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Facultad de Estomatología
ASIGNATURA:
MEDICINA ESTOMATOLOGICA I
SILABO
CICLO ACADÉMICO
SEMESTRE ACADÉMICO
LIMA – PERÚ
2007
CUARTO
2007-2
UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE ESTOMATOLOGIA
SILABO
MEDICINA ESTOMATOLOGICA I
I. - INFORMACIÓN GENERAL:
a. Nombre de la asignatura
b. Código
c. Ciclo
d. Semestre acadêmico
e. Duración del semestre
f. Créditos
g. Horas semanales
h. Tipo de asignatura
i. Pre requisitos
j. Docente responsable
Docentes Colaboradores
: MEDICINA ESTOMATOLOGICA I
: O305
: Cuarto
: 2007-2
: 17 Semanas
: 04
: H.T.: 02 H.P.: 04 T.H.: 06
: Obligatorio
: O706 - O702 - Q116
: Dr. Roberto Paz Soldán Medina
: Dr. Carlos Chavez Ascon
Dr. Carlos Hidalgo Quevedo
II. SUMILLA:
Asignatura Teórico-Práctico y Clínica del Área de Especialidad, tiene el propósito de
analizar e interpretar conceptos de Semiología General para que el estomatólogo pueda
evaluar clínicamente a sus pacientes. Comprende los temas:
Unidad I: Conceptos Generales de Semiología y de Historia Clínica.
Unidad II: Semiología Respiratoria, Cardiovascular y Digestiva
Unidad III: Semiología Cutánea, Hematológica y Músculo Esquelético.
Unidad IV: Semiología Neurológica, Receptora y Endocrinológica.
III. OBJETIVO GENERAL:
Identificar las manifestaciones semiológicas de aparatos y sistemas normales para
diferenciarlos de los signos y síntomas patológicos y de ese modo estar capacitados para
formular diagnóstico semiológico y sincrónico de enfermedades frecuentes de nuestro
entorno familiar y social.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Conocer la terminología semiológica, reconocer los signos y síntomas de los órganos,
aparatos y sistemas, usar medicamentos y elaborar Historia clínicas para aplicarlas como
modelo.
 Reconocer las manifestaciones clínicas de los órganos que constituyen los aparatos que
participan en la respiración, circulación y digestión.
 Descubrir las características semiológicas que presenta la piel y reconocer los signos y
síntomas clínicos de la sangre y del sistema esquelético.
 Describir las características semiológicas que presenta el sistema nervioso, los óganos de
los sentidos y las glándulas endocrinas.
.
IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS CALENDARIZADA
UNIDAD I: CONCEPTOS GENERALES DE SEMIOLOGÍA Y DE HISTORIA CLÍNICA.
OBJETIVO ESPECIFICO: Conocer la terminología semiológica, reconocer los signos y síntomas de los órganos, aparatos y sistemas, usar
medicamentos y elaborar Historia Clínicas para aplicarlas como modelo.
COMPETENCIA: Usa términos médicos, encuentra y evidencia los signos y síntomas clínicos, utiliza medicamentos y elabora Historias
Clínicas.
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
DURACIÓN
EVALUACIÓN
DIDACTICAS
CRITERIOS
Comprende y aplica los
métodos de diagnóstico
Clínico.
Utiliza términos médicos
para referirse a síntomas y
signos clínicos.
Examinar clínicamente para
hallar signos y síntomas.
Utilizar términos médicos y
explicar su etimología para
conocer sus significados.
Buen uso de métodos
para hallar los signos y
síntomas.
Usa los medicamentos sin
ocasionar iatrogenia.
Indicar medicamentos para
usarlos de acuerdo a sus
efectos y su posología en
cada caso.
Proponer
adecuada.
Interpreta y comprende lo
que expresa cada historia
clínica y las construye con
calidad, reconociendo su
gran valor clínico.
Leer historias clínicas para
interpretarlas.
CONCEPTUALES
PROCEDIMIENTALES
ACTITUDINALES
Semiología. ConceptoSemiotécnica. Clínica
Propedéutica
Síndrome. Enfermedad
Diagnóstico.
Terminología Clínica.
Identifica los signos y síntomas
mediante la semiotecnia.
Diagnostica
síndromes
y
enfermedad.
