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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA
COMUNICACIÓN
PLANEAMIENTO DE LA ASIGNATURA
“SEMINARIO DE NUEVAS TECNOLOGIAS”
AÑO 2015
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA
COMUNICACIÓN
CARRERA: “Licenciatura en Comunicación Social”
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: “Seminario de Nuevas
Tecnologías”
CURSO: 4AÑO
DESPLIEGUE: Cuatrimestral
REGIMEN: Promocional
AÑO ACADÉMICO: 2015
EQUIPO CÁTEDRA: Prof. Titular: Díaz, María Natalia
CRÉDITO HORARIO: 8 horas.
HORARIOS DE CLASE: Día Martes de 15:00 hs. A 17:15 hs.
Miércoles de 14:15 hs. A 16:30 hs.
HORARIOS DE CONSULTA:
Día Martes de 17:30 hs. A 19:30 hs.
INTRODUCCIÓN
Nuevas Tecnologías es una asignatura que integra el Área de Fundamentación
Contextual, cuyos objetivos son:
"...que se establezcan relaciones entre las diversas prácticas comunicativas
sociales y de los modelos de comunicación y de distribución con la historia, la
política, la economía, la sociedad, la cultura y la geografía. Es así que esta área
pretende brindar los elementos conceptuales y los enfoques teóricoepistemológicos para la comprensión interdisciplinaria de la Comunicación
social."
El Plan de estudios 1993 (modificado) establece para la asignatura Nuevas Tecnologías
los siguientes contenidos mínimos:
"Los desafíos de la sociedad informatizada, descripción de las nuevas
tecnologías de información y comunicación. El desarrollo de la informática y las
telecomunicaciones. La circulación de la información, redes. Satélites
comunicacionales.
FUNDAMENTOS
1. OBJETIVOS GENERALES
La comprensión y la reflexión del impacto de las nuevas tecnologías en diferentes
ámbitos de interés del comunicador social.
1.1.1
OBJETIVOS DE LA CARRERA, EN RELACIÓN CON LA
ASIGNATURA
El objetivo es la actualización del conocimiento, el adiestramiento metodológico y la
formación inter y multidisciplinaria.
1.2 OBJETIVOS DEL NÚCLEO III O ÀREA DE CONOCIMIENTO EN
RELACIÓN CON LA ASIGNATURA
Analizar el contexto tecnológico en el que se desempeñan los profesionales de la
comunicación y determinar en que medida este contexto modifica el mensaje.
1.3 OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:
a) Que el alumno adquiera conocimiento y comprensión: sobre la relación entre
el desarrollo histórico-social de los saberes , prácticas comunicacionales y el
contexto del cual emergieron, como así también de las perspectivas y
desarrollo futuro.
b) Adquirir habilidades que le permitan el dominio de técnicas necesarias para
un desempeño eficaz en el campo profesional de la comunicación, entorno a
las nuevas tecnologías.
c) Adquirir conocimientos para el análisis de los usos de estas tecnologías en
los distintos ámbitos y de las transformaciones profundas que los
acompañan.
1.4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

Reflexionar sobre la relación entre tecnología, sociedad, técnica y comunicación,
mediante la articulación de visiones históricas, políticas y económicas.

Comprender los conceptos básicos inherentes a las nuevas tecnologías de la
información.

Desarrollar una visión actualizada de los nuevos medios tecnológicos que sirven de
soporte al desarrollo de los medios de comunicación e información que permita una
comprensión del nuevo escenario profesional.
2.
ORGANIZACIÓN Y SECUENCIA DE LOS CONTENIDOS
UNIDAD TEMÁTICA I: Tecnologías de la Información y la comunicación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Introducir al alumno en los conceptos básicos sobre
tecnología, ciencia y técnica, necesarios para instalar un marco sobre el cual reflexionar.
Conocer los conceptos fundamentales de Internet y entender los conceptos que la
sostienen.
CONTENIDOS: Ciencia, técnica y tecnología. Tipos de tecnologías. La tecnología de
la información.
