolución de la sedentarización: las bandas nómades, poco a poco, van
adoptando una vida sedentaria, agrupándose en pequeñas aldeas (por la abundancia de
recursos en alguna región o por el ejercicio de la agricultura), las cuales más tarde
crecerían y formarían poblados que, eventualmente, se transformarían en ciudades.
3.3 Los cambios sociales: la actividad agropecuaria permitió que algunos hombres,
durante determinadas épocas del año, se desligaran de las tareas del campo, pudiendo
dedicarse a la producción artesanal, la cual pudo intercambiar por los alimentos que no
producía. Así, se dio origen al comercio, a la especialización del trabajo y la propiedad
privada.
Gracias a esto, se produce un aumento de la población, surgiendo necesidades de
una organización administrativa, política y defensiva, que convirtió a una sociedad
igualitaria en una sociedad jerarquizada (política, social, económica y
administrativamente).
3.4 Revolución Tecnológica: el hombre trabaja la piedra pulida hasta aproximadamente
el año 4 mil a.C., cuando empieza a trabajar los metales (cobre, bronce y hierro). La
metalurgia desplaza a la piedra en la confección de herramientas agrícolas, armas,
utensilios y adornos domésticos.
Además, las sociedades neolíticas descubren la cerámica, fabricando vasijas con
decoraciones rectilíneas y geométricas. También se trabaja la textilería, gracias a la
obtención de materiales como lana y algodón producto de la domesticación de plantas y
animales.
LAS GRANDES CIVILIZACIONES
1. MESOPOTAMIA:
1.1 Ubicación geográfica: zona ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates, donde se
ubica el actual Irak.
1.2 Historia: en Mesopotamia se ubicaron primitivamente dos pueblos distintos que
terminaron fusionándose: los sumerios (al sur), quienes fueron los primeros en crear una
floreciente cultura (ciudad-Estado, escritura cuneiforme, código de Hammurabi); y los
semitas o acadios (al norte), quienes fundan la ciudad de Babilonia. Ambas civilizaciones
fueron dominadas por el pueblo guerrero de los asirios. Ellos establecieron una
monarquía de carácter aristocrático (el rey era absoluto y era el gran sacerdote) en una
nueva capital, Nínive. La dominación despótica y cruel de los asirios motivó la
sublevación de los pueblos, gatillada además, por la llegada de los caldeos, quienes
fueron dominados poco después por el Imperio Persa.
1.3 Aportes: escritura cuneiforme, primer conjunto de leyes y decretos (código de
Hammurabi), desarrollo del sistema sexagesimal (grados, minutos y segundos),
desarrollo de la astronomía (distinguen 5 planetas) y de la arquitectura (Zigurat).
2. EGIPTO:
2.1 Ubicación geográfica: nordeste de África, a orillas del río Nilo. Se pueden
distinguir dos zonas: Alto Egipto (desierto) y Bajo Egipto (delta).
2.2 Desarrollo Político:
 Monarquía Antigua: Menes unifica el alto y bajo Egipto, organizando el estado en
torno a una faraón que concentra el poder político, administrativo y religioso. La
capital es Menfis. En esta época se levantan las pirámides (Keops, Kefren y
Micerinos: Gizeh), se desarrolla la escritura jeroglífica, el papiro manufacturado y el
calendario.
 Monarquía Media: los monarcas de la época transforman a la sociedad en un
sistema feudal descentralizado, con un faraón rodeado de sacerdotes y nobles
(oligarquía). Esta época se termina ante la invasión de los hicsos, los cuales se
encontraron con una gran resistencia por parte de los egipcios; estos últimos
aprendieron de ellos el uso del hierro y del carro de guerra. Tras la expulsión de los
hicsos, se da origen al Reino Nuevo.
 Monarquía Nueva: se organiza el Estado, se centraliza el poder y se crea una
aristocracia leal al faraón (Amasis I). Hubo una gran expansión del imperio egipcio:
llegan hasta la zona del Éufrates. Amenofis IV quiso acabar con el politeísmo egipcio
y, tras su fracaso, el imperio inicia su declinación.
 Fin del imperio: el faraón más importante fue Ramsés II. Se detiene el avance de
los hititas en Siria. Durante el reinado de Cleopatra, Egipto cae en manos de Roma,
quedando más tarde en manos del Imperio Bizantino.
2.3 El poder del faraón: al faraón se le considera una divinidad, dotado de fuerzas
mágicas. Para asegurar la continuidad del sistema político se establece una monarquía
hereditaria. El faraón goza de un poder absoluto sobre sus súbditos: sumo sacerdote,
legislador, jefe de la administración, comandante de las fuerzas armadas y regulador de
la economía del país, pero su primer deber son las obligaciones religiosas.
2.4 La sociedad: era una sociedad jerarquizada: dinastía real (rectora de las
actividades del país) clero (culto religioso, prestigio social y económico) escribas
(hombres instruidos, funciones administrativas) oficiales (ejército y flota) soldados
(extranjeros y mercenarios) artesanos (estrato bajo, precarias condiciones de vida)
campesinos (grupo más numeroso, estaban adscritos a la tierra) esclavos (propiedad
del faraón).
2.5 La religión: adoraban todo aquello que les parecía extraordinario en la naturaleza,
especialmente al sol (Ra). El río Nilo también fue adorado como un dios. Creyeron en la
existencia de una vida más allá de la muerte (momificación).
2.6 El legado:
 Arquitectura: construyeron monumentos funerarios y templo. Dentro de los
primeros se encuentran las mastabas, los hipogeos y las pirámides. Por otro lado,
dentro de los templos, el más grandes y representativo es el templo de Karnak y las
esfinges.
 Escritura: Había dos tipos. La jeroglífica, utilizada en monumentos religiosos, y la
demótica, utilizado por el pueblo.
MUNDO CLÁSICO
1. GRECIA:
1.1. Geografía: Península de los Balcanes, rodeado de los mares Egeo, Jónico y
Mediterráneo. Esto, junto a la compleja geografía (escarpadas montañas), permitieron el
desarrollo de la navegación, comercio y poderío marítimo de los griegos.
1.2. Orígenes del pueblo griego:
 Civilización Minoica: se desarrolla en la isla de Creta. Destacó el importante
desarrollo de la industria y el comercio marítimo gracias a su privilegiada ubicación
como punto de convergencia del comercio europeo, africano (egipcios) y asiático
(fenicios). Fue una civilización pacífica, sin embargo, en el 1400 a.C. cayó bajo el
dominio de la civilización micénica. Un importante punto de referencia para este
pueblo fue el palacio de Cnossos, cuyos restos y frescos nos describen a una cultura
muy desarrollada (ej: sistema de alcantarillado, mujer en igual posición que el
hombre, etc.).
 Civilización Micénica: surge a partir de la invasión aquea a la Península de los
Balcanes y el Peloponeso. Comenzaron una importante expansión, dominando el
mar Egeo, y hacia el 1400 a.C., la isla de Creta también, asimilando parte de la
cultura minoica y dando a origen a lo que se llamó la civilización micénica, con centro
en Micenas.
 Invasión doria: hacia el 1200 a.C., el Peloponeso fue invadido por el belicoso
pueblo de los dorios. Su superioridad en cuanto al manejo de los metales, y, por lo
tanto, superioridad armamentista, les permitió expulsar a los aqueos, los cuales se
refugiaron en el Ática y en la región costera de Jonia. De la mezcla de los distintos
grupos nació el pueblo griego.
1.3. Grecia Homérica: gracias a las recopilaciones de la tradición oral hechas por
Homero (“La Odisea” y “La Iliada”), tenemos referencias de lo que fue la sociedad griega
en los siglos posteriores a la invasión doria: los griegos vivían agrupados en tribus, cada
una encabezada por un rey rodeado de nobles, quienes eran los únicos que
conformaban la Asamblea Popular. En cuanto a la religión, ésta tenía un carácter
politeísta y antropomórfico, y cada ciudad tenía su culto local. Una manera de rendir
homenaje a sus dioses, fueron los juegos olímpicos.
1.4. La polis griega: surge a partir de la fortificación de los territorios de las tribus y se
componía de tres partes: acrópolis (templos), el área urbana y el área rural. Cada polis
era completamente independiente: soberana, autónoma y autárquica. El desarrollo
político de cada polis fue variado, ya que cada una se fue adaptando a sus necesidades
de forma diferente. Las polis griegas nunca se unieron bajo un estado unificado, lo único
que los unía era el sentimiento de pertenecer a la Hélade, es decir, el ser griegos.
1.5. La expansión griega: al desarrollarse las ciudades la población aumentó y las
tierras escasearon, lo que, junto con el desarrollo de la industria que hacía necesario
otro mercado, provocó un movimiento de expansión el 750 a.C. aproximadamente. Los
griegos fundaron un gran número de colonias en las costas del mar Mediterráneo y mar
Negro y aunque cada fundación se constituyó como un estado independiente, se
mantuvieron vínculos culturales y económicos con las metrópolis. Así fue como se
difundió la civilización griega por todo el Mediterráneo.
1.6. Esparta, un estado guerrero: de origen dorio, habitaron la zona de Laconia al sur
del Peloponeso. Se constituyeron como una sociedad estamental en la cual los
espartanos (descendientes de los fundadores) eran terratenientes y tenían derechos
políticos. Sus tierras eran trabajadas por los ilotas o esclavos del estado, mientras que la
industria y el comercio quedaron en manos de los periecos, que eran hombres libres
pero sin derechos políticos. Al frente del estado estaban dos reyes, cuyo cargo era
honorífico en tiempos de paz y absoluto en tiempos de guerra. Ellos, junto con la
Gerusía (consejo de ancianos), debían preparar las leyes que serían aprobadas por la
Asamblea Popular (formada por todo espartano mayor de 30 años). Esta asamblea,
entre sus atribuciones, debía elegir a los éforos y decidir el estado de guerra o paz. Con
el paso del tiempo, los éforos aumentaron tanto su poder, que incluso llegaron a destituir
y condenar a muerte a los reyes.
El espartano, desde su nacimiento, pertenecía al Estado, por lo que su educación era
estricta y era enfocada a la instrucción militar. Toda su vida quedaba estrictamente
reglamentada según las exigencias de la rigurosa disciplina militar.
1.7. Atenas, estado democrático: se ubicaron en la Península del Ática.
 Desarrollo político:
 En un comienzo, Atenas estuvo gobernada por una monarquía, pero con el
tiempo los reyes perdieron su poder, y fueron reemplazados por 9 arcontes
(poderes administrativos, militares y religiosos). Éstos eran elegidos por los nobles
o eupátridas. Además, había un tribunal supremo, el Areópago.
 El pueblo, descontento con las injusticias sociales y por la falta de un derecho
escrito, exigió que se codificaran las leyes. El elegido para hacerlo fue Dracón,
pero la severidad de su código provocó un descontento aún mayor, y se eligió a
Solón como el siguiente legislador. Éste realizó una serie de reformas, dentro de
las cuales hay cuatro elementos que hacen considerar esta codificación como un
inicio a la democracia: prohibió la esclavitud por deuda, estableció límites para la
gran propiedad, abolió los privilegios de nobleza y sangre, declarando ciudadanos
a todos los habitantes libres del Ática, dividió la población en cuatro clases que
pagaban tributo de acuerdo a sus riquezas. Creo la Bulé o Consejo de los 400,
que debía preparar todos los asuntos que luego eran sometidos a discusión y
decisión de la Asamblea Popular o Ecclesia (a la cual pertenecían todos los
ciudadanos). Finalmente, creó un tribunal popular, la Heliaia.
 Las reformas de Solón no pudieron resolver el problema de las luchas
internas, por lo que el eupátrida Pisístrato usurpó el poder y gobernó como tirano
durante 30 años. Durante su gobierno se preocupó de especial manera de los
campesinos y de darle trabajo a los más pobres. Tras su muerte, fue sucedido por
sus hijos Hipias e Hiparco, sin embargo, su régimen de terror provocó su
destitución. Pero el espíritu democrático que se había ido gestando era tan fuerte,
que surge Clístenes, dando un nuevo gran paso para la conformación de la
democracia ateniense. Él cambió la antigua división de la población, que quedó
dividida en 10 tribus subdivididas cada una en 10 demos o circunscripciones
territoriales, que estaban repartidas por todo el territorio. La Bulé se amplió a 500
miembros y ésta, junto con la Asamblea Popular, fueron, poco a poco,
adquiriendo más poder. Por último, estableció el ostracismo como una medida
para resguardarse de los posibles tiranos.
 El siglo de oro de Atenas:
 Las guerras médicas: los persas, en su proceso de expansión y al mando del
rey Darío, quisieron imponerse sobre las colonias griegas de la costa del Egeo en
Asia Menor. Pero estas ciudades griegas no querían someterse al dominio persa,
y la primera reacción ofensiva la tuvo la ciudad de Mileto, que se sublevó contra
los persas. Atenas acudió en su ayuda, y tras duras batallas, el ejército ateniense
derrota al ejército invasor en la playa de Maratón. Diez años más tarde, el nuevo
rey Jerjes hace un segundo intento, triunfando en la batalla de las Termópilas
sobre un pequeño ejército espartano. Ante el avance de los persas, los
atenienses abandonan la ciudad, que es devastada por el ejército persa. Los
griegos pudieron recuperarse cuando Temístocles logra destruir a la flota persa
en la batalla de Salamina. El año siguiente , la victoria completa sobre los persas
se obtiene en la batalla de Platea.
 La hegemonía de Atenas: durante la guerra, Atenas se colocó a la cabeza de
los estados griegos, llegando a ser la primera potencia de la Hélade. Una vez
finalizada, Atenas organiza la liga de Delos, con el supuesto propósito de estar
preparados para una posible ofensiva de los persas. Agrupó a gran parte de las
islas del Egeo y ciudades de Asia Menor, y así se aseguró la supremacía de los
mares. Atenas comandaba la escuadra y administraba el tesoro que se guardaba
en la isla de Delos.
 Siglo de oro de Pericles: durante el gobierno de Pericles se consolida, de
forma definitiva, la democracia ateniense: todos los cargos públicos son
remunerados por el Estado y se ejerció una democracia directa (restringe la
ciudadanía: son ciudadanos los hijos de padre y madre ateniense).
1.8. Imperio Macedónico: al norte de la Península de los Balcanes surge el reino de
Macedonia. Su rey, Filipo II, logró robustecer la autoridad monárquica y establecer la
hegemonía de Macedonia sobre Grecia. Su hijo, Alejandro, desarrolló una política
expansionista hacia el oriente, recorriendo provincias del Imperio Persa y llegando hasta
la India. Fundó en el camino numerosas ciudades, lo que produjo la universalización de
la cultura griega. Tras la muerte de Alejandro, el imperio se disolvió, pero de la fusión de
los elementos griegos y orientales nace la cultura helenística.