Usa términos Clínicos.
Medicamentos: recetar,
dosificar, considerar las
precauciones, reacción
adversa, efecto nocivo, y
contraindicaciones.
Historia Clínica. Partes:
Anamnesis:
Filiación,
Antecedentes, Motivo de
consulta, Empatía entre el
Médico y el paciente.
Examen Clínico: Visión
ectoscópica . Técnicas:
observación, palpación,
auscultación, percusión.
Signos vitales: presión,
pulso, respiración y
temperatura.
Exámenes
auxiliares.
Evolución. Tratamiento
Aplica medicamentos y los
receta considerando su uso
adecuado y sin ocasionar
efecto iatrógeno.
Elabora Historia Clínicas y las
construye siguiendo el orden
preestablecido.
Examina clínicamente para
anotar signos y síntomas que
se encuentran en los pacientes.
INSTRUMENTOS
Intervenciones orales.
Realizacr examen clínico.
Historias Clínicas.
3 semanas
medicación
Elaborar e interpretar
historias clínicas.
Practicando la elaboración de
historias clínicas para su uso
como modelo
BIBLIOGRAFÍA:
PADILLA TIBURCIO “Semiología General”
Novena Edición. Editorial ATENEO. BUENOS AIRES. ARGENTINA. 2005.
SUROS ARNOLD “Semiología Médica” Octava Edición. Editorial INTERAMERICA. MEXICO DF. 2006.
STEDMAN THOMAS “Diccionario de Ciencias Médicas” 25ava edición. Editorial MEDICO PANAMERICANA S.A. Bnos. Aires. Argentina 2006.
HARRISON “Principios de Medicina Interna”16ava. Edición. 2006.
HENRY Y M. SEIDEL, JAME W., JOYCE E. WILLIAM BENEDICT “Exploración Física” 5ta. Edición. 2006.
Prueba escrita.
UNIDAD II: SEMIOLOGÍA RESPIRATORIA, CARDIOVASULAR Y DIGESTIVA.
OBJETIVOS ESPECIFICOS: Reconocer las manifestaciones clínicas de los órganos que constituyen los aparatos que participan en la
respiración, circulación y digestión.
COMPETENCIA: Identifica y determina los síntomas referidos por el paciente y usa procedimientos de examen clínico para encontrar
los signos y síntomas que presentan los órganos de los aparatos respiratorio, cardiovascular y digestivo.
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
CONCEPTUALES
PROCEDIMIENTALES
ACTITUDINALES
Semiología del Aparato
Respiratorio. Datos de
Anatomía y Fisiología.
Signos y síntomas de las
vías
respiratorias,
pulmones y pleuras.
Síndromes respiratoriosTerminología especial.
Técnicas de examen.
Actualiza las características
morfológicas y funcionales de los
órganos
de
los
aparatos
respiratorio, cardiovascular y
digestivo en el organismo humano
vivo.
Diagnostica los síntomas y
signos de los síndromes más
sencillo y comunes de los
órganos
y
aparatos
respiratorio, circulatorio, y
digestivo.
Examinar personas sanas
para reconocer estructuras
sin patología en los
órganos de los aparatos
respiratorios, circulatorios
y digestivos.
Valora la importancia de
establecer el diagnóstico
sindrómico y enfermedad en
cada paciente.
Demostrar prácticamente
la forma de examinar a
cada órgano de los
aparatos,
respiratorio,
circulatorio y digestivo.
Presenta actitud clínica y con
sentido médico para decidir y
aplicar
medidas
y/o
medicación en cada caso
clínico.
Aplicar la observación, la
palpación, la auscultación
y la percusión de órganos
respiratorios, circulatorios
y digestivos.
Aprecia los cambios y las
perturbaciones que tiene cada
órgano
respiratorio,
circulatorio y digestivo.
Llenar los datos obtenidos
en la Historia Clínica.
Semiología del Aparato
Cardiovascular. Datos de
anatomía y fisiología
Signos y síntomas del
corazón, arterias, venas
capilares y bazo.
Síndromes
cardiacos,
arteriales, venosos y
capilares. Técnicas de
examen.
Terminología
especializada.
Semiología del Aparato
Digestivo. Revisión de
anatomía y fisiología.
Signos y síntomas del
esófago, estómago, de
Intestinos, hígado, vías
biliares y páncreas.