La revolución de la tecnología de la información: características propias, campos y
secuencia histórica.
Cultura tecnología. Digitalización. Convergencia.
Las redes: orígenes, evolución, posibilidades y limitaciones de Internet. Principales
aplicaciones.
El hipertexto: concepto, orígenes y evolución. La interactividad: concepto.
Multimedia e hipermedia. Páginas Web: concepto, tipos de evaluación.
UNIDAD TEMÁTICA II: Sociedad de la información y del conocimiento.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Comprender
los cambios económicos, sociales y
culturales que ocurrieron y están ocurriendo en el mundo en la era de la información
especialmente en el ámbito del comunicador social.
Conocer los conceptos fundamentales de análisis de redes sociales y su aplicación para
el análisis de la comunicación y la formación de grupos en las redes de comunicación
abiertas.
CONTENIDOS: Las NTIC y los grandes desequilibrios económicos, culturales.
Sociedad de la Información: concepto, características.
Comunidades virtuales: concepto, características, funciones.
Redes sociales: concepto, características, tipos, forma, ejemplos.
Gobierno electrónico: concepto, características, tipos. Política 2.0
Teletrabajo: descripción, ventajas , desventajas.
Libertad de información y regulaciones a Internet.
UNIDAD TEMÁTICA III: Medios de comunicación y tecnologías digitales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Interpretar y reconocer el imparto que tiene la
evolución tecnológica en las formas de comunicación así como en los medios
tradicionales de comunicación.
CONTENIDOS: Impacto de las tecnologías digitales en los medios tradicionales:
prensa, agencias de noticias, radio y televisión.
Nuevos paradigmas de la comunicación social en la era de Internet. Medios
tradicionales en la red. Medios de la red y nuevos espacios informativos.
Publicidad interactiva y marketing en la red. Medio Social (Social Media).
UNIDAD TEMÁTICA VI: Herramientas de comunicación en la Web 2.0
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Adquirir los conocimientos que permitan el análisis y la elección de las herramientas
adecuadas para desempeñarse en el medio digital.
CONTENIDOS:
Periodismo digital: habilidades y destrezas.
Las Herramientas de la Web 2.0: búsqueda, localización, procesamiento y redistribución
de información
Periódico digital: redacción, multimedia, actualización.
Web 3.0 “la Web semántica”.
3. BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA.
UNIDAD TEMÁTICA I: Tecnologías de la Información y la comunicación.
IGARZA, Roberto: Nuevos medios “Estrategias de convergencia”. – Ediciones La
Crujía, Argentina, 2008 - Capítulo 1: "La vida en Bits" (Págs. 33 a 59) - Capítulo 2: "La
convergencia de medios" (Págs. 65 a 141)
GAY, Aquiles: La Ciencia, la Técnica y la Tecnología – TecnoRed Educativa (Material
Digital)
BUNGE, Mario: La Ciencia, su método y su filosofía - Ediciones Siglo Veinte Buenos Aires/1981 - Capítulo "¿Qué es la ciencia?", parágrafo 1: "Introducción" (Pág.9)
CASTELLS, Manuel: La Era de la Información. Economía, sociedad y cultura - La
sociedad red - Vol. I - Siglo XXI Editores - México/1999 - Capítulo 1: "La Revolución
de la Tecnología de la Información" (Págs. 55 a 92)
LEVIS, Diego: La pantalla ubicua. Comunicación en la sociedad digital - Ediciones
ciccus/La Crujía, Argentina, 1999 - Parte uno, capítulo 1: "Un golem para la era
posmoderna" (Págs. 17 a 33) - Parte uno, capítulo 2: "La comunicación hacia el espacio
destemporizado" (Págs. 35 a 55)
El tecnoscopio: Capítulo I ¿Qué es la tecnología?
PISCITELLI, Alejandro: Post/Televisión. Ecología de los medios en la era de internet Paidós, Argentina, 1998 - Cap 10: "Macintosh, la computadora que cambió el mundo"
(Págs. 125 a 135)
UNIDAD TEMÁTICA II: Sociedad de la información y del conocimiento.