1.9. Legado griego a Occidente: los griegos heredan a Occidente su cultura humanista
y la razón como único medio de conocimiento del hombre y de la naturaleza, lo que
constituye la base de nuestra cultura. La filosofía actual toma los ideales de verdad,
bondad y belleza de Sócrates, Platón y Aristóteles. En la ciencia, Pitágoras y Euclides
desarrollaron la geometría; en la geografía y astronomía, Claudio Ptolomeo realiza el
primer mapa mundi conocido, mientras que Heráclides plantea la rotación de la tierra
alrededor del sol; y en medicina, con Hipócrates de Cos se desarrolla la ética (juramento
hipocrático). La literatura sentó las bases de la literatura actual: en la poesía épica
destaca Homero, se desarrolla el teatro (Esquilo, Sófocles y Eurípides) y se desarrolla la
poesía lírica. La oratoria es desarrollada por Demóstenes y está Heródoto, considerado
el padre de la historia. Por último, el arte clásico nos deja su planteamiento de la
búsqueda del equilibrio y la proporción, se estudia el cuerpo humano y se representa
mediante esculturas (ej: Discóbolo de Fidias).
2. ROMA:
2.1. Origen mitológico de Roma: la leyenda señala que Roma habría sido fundada por
los gemelos Rómulo y Remo a los pies del monte Palatino, lugar donde los habría
encontrado la loba que los crió luego de ser abandonados por el hermano de su madre
(los consideraba una amenaza para sus ambiciones de poder).
2.2. El poblamiento primitivo: hacia el 1500 a.C. los ligures, habitantes primitivos de la
península Itálica, fueron dominados por los itálicos, dentro de los cuales destacó el grupo
de los latinos, quienes se establecieron al sur del río Tiber, en la zona del Lacio. En esta
zona había 7 colinas, donde fueron fundadas diversas aldeas, que aproximadamente el
año 753 a.C. se unieron, naciendo así la ciudad de Roma. Luego, los etruscos (ubicados
al norte del río Tíber) ampliaron su dominio hacia el sur y dominaron Roma, iniciándose
así el período conocido como monarquía.
2.3. Monarquía:
 Organización Social: la familia es la base de la sociedad romana, encabezada por
el paters familias, quien era jefe, juez y sacerdote, y tenía derechos absolutos sobre
su familia. Además, los clientes (personas libres amparadas por el paters), también
pertenecían a la familia.
La sociedad romana estaba subdividida en dos clases sociales: por un lado, los
patricios o descendientes de un paters, eran los únicos con derechos públicos y con
la ciudadanía o populus romanus. Por otra parte, los plebeyos, considerados como
extranjeros, no tenían derechos políticos y tampoco podían casarse con los patricios.
 Organización Política: hay tres instituciones importantes: el rey, un hombre
despótico con atribuciones legislativas, judiciales, militares y religiosas. La asamblea
popular, o Comicios Curiados, estaba formada por los patricios y era una organismo
encargado de limitar la voluntad del rey y de declarar la guerra y la paz. Finalmente,
estaba el senado conformado por 300 paters, quienes aconsejaban y elegían a los
reyes.
2.4. República: comienza con la expulsión del último rey etrusco, Tarquino el Soberbio.
 Organización Política: los reyes son sustituidos por dos cónsules, que tenían las
mismas atribuciones y eran elegidos anualmente por los comicios curiados. En caso
de emergencia, los cónsules podían nombrar a un dictador con poderes absolutos
por 6 meses. Entre tanto, el Senado siguió siendo una asamblea consultiva, mientras
que los comicios curiados adquirieron cada vez más poder.
 Luchas sociales: estas luchas se dieron por el deseo de los plebeyos de tener los
mismos derechos cívicos que los patricios. Al instituirse la república, los plebeyos
obtuvieron la derogación de la Ley del Nexum (esclavitud por deuda). El problema
era que los plebeyos, ante la incipiente expansión romana, estaban luchando como
romanos, pero no tenían la posibilidad de participar en la política. Tras una serie de
conflictos en que se amenazó con abandonar Roma y no pelear más, los plebeyos
obtuvieron el derecho a elegir dos tribunos que los representarían en los comicios.
Ellos tenían tres derechos: inviolabilidad (condena a muerte de cualquier persona que
atentara contra ellos), derecho de auxilio (protegía a los plebeyos afectados por
medidas arbitrarias de los patricios) y derecho a veto (podía vetar cualquier ley que
no le parecía conveniente). Paralelamente, se creó la asamblea de la plebe o
Comicios Tributos para resolver sus asuntos, y sus acuerdos eran aplicados
solamente a la plebe.
Otras medidas que favorecieron a la plebe, fueron la Ley Canuleia (permiso para
casarse entre patricios y plebeyos), la dictación de las Leyes de las XII tablas y la
creación de algunos cargos públicos a los que los plebeyos podían acceder:
cuestores (administran el tesoro público), pretores (administración de justicia) y ediles
curules (a cargo de la ciudad: aseo, policía, etc.). Sin embargo, poco tiempo después,
los plebeyos, gracias a las Leyes Licinias, pudieron acceder al consulado. Además,
los tribunos pudieron ingresar al Senado.
 Desarrollo de la oligarquía: producto de la creación de las centurias (ingreso al
ejército por riquezas, en que las dos clases más altas tenían plenos derechos
políticos), las familias patricias y plebeyas más acaudaladas formaron una nueva
aristocracia: los optimates, quienes se reservaron todas las altas magistraturas y la
representación en el Senado.
 Expansión Romana: en primer lugar, se dominó toda la bota itálica. Los romanos
fueron fundando ciudades en las tierras conquistadas, y las repartieron entre los
plebeyos más necesitados. Luego, se expandieron hacia el Mediterráneo occidental,
lo cual trajo como consecuencia las tres guerras Púnicas contra la potencia marítima
de Cartago, de las que Roma salió vencedora, adjudicándose las islas de Sicilia,
Córcega, Cerdeña y el noreste de África. Más adelante, Roma sometió a Grecia, Siria
y Macedonia, interviniendo, además, en Egipto. Las nuevas provincias romanas
quedaron a cargo de los propretores (provincias pacificadas) y de los procónsules
(provincias en guerra).
Esta expansión trajo varias consecuencias consigo. Por un lado, tuvieron
problemas políticos y militares ya que la milicia de soldados ciudadanos se mostró
incapaz para defender las provincias conquistadas, y además, los ciudadanos no
querían abandonar sus hogares. De esta forma, se creo un ejército profesional. Otro
problema fue el monopolio que el Senado ejerció sobre los cargos públicos. En lo
social, la formación de extensos latifundios gracias a las ganancias de la guerra
provocaron que los pequeños propietarios vendieran sus bienes y se trasladaran a
las ciudades, formándose un proletariado sin bienes ni trabajo, entregado a la
ociosidad y placeres más vulgares. Finalmente, los pueblos itálicos, al formar parte
del ejército romano, exigieron completa igualdad de derechos, a lo que los romanos
se opusieron categóricamente. Además, los funcionarios provinciales aprovecharon
sus cargos para enriquecerse a costa de sus súbditos, naciendo así un profundo
descontento del dominio romano.
 El problema agrario: en el año 133 a.C., los problemas internos de Roma hicieron
crisis. Ese año fue elegido tribuno de la plebe Tiberio Graco, quien hizo aprobar una
ley agraria que limitaba la propiedad de la tierra y la repartía entre los más
desposeídos. El Senado se opuso tajantemente a este medida, la cual nunca fue
aplicada. Diez años después del asesinato de Tiberio, su hermano Cayo fue elegido
tribuno, iniciando una serie de medidas para arreglar la situación: programa de obras
públicas para dar trabajo, hizo aprobar la ley frumentaria (distribución de cereales a
bajo precio), la ley judiciaria que dispuso que los banqueros y publicanos fueran
juzgados por jueces de su propia clase, etc. Poco a poco, Cayo le fue arrebatando el
poder al Senado, pero tras su propuesta de otorgarle la ciudadanía a los itálicos,
perdió el apoyo de las masas y se hizo matar por un esclavo.
 Mario y Sila: los problemas internos de Roma provocaron el debilitamiento de su
ejército. Los fracasos de la clase gobernante permitieron que los dirigentes populares
se tomaran el poder. Así fue como el general Mario se hizo al poder, haciendo
importantes reformas, entre las cuales destaca el reemplazo de la milicia ciudadana
por soldados profesionales, lo que le trajo varios triunfos militares. Sin embargo, al
interior de Italia había problemas: se tuvieron que enfrentar a una guerra civil que
trajo como consecuencia la concesión de la ciudadanía a los itálicos.
Luego, ante el apoderamiento del rey Mitrídates de Asia Menor, el Senado
encomendó a Sila como jefe de la campaña en su contra. El partido popular
aprovechó su partida para apoderarse del gobierno y castigar duramente a los
miembros del orden senatorial. Pero Mario muere antes de poder realizar cualquier
reforma, y cuando Sila regresa victorioso, se hace nombrar dictador en vista de la
falta de una autoridad. Sila realizó muchas medidas destinadas a devolverle el poder
al Senado.
 Formación del los Triunviratos: tras la muerte de Mario, un grupo de sus adeptos
organiza una rebelión en Hispania, por lo que el Senado nombra a Pompeyo
procónsul para aplacar a los subversivos. Paralelamente, en Italia, surge la rebelión
de esclavos encabezada por Espartaco, ante lo cual Craso es elegido para luchar
contra ellos. En virtud de sus éxitos, ambos exigen el consulado, pero, ante la
negativa por parte del Senado, se unen al Partido Popular, siendo elegidos cónsules
el 70 a.C. Ambos realizaron una serie de conquistas expansivas fuera de Roma pero,
tras su regreso a ésta, el Senado le negó el reconocimiento de sus obras. En esta
época, Cayo Julio César lidera el Partido Popular, y se une a Pompeyo y Craso para
imponerse sobre el Senado, dando origen al Primer Triunvirato. César logró
conquistar la Galia y ganarse el respeto de su ejército. Su creciente poder provocó
que el Senado, temeroso, se reconciliara con Pompeyo, quien exigió a César dejar el
mando de su ejército y regresar a Roma. César entra en Italia con su ejército,
triunfando sobre el ejército de Pompeyo. Luego se dirigió a Hispania, Grecia, Egipto,
África, etc., imponiéndose por sobre las legiones de Pompeyo, hasta obtener una
victoria definitiva. Al regresar a Roma, obligó al Senado a nombrarlo Dictador
Vitalicio. Así, César establece un gobierno personal, en el cual dejó subsistir las
magistraturas republicanas, pero reúne en sus manos diversos títulos de gran poder:
Dictador Perpetuo (al mando de las legiones del Imperio y con el título de Imperator),
Tribuno (protector del pueblo frente al Senado, cargo vitalicio), Censor (control sobre
las costumbres), Pontífice Máximo (vigilancia sobre el culto) y, finalmente, General
Supremo, Juez y Sacerdote (similar a los antiguos reyes romanos).
Realizó reformas políticas (disminución del poder del Senado), sociales (repartición
de las tierras conquistadas entre los pobres y veteranos, leyes contra el lujo y la
corrupción) e imperiales (otorga la ciudadanía a numerosos provincianos, y establece
medidas para evitar el robo de impuestos).
Sin embargo, la República aún era un ideal sagrado, por lo que los senadores
conspiran contra César y lo asesinan el 44 a.C. En reacción a esto se forma el
Segundo Triunvirato, con Marco Antonio, Lépido y Octavio, que vencen a los
republicanos, dando fin definitivo a la República. Tras esto, se produce una guerra
civil entre Marco Antonio y Octavio, venciendo este último y creando el IMPERIO.
2.5. Imperio:
 Gobierno de Augusto: (27 a.C.–14 d.C.) Octavio, el 27 d.C., decide retirarse del
gobierno, pero, en vista de la cantidad de problemas que tenía Roma, el Senado le
ruega que se quede. Octavio accede, y, en gratitud, el Senado le otorga el título de
Augusto (sagrado), Padre de la Patria, Emperador y Primer Ciudadano (Princeps
Civitates Principado), constituyéndose como Jefe de Estado con todos los poderes,
sin embargo, siempre compartió el poder con los demás magistrados. Y así, fue
adquiriendo cada vez más títulos y cargos que lo dejaron al mando de todos los
ámbitos del gobierno del imperio: administración civil, legislación, fuerzas armadas,
política externa y provincias, autoridad religiosa, etc. Realizó una serie de obras entre
las que destacan: la formación un ejército profesional que se estableció en los límites
del Imperio (ríos Rin, Danubio y Éufrates), reformas a la costumbre y moral,
repartición del poder de tal forma que todos los magistrados quedaron conformes.
Así fue como Augusto fue dándole forma al Imperio Romano, destacando por el
orden y paz alcanzados: bienestar económico, obras públicas de tipo cultural, gran
desarrollo de artes y letras, etc. Al plantearse la necesidad de mantener funcionando
el sistema creado, el poder de Octavio se heredó a su hijastro Tiberio, naciendo así la
dinastía Julio-Claudia.
 Del principado al absolutismo: se sucedieron 4 dinastías en total, las cuales
fueron: la dinastía Julio-Claudia, (Nerón, Calígula, Tiberio y Claudio), luego vino la de
los Flavios: Flavio Vespasiano (restablece el orden), Tito (quien restableció el
principado), Domiciano (restablece el poder personal). Tras esta dinastía siguió la de
los Antoninos (el Imperio alcanza su máxima extensión y prosperidad, destacan
Trajano y Marco Aurelio, y finaliza con Cómodo, quien inicia la decadencia del
Imperio). Finalmente, durante la dinastía de los despóticos Severos, el Imperio
termina de corromperse: grave crisis política, el poder era elegido por el Ejército,
problemas fronterizos, barbarización del ejército, pactos con los bárbaros para
proteger las fronteras, etc.
 El Cristianismo: en tiempos de Tiberio surge en Palestina, provincia romana,
Jesucristo, quien provocó un profundo cambio en lo ya establecido, y, por esta misma
razón, murió crucificado. Sus seguidores, los apóstoles, se encargan de difundir su
doctrina, ganando un gran número de adeptos, quienes comienzan a practicar una
política aislacionista: no adoran a los dioses paganos, y se juntan sólo ellos a cumplir
con sus deberes religiosos. Es por esto que son perseguidos durante 250 años por
los emperadores romanos, convirtiéndose en mártires de la fe cristiana.
 El fin del Imperio y el triunfo del Cristianismo: el emperador Diocleciano, en el año
284 d.C., reorganizó el Imperio en torno a una tetrarquía (2 Augustos y 2 Césares).
Años más tarde, el emperador Constantino promulgó el Edicto de Milán, autorizando
la libertad de culto, y, además, trasladó la capital del Imperio, de Roma a
Constantinopla. El triunfo definitivo del Cristianismo se dio durante el gobierno de
Teodosio el Grande, quien, a través del Edicto de Tesalónica, declaró al cristianismo
la religión oficial del Imperio y, además, dividió los territorios romanos en 2 imperios:
Imperio Romano de Oriente, con capital en Constantinopla, y de Occidente, con
capital en Roma. El año 476 d.C., el Imperio Romano de Occidente fue destruido por
los germanos, mientras que el de Oriente se mantuvo 1000 años más, hasta caer en
manos de los turcos otomanos.