Síndromes esofágicos,
gástricos,
intestinales,
hepáticos, pancreáticos y
biliares.
Terminología
especial. Técnicas de
examen-
Identifica a las manifestaciones
clínicas de los órganos de los
aparatos que realizan las
funciones de respiración, digestión
y circulación con el uso de
técnicas de examen clínico.
Identifica signos y síntomas,
diagnóstica síndromes y aún
enfermedades
respiratorias,
circulatorias y digestivas.
DURACIÓN
EVALUACIÓN
CRITERIOS
Define en forma clara y
concisa el significado de
los términos usados en
clínica.
Participación activa en
la búsqueda de signos y
síntomas clínicos y su
hallazgo.
4 semanas
Discusión clínica.
BIBLIOGRAFÍA:
PADILLA TIBURCIO “Semiología General” Novena Edición. Editorial ATENEO. BUENOS AIRES. ARGENTINA. 2005.
SUROS ARNOLD “Semiología Médica” Octava Edición. Editorial INTERAMERICA. MEXICO DF. 2006.
STEDMAN THOMAS “Diccionario de Ciencias Médicas” 25ava edición. Editorial MEDICO PANAMERICANA S.A. Bnos. Aires. Argentina 2006.
HARRISON “Principios de Medicina Interna”16ava. Edición. 2006.
HENRY Y M. SEIDEL, JAME W., JOYCE E. WILLIAM BENEDICT “Exploración Física” 5ta. Edición. 2006.
Investigación de datos
clínicos relacionados a
cada signo y síntoma.
Explica los caracteres
de signos y síntomas.
INSTRUMENTOS
Prueba escrita.
Intervención oral.
Análisis de contenidos.
Informe individual y grupal.
UNIDAD III: SEMIOLOGÍA CUTÁNEA, HEMATOLÓGICA Y MÚSCULO ESQUELÉTICO.
OBJETIVOS ESPECIFICOS: Describir las características semiológicas que presenta la piel y reconocer los signos y síntomas clínicos de la
sangre y del sistema músculo esquelético.
COMPETENCIA: Precisa los signos y síntomas clínicos cutáneos, hematológicos y músculo esqueléticos para el diagnóstico de los
síndromes y enfermedades de la piel, de la sangre y del sistema músculo esquelético.
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
DURACIÓN
EVALUACIÓN
CONCEPTUALES
PROCEDIMIENTALES
ACTITUDINALES
Semiología de la piel,
caracteres histológicos
de epidermis, dermis y
subdermis. Síndromes de
la piel y sus anexos,
pelos, vellos, glándulas
sebáceas y sudoríparas y
uñas. Color de la piel.
Terminología especial.
Actualiza los conocimientos
histológicos y estructurales de
la piel y sus anexos de la
sangre, del bazo, de ganglios y
vasos linfáticos de los
músculos, los huesos y las
articulaciones.
Diagnostica síndromes de
la piel, de la sangre y de
los músculos y huesos mas
sencillos y comunes.
Semiología de la sangre.
Caracteres histológicas.
Síndromes de la sangre.
Síndromes esplénicos, de
médula ósea, de los
ganglios y de los vasos
linfáticos. Terminología
especializada.
Semiología del sistema,
músculo
esquelético.
Caracteres anatómicos
histológicos de músculo
huesos y articulaciones.
Síndromes musculares,
óseos y articulares.
Afecciones frecuentes.
Terminología especial.
Construye y explica cada uno
de los síndromes de la piel y
sus anexos, de la sangre y
sistema músculo esquelético.
Investiga y explica los signos y
síntomas de cada sistema.
Observa en las estructuras de
cada sistema y reconoce los
caracteres funcionales.
Compara las manifestaciones
clínicas y los cambios que se
producen en cada órgano y en
cada sistema.
Valora la importancia que
tiene para el diagnóstico
determinar cuales son los
signos y síntomas típicos
de los síndromes y cada
enfermedad.
Muestra predisposición a
diagnostico síndromes y
enfermedades de la piel,
de la sangre y el sistema
músculo esquelético.
DIDACTICAS
CRITERIOS
Examinar estructuras sanas
de la piel, de la sangre y de
los músculos y esqueleto.