CASTELLS, Manuel: La Era de la Información. Economía, sociedad y cultura - La
sociedad red - Vol. I - Siglo XXI Editores - México/1999 - Cap 5 - "La cultura de la
virtualidad real: la integración de la comunicación electrónica, el fin de la audiencia de
masas y el desarrollo de las redes interactivas" (págs. 359 a 408)
LEVIS, Diego: La pantalla ubicua. Comunicación en la sociedad digital - Ediciones
CICCUS La Crujía - Argentina, 1999 - Cap. 5: "Las redes neoliberales" (Págs. 83 a
96) y Cap. 6: "Un portaestandarte maleable" (Págs. 99 a 114)
MORADO, Florencia: "Narrativas multiformes: las comunidades virtuales como
fenómeno cultural" - Revista Digital Bitácora - www.contenidos.com
ORIHUELA, José Luis; SANTOS, María Luisa: Introducción al Diseño Digital.
Ediciones Anaya Multimeda, España, 1999 - Capítulo 1: Evolución del Hipertexto
(págs 21 a 29) - Capítulo 2: Conceptos (págs. 37 a 46).
UNIDAD TEMÁTICA III: Medios de comunicación y tecnologías digitales.
ZANONI, Leonardo: El imperio Digital. – Ediciones B, Argentina, 2008 - Capítulo 2:
"Web 2.0 “El Protagonista sos vos” Págs. 21 a 47) - Capítulo 3: “Blogs. El sueño del
espacio propio " (Págs. 47 a 69)
FAERMAN, Juan: faceboon “el nuevo fenómeno de masas”– Ediciones B, Argentina,
2009.
ORIHUELA COLLIVA, José Luis: "Nuevos paradigmas comunicativos en la era de
Internet" - Universidad de Navarra - [email protected]
ORIHUELA, José Luis; SANTOS, María Luisa: Introducción al Diseño Digital.
Ediciones Anaya Multimeda, España, 1999 - Capítulo 7: "Información interactiva"
(págs 115 a129)
PÉREZ-LUQUE, M. José; PEREA FORONDA, Maider: "El reto de crear noticias
online. Análisis de la comunicación online actual y perspectivas de futuro" - Cuadernos
de Documentación Multimedia, Laboratorio de Comunicación Multimedia,
Universidad de Navarra, España, 2000.
PISCITELLI, Alejandro: Post Televisión. Ecología de los medios en la era de Internet Paidós, Argentina, 1998 - Capítulo 18: "Márketing, publicidad y consumo en la Web"
(págs. 249 a 275)
UNIDAD TEMÁTICA IV: Los desafíos de las nuevas tecnologías de la
comunicación y la información.
NEÚS ARQUÉS, salvador: El imperio Digital. – Ediciones Paidós, España, 2006
FAERMAN, Juan: faceboon “el nuevo fenómeno de masas”– Ediciones B, Argentina,
2009.
La Sociedad de Información en la Argentina, Politicas Publicas y participación SocialCompiladores Guillermo Mastri, Bernadette Califano , 2005(Material Digital )
PISCITELLI, Alejandro: Post/Televisión. Ecología de los medios en la era de Internet Paidós, Argentina, 1998 - "Inconclusión: Argentina 2030, ¿Belindia cibernética?" ,
Págs. 299 a 307
FINQUELIEVICH, Susana: "Redes electrónicas comunitarias: los nuevos actores
sociales reclaman derechos ciudadanos, en Internet y en las calles" - Instituto de
Investigaciones Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales, U. de Buenos Aires Argentina, 2001
4. ARTICULACIÓN DE LA ASIGNATURA CON OTRAS ASIGNATURAS DE
LA MALLA CURRICULAR.
En este sentido la asignatura Seminario de nuevas tecnologías tiene como objetivo la
introducción del alumno a la investigación, se propone realizar un trabajo que sirva de
antesala a su tesina de grado, donde aplique los conocimientos adquiridos.
5. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
-
Clases expositivas por parte del docente.
-
Lecturas propuestas a los alumnos y su posterior análisis y debate en clase.