EDAD MEDIA
1. EL ISLAM:
Hacia el siglo VII, en la Península de Arabia, surge el profeta Mahoma como gran
unificador de las diversas tribus árabes. Mahoma, convencido de ser revelado por el
arcángel Gabriel, desarrolla una doctrina monoteísta (con Alá como único Dios) que, a
pesar de no ser bien recibida en un principio, logra imponerse como estado teocrático en
toda la península.
Tras la muerte de Mahoma, los árabes, ya unificados, fueron gobernados por Califas,
quienes cumplieron con el encargo del profeta de difundir la nueva religión (Islam). La
difusión de la doctrina musulmana comenzó a tomar forma cuando los turcos, vecinos
fronterizos de los árabes, consiguen dominarlos y acogen el Islam como religión propia,
iniciando así un proceso de expansión violenta: en 10 años, se apoderaron de gran parte
de Asia (Palestina, Egipto e Irán), expulsando a los bizantinos. Luego pasaron a España y
continuaron sobre Francia, donde fueron detenidos por Carlos Martel en la Batalla de
Poitiers. La Guerra Santa se dio principalmente por el choque entre Oriente y Occidente, y
se ha prolongado hasta el día de hoy, mezclándose, a lo largo de la Historia, con factores
políticos, económicos, culturales y religiosos.
 Doctrina musulmana: la doctrina de Islam, de acuerdo a sus Cinco Pilares, establece
que: 1) sólo hay un Dios, Alá, y que Mahoma es su profeta; 2) el musulmán debe orar
cinco veces al día en dirección a la Meca; 3) debe ayunar durante el mes de Ramadán; 4)
debe dar limosnas a los pobres y 5) debe peregrinar por lo menos una vez en la vida a la
Meca. Por otra parte, debe luchar en la Guerra Santa. Todas estas ideas están recogidas
en el Corán.
2. CAÍDA IMPERIO ROMANO DE OCCIDENTE:
Contemporáneo al derrumbamiento del Imperio Romano de Occidente, surgen en las
fronteras del Imperio los pueblos germanos, de incipiente civilización (no conocían el
comercio ni tenían una organización política definida). Estos pueblos, al estar en
permanente contacto con los romanos, absorben su cultura, defienden las fronteras a
cambio de tierras e incluso, llegan a formar parte del ejército. En el siglo IV, producto de la
arremetida de los hunos, los germanos presionan sobre las fronteras del Imperio y logran
ingresar. Aprovechando el caos reinante, los bárbaros atacaron, y, finalmente, el año 476
cae el último emperador romano, Rómulo Augústulo, en manos de Odoacro. Así, se
derrumbaba el Imperio Romano de Occidente y se daba inicio a la etapa conocida como la
Edad Media.
3. IMPERIO CAROLINGIO:
3.1. Antecedentes: Los francos, un pueblo germano que le arrebató a Roma la Galia
Cisalpina, fueron unificados bajo el mando de Clodoveo, quien dio origen a la dinastía
Merovingia. Lamentablemente, los últimos reyes de esta dinastía, llamados “Reyes
Holgazanes”, delegaron todo el poder en manos del “Mayordomo de Palacio”. Así,
cuando los musulmanes irrumpen en Francia, el mayordomo Carlos Martel los detiene
en Poitiers. Su hijo, Pipino el Breve, logra destronar al último rey merovingio, iniciando
así la dinastía carolingia.
3.2. Carlomagno y el Imperio: El hijo de Pipino el Breve, Carlomagno, tenía la idea de
reconstruir un Imperio similar al de Roma, por lo que se convierte al cristianismo y obliga
a su pueblo a hacerlo también. Es coronado por el Papa León III emperador, en
retribución por su defensa de la religión; y logró, en pocos años, formar un imperio
enorme, cuya capital se estableció en Aquisgrán, que se convierte en el centro del
mundo medieval: se reúnen los sabios de la época y se funda la primera universidad. El
monarca tiene poder absoluto, pero 2 veces al año permitía que se reuniera la Asamblea
General, en la que se aprobaban las leyes, las cuales eran escritas en códigos llamados
CAPITULARES. Carlomagno divide a su imperio en condados y marcas (fronterizas), a
cargo de un conde o marqués (funciones administrativas y militares). Los nobles eran
fiscalizados anualmente por los Missi Dominici, siempre un religioso y un laico, quienes
informaban al rey de cualquier anomalía en el territorio.
3.3. Caída del Imperio y Consecuencias: Entre las consecuencias importantes del
Imperio Carolingio se encuentran: la continuidad del desarrollo cultural en Occidente (no
se estancó, al contrario, se sentaron las bases de la cultura occidental al mezclarse la
cultura clásica con la religión cristiana), además de recuperar la unidad europea tras la
caída del Imperio Romano, pero esta obra no duraría mucho, ya que, a la muerte de
Carlomagno, el imperio decae: ya no hay un monarca protector, y el reino se divide entre
los hijos (Tratado de Verdún, 814 d.C.). Esto, sumado a las continuas invasiones,
provocan que el pueblo se refugie cada vez más en los nobles, iniciando así el proceso
de formación de la sociedad feudal.
4. SACRO IMPERIO ROMANO GERMÁNICO:
Uno de los descendientes del rey de Germania, llamado Otón I, al coronarse rey,
persigue imitar la obra de Carlomagno, y esto lo obtuvo, principalmente, quitándole poder
a los duques (los destituye de sus cargos) y poniendo el poder temporal por sobre el
espiritual (le otorga tierras a los obispos). El año 951 se coronó emperador y, a partir de
ese momento, el poder temporal quedó estrechamente ligado al espiritual, y, tras Otón I,
sus sucesores intervinieron activamente en el nombramiento de las autoridades
eclesiásticas.
5. LA SOCIEDAD FEUDAL:
La caída del Imperio Carolingio y el surgimiento de nuevas invasiones crearon una
atmósfera de inseguridad que obligó a la población europea a buscar resguardo físico y
económico en toda persona que poseyera los recursos necesarios para posibilitar algún
grado de subsistencia. Esta situación se vio aumentada, posteriormente, por la decadencia
de la economía (decae el comercio, la industria y el uso de la moneda, y la ciudad pierde
su primacía demográfica), lo que desemboca en un nuevo orden político-económico, el
feudalismo.
5.1. Régimen Vasálico: el señor feudal, al tener poder económico y astucia en asuntos
bélicos, aseguraba protección y mantención a sus vasallos, hombres que, ante su
debilidad, ofrecían su fidelidad, su consejo, su ayuda y la prestación de diversos
servicios al protector. Ahora la tierra tenía la primacía en la economía, se convirtió en la
única fuente de riquezas. El que procuraba protección donaba sus tierras a su señor,
manteniendo su usufructo; a su vez, los señores poderosos traspasaban parte de su
propiedad a algunos servidores como agradecimiento por su colaboración. El sistema
operaba más o menos de la siguiente forma: había una gran solemnidad y colorido, el
vasallo debía realizar el acto de Homenaje, luego debía realizar el acto de Fe y jurar su
fidelidad ante las Sagradas Escrituras, y finalmente, se sellaba el acto con la Investidura.
Este nuevo orden de cosas trae consigo varias consecuencias: el poder real se ve
claramente reducido, la economía se sectoriza (cada feudo tiene una realidad económica
autónoma e independiente), el sistema ofrece ciertas condiciones de paz y prosperidad,
la sociedad se jerarquiza absolutamente, se inculcó a los hombres valores como el
sentido del honor, el respeto por la dignidad de la persona, por la mujer y por el
compromiso de palabra.
5.2. La sociedad: estaba conformada por estamentos con escasa movilidad: la nobleza
(rey, señores, vasallos y caballeros), que tenía un carácter guerrero; el clero, que,
además de funciones religiosas, tenía funciones sociales y culturales (derecho de asilo,
Paz de Dios, Tregua de Dios); y los campesinos, en que se distinguen los villanos
(hombres libres, sometidos al señor, vasallos pobres) y los siervos (especie de esclavos
al total servicio del señor).
5.3. Economía: la base era la villa, que eran las tierras que los vasallos entregaban a
sus señores feudales. La parte más importante era el castillo fortificado, que estaba
rodeado por todo tipo de dependencias que justificaban el carácter autárquico que tenía
el feudo. Las tierras en la villa se dividían en: tierra indominicata (uso exclusivo del
señor), mansos (propiedad y usufructo de los villanos) y las tierras comunales.
6. LA IGLESIA CRISTIANA EN LA VIDA PÚBLICA DE LA EDAD MEDIA:
La Iglesia fue la principal fuerza unificadora, cumplió un singular papel en el gobierno
civil y en la época, y contó con una importante riqueza material gracias al diezmo y la
donación de tierras. La Iglesia cumplía principalmente un papel de servicio hacia el
hombre, haciéndose partícipe de todos los eventos de su vida, desde el nacimiento hasta
la muerte, pero también atenuaba los rigores de las constantes guerras. Además, la Iglesia
contaba con su propio cuerpo de tribunales (la Inquisición, cuya principal arma era la
excomunión). La intervención de los pontífices en cuestiones políticas y religiosas de los
estados cristianos fue una constante de la época, que le otorgó al clero un rango de
creciente importancia.
6.1. Órdenes religiosas: se caracterizó primero la orden cluniacense y luego la orden
cisterciense. La orden de Cluny postula un mayor ascetismo, y plantea reforzar la
sumisión directa al Papa, es decir, acabar con la investidura laica. En la medida en que
la orden cluniacense pierde su orientación inicial, surge la orden cisterciense como una
reacción a esto. Esta orden está enfocada esencialmente a lograr una vida lo más simple
y dedicada a lo espiritual posible. Este ambiente reformista determinó la creación del
Colegio de Cardenales, que era el encargado de elegir al Sumo Pontífice, sin permitir la
incidencia del poder temporal (“querella de las Investiduras” Gregorio VII v\s. Enrique
IV). Luego, en los siglos XII y XIII, la Iglesia ofrece otra variante estructural: se fundan las
órdenes de los Franciscanos y los Dominicos, que, a diferencia de las anteriores, no se
encierran en la contemplación, sino que se mezclan con el pueblo, predicando y
persiguiendo a los herejes.
6.2. Cruzadas: estas grandes empresas, que fueron acometidas por la Iglesia, se
generaron por la imposibilidad de visitar los Santos lugares, que recuerdan la Gloria,
Pasión, Muerte y Resurrección de Jesucristo, debido a que los turcos selyúcidas se
apoderaron de Palestina. Las Cruzadas fueron convocadas por el Papa Urbano II en el
Concilio de Clermont. Fueron 9 en total, y, a pesar de no haber cumplido su objetivo,
trajeron importantes consecuencias para Europa: los señores feudales perdieron el
poder político y económico, ya que perdían sus tierras para cubrir las deudas de las
cruzadas; emerge una gran cantidad de comerciantes enriquecidos, que marcan el inicio
del proceso urbano del siglo XII (Génova, Venecia, Pisa); y por último, el contacto con
Oriente permitió la inserción de algunos rasgos culturales árabes.
7. SURGIMIENTO Y DESARROLLO DE LAS CIUDADES MEDIEVALES:
Tras la caída del Imperio Romano, las ciudades entraron en un período de decadencia
que concluyó con su desaparición. Las cruzadas propiciaron un nuevo orden económicocomercial, aumentando el intercambio mercantil entre las ciudades italianas y el Cercano
Oriente. Debido a que los italianos no fueron mercado suficiente, se debió exportar los
productos orientales a otros países europeos.
Por otra parte, el crecimiento comercial produjo que los señores feudales instalaran
ferias comerciales en sus feudos una vez al año. Así, artesanos y mercaderes se fueron
concentrando en puntos estratégicos (palacio episcopal o castillo). Además, la pérdida del
poder de los señores feudales y, por consiguiente, el aumento del poder del rey, sumado a
la expansión demográfica y el desarrollo agrícola (aumento de la capacidad productiva que
genera riquezas que fueron invertidas en la ciudad), trajo como consecuencia el
enriquecimiento de las ciudades, las cuales se revitalizaron.
En un comienzo las ciudades dependen de un señor feudal, pero, tras violentas luchas,
éstas obtienen su independencia y quedan sujetas exclusivamente al poder del rey. Su
gobierno era corporativo, ejercido mediante el ayuntamiento y los consejos municipales,
integrados por familias nobles. Dentro de las funciones de estas entidades cabe destacar
la de orientar las políticas económicas, las cuales estaban sustentadas en la artesanía y el
comercio. Los artesanos sólo podían desarrollar su arte si pertenecían a un gremio, que
reglamentaba el oficio y fijaba los precios. Partían como aprendices, luego viajaban por el
país trabajando en distintos talleres, y, al volver, rendían examen para ascender a
maestros. Los comerciantes, por su parte, tuvieron como centro de actividad la ciudad,
manejando desde ahí el comercio local y el internacional. Se organizaron en asociaciones
o guildas, que tenían funciones reguladoras. La Liga Hanseática fue la guilda más
destacada, que estableció su monopolio sobre el comercio marítimo de todo el norte de
Europa. Además, a partir del siglo XI, se comienza a utilizar nuevamente el dinero, lo que
facilitó el intercambio comercial y la acumulación de riquezas. Este capital excedente fue
puesto a disposición del comercio y la producción, comenzando así el capitalismo y el
surgimiento de los bancos y banqueros (Médicis en Florencia). Con este desarrollo de la
ciudad aparece un elemento nuevo en la sociedad europea: la clase burguesa, formada
por los comerciantes y artesanos enriquecidos.
8. LA FORMACIÓN DE LAS MONARQUÍAS NACIONALES:
Al entrar en crisis el régimen feudal, las monarquías recuperan su fortaleza y se inician
acelerados procesos de unificación, tanto políticos como territoriales: es así como el
monarca es la expresión política del Estado. En la medida en que el rey, en el siglo XV,
recupera el poder político perdido, se ve apoyado por los burgueses, que exigen una
autoridad centralizada y firme. Es así como el nuevo Estado político es el resultante de la
personificación del rey con la nación y sus ideales. No es una monarquía de carácter
despótico, ya que se mantienen instituciones medievales. A partir de esto, nace la
monarquía nacional: rey (cabeza del Estado)  corte (nobleza)  administración
(burocracia burguesa)  ejército (soldado profesional)  diplomacia (regula las relaciones
bilaterales entre las monarquías).
9. IMPERIO BIZANTINO:
Tras la caída del Imperio de Occidente, el Imperio Romano de Oriente se mantiene en
pie, principalmente gracias a sus instituciones sólidas y permanentes, su cohesión
heredada de los griegos y el cristianismo. Paralelo al caos que se vive en Occidente,
Bizancio se mantiene constante. Los emperadores bizantinos se consideran romanos, y
mantuvieron la tradición en sus instituciones y tradiciones, pese a que, en el curso de los
siglos, se acentuaron los elementos griegos y orientales (por ejemplo, el latín es
reemplazado por el griego).