Explica la identificación de
signos
y
síntomas
mediante el examen y la
exploración clínica.
Demostrar objetivamente en
cada caso como examinar la
piel, como precisar las
manifestaciones clínicas y
semiológicas de la sangre, y
sistema muscular y óseo.
INSTRUMENTOS
Intervención oral.
Discusión en grupo.
Análisis de contenido.
Define de modo claro y
conciso el significado de
signos y síntomas.
Prueba escrita.
Participa activamente en el
examen clínico.
Elaboración de informes.
Revisión bibliográfica sobre
los temas semiológicos con
relación a la piel, la sangre,
los músculos y los huesos.
4 semanas
Analiza la semiología de
los casos clínicos.
Aprecia y determina cada
cambio en piel, sangre,
músculos y huesos.
BIBLIOGRAFÍA:
PADILLA TIBURCIO “Semiología General”
Novena Edición. Editorial ATENEO. BUENOS AIRES. ARGENTINA. 2005.
SUROS ARNOLD “Semiología Médica” Octava Edición. Editorial INTERAMERICA. MEXICO DF. 2006.
STEDMAN THOMAS “Diccionario de Ciencias Médicas” 25ava edición. Editorial MEDICO PANAMERICANA S.A. Bnos. Aires. Argentina 2006.
HARRISON “Principios de Medicina Interna”16ava. Edición. 2006.
HENRY Y M. SEIDEL, JAME W., JOYCE E. WILLIAM BENEDICT “Exploración Física” 5ta. Edición. 2006.
UNIDAD IV: SEMIOLOGÍA NEUROLÓGICA, RECEPTORA Y ENDOCRINOLÓGICA.
OBJETIVOS ESPECIFICOS: Describir las características semiológicas que presenta el sistema nervioso, los órganos de los sentidos y las glándulas endocrinas.
COMPETENCIA: Precisa los signos y síntomas clínicos neurológicos, de los receptores y de las glándulas endocrinas para el diagnóstico de los síndromes y
enfermedades del sistema nervioso, de los receptores y del sistema endocrino.
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN
DURACIÓN
DIDACTICAS
CONCEPTUALES PROCEDIMIENTALES ACTITUDINALES
CRITERIOS
INSTRUMENTOS
Semiología neurológica.
Estructura anatómica e
histológica de órganos del
sistema nervioso.
Caracteres fisiológicos del
sistema nervioso.
Síndromes neurológicos
frecuentes. Terminología
especializada.
Semiología de órganos
receptores.
Estructura
anatómica e histológica
de órganos receptores.
Caracteres funcionales de
órganos
sensoriales.
Síndromes frecuentes de
los órganos de los
sentidos. Terminología
especializada.
Semiología
Endocrina.
Hormonas.
Caracteres
histológicos, anatómicos y
funcionales
de
las
glándulas endocrinas.
Signos y síntomas de la
variación de secreción
hormonal. Hiper e hipo
secreción de hormonas.
Síndromes endocrinos.
Terminología especial.
Investiga y explica signos y
síntomas de cada sistema
nervioso, receptor y endocrino.
Diseña y desarrolla métodos de
observación
y
muestreo
sindrómico.
Diálogo para evitar problema
de diagnóstico semiológico y
sindrómico.
Identifica las características de
los signos y síntomas de los
principales síndromes.
Observa las características de
la anatomía y función de las
estructuras en cada uno de los
sistemas.
Establece las causas de las
alteraciones para cada signo y
síntoma de los síndromes.
Valora la importancia de
establecer los síntomas y
signos para diagnosticar
los síndromes neuronales
de los sentidos y de las
glándulas endocrinas.
Muestra disposición para
actuar responsablemente
en el diagnóstico clínico y
sindrómico.
Desarrolla hábitos para el
diagnóstico de síndromes
neuronal, de los órganos
de los sentidos y glándulas
endocrinas.
Desarrolla actividades de
participación grupal para
examen y diagnóstico.
Presenta actitud crítica en
el diagnóstico de signos y
síntomas para establecer
síndromes.
Examen de las expresiones
clínicas de los órganos del
sistema nervioso, órganos de
los sentidos y glándulas
endocrinas.
Define sintéticamente y
de forma concisa el
significado de términos
médicos.