-
Lectura y/o análisis de temas propuestos por los alumnos.
-
Clases prácticas en la sala de computación, destinadas a la exploración guiada y
análisis de nuevos medios, soportes, herramientas y mensajes.
6. SISTEMA DE PROMOCIÓN Y EVALUACIÓN
La asignatura tiene despliegue cuatrimestral, con régimen promocional.
El alumno que queda en condición de libre, deberá cursar nuevamente la asignatura.
El régimen de evaluación de la cátedra consta de:
-
El Alumno deberá cumplir con el 75% de asistencia a clases.
-
Cuatro prácticos en los que se evalúa la lectura bibliográfica, la utilización de ciertas
aplicaciones tecnológicas y la exploración y análisis de soportes, medios y
mensajes, así como la reflexión personal del alumno sobre estas prácticas. A
excepción del primero, el resto de estos prácticos se realiza en las horas previstas en
la sala de computación. El alumno deberá aprobar la totalidad de los mismos
pudiendo acceder a un recuperatorio de un(1) al finalizar el cuatrimestre y si ha
aprobado loas tres (3) restantes.
-
Se realizaran tres (4) debates, con obligación de participación a .
Los temas a debatir serán de actualidad y relacionados con los temas de la cátedra.
-
Un parcial sobre temas centrales de las distintas unidades. En el cual el alumno
deberá obtener una calificación superior a 7 (siete), en una escala de 0 a 10. Para el
parcial se realizara una instancia de recuperación sola para alumnos que tengan el
100% de los prácticos aprobados.
El sistema de promoción adoptado por esta cátedra es de promoción con evaluación
integradora final. En el coloquio el alumno deberá exponer un tema de investigación
desarrollado con la tutela del docente.
Debido al carácter de seminario no se permite rendir la asignatura como alumno libre.
Cronograma de evaluaciones
Parcial 10/06
Recuperatorio 17 /06
Prácticos Fecha de presentación:
Práctico N° 1 14/04
Práctico N° 2 28/04
Práctico N° 3 05/05
Práctico N° 4 19/05
7. CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA
El Plan de Estudios de la Carrera Licenciatura en Comunicación Social le
establece a la asignatura un crédito horario semanal de 6 horas áulicas, considerando el
transcurso del ciclo lectivo 2015 resulta un total de 112 horas. Las Unidades Temáticas
serán distribuidas de la siguiente manera, incluyendo prácticos, parciales, recuperatorios
y extraordinarios respectivos.
UNIDAD TEMÁTICA I
24 horas del 24/03 al 14/04
UNIDAD TEMÁTICA II
32 horas del 15/04 al 12/05
UNIDAD TEMÁTICA III
28 horas del 13 /05 al 09/06
UNIDAD TEMÁTICA IV
28 horas del 10 /06 al 24/06
TOTAL
8. ASIGNACIÓN DE TAREAS
112 horas
Las funciones que se asignaran, se ajustan a las consignadas en Ordenanza N°
22-92-CS.
PROFESOR TITULAR; SERÁ RESPONSABILIDAD DEL TITULAR: Lic.
Maria Natalia Díaz
9. FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
La alumna adscripta Mónica Beatriz Castro cumplirá tareas según el siguiente detalle.
 Asistencia a las Clases Teóricas
 Dictado de una clase
 Colaboración en la selección de temas para controles de lectura
 Colaboración en el seguimiento de trabajos de investigación
Lic. Maria Natalia Díaz
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL
CARRERA: “Licenciatura en Comunicación Social”
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: “Seminario de Nuevas
Tecnologías”
CURSO:4 AÑO
DESPLIEGUE: REGIMEN: Promocional
PROGRAMA DE ESTUDIO y PROGRAMA DE ESTUDIO
O
PROGRAMA DE ESTUDIO
PROGRAMA DE EXAMEN
AÑO ACADÉMICO: 2015
EQUIPO CÁTEDRA: Prof. Titular: Lic. Diaz Maria Natalia
CRÉDITO HORARIO: 8hs.
HORARIOS DE CLASE: Día Martes de 15:00 hs. A 17:15 hs.
Miércoles de 14:15 hs. A 16:30 hs.
HORARIOS DE CONSULTA:
Día Martes de 17:30 hs. A 19:30 hs.
PROGRAMA DE ESTUDIO Y EXAMEN - PROGRAMA DE ESTUDIO- O
PROGRAMA DE EXAMEN
ASIGNATURA: Seminarios de Nuevas Tecnologías
OBJETIVOS GENERALES
La comprensión y la reflexión del impacto de las nuevas tecnologías en diferentes
ámbitos de interés del comunicador social.
OBJETIVOS DE LA CARRERA, EN RELACIÓN CON LA ASIGNATURA
El objetivo es la actualización del conocimiento, el adiestramiento metodológico y la
formación inter y multidisciplinaria.
OBJETIVOS DEL NÚCLEO III O AREA DE CONOCIMIENTO, EN
RELACIÓN CON LA ASIGNATURA
Analizar el contexto tecnológico en el que se desempeñan los profesionales de la
comunicación y determinar en que medida este contexto modifica el mensaje.
OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:
d) Que el alumno adquiera conocimiento y comprensión: sobre la relación entre
el desarrollo histórico-social de los saberes , prácticas comunicacionales y el
contexto del cual emergieron, como así también de las perspectivas y
desarrollo futuro.
e) Adquirir habilidades que le permitan el dominio de técnicas necesarias para
un desempeño eficaz en el campo profesional de la comunicación, entorno a
las nuevas tecnologías.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

Reflexionar sobre la relación entre tecnología, sociedad, técnica y comunicación,
mediante la articulación de visiones históricas, políticas y económicas.

Comprender los conceptos básicos inherentes a las nuevas tecnologías de la
información.

Desarrollar una visión actualizada de los nuevos medios tecnológicos que sirven de
soporte al desarrollo de los medios de comunicación e información que permita una
comprensión del nuevo escenario profesional.
ORGANIZACIÓN Y SECUENCIA DE LOS CONTENIDOS
UNIDAD TEMÁTICA I: Tecnologías de la Información y la comunicación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Introducir al alumno en los conceptos básicos sobre
tecnología, ciencia y técnica, necesarios para instalar un marco sobre el cual reflexionar.
Conocer los conceptos fundamentales de Internet y entender los conceptos que la
sostienen.
CONTENIDOS: Ciencia, técnica y tecnología. Tipos de tecnologías. La tecnología de
la información.
La revolución de la tecnología de la información: características propias, campos y
secuencia histórica.
Cultura tecnología. Digitalización. Convergencia.
Las redes: orígenes, evolución, posibilidades y limitaciones de Internet. Principales
aplicaciones.
El hipertexto: concepto, orígenes y evolución. La interactividad: concepto.
Multimedia e hipermedia. Páginas Web: concepto, tipos de evaluación.
UNIDAD TEMÁTICA II: Sociedad de la información y del conocimiento.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Comprender
los cambios económicos, sociales y
culturales que ocurrieron y están ocurriendo en el mundo en la era de la información
especialmente en el ámbito del comunicador social.
Conocer los conceptos fundamentales de análisis de redes sociales y su aplicación para
el análisis de la comunicación y la formación de grupos en las redes de comunicación
abiertas.
CONTENIDOS: Las NTIC y los grandes desequilibrios económicos, culturales.
Sociedad de la Información: concepto, características.
Comunidades virtuales: concepto, características, funciones.
Redes sociales: concepto, características, tipos, forma, ejemplos.
Gobierno electrónico: concepto, características, tipos. Política 2.0
Teletrabajo: descripción, ventajas , desventajas.
Libertad de información y regulaciones a Internet.
UNIDAD TEMÁTICA III: Medios de comunicación y tecnologías digitales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Interpretar y reconocer el imparto que tiene la
evolución tecnológica en las formas de comunicación así como en los medios
tradicionales de comunicación.
CONTENIDOS: Impacto de las tecnologías digitales en los medios tradicionales