9.1. Organización política: el jefe máximo del Imperio Bizantino fue el emperador,
dotado de poder absoluto. Entre sus atribuciones se encontraban: jefe supremo del
Ejército, de la Iglesia y de la Administración del Estado y su título era hereditario. El
poder del monarca descansaba sobre una sólida administración, ya que los funcionarios
públicos destacaban por su erudición y eficiencia. El Imperio Bizantino continuó, hasta su
caída, el sistema trazado por Constantino y Justiniano: centralización del poder, sistema
jerárquico y división de funciones, todo esto contenido en un cuerpo de leyes creado por
Justiniano: el Corpus Iuris Civiles. Finalmente, existió un Ejército Imperial.
9.2. La Iglesia Bizantina se separa de Roma: mientras que en Occidente en poder
espiritual aumenta en la medida en que el temporal se debilita, en Oriente ocurre lo
contrario: el emperador tiene cada vez más poder sobre la Iglesia y la máxima autoridad:
el Patriarca de Constantinopla. Ambas Iglesias se enfrentan en diferentes conflictos: el
Patriarca rechaza la doctrina de que el Papa de Roma tiene autoridad sobre la Iglesia
entera, disputas acerca del culto a los íconos (iconoclastia), etc. En el año 1054, el Papa
León IX y el Patriarca Miguel Cerulario se excomulgan mutuamente y se produce la
ruptura definitiva: la Iglesia de Oriente se separa del Papa en Roma y se constituye
como Iglesia griega Ortodoxa.
9.3. Problemas Fronterizos: tras rechazar a los germanos, los bizantinos se ven
enfrentados a la amenaza de los persas y turcos. Dentro de la política exterior, Bizancio
desarrolló una activa diplomacia, que procuraba mantener la paz en las tierras
amenazadas.
9.4. Caída del Imperio Romano de Oriente: durante la cuarta cruzada, los cruzados se
dirigieron a Bizancio en lugar de a Tierra Santa, saqueando la ciudad y estableciendo el
Imperio Latino. A pesar de que el Imperio Bizantino pudo ser restaurado, sufrió guerras
civiles e injusticias sociales, decayendo su economía y arruinando la hacienda fiscal.
Debido a todo esto, el Imperio no se pudo defender contra las crecientes amenazas
externas: los turcos otomanos lograron aislar Constantinopla, y en el año 1453 se toman
la ciudad, dando fin así a lo que quedaba del antiguo Imperio Romano.
10. LEGADO CULTURAL DE LA EDAD MEDIA:
Se dio fundamentalmente en torno al desarrollo de las artes y letras: en las artes, la
arquitectura (arte románico y gótico) y el desarrollo de la cúpula, la bóveda y el mosaico,
fundamentalmente gracias al aporte árabe (destacan en particular la Mezquita de Córdova,
la Alhambra de Granada y el Alcázar de Sevilla). En la literatura se desarrolla la
escolástica (Santo Tomás y su Suma Teológica), el poema del Cid y la Divina Comedia de
Dante. El Imperio Bizantino nos hereda su cuerpo legal, que fue la base del derecho civil
de gran parte de Europa y luego de Latinoamérica (Justiniano y el Corpus Iuris Civiles).
Por último, Oriente nos entrega conocimientos acerca del comercio (uso del cheque,
sociedades comerciales y de acciones, letras de crédito, etc.), medicina, matemática y
astronomía.
ÉPOCA MODERNA
1. ANTECEDENTES:
Gracias a la desintegración del mundo medieval y al intercambio comercial entre
Europa y Bizancio, producto de las Cruzadas, se comienzan a producir profundos cambios
en la vida cultural, literaria, artística y política de Europa. La Época Moderna es la
culminación de los cambios que se dieron a fines de la Edad Media, cuando comienza a
desarrollarse un sentimiento de admiración a las obras de la antigüedad greco-romana.
2. ITALIA, CUNA DEL RENACIMIENTO:
El nuevo espíritu y las nuevas formas de vida social ofrecieron condiciones propicias
para el desarrollo de las artes y letras. En Italia, la situación política de desunión permitió a
cada ciudad desarrollar su propio sistema económico, especialmente el capitalismo
mercantil. Además, es necesario mencionar que, previo al Renacimiento Clásico, durante
la Edad Media destacaron Boticelli, Donatello y Ghiberti como pintores y escultores de una
época conocida como la del Quatroccento.
En Italia surgieron dos corrientes culturales basadas en la cultura clásica, una de ellas
de tipo intelectual y la otra artística:
a) Humanismo: es el estudio de la cultura antigua, a través de cuyo conocimiento el
hombre podía llegar a ser verdaderamente humano. Comienza en Italia en el siglo XIV
gracias a Francisco Petrarca, Juan Bocaccio y Dante Alighieri. Debido a la migración de
los sabios bizantinos (producto de la caída de Bizancio), la invención de la imprenta por
Gutemberg, que masificó la producción de libros, y la existencia de los mecenas, que
fomentaron la difusión de la cultura grecolatina, el humanismo se desarrolló y se
expandió por toda Europa. Cabe destacar entre sus exponentes a Nicolás Maquiavelo
(“el fin justifica los medios” todo vale para que el político pueda conservar su poder, “El
Príncipe”) y Erasmo de Rotterdam (criticó las costumbres, los abusos de la Iglesia, la
ignorancia y el fanatismo “Elogio a la locura”).
El humanismo tuvo como consecuencias: en términos educacionales, la modificación
de los planes de enseñanza, al incorporarse el griego y el latín, el desarrollo de un
espíritu crítico y analítico, la observación de la naturaleza, etc. En lo político, el estudio
de Grecia y Roma entrega otros modelos a seguir (instituciones políticas y formas de
gobierno como la democracia y la república).
b) Renacimiento: a pesar de que el Renacimiento y el Humanismo fueron
contemporáneos, en el primero predominó la imitación, mientras que en el segundo, la
creación. Las primeras manifestaciones renacentistas se dieron en la época del
Quatroccento, y llegaron a su auge con exponentes como Leonardo Da Vinci, Miguel
Ángel, Rafael y Tiziano.
El ideal renacentista del hombre fue el del “hombre universal”, encontrando su
máxima expresión con Leonardo Da Vinci. El arte religioso medieval se transforma en
una concepción personal de la belleza del cuerpo humano y de la naturaleza. Al igual
que el Humanismo, se busca el desarrollo completo de la personalidad, y la formación de
un hombre culto.
El Renacimiento y el Humanismo dieron gran importancia al desarrollo humano y a la
observación de la naturaleza. Estos nuevos movimientos, intelectual y artístico,
provocaron un profundo quiebre con lo ya establecido. La fusión de la cultura oriental
con la occidental sentó las bases de los conocimientos actuales, impulsado
especialmente por la gran cantidad de destacados sabios que se concentraron en dos
ciudades italianas: Venecia y Florencia.
3. REFORMAS RELIGIOSAS:
3.1. Antecedentes y causas: a partir del siglo XIV, la Iglesia Católica se sumió en una
profunda crisis: su riqueza material fue causa de corrupción, y muchos miembros del
clero prefirieron el placer mundano a la obligación religiosa. Las corrientes renacentistas
y humanistas impulsaron al hombre a criticar el sistema, y el afianzamiento de la
autoridad real produjo una continua lucha entre los reyes y el Papa, con el fin de afirmar
al poder real frente al pontificio (ambicionaban los bienes de la Iglesia). Por otro lado,
durante la Baja Edad Media, las doctrinas herejes de Wyclif y Hus, que establecían
oposición a los dogmas evangélicos y a la autoridad universal del Papa, y que fueron
condenadas en el Concilio de Constanza, provocaron una revolución en contra de la
Iglesia Católica. También el conflicto de Avignon (existencia de dos Papas) suscitó en
todas partes violentos conflictos que culminaron con la exigencia de una reforma de la
Iglesia “en su cabeza y en sus miembros”.
3.2. Reforma Protestante:
 Reforma Luterana: debido a la construcción de la Iglesia de San Pedro, el Papa
León X, con el objeto de obtener recursos, decretó la venta de indulgencias en
Alemania. Un monje agustino, Martín Lutero, indignado por lo calificaba como “una
venta del perdón”, procedió a colgar en la puerta de la catedral de Wittenberg sus 95
tesis que atacaban las indulgencias. Fue excomulgado por el Papa y, en la dieta de
Worms, el emperador Carlos V invita a Lutero a retractarse de sus ideas, pero éste se
niega e insiste en que el hombre se salva exclusivamente por la fe, defendiendo su
idea de la libre interpretación de la Biblia (la traduce al alemán). La doctrina luterana
se propagó por Alemania, encontrando apoyo en varios príncipes, produciéndose así
la división religiosa de Alemania. Después de largas y violentas luchas, se llegó a un
acuerdo en la Paz de Augsburgo (1555), que estipula que cada príncipe puede elegir
entre el catolicismo y el luteranismo, y sus súbditos deben seguir la religión de su
príncipe.
La doctrina luterana establece tres puntos importantes: la Biblia, al ser la única
fuente de fe, es la única fuente de salvación y verdad (niega la autoridad del Papa),
se aceptan sólo tres sacramentos (bautismo, eucaristía y penitencia) y se suprime el
celibato en los sacerdotes.
 Reforma Calvinista: Juan Calvino desarrolla la idea de la Predestinación, y
organiza en Ginebra un régimen teocrático que controla todos los aspectos de la vida
cotidiana de las personas. El trabajo bien hecho es una virtud cristiana, y la
prosperidad y el éxito son señales de haber sido elegido para la salvación eterna. El
calvinismo le dio una fundamentación religiosa al capitalismo: miseria y riqueza son
las dos condiciones preestablecidas por Dios. Fueron fuertemente perseguidos, lo
que motivó las migraciones y la expansión de la doctrina (ej: los calvinistas
escoceses (presbiterianos) fueron perseguidos por los Estuardo y migraron a
Norteamérica).
 Reforma Anglicana: a diferencia de las otras, se dio por motivos políticos. Enrique
VIII, rey de Inglaterra, tras combatir fuertemente las ideas protestantes (“defensor de
la fe”), rompe con la Iglesia Católica debido a que ésta le niega el permiso para
divorciarse de Catalina de Aragón, ante su deseo de casarse con Ana Bolena.
Mediante el Acta de Supremacía, se declara Jefe de la Iglesia de Inglaterra, confisca
los bienes de la Iglesia Católica y rompe con Roma. Los opositores fueron ejecutados
(ej: Tomás Moro).
La nueva Iglesia sólo suprime el celibato, aunque durante el reinado de Isabel I,
adquiere ciertas influencias protestantes. Es necesario mencionar que María Tudor,
hija de Catalina de Aragón, restablece el catolicismo en Inglaterra, persiguiendo
fuertemente a los protestantes, pero con Isabel I la Reforma se consolida
definitivamente.
3.3. La Contrarreforma o Reforma Católica: se dio como reacción de la Iglesia
Católica a la crisis en su estructura interna y a la propagación de la doctrina protestante.
Es por esto que se convoca al Concilio de Trento (Pablo III), el cual estableció que: las
Sagradas Escrituras, junto con la Tradición, son fuentes de doctrina católica; la versión
oficial de la Biblia es la de San Jerónimo (la Vulgata); se reafirma el celibato; se
reemplaza el Tribunal de la Inquisición por el Tribunal del Santo Oficio; se prohíbe la
venta de indulgencias y se reafirma la autoridad del Papa sobre la jerarquía eclesiástica.
Estas reformas, sumadas a la formación de nuevas órdenes religiosas, como la de los
Jesuitas y las Ursulinas, permitieron que la Iglesia Católica se renovara y reorganizara
en torno a los ideales católicos de antes.
4. DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS Y AVANCES TECNOLÓGICOS:
4.1 Antecedentes: tras la caída del Imperio Bizantino, las rutas comerciales con
Oriente se cerraron, lo que obligó a buscar nuevas formas de acceso a los productos
venidos desde la India y China. Esto, sumado a los avances tecnológicos de la época
(inventos desarrollados por los orientales, tales como avances en la cartografía, brújula,
astrolabio, etc.) y a un fuerte espíritu aventurero y evangelizador producto de las
Cruzadas, provocaron el deseo de exploración de la tierra. Las naciones más
aventajadas fueron España y Portugal, ya que tenían acceso al Océano Atlántico.
4.2 La empresa portuguesa de descubrimiento: se desarrolló antes que la española,
y se inicia cuando el hijo de Juan I de Portugal, Enrique el Navegante, funda una escuela
de navegación en Sagres, donde se congregaron especialistas en el tema. Portugal
busca su expansión recorriendo las costas de África, donde Bartolomé Díaz llega al
Cabo de Buena Esperanza en 1488. En 1497, Vasco da Gama logra llegar a Calcuta y
fundar factorías. También fue importante que Pedro Alvarez Cabral se haya desviado,
producto de una tormenta, a las costas de Brasil en el año 1500.
4.3 La empresa española de descubrimiento: la empresa española se inicia más
tarde ya que recién el año 1492 cae Granada, terminando así la unificación de los reinos.
El navegante genovés Cristóbal Colón, tras firmar las Capitulaciones de Santa Fe (que le
otorgaban una serie de títulos sobre los territorios que conquistaría), zarpa desde el
Puerto de Palos el 3 de agosto de 1492 a bordo de tres carabelas. Tres meses después,
el 12 de octubre, llega a la isla de San Salvador, descubriendo así un nuevo continente:
América.
4.4 Consecuencias de los descubrimientos: para Europa, las consecuencias fueron:
por un lado, aumenta el interés científico, lo que conduce al surgimiento de la teoría
heliocéntrica de Copérnico; también se produce una expansión de la religión cristiana y
cultura europea. Finalmente, en el aspecto económico, se amplían los territorios
disponibles para el comercio, aparecieron las nuevas rutas atlánticas y se llevaron a
Europa productos americanos (papa, cacao, café, tabaco, etc.). El Océano Atlántico se
convierte en el centro del comercio y sus ciudades desplazan a las ciudades
mediterráneas. España y Portugal se convierten en grandes imperios coloniales.
5.
ABSOLUTISMO:
5.1 Antecedentes: se constituye en oposición al papado y los señores feudales que
habían dominado en la Edad Media. Durante el Renacimiento se establece un concepto
de Estado moderno cuya principal característica es la soberanía, la cual, según Juan
Bodino, es un poder no sometido a las leyes, que busca el bien común por sobre los
intereses personales y conflictos de grupos. Considerando la experiencia de los reinos
de Francia, Prusia y Rusia como monarquías hereditarias, la monarquía absoluta
aparece como una solución a la anarquía, y se caracteriza esencialmente por la
concentración de los tres poderes del Estado en el monarca. Encuentra su justificación
en la doctrina del derecho divino de los reyes, y se desarrolla con mayor vigor en
España, Francia e Inglaterra.
5.2 España:

Reyes Católicos: el matrimonio de Isabel de Castilla y Fernando de Aragón
propicia la unificación de España y el afianzamiento del absolutismo. Los reyes
católicos se preocuparon por la conquista y colonización de América, y por
apoderarse de diversos reinos en Italia. Tras diversas guerras con los franceses por
las tierras de la bota itálica, los españoles logran imponerse, naciendo así el
imperialismo español.

Carlos I de España, V de Alemania: tras la muerte de Fernando de Aragón, su
nieto Carlos de Habsburgo, fue reconocido como rey de Castilla y Aragón. Luego
hereda el archiducado de Austria, y es elegido emperador de Alemania, formándose
un extenso imperio sobre el cual ejerció sus poderes absolutos. Tras 40 años de
reinado y otros tantos de luchas contra Francia, abdica y reparte sus dominios entre
su hermano Fernando y su hijo Felipe.

Felipe II, el siglo de oro español: Felipe II, pese a no tener gran talento como
gobernante, mantuvo durante su reinado el predominio español en Europa
conseguido por su padre. Construye el palacio San Lorenzo del Escorial, y su política
interna tuvo como finalidad establecer la unidad del catolicismo ya que, según él, la
unidad religiosa debía ser la base de la unidad política. Persigue a los moros y a los
protestantes, valiéndose de la Inquisición. Obsesionado con su ideal de erradicar las
herejías del protestantismo, envía su Invencible Armada contra Inglaterra con el fin
de eliminar al principal defensor del protestantismo europeo. Pero las interminables
guerras provocaron la ruina financiera de España, debilitándose el poder político. Sin
embargo, eso no fue impedimento para un gran auge de la cultura española: el
Greco, Murillo, Velázquez en las artes, y Lope de Vega, Calderón de la Barca, Miguel
de Cervantes en las letras, con sus importantes obras, dieron cabida al Siglo de Oro
español.
5.3 Francia:

Enrique IV: las sucesivas guerras civiles entre los católicos y los calvinistas,
sumado a la hegemonía del rey Carlos V y Felipe II, provocaron la disminución del
poder de Francia. El rey Enrique IV pone fin a las luchas religiosas mediante el Edicto
de Nantes, pero estableciendo el catolicismo como religión oficial del Estado.

Cardenal Richelieu: fue la figura central de la política francesa durante el reinado
de Luis XIII (sucesor de Enrique IV): logró destruir el poder militar y político de los
hugonotes (calvinistas) y le quitó a los nobles los derechos jurisdiccionales en sus
distritos. Además, participó en la Guerra de los 30 años, debilitando en poder de los
Habsburgo.

Luis XIV: hijo de Luis XIII, fue el máximo exponente del absolutismo monárquico.
Su concepción de gobierno se resume en las palabra “el Estado soy yo”. Ejercía
todos los poderes del Estado: era legislador, juez supremo y generalísimo de las
fuerzas armadas. No convocó a los Estados Generales (representantes del clero, la
nobleza y el estado llano). Revoca el Edicto de Nantes y profesionaliza el ejército. Su
principal ministro fue Colbert, quien fomentó la producción industrial y el
mercantilismo. Todo el esplendor adquirido de la mano del “rey sol” fue perjudicado
por las constantes guerras en que se vio envuelta Francia. Pese a esto, jamás
claudicó en sus principios absolutistas.
6. MERCANTILISMO:
Se basa en la idea de que una nación era rica y poderosa si disponía de una gran
cantidad de oro y plata. Los españoles y portugueses intentaron mantener el monopolio
sobre las posesiones de ultramar, pero los ingleses, tras imponerse a la Armada española,
cruzan el Atlántico y fundan colonias en Norteamérica, mientras que los franceses hacen
lo mismo en Canadá y en otras partes de América e India.
Las nuevas rutas marítimas pusieron fin al monopolio comercial de los pueblos del
Mediterráneo; aumentó el volumen del comercio (productos de América, Asia y África), lo
cual condujo al perfeccionamiento de las técnicas y prácticas desarrolladas en Italia
durante el Renacimiento: cheques, notas de cambio y letras de cambio; se establece un
sistema de seguros por accidente y, en vista de que los negocios requerían cada vez de
más capital, los dueños de las empresas se asocian y forman sociedades, creándose así
las bolsas de valores y acciones. El mercantilismo se caracteriza fundamentalmente por el
control privado de los medios de producción.
A raíz del mercantilismo, la clase media o burguesía aumenta y se enriquece, por lo
que buscan obtener derechos políticos. Al mismo tiempo, las monarquías logran
consolidar su poder absoluto y, a partir de esto, intentan controlar las fuerzas económicas
y beneficiarse con las nuevas riquezas.
7. ILUSTRACIÓN Y ABSOLUTISMO ILUSTRADO:
7.1. Ilustración: esta corriente se define como el movimiento intelectual característico
de la época post-Renacimiento cuyo principal postulado es la convicción con respecto al
uso e importancia superior de la razón humana (el conocimiento se logra a través de la
experiencia), frente a los dogmas religiosos, tradiciones pasadas o instituciones
existentes. “El hombre, al ser racional por excelencia, debe basar su vida en la razón”.
La Ilustración se considera como el siglo de la filosofía y la ciencia: dentro de esta época
se escribe La Enciclopedia (por Diderot y D’Alambert, recopila todo el trabajo científico
hasta la fecha) y se desarrolla el empirismo, que habría de transformar el método de
estudio de todas las ciencias. Destacan Linneo, Descartes y Kant.
El pensamiento ilustrado tuvo su origen en Inglaterra, con Locke y Hobbes, pero alcanzó
su máxima expresión en la Francia del siglo XVII. Dentro de los pensadores franceses
más importantes se encuentran:
 Voltaire: promueve la igualdad social, critica duramente a la sociedad de la época,
especialmente la nobleza. Defiende la tolerancia religiosa. Forma de gobierno ideal:
la monarquía.
 Rousseau: con su “Contrato Social” desarrolla la idea de la soberanía popular. El
papel del Estado sería reprimir los abusos de propiedad, mantener el equilibrio social
gracias a la legislación. Plantea que los hombres renuncian a sus derechos
individuales en orden a buscar un bien común, y la voluntad general del pueblo se
satisfacía si la mayoría era gobernada por personas elegidas por ellos mismos,
instituyendo así la República.
 Montesquieu: con su obra “El Espíritu de las Leyes” critica el absolutismo real y
propone la tesis de la división de los tres Poderes del Estado (ejecutivo, legislativo y
judicial), los cuales se fiscalizan entre sí para evitar la concentración de poder en
manos de una persona. Sólo con esto se logra la libertad y seguridad para los
ciudadanos.
7.2. Absolutismo Ilustrado: se define así al tipo de gobierno que ejercieron los
monarcas durante la época de la Ilustración. Se denominan así ya que, a pesar de
concentrar todo el poder en sus manos, gobernaron en conformidad con las nuevas
ideas ilustradas. Todas las medidas gubernamentales deben estar enfocadas en
robustecer el poder del Estado y contribuir al bienestar del pueblo, pero sin que éste
tenga una participación en el gobierno (“Todo para el pueblo, pero sin el pueblo”). Dentro
de los déspotas ilustrados cabe destacar a la familia Borbón de España.
8. LA REVOLUCIÓN FRANCESA Y ORIGEN DE LA POLÍTICA MODERNA:
8.1. Antecedentes: en Francia, las ideas ilustradas tuvieron una amplia acogida, pero
desgraciadamente no hubo monarcas que pudieran realizar los cambios que se
necesitaban. La sociedad francesa de la época estaba dividida en estamentos o estados
(nobleza, clero y estado llano o Tercer Estado), y los derechos de las personas estaban
condicionados por el estado al cual pertenecían. La profunda contradicción entre los
ideales de la época y las desigualdades sociales (especialmente en el área del cobro de
impuestos, donde los más pobres debían pagar altas sumas), agravada por la
incapacidad de los gobernantes absolutistas (tanto Luis XV como Luis XVI), provocó que
la idea de revolución comenzara a tomar cada vez más fuerza entre los franceses. La
experiencia de los norteamericanos, que habían obtenido la Independencia de la mayor
potencia de la época, Inglaterra, fue un elemento decisivo: si sólo 13 colonias pudieron
independizarse, un país entero también podrá hacerlo.
8.2. Etapas de la Revolución:
 La Asamblea Nacional: Luis XVI, ante la gravedad de la situación imperante en
Francia, convoca a los Estados Generales, quienes se reunieron en Versalles en
1789. Históricamente, la votación de los Estados era por estamento (lo que
perjudicaba al Estado Llano, ya que siempre la nobleza y el clero se unían en
defensa de sus privilegios). El estado llano solicita que el voto sea por cabeza y no
por estamento. De esta forma, los del tercer estado, algunos nobles y clérigos
proclamaron el 20 de junio de ese año la Asamblea Nacional, y expresaron que no se
disolverían hasta que Francia no tuviese una nueva Constitución. Luis XVI cede a la
petición y la Asamblea reemplaza a los Estados Generales. Tras la toma de la
Bastilla (agosto de ese año), la Asamblea abolió los privilegios feudales, consagró
derechos como la igualdad, libertad y soberanía popular (Declaración de Derechos
del Hombre y el Ciudadano) y la confiscación de las propiedades de la Iglesia
Católica (Constitución Civil del Clero). En septiembre de 1791, la Asamblea da por
terminado su trabajo, tras dar a conocer la nueva Constitución que consagraba una
monarquía constitucional, y es reemplazada por la Asamblea Legislativa. Dentro de
ésta surgen diversas tendencias (destacan los jacobinos y los girondinos).
 La Convención: sus miembros, tras ser elegidos por sufragio universal, proclaman
la República, dando fin a la monarquía. Dentro de la Convención, las tendencias se
enfrentan: los girondinos plantean un camino legal, mientras que los jacobinos
adoptan una postura radical: tras una serie de acusaciones, condenan a la guillotina
al depuesto rey Luis XVI.
Al interior de la convención, el trabajo se distribuía en comités, siendo los más
importantes el de Salud General y Salud Pública, ambos controlados por los
jacobinos. Este gran poder que tenían en sus manos produjo que los jacobinos más
influyentes, Danton, Marat y Robespierre, hicieran un golpe de Estado e instauraran
el Terror, durante el cual fueron ejecutadas miles de personas. Robespierre, debido a
su método, se ganó el odio de los franceses, quienes terminaron por derribarlo. Los
girondinos sobrevivientes tomaron el control de la Convención y establecieron una
nueva constitución, la cual establecía que el poder ejecutivo quedaba en manos de
un consejo de 5 miembros, el cual se llamó Directorio. La Convención se disolvió,
dando paso a la Primera República o Directorio.
 El Directorio: los franceses, tras el asesinato del rey, se enfrentaron en una guerra
contra las monarquías europeas. Las tropas francesas, al mando de Napoleón
Bonaparte, obtuvieron diversas victorias sobre Austria y Turquía. Napoleón, tras
regresar de sus campañas militares, prepara un golpe de Estado contra el Directorio,
el cual tuvo éxito. Se nombró a 3 cónsules para manejar el poder ejecutivo, dentro de
los cuales Napoleón era el más importante.
8.3. Napoleón y el Imperio: en 1804, Napoleón se hace coronar emperador de Francia
por el Papa Pío VII. Rusia y Austria, ante la amenaza que representaba Napoleón, se
unen, formando una coalición que sería derrotada en la batalla de Austerlitz. La derrota
más significativa de la campaña napoleónica para dominar Europa fue la de la batalla de
Trafalgar, contra Inglaterra (1805), ordenando el bloqueo de la isla. Entre 1808 y 1813,
los intereses de Napoleón se desvían hacia la Península Ibérica (consigue tomar preso
al heredero del rey y colocar a su hermano, José Bonaparte, en el trono) y hacia Rusia:
el frío del invierno ruso provoca la retirada de sus tropas, iniciando así el fin del Imperio.
Tras la derrota en la batalla de Leipzig, Napoleón abdica (1814) y es desterrado a la isla
de Elba, de donde escapa. Un año después, Napoleón desembarca en Cannes con su
ejército, el cual es definitivamente derrotado en la batalla de Waterloo.
8.4. Consecuencias de la Revolución Francesa:

La Revolución Francesa constituyó la primera ocasión en que los principios
ilustrados de libertad, fraternidad e igualdad ante la ley y gobierno constitucional
fueron aplicados de forma tan radical.

Fue la inspiración para toda la serie de revoluciones liberales del siglo XIX que
se basaron en los principios de la Ilustración.

Gracias a los ejércitos napoleónicos, se expandieron las ideas revolucionarias
por toda Europa. Además, esto permite sentar las bases para el desarrollo de los
nacionalismos europeos, en contraposición a los ideales monárquicos absolutos.

Con ella se inició un proceso ideológico que dura hasta el día de hoy y que tiene
relación con un proceso de laicización de la conciencia europea (desapego de la
cuestión religiosa).

Es, sin duda, el triunfo de la modernidad por sobre los valores monárquicos, que
instaura el régimen republicano como forma de gobierno que perdura hasta el día de
hoy.
REVOLUCIONES LIBERALES Y TECNOLÓGICAS
1. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL:
Mientras que Francia se veía sacudida por el proceso revolucionario, en Inglaterra,
paralelamente en el siglo XVIII, se dio una revolución de tipo tecnológica, que perdura
hasta el día de hoy.
1.1. Antecedentes y Causas: hacia 1800, las condiciones de vida de las personas eran
muy similares a lo que habían sido desde la Edad Media: la industria seguía siendo
artesanal, y las fuentes de energía seguían siendo la animal y la eólica. Ya en el
Renacimiento se habían desarrollado algunos inventos de gran importancia, y, durante la
Ilustración, se habían desarrollado ampliamente las ciencias (pero sólo a nivel teórico).
En el año 1733, James Heargraves inventa una máquina de tejer de gran rendimiento,
llamada Jenny. Tras esto, se inventa otra máquina (para hilar algodón), lo cual trajo
grandes beneficios para la industria textil.
1.2. Primera Revolución Industrial: a mediados del siglo XVIII, se comienza a buscar
una fuente de energía que permitiera reemplazar a la animal y eólica. Esto fue posible
gracias al invento de la máquina de vapor: en 1768, James Watt construyó una
máquina capaz de prestar servicios útiles. Esta máquina, al no depender de las fuerzas
de la naturaleza, encontró rápidamente un uso en las más variadas áreas industriales:
molinos, hilados y tejidos, minería, etc.
 Revolución Agrícola: la máquina de vapor, cuando llegó al campo, produjo un
notable aumento de la productividad agrícola, y, a partir de esto, una parte de los
terrenos de cultivo fueron destinados al pastoreo de ganado. Todo esto trajo como
consecuencia un enriquecimiento de la alimentación humana (carne y productos
agrícolas). Esto, sumado a los avances en la medicina y la higiene, produjo un
descenso en la mortalidad y un aumento en la natalidad, produciéndose un fenómeno
de explosión demográfica después de 1750.
Cabe mencionar la influencia del economista Robert Malthus a principios del siglo
XIX, quien plantea que el excesivo aumento de la población traería como
consecuencia una hambruna a gran escala. A partir de esto, se desarrollan políticas
de control de natalidad.
 Revolución Aplicada a la Industria: los yacimientos de carbón, al ser la fuente de
energía para crear vapor, adquirieron gran importancia, pero a esto hay que agregar
el desarrollo de la minería del hierro, la cual permitió fabricar acero a gran escala. Las
propiedades de este material eran ideales para construir todo tipo de máquinas, por
lo que los países se vuelcan hacia los continentes de África, Asia y América en
búsqueda de yacimientos de hierro, lo cual sería un antecedente de la Primera
Guerra Mundial.
1.3. Segunda Revolución Industrial: a partir de 1850, el petróleo y la electricidad
reemplazan al carbón como fuente primordial de energía. Esto produce
fundamentalmente una revolución en los medios de transporte y comunicaciones: el
petróleo, descubierto en EE.UU. y en el Medio Oriente, incentivó la industria motriz. Así,
Benz y Diesel desarrollan motores a partir de bencina y petróleo, y, en el año 1870,
Davidson Rockefeller funda la Standard Oil Company.
Por otra parte, la electricidad, desarrollada en el siglo XIX a través del diodo eléctrico,
permitió la invención del telégrafo (Morse, EE.UU.) y, posteriormente, el teléfono (Bell).
A fines del siglo XIX, la revolución de las comunicaciones estaba completa, gracias al
desarrollo del automóvil (Ford, Benz) y del aeroplano (hermanos Wright).
1.4. Consecuencias de la Revolución Industrial:
 Capitalismo: el desarrollo de la industria manufacturera al por mayor provoca una
disminución de los precios y, por consiguiente, un aumento del consumo. Esto
permitió la acumulación de capital por parte de los dueños de las fábricas. El capital,
en algunos casos, llegó a ser tan grande que se crearon las sociedades anónimas
(accionistas). Esta tendencia a dividir las empresas dura hasta la crisis del 29’,
cuando el precio de las acciones en EE.UU. decae, provocando una crisis
económica.
 Cuestión Social: es la problemática que sufrieron los obreros producto de la
mecanización del campo: cuando la Revolución Industrial llega al campo, los
campesinos se ven reemplazados por las máquinas. Esto provoca que la gente
emigre a la ciudad en búsqueda de trabajo (éxodo campo-ciudad), pero el exceso de
inmigrantes, sumado a la explosión demográfica, provoca una sobreoferta de mano
de obra. Entonces, el campesino cesante se instala en la periferia de la ciudad
(“poblaciones callampa”), donde sus condiciones de vida carecen de cualquier
infraestructura urbana (sin luz, alcantarillado, agua potable, etc.). Sin embargo, los
que sí obtienen trabajo pasan a convertirse en obreros, los cuales forman una nueva
clase, llamada proletariado. Esta clase se caracteriza por tener muchos hijos, vivir
en condiciones miserables de hacinamiento, salarios bajísimos, sin seguro obrero,
sin contrato y ser sobreexplotados (14 a 16 horas diarias de trabajo).
 Doctrinas Político-Sociales:
 Socialismo Utópico: propuesta por Owen y Fourier, propone que la única
manera de solucionar la cuestión social es colectivizar las fábricas (todos los
trabajadores son dueños de ellas), y lo que se obtenga de la producción se
destine a construir ciudades que permitan a todos vivir con sus necesidades
básicas cubiertas, llamadas FALANSTERIOS. Esta teoría no se puede llevar a la
práctica.
 Socialismo Científico: sus principales exponentes son Karl Marx y Frederick
Engels, quienes trataron de dar solución a la problemática social con un proyecto
concreto a largo plazo, expuesto en la obra “El Capital”, y se resume en lo
siguiente: los medios de producción deben pasar a poder del proletariado, de tal
forma que la propiedad será colectiva o comunitaria (comunismo). Esto se lograría
sólo a través de una lucha de clases que debería romper con la estabilidad
política, y que culminaría en una dictadura del proletariado, sin clases y sin
Estado controlador.
 Anarquismo: por Phoudon y Bakunin, propone una sociedad que niega la
existencia de Estado: se debe destruir todo poder organizador mediante la
violencia y la revolución, de tal forma que la propiedad queda en manos de
obreros, organizándose de acuerdo a mutuales (asociaciones obreras destinadas
a la ayuda mutua sin fines de lucro).
 Doctrina Social de la Iglesia: fue la respuesta de la Iglesia Católica a la
problemática social, y se resume básicamente en la encíclica Rerum Novarum
(León XIII). Se plantea un rechazo al conflicto de las clases sociales y se condena
fuertemente el abuso de los patrones para mejorar la dignidad del trabajo
humano, las condiciones de vida de sus obreros y respetar la propiedad privada,
permitiéndole a los obreros organizarse en sociedades de trabajadores que
propongan soluciones al Estado. En resumen, la doctrina social de la Iglesia es un
llamado a tratar al trabajador dentro de un marco de amor al prójimo.
2. REVOLUCIONES LIBERALES DEL SIGLO XIX:
A fines del siglo XVIII, en Europa el poder absolutista se impone completamente,
gracias al apoyo bélico y moral de la Santa Alianza (Rusia, Prusia y Austria). Sin embargo,
hacia 1830, comienza una lucha entre liberales y absolutistas, difundiéndose el
pensamiento liberal por todo el continente, de tal forma que éste logró imponerse en
algunos países del Viejo Continente: Francia, que había sido gobernada por los Borbones
tras la caída de Napoleón, fue gobernada en aquella época por Luis XIX, y, bajo su
mandato, Francia adquirió una monarquía constitucional que consagraba el derecho a
voto. Por otra parte, Bélgica consigue independizarse de Holanda. Estos hechos fueron
claras señales de que el pensamiento liberal aún perduraba en Europa y que se
intensificaría con el transcurso de los años.
2.1. El 48 europeo: en 1848, Europa nuevamente fue escenario de revoluciones que
intentarían imponer el pensamiento liberal: en Francia, el rey Luis Felipe de Orleáns deja
el poder, naciendo así la Segunda República. El triunfo de Francia motivó el nacimiento
de una organización llamada “La Joven Italia” en dicho país, que buscaba la
independencia del Imperio Austriaco, pero, debido a la negativa del Papa Pío IX de
atacar a la católica nación de Austria, la revolución fracasó.
2.2. El Nacionalismo Europeo: aunque no triunfaron en Alemania ni Italia, las
revoluciones liberales reavivaron los sentimientos nacionalistas de los diferentes países
de Europa. Se conoce como “nacionalismo” el deseo de los miembros de un pueblo de
tener su propio Estado, con un territorio definido, en el cual viva el grupo de personas
con un pasado, lengua, cultura y otros elementos que le han dado una identidad a través
del tiempo.
 Unificación Italiana: hacia 1850, Italia se encontraba dividida en diferentes
repúblicas autónomas que no lograban conformar un Estado unificado. A partir de
1830, surgen movimientos liberales destinados a conseguir la unidad política de
acuerdo a los principios del Nacionalismo (expulsar a los austriacos del norte de Italia
y unir las provincias italianas) y del Constitucionalismo (acabar con el absolutismo
monárquico). El proceso de unificación italiana se inicia gracias al esfuerzo del rey
Víctor Manuel II (1820-1878), quien, con la colaboración de su Primer Ministro
(Camilo Benso, Conde de Cavour), logró el apoyo de Francia para expulsar a los
austriacos, ganando el territorio de Lombardía. En 1860, Víctor Manuel II logra
apoderarse de los “Estados de la Iglesia”, mientras que Giussepe Garibaldi
provocaba levantamientos en las diferentes provincias, anexando así ciudades como
Sicilia y Nápoles, bajo el gobierno de una monarquía constitucional.
 Unificación Alemana: Alemania estaba constituida como un principado hacia el
año 1839. Uno de los estados, Prusia, se encontraba evidentemente mejor
capacitado para liderar el proceso de unificación, gracias a sus recursos y sus
personajes (káiser Guillermo I y el canciller Otto Von Bismarck). Los germanos se
unifican en un proceso de sucesivas etapas: 1) Guerra de Ducados: Prusia se
enfrenta a Dinamarca en alianza con Austria (ganan Schleswig y Holstein); 2) Guerra
Austro-Prusiana: define quién administrará los ducados, y gana Prusia; 3) Guerra
Franco-Prusiana: por el dominio de Alsacia y Lorena, triunfando Alemania (1870).
Así, este país se constituye como gran potencia europea.
3. IMPERIALISMO Y COLONIALISMO:
Este proceso se define como la etapa de expansión de las potencias europeas
hacia los continentes de Asia, África, América y Oceanía.
3.1. Causas: entre sus causas se encuentran: en primer lugar, la Revolución Industrial,
que produjo la necesidad de buscar nuevas fuentes de materias primas y nuevos
mercados. Por otra parte, las potencias europeas “estaban predestinadas a ejercer la
supremacía a costa de pueblos inferiores” nacionalismos. A partir de los fundamentos
del nacionalismo surge la conciencia de misión, ideal misionero y evangelizador: el
hombre blanco civilizado dirige a los otros pueblos y razas. Finalmente, el ambiente
romántico de la época provoca un interés por explorar el planeta y la naturaleza,
destacando Stanley, Livingstone y Rhodes.
3.2. Formas de Dominio: Concesiones (países que mantienen su independencia a
cambio de la cesión de puertos, ejemplo: Hong Kong); Protectorados (la potencia
controla la explotación de recursos y la política externa, mientras que las autoridades
internas se mantienen); Colonias (territorios sometidos totalmente a la soberanía de la
potencia, debido a su carácter estratégico, de explotación o de poblamiento).
3.3. Potencias:
 Inglaterra: fue el imperio más grande, poseía Oceanía, Egipto, Sudáfrica, Kenia,
India, Afganistán, etc.
 Francia: la Unión Indochina (Vietnam, Laos, Camboya), noroeste de África,
Somalia, Canadá.
 Otras: Bélgica (Congo), Alemania (Tanzania, Camerún), España (Marruecos),
Portugal (Mozambique, Cabo Verde).
A partir de esto, se genera una serie de conflictos entre las potencias, ya que los
intereses territoriales en África de Inglaterra, Portugal y Francia chocaron entre sí, pese
a la Conferencia de Berlín (1878), que intentó darles solución.
3.4. Consecuencias: para las potencias, esto significó contar con extensos territorios
de donde se obtenían materias primas. Para los pueblos colonizados, el proceso
imperialista significó la imposición de una civilización distinta, creando así crisis en las
culturas autóctonas. Además, se establecieron modelos de organización política
modernos, además de la aplicación y desarrollo de la medicina.
4. CONFLICTOS LATENTES A FINES DEL SIGLO XIX:
Irlanda, Polonia, Imperio Austro-Húngaro (en 1815 se incorporan al Imperio Austriaco
los checos, eslovacos, húngaros, polacos y rumanos, naciendo así el Imperio AustroHúngaro), Balcanes (la decadencia del Imperio Turco en el siglo XIX provocó que los
pueblos balcánicos se sublevaran, y así, Grecia, Serbia, Rumania y Bulgaria fueron
independizándose; pero los intereses de Rusia, Francia, Alemania e Inglaterra por el
terreno, sumado a la gran diversidad étnica de sus habitantes, convirtieron a los Balcanes
en una zona de conflictos).
 Paz Armada: la guerra de 1870 entre Alemania y Francia había generado una fuerte
enemistad. Además, los problemas del aumento de los poderes marítimo y colonial
preocupaban a Inglaterra.
Por otra parte, los intereses expansionistas de Rusia sobre los Balcanes chocaban
fuertemente con Austria-Hungría. Además, Italia, al no poder expandirse, se inclina hacia
Alemania, formándose así las dos alianzas importantes entre potencias europeas: la Triple
Alianza (Alemania, Austria-Hungría e Italia) y la Triple Entente (Rusia, Inglaterra, Francia),
y así surge el armamentismo. La carrera armamentista se había iniciado, y desembocaría,
inevitablemente, en una guerra a nivel continental.
ÉPOCA CONTEMPORÁNEA
1. PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914-1918):
1.1. Antecedentes: Rivalidades Europeas y Nacionalismos: además de la preocupación
de Inglaterra ante el desarrollo de la industria y poderío naval alemán, se suman las
aspiraciones francesas de recuperar Alsacia y Lorena (bajo dominio alemán), junto a la
política paneslavista de Serbia que, para constituir la Gran Yugoslavia, necesitaba
anexar Bosnia y Herzegovina (austro-húngaras). Finalmente, la política pangermanista
alemana, junto a la aspiración italiana de recuperar Trente y Triesto (austriacas) se
convierten en los principales conflictos que anteceden a la guerra.
1.2. Causa directa: el 14 de julio de 1914, el archiduque Francisco Fernando, heredero
del trono austro-húngaro, fue asesinado en Sarajevo, Bosnia. Austria responsabilizó a
Serbia, declarándole la guerra, pero Rusia, Francia e Inglaterra acuden en ayuda de esta
última, mientras que Alemania apoyó a Austria-Hungría e Italia se mantiene neutral.
1.3. Etapas de la Guerra:
 Primera Guerra de Movimiento (Plan Schlieffen): Alemania concentra su poderío
militar en el Frente Occidental para derrotar a Francia: invade Bélgica (neutral) para
entrar a Francia, siendo detenidos en la Batalla del Marne. Producto de esto, ambos
bandos se atrincheraron en este frente (“Guerra de Trincheras”). Mientras tanto, en el
Frente Oriental, los rusos son derrotados por los alemanes. Una vez que se estabiliza
el Frente Occidental, Alemania bloquea las costas inglesas con submarinos. Se
produce la entrada de Turquía de parte de Alemania, e Italia al lado de Francia.
 Segunda Guerra de Movimiento: en 1917, la entrada de EE.UU. a la guerra rompe
el equilibrio existente: le da un ultimátum a Alemania, por lo que ésta se ve en la
obligación de desbloquear la costa inglesa. Por otra parte, la Revolución Bolchevique
en Rusia provoca la retirada de ésta de la guerra, acabando así con el Frente
Oriental: Alemania concentra su poderío en la costa atlántica; sin embargo, fue
derrotada en la Batalla de Verdún, y el káiser Guillermo II fue depuesto. Así, el 11 de
noviembre de 1918, Alemania se rinde.
1.4. Consecuencias:
 Estados Unidos se convierte en la nueva potencia hegemónica.
 Tratados de Paz: tras la firma del armisticio por parte de Alemania en París, se
pone término a la guerra. En 1919 se reunieron los representantes de las potencias
vencedoras en Versalles para firmar un tratado de paz. Durante la reunión, Wilson,
presidente de EE.UU., reiteró sus 14 puntos (necesidad de crear una Sociedad de
Naciones que mantuviera la paz, la cual debía ser justa para todos no hay
vencedores ni vencidos). Sin embargo, los ideales de Wilson chocaron contra las
naciones europeas, llenas de rencor contra Alemania (incluso, este odio fue
concretado en la declaración oficial, donde la culparon de todo lo sucedido). El
Tratado de Versalles reorganizó territorialmente a Europa: Alemania debía pagar
gastos de guerra y desmantelar sus fuerzas armadas; Francia recupera Alsacia y
Lorena; Italia recibe Trento, Trieste y Fiume; el Imperio Turco, debido al apoyo
prestado a los alemanes, sería desmembrado; el Imperio Austro-Húngaro
desapareció, quedando ambos países como estados independientes desaparecen
los grandes imperios. Además, sus territorios poblados por eslavos dieron origen a
Checoslovaquia y Yugoslavia. Por último, Polonia lograba su independencia de
Rusia, junto a una comunicación con el Báltico (Corredor de Danzig, que divide a
Alemania en dos partes).
 Sociedad de Naciones: en 1920, el Tratado creó la Sociedad de Naciones, cuyo
objetivo era mantener la paz y seguridad internacional. No prohibía la guerra, pero se
comprometía a agotar todos los medios pacíficos. Su sede se establece en Ginebra.
Desgraciadamente, no tuvo los medios para impedir otro conflicto bélico, ya que
EE.UU. no entró a formar parte de la Sociedad.
2. REVOLUCIÓN RUSA:
2.1. Causas: Rusia era una gran potencia demográfica, pero su economía era deficiente
(no se da el proceso de industrialización, sino que se depende de la agricultura). El
concepto liberal de gobierno no había prosperado, debido al absolutismo de los zares.
Las profundas diferencias sociales producen el surgimiento de movimientos
revolucionarios que exigían reivindicaciones. Junto a esto, las ideas marxistas
comienzan a cobrar fuerza entre los Mencheviques (moderados, proponen una transición
económica para industrializar Rusia y luego, imponer un régimen socialista) y
Bolcheviques (extremistas, proponen la revolución del proletariado para apoderarse de
los medios de producción). Eso sí, resulta curioso que la lucha de clases que había
idealizado Marx se diera en un país donde no existía un proletariado ni una industria
floreciente. En 1905, junto a la guerra Ruso-Japonesa, las malas cosechas del año
provocan que se declare una huelga general que culminaría con el Domingo Sangriento,
cuya consecuencia principal es la formación del Parlamento o Duma monarquía
constitucional, reconocida por el Zar Nicolás II. La Primera Guerra Mundial, además,
trajo un empobrecimiento general del país.
2.2. Revolución de Octubre: En 1917, los obreros de Petrogrado realizan una Huelga
General que fue violentamente reprimida por el Zar. Esto provoca que muchos soldados
se unan a la causa, formando así un Soviet. Se presiona a la Duma para constituir un
nuevo gobierno: se nombra a Alejandro Kerensky como vicepresidente, mientras que el
zar Nicolás II abdicaba al trono se forma el gobierno provisional de la Duma. Pero
desgraciadamente, los problemas de hambre, guerra, desabastecimiento y descontento
no fueron solucionados, por lo que los bolcheviques, liderados por Lenin, asaltaron el
Palacio de Invierno y depusieron al gobierno de Kerensky. Así, se convoca a los soviets,
quienes nombran a Lenin como Presidente y a León Trotzky como Vicepresidente.
2.3. Gobierno de Lenin: firma la paz de Brest-Litovsk con Alemania, retirándose así de
la guerra. Los empresarios ahora quedan subordinados al poder de los obreros, y se
producen grandes expropiaciones de latifundios. Las diversas nacionalidades que
componen al Imperio Ruso ahora pueden proclamar su autonomía Unión de
Repúblicas Socialistas Soviéticas (disuelta en 1991). Tras la muerte de Lenin en 1924,
Trotzky y Stalin se enfrentaron en una encarnizada lucha por la sucesión, venciendo este
último.
2.4. Gobierno de Stalin: “Zar Rojo”, gobernó de forma autocrática: la policía secreta
controlaba a la población, eliminó a todos sus opositores dentro del Ejército y Estado, fijó
una nueva política económica (Plan Quinquenal). Manipulaba al Partido Comunista a su
antojo.
3. PERÍODO ENTRE GUERRAS:
3.1. La Depresión de 1929:
 Causas: la sobreproducción (como los que producen los bienes son también los
que los consumen, no pueden comprar con su salario todo lo que producen, por lo
que, cada cierto tiempo, se originan crisis de sobreproducción y el mercado se
satura. Además, gran parte de las empresas se dedicaban a la compraventa de
acciones, sin destinar recursos a la producción.
 Desarrollo: Estados Unidos, en la década de 1920, gozó de un gran auge cultural
y económico: era un país con derecho a voto para las mujeres, con sistemas
eléctricos masivos, autos, aviones, películas (“the american way of life”). Entonces, la
gente con suficiente dinero invirtió en acciones para obtener buenos beneficios. Pero
los grandes inversionistas, pensando en que la favorable situación económica no se
prolongaría mucho tiempo más, decidieron vender sus acciones, provocando así una
baja en las cotizaciones. Así, todos los otros propietarios quisieron vender sus
propias acciones, provocando que el jueves 29 de octubre de 1929, día denominado
“jueves negro”, colapsara la Bolsa de Valores de Nueva York. Como todas las
economías mundiales dependían de la norteamericana, la crisis se extendió por todo
el mundo.
 Consecuencias: una gran cesantía a nivel mundial, estancamiento del crecimiento
demográfico, quiebras bancarias alrededor de todo el mundo (especialmente en
Austria y Alemania). Además, esto genera un desprecio por las democracias
liberales, y surgen ideologías que postulan que un líder debe dirigir el Estado e
intervenir en la economía Totalitarismo. En EE.UU., el presidente Roosevelt
propone la recuperación a través del New Deal (regulación por parte del Estado de la
producción, empresas privadas y dólar). Estados Unidos, para recuperarse, comienza
a exigir que se les devuelva todo lo prestado a los países europeos durante la guerra.
Inglaterra se ve en la obligación de cerrar sus salitreras en Chile, generando una gran
cesantía: la gente emigrará a las ciudades.
3.2. Sistemas Totalitarios: surgen debido a las malas condiciones de vida durante la
época post-guerra: se necesita un líder que resuelva los problemas (Mussolini y Hitler).
 Fascismo Italiano: tras la guerra, Italia no obtuvo ningún beneficio, y, debido a la
crisis, su economía cayó. El descontento provoca que se funden movimientos
obreros que apoyan al Partido Socialista o al Partido Comunista. En estas
circunstancias, surge un líder de extrema derecha, Benito Mussolini, quien crea
grupos paramilitares (fasci) y funda el Partido Nacional Fascista persigue
fuertemente a los grupos de izquierda. Tras un golpe de Estado en el cual el primer
ministro es expulsado del gobierno Mussolini asume el cargo y establece orden en el
país. Se convierte en dictador, imponiéndose por la fuerza y persiguiendo duramente
a sus opositores. Generó empleos a través de la construcción de grandes obras
públicas, y expandió su imperio colonial (en búsqueda de hierro).
 Nacional Socialismo Alemán: tras la Gran Depresión, la economía alemana sufrió
una caída, lo que trajo como consecuencia la formación del Partido Nacionalsocialista
Obrero Alemán, el cual proponía un ultra nacionalismo extremo, junto a doctrinas
racistas y un desprecio por todo lo que fuera liberalista. Sólo un estado totalitario
puede salvar a Alemania. En 1932, su líder, Adolf Hitler, logra ser elegido canciller,
iniciando así una serie de políticas destinadas al crecimiento económico y a forjar una
dictadura: persiguió a los movimientos obreros y a cualquier forma de oposición;
persecución y asesinato de los judíos alemanes; control de la sociedad alemana a
través de la propaganda y la Gestapo (policía secreta). Hitler declaró que ya no
acataría las cláusulas del Tratado de Versalles, y comenzó un plan de ampliación del
ejército y del poder armamentista. Tuvo una política imperialista de expansión
territorial y de anexiones (la más importante fue la invasión al Corredor de Danzig,
iniciando así la II Guerra Mundial).
4. SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1939-1945):
4.1. Causas: el Tratado de Versalles y la crisis económica facilitaron la instalación de
gobiernos militares en varios países; la división ideológica entre las doctrinas totalitarias
y las democracias occidentales; la política agresiva y militarista de Japón, Alemania e
Italia (Eje Roma-Berlín-Tokio); la rivalidad entre Japón y EE.UU. por sus ambiciones
colonialistas en el Pacífico y Lejano Oriente. Sin embargo, la causa directa de la guerra
fue la invasión al corredor polaco del Danzig, que puso en movimiento el sistema de
alianzas (Francia-Inglaterra, que se enfrentaban al Eje).
4.2. Desarrollo:
 Guerra Relámpago: la existencia de un pacto de no-agresión entre la URSS y
Alemania (lo cual resulta curioso, ya que eran ideologías contrarias) permitió que
Alemania invadiera Polonia y se la repartieran ambas potencias. Gracias a su
armamento (panzers, aviones e infantería), los alemanes rápidamente invadieron
Escandinavia y Países Bajos (neutrales). Además, lograron cerrarle el paso, por mar
y tierra, a Inglaterra. Francia se rinde, pero Charles de Gaulle, junto a un gran grupo
de franceses, se van a Inglaterra a organizar la resistencia junto a Winston Churchill.
 Guerra Ofensiva: mientras Alemania bombardeaba Inglaterra, los italianos
invaden los Balcanes. En África, las fuerzas del Mariscal Rommel (“zorro del
desierto”) avanzaron desde la colonia italiana de Libia hasta el canal de Suez.
 Invasión de la URSS: Hitler ordena atacar Rusia, ocupando toda la zona sur hasta
Moscú y San Petersburgo. Pero poco a poco, los alemanes fueron siendo derrotados,
ya que el invierno llegó a Rusia y fueron diezmados por el ejército soviético.
 La Ofensiva Japonesa en el Pacífico: pese a la declarada neutralidad de EE.UU.,
Roosevelt y Churchill emitieron la Carta del Atlántico, que revelaba un compromiso
de ambos gobiernos en la defensa de la democracia primer antecedente de la
OTAN. China también recibía ayuda de EE.UU. para combatir a los japoneses, por lo
que el 7 de diciembre de 1941, Japón atacó la base militar de Pearl Harbour, por lo
que Estados Unidos le declara la guerra al Eje y se une a los aliados. Además, Japón
ocupó gran parte de las islas aliadas en el Pacífico, llegando a amenazar a Australia.
 La Contraofensiva de los Aliados: mientras el ejército alemán era derrotado en
Rusia, el general norteamericano Montgomery logra salvar el canal de Suez,
venciendo a Rommel, quien, tras el desembarco en Argelia de tropas
norteamericanas, se vio cercado en Egipto y finalmente vencido. De aquí, los aliados
pasan a Italia, y Mussolini se rinde. El día D, tropas norteamericanas desembarcan
en Normandía (Francia), logrando liberarla al mando de Eisenhower. Entonces: los
rusos atacan por el frente oriental, los franceses atacan por el frente occidental, y los
aliados, atacando por Italia, bloquean el frente sur. Esto provoca que Alemania,
cercada por los tres frentes, se rinda el 7 de mayo de 1945. Japón continúa luchando
y, como no se retira ni se rinde, EE.UU. tira la bomba atómica sobre Hiroshima, y
luego sobre Nagasaki.
5. LA GUERRA FRÍA:
5.1. Primera Fase (1945-1950): Conferencia de Yalta: se conforma la ONU, organismo
cuya misión principal es mantener la paz y seguridad mundiales, junto a evitar que el
poder nuclear vuelva a ser utilizado contra la raza humana. La ONU está conformada por
diversos organismos, como el Tribunal de la Haya, la OMS, la UNICEF, el FMI, la FAO y
la UNESCO. Esta conferencia, además, reparte a Alemania en tres sectores (EE.UU.,
URSS, Francia); el punto conflictivo fue Polonia, ya que había dos gobiernos: uno en el
exilio y uno comunista en el territorio. Se acordó que los miembros del gobierno del exilio
podrían unirse al comunista, a cambio de que la franja oriental de Polonia fuera asignada
a la URSS. Churchill y Roosevelt se negaron.
 Conferencia de Postdam: se enfrían las relaciones entre Stalin y ChurchillTruman, debido al discurso de Churchill acerca de la “cortina de hierro” (expansión
del comunismo en Europa insta a formar una Alianza en contra). Además, varias
diferencias entre los países provocan aún más enfriamiento en las relaciones.
 Aplicación del Plan Marshall y la Doctrina Truman: la URSS quiere someter a
Grecia al comunismo, y se pide ayuda a Estados Unidos: “EE.UU. apoyará a los
pueblos libres que se resistan a ser subyugados por minorías armadas o presiones
externas”. Además, George Marshall desarrolla un plan de recuperación económica
para Europa, que ofrecía ayuda a las naciones y aseguraba los mercados europeos
para las exportaciones norteamericanas.
 Bloqueo de Berlín: tras el Plan Molotov (plan de asistencia económica para
Europa Oriental), los occidentales unificaron sus zonas en Berlín, estableciendo una
moneda única. Stalin lo interpretó como una violación a la conferencia de Postdam.
Esto trajo como consecuencias la aceleración del proceso de formación de los 2
estados alemanes: RFA (aliados) y RDS (URSS), y también se formaron dos bloques
militares hostiles: la OTAN y el Pacto de Varsovia.
5.2 Segunda Fase: Primera Confrontación Armada (1950-1953): Guerra de Corea:
tras la II Guerra, Corea había sido dividida en dos sectores: Corea del Norte y Corea del
Sur. Los norcoreanos, con el apoyo de la URSS a través del ejército chino de Mao Tsé
Tung, invadieron, en junio de 1950, Corea del Sur (clara provocación de guerra). Ésta
recibió apoyo de la ONU y de EE.UU., expulsando a los chinos y norcoreanos de su
territorio. Tras la muerte de Stalin, su sucesor, Nikita Kruschev, firma el armisticio en julio
de 1953, separando las dos Coreas definitivamente.
5.3 Tercera Fase: Estabilización (1953-1956): la tensión entre ambos bloques
disminuye gracias a: la muerte de Stalin; el “equilibrio atómico” la URSS logra construir
su primera bomba atómica; los nuevos dirigentes (Eisenhower y Kruschev); la difusión
de la “teoría del dominó” (si cae un gobierno comunista, caerán todos). Además, se
comienzan conversaciones de desarme por motivos económicos.
5.4 Cuarta Fase: Período Álgido (1956-1961)
 Conflicto del Canal de Suez: hasta el siglo XX, el canal de Suez estaba dominado
por Francia e Inglaterra. En la década de 1950, el presidente egipcio Nasser
nacionaliza el canal, provocando protestas por parte de las potencias europeas
envío de tropas. La ONU apoya la soberanía egipcia, por lo que los franceses e
ingleses inician hostilidades. Esto se suma a los ataques de Israel (considera
peligrosa la nacionalización del canal), quien ocupa la península del Sinaí. La URSS,
apoyando a Egipto, amenaza militarmente a los ocupantes, mientras que USA
presiona también. La ONU forma un ejército permanente de vigilancia en el canal.
Todo esto trae como consecuencia el fracaso de las potencias europeas y el
predominio de USA y URSS en el escenario internacional.
 Invasión Soviética a Hungría: Hungría había sido obligada a pertenecer a la
URSS por el Pacto de Varsovia. En octubre de 1956 se produjo un levantamiento en
Budapest, y el disidente Nagy se coloca a la cabeza del gobierno, evacuando a los
ejércitos socialistas, declarándose país neutral. Kruschev invade Hungría,
estableciendo un nuevo gobierno. Esto provoca el recrudecimiento de la guerra fría, y
se acelera la carrera armamentista.
5.5 Quinta Fase: Coexistencia Pacífica y Crisis Máxima (1961-1963)
 Crisis en Cuba: tras el ascenso de Kennedy al poder, triunfa la Revolución
Cubana con el régimen castrista satélite soviético en la esfera de influencia
norteamericana. Kennedy plantea una Alianza de ayuda a largo plazo a los gobiernos
de Latinoamérica. Invade Bahía de Cochinos (1961), la cual fracasa rotundamente.
 Crisis de los Misiles: aparecen los misiles de alcance intermedio en la URSS,
convirtiendo a las ciudades del este de EE.UU. en posibles blancos nucleares. USA
reacciona bloqueando a los soviéticos, lo cual casi provoca un conflicto armado.
Finalmente, la URSS retira los misiles.
Las consecuencias de esto fueron: la instalación de un teléfono rojo entre Moscú y
Washington, los mandatarios comienzan con el desarme, se comienza a respetar el
espacio del otro para mantener el orden. Además, la negativa de USA a abandonar
Berlín Occidental provoca la construcción del muro de Berlín por los soviéticos en
agosto de 1961.
5.6 Sexta Fase: Primacía del Escenario Asiático GUERRA DE VIETNAM (1963-1973)
 Antecedentes: Vietnam era colonia francesa hacia 1940, cuando inicia su proceso
de independencia. Esto se vio obstruido por la invasión de Japón durante la II Guerra.
Tras esto, los vietnamitas aprovechan la derrota de los japoneses para
independizarse y evitar la intromisión de Francia en la zona. Así, el partido comunista
declara a Ho Chi Minh como cabeza del gobierno, quien proclama la República
Democrática de Vietnam del Norte.
Los franceses reconocen el gobierno del norte, pero, al no lograr acuerdos
económicos, apoyan a Vietnam del Sur en contra de Vietnam del Norte. USA
reconoce oficialmente el régimen en Saigón (Sur), apoyando a Francia y enviando
asesores militares. La guerra llega a su término cuando el norte vence al sur en 1954,
quedando así Vietnam dividida en dos zonas. Debido a la firme intención de Vietnam
del Sur de reunificar el país, el gobierno del Norte infiltra guerrilleros comunistas
(Vietcong), quienes se dedicaron al sabotaje y atentados contra lugares estratégicos.
Al mismo tiempo, se iniciaron conflictos internos con el presidente, quien es
destituido, iniciándose así un período de anarquía, en el cual el Vietcong comenzó a
intervenir, cada vez más, en el gobierno.
 Desarrollo de la Guerra: a comienzos de 1964, el presidente norteamericano
Lyndon Johnson aprueba el bombardeo sistemático de Vietnam del Norte y el envío
de tropas a Vietnam del Sur, iniciando así la Guerra de Vietnam. La guerra se
prolongó hasta 1973 de forma innecesaria, ya que tanto Johnson como Nixon no
pudieron detener el proceso iniciado en Vietnam. Así, no logran derrotar al Vietcong,
quien, tras el retiro de las tropas norteamericanas, unifica el territorio y proclama la
República Socialista de Vietnam (1976).
 Consecuencias de la Guerra: aparte de todas las muertes y pérdidas económicas,
EE.UU. queda muy desprestigiado debido a que prolongó una guerra sin necesidad
real de hacerlo. En cambio, el área comunista se enriqueció, ya que salió ganando en
este conflicto.
5.7 Séptima Fase: Asia como Área de Inestabilidad (1973-1987): Conflicto en
Afganistán: parecido al de Vietnam, se desató en el sur del continente asiático, con la
consiguiente intervención de las superpotencias para consolidar áreas de influencia
(ambas fracasan). En Afganistán, en 1978, los comunistas derrocan al presidente Daud,
provocando así que EE.UU. entregue armas vía Pakistán y que la URSS intervenga
militarmente. Este error de los soviéticos los obliga a retirarse de la zona en Marzo de
1989.
5.8 Última Fase: Fin de la Guerra Fría: tras la retirada de las tropas soviéticas de
Afganistán, cae el Muro de Berlín en 1989. Así, en 1991, finalmente cae la Unión
Soviética, bajo el gobierno de Mikhail Gorbachov.
LA ERA CONTEMPORÁNEA Y SUS CARACTERÍSTICAS
1. PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES:
1.1. Explosión Demográfica: la población mundial aumenta de forma alarmante para
el año 2025 seremos aproximadamente 14.000 millones de habitantes. Mientras que en
los países en vías de desarrollo se produce esto, en los países desarrollados se da el
efecto contrario: envejece la población. Esta superpoblación produce problemas
medioambientales (degradación de millones de hectáreas de suelo, extinción de
animales y plantas, deforestación, aumento del efecto invernadero). Además, la escasez
de recursos alimentarios (principal causa de muerte actualmente) produce que la única
forma de controlar el problema sea el control de la natalidad, el cual se encuentra
muchas veces con problemas de tipo religioso o cultural.
1.2. Contaminación atmosférica:
 Lluvia ácida (los gases expulsados por la atmósfera reaccionan químicamente,
transformándose en ácido sulfúrico y nítrico, cayendo con las nubes y contaminando
y acidificando los suelos y aguas).
 Smog (mezcla de humo y niebla nociva para la salud)
 Contaminación nuclear (ejemplo: la explosión del reactor de Chernobyl, que
afectó a los habitantes de Ucrania, Bielorrusia y Rusia).
1.3. Escasez y contaminación de aguas: a medida que aumenta la población,
aumenta el consumo agrícola e industrial, por lo que el agua escasea y se contamina.
Además, la irregularidad en su ubicación presenta más obstáculos.
1.4. Efecto invernadero: la actividad humana por la emisión de productos químicos
(CFC) ha provocado una disminución de la capa de ozono, que se traduce en el
aumento de la temperatura y, por consiguiente, en un fuerte cambio climático.
1.5. Basuras: el mundo industrializado, en los últimos cincuenta años, ha cuadruplicado
la producción de desechos, por lo cual se ha establecido el reciclaje como única forma
para paliar este problema.
2. REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA E INFORMÁTICA:
2.1. Desarrollo Tecnológico: los científicos han conseguido, a lo largo del siglo XX,
conquistar el espacio y estudiar el universo; progresar en la biología, genética y
medicina, además de desarrollar la electrónica, microelectrónica y fuentes de energía no
contaminantes. Todo esto trae como consecuencia un impacto en diversas áreas de
nuestras vidas, tales como:
 Organización Laboral: pese a que las nuevas tecnologías necesitan capitales y
mano de obra calificada, el desarrollo tecnológico trajo cesantía y mano de obra
tercermundista.
 Globalización Mundial: la globalización es el conjunto de cambios experimentado
en la economía mundial dado el proceso de internacionalización de la producción y
finanzas, transnacionalización del capital y la interdependencia económica entre las
naciones. La globalización surge tras la Segunda Guerra, gracias a la expansión del
proceso de industrialización. Junto con esto, las principales industrias de los países
desarrollados internacionalizaron algunos procesos de producción, provocando
asimetrías en el desarrollo mundial. Se desarrolla una política basada en el
neoliberalismo, en la cual una empresa de un país desarrollado exporta sus
productos y luego toma control de los mercados de países subdesarrollados que
venden esa materia prima con la cual fabrican sus productos. Esto hace que la
política económica de un país afecta directamente a otros (si hay una crisis en
determinado país, entonces tendrá repercusiones en otros).
De acuerdo con lo planteado, esta apertura mundial podría hacer colapsar elementos
de la modernidad tales como soberanía nacional y Estado.
3. SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA:
3.3. Introducción: los grandes problemas que derivaron de una nueva sociedad
tecnificada y económicamente estable provocan en el hombre nuevas inquietudes:
búsqueda de nuevas religiones y modelos culturales, movimientos sociales y
revoluciones derivados de las contradicciones de esta nueva sociedad, etc. Junto a esto
surge, como resultado de la globalización de los medios de comunicación, una
homogeneización de la cultura.
3.4. Contradicciones de la nueva sociedad: a lo largo de la segunda mitad del siglo
XX, han surgido múltiples movimientos sociales que buscan romper con lo valores
tradicionales y desarrollar nuevas formas de pensamiento y comportamiento. La gran
mayoría de estos movimientos han tenido como protagonistas a los jóvenes. Ellos son:
 Feminismo: surge durante los años 60, y busca el reconocimiento de lo femenino
en sí mismo, reivindicación de los derechos de divorcio, aborto y propia sexualidad e
igualdad ante la ley.
 Movimiento estudiantil: (Francia, República Checa y México), tiene por objetivo
cambiar las estructuras políticas y sociales, rechazando todo lo que provenía de las
instituciones ya establecidas.
 Movimiento ecologista: surge durante los 70 producto de la degradación y
sobreexplotación del planeta, la crisis energética, los accidentes nucleares y la
industrialización, teniendo como objetivo preservar el medio ambiente (Greenpeace y
partidos verdes).
 Movimiento pacifista: aparece en la década de los 60 en Norteamérica a raíz de la
Guerra de Vietnam.
3.5. Religiones: más del 75% de la población actual practica una religión, tal vez
buscando suplir el vacío sentido por el consumo frenético y el ritmo de vida. Entre las
religiones más practicadas se encuentran: el cristianismo, el islamismo y el hinduismo,
junto al budismo y confucianismo.
3.6. Medios de comunicación de masas: a través de los medios de comunicación o
mass media recibimos, día a día, información proveniente de todas partes del mundo.
Entre los medios de comunicación podemos distinguir los de comunicación escrita (entre
los cuales destaca la prensa, la cual, debido a su enorme influencia en la opinión del
público lector y su capacidad de presión sobre los gobiernos, ha recibido el nombre de
cuarto poder) y los de comunicación audiovisual (radio, TV, cine). En los últimos años,
con el desarrollo de la informática y computadores, ha aparecido la autopista de la
información, destacando Internet entre ellas, dando así un nuevo impulso a la
globalización.
3.7. Democratización: tras la Guerra Fría se ha valorado nuevamente este sistema de
gobierno, buscando su instauración en países tercermundistas, herederos del régimen
autocrático. Esto ha chocado con los intereses sociales, económicos y militares ya
consolidados.
3.8. Fin de las utopías: por un lado, la postmodenidad ha provocado el fin de los
paradigmas políticos actuales (marxismo, liberalismo), junto con postular nuevas vías
para gobernar (ecologistas, genéricos, etc.). Además, llama la atención la poca
participación juvenil en política.
4. ECONOMÍA:
4.1 Introducción: en los años 90, la economía ha recuperado su ritmo de crecimiento
gracias a la globalización del mercado: internacionalización de la producción (las
empresas producen en países donde la mano de obra es barata); interdependencia
económica entre los países; liberalización del comercio de bienes y servicios y la
transnacionalización del capital. Entre tanto, los países en vías de desarrollo y los
antiguos Estados socialistas han iniciado su conversión a la democracia capitalista.
Durante la última década se ha manifestado fuertemente la hegemonía de Estados
Unidos y sus aliados europeos occidentales en el marco de las relaciones
internacionales. El resto del planeta se ha constituido en una periferia que busca
alcanzar los beneficios del sistema capitalista.
4.2 El fin de la crisis: desde los años 80 se inició una nueva etapa en las relaciones
internacionales, se recuperaron las economías capitalistas y finalizó la política bipolar,
iniciándose así el nuevo orden mundial (EEUU a la cabeza capitalismo y
democracia). Durante esta década el capitalismo se expandió, superando las políticas
proteccionistas estatales, al mismo tiempo que la Perestroika (occidentalización de la
URSS) agudizaba las contradicciones económicas y políticas de los Estados soviéticos,
provocando su caída.
4.3 Economía mundial en los 90: para poder superar las crisis que supone la
interdependencia económica entre las naciones, los gobiernos comenzaron a incentivar
la renovación tecnológica (control del consumo energético no renovable y desarrollo de
tecnologías como la informática y la ingeniería genética permite racionalizar los
procesos de producción y abaratar los costos). Incluso, se habla de una tercera
revolución industrial.
Durante los 80 y 90, tanto este fenómeno como la coordinación económica internacional
contribuyeron a la creciente globalización de la economía. Esta globalización permitió
recuperar el crecimiento, pero fue incapaz de resolver problemas como el desempleo o
la excesiva dependencia de poderes financieros internacionales.
 Las contradicciones de un mercado globalizado: la internacionalización también
se da en el ámbito financiero (gracias al desarrollo de las telecomunicaciones, el flujo
de capitales ha experimentado un alza espectacular) y en el ámbito productivo (las
multinacionales han decidido localizar las etapas del proceso productivo en distintas
zonas geográficas estratégicas, dependiendo de la abundancia de recursos
minimizar costos). Pero esta tendencia a la globalización es un proceso paralelo a la
regionalización, la cual es alentada por las superpotencias que toman medidas
proteccionistas para proteger sus intereses, mediante la creación de organizaciones
supranacionales (ej: UE).
 El nuevo mercado de trabajo: la oferta de trabajo ha disminuido (por la
tecnología), mientras que la mano de obra ha aumentado (incorporación al mundo
laboral de las mujeres y llegada de inmigrantes del tercer mundo). Además, los ciclos
de producción coinciden con los de demanda (inseguridad laboral). Por último, la
competencia comercial entre los países de la periferia ha dado origen a una
competencia desleal, caracterizada por la práctica del dumping (abaratamiento
excesivo de los precios de los productos de una determinada zona geográfica).
 Crisis del Estado de bienestar: el gasto fiscal ha aumentado (aumento de la
población y, por lo tanto, aumentan los subsidios sanitarios, de vivienda, educación,
etc.), y además, las presiones de los mercados internacionales han producido que las
políticas económicas nacionales vayan perdiendo autonomía en un mundo cada vez
más competitivo, por lo que los gobiernos deben aplicar políticas fiscales atractivas
para facilitar la inversión de capitales, pero también ofreciendo un marco de
estabilidad social que permita hacer posibles los beneficios.
 Centro y periferia en el sistema mundial: la crisis del sistema socialista supuso la
hegemonía de las democracias occidentales, modelo que los países tercermundistas
(Latinoamérica, Asia Menor, África y los ex países de la URSS) intentan imitar. Pese
a todo, no se trata de un conjunto homogéneo económicamente hablando.
4.4 El nuevo orden político mundial: EEUU, a lo largo de la década, se ha constituido
como la única superpotencia: tras la caída del muro de Berlín y la Guerra del Golfo, el
gobierno estadounidense ha orientado su política para desempeñar el papel de
gendarme del mundo, reservándose el derecho de mando de intervenciones militares en
determinadas zonas geográficas.