Explica procedimiento
para asociar síntomas y
signos para realizar
diagnóstico sindrómico.
Elaboración de síndromes
clínicos con el hallazgo de
síntomas y signos clínicos en
cada sistema.
Análisis de ayudas audio
visuales.
Análisis de los temas.
Informes en Historia
Clínica.
Prueba escrita.
Analiza los métodos de
Diagnóstico sindrómico
y semiológico.
Exposición de temas y de
cuadros clínicos.
Demostración práctica de
técnicas para encontrar los
signos y síntomas clínicos en
el sistema nervioso, n los
órganos de los sentidos y en
el sistema endocrino.
Interrogación oral.
3 semanas
Participa activamente en
el examen clínico.
Identifica síndromes y
enfermedades de mas
frecuencia.
Aplica métodos para la
semiotecnia.
BIBLIOGRAFÍA:
PADILLA TIBURCIO “Semiología General”
Novena Edición. Editorial ATENEO. BUENOS AIRES. ARGENTINA. 2005.
SUROS ARNOLD “Semiología Médica” Octava Edición. Editorial INTERAMERICA. MEXICO DF. 2006.
STEDMAN THOMAS “Diccionario de Ciencias Médicas” 25ava edición. Editorial MEDICO PANAMERICANA S.A. Bnos. Aires. Argentina 2006.
HARRISON “Principios de Medicina Interna”16ava. Edición. 2006.
HENRY
Y
M.
SEIDEL,
JAME
W.,
JOYCE
E.
WILLIAM
BENEDICT
“Exploración
Física”
5ta.
Edición.
2006.
V. - EVALUACIÓN
Es permanente e integral en concordancia con el reglamento de evaluación de la Universidad y
de la Facultad de Estomatología.
Para obtener promedio aprobatorio en las asignaturas de pre clínica, el estudiante deberá
aprobar obligatoriamente la teoría y la práctica y el promedio final se obtendrá dándole el valor
ponderado de 50% al promedio de exámenes teóricos y el 50% para las notas de práctica,
seminario, exposiciones y trabajos de investigación. Los profesores de práctica entregaran al
profesor de teoría los promedios obtenidos por cada alumno una semana antes del examen final
de teoría. Si el alumno ha obtenido nota desaprobatoria en teoría o en práctica sólo figurará en
el acta de evaluación la nota desaprobatoria.
Promedio Final = Prom. Aprobatorio de Teoria + Prom. Aprobatorio de Práctica
2
VI. FUENTES DE INFORMACIÓN
A. BASICA
PADILLA TIBURCIO
SEMIOLOGIA GENERAL. 9na.Edición. Editorial EL ATENEO.
Buenos Aires. ARGENTINA. 2005.
FERRADAS VALENTIN
MEDICINA INTERNA. Edit. INTRAMERICANA. MEXICO D.F.
2006.
DORLAN DONALD
DICCIONARIO DE CIENCIAS MEDICAS. 7ma. Edición.
Editorial EL ATENEO. Buenos Aires. ARGENTINA. 2006.
STEDMAN THOMAS
DICCIONARIO DE CIENCIAS MEDICAS. 25 ava.
Edición. Editorial MEDICO PANAMERICANA S.A.
Buenos Aires. ARGENTINA. 2006.
SUROS ARNOLD
SEMIOLOGIA MEDICA. Ed. INTERAMERICANA.
MEXICO D.F. 2006.
B. COMPLEMENTARIA
CECIL
TRATADO DE MEDICINA INTERNA. Volum I y II
Editorial INTERAMERICANA Mc GRAW HILL. MEXICO D.F.2006.
STEIN
MEDICINA INTERNA . 2 tomos Editorial SALVAT. Buenos Aires.
ARGENTINA. 2005.
TRESGUERRES J.A.F
FISIOLOGÍA HUMANA. Edit. INTERAMERICANA
MC GRAW HILL. Madrid. ESPAÑA. 2006.
GUYTON ARTHUR
ANATOMIA Y FISIOLOGÍA HUMANA. Editorial INTERAMERICANA
MC GRAW HILL. MEXICO D.F. 2006.
HARRISON
PRINCIPIOS DE MEDICINA INTERNA. 2 tomos.
Editorial INTERAMERICANA MC GRAW HILL. MEXICO D.F. 2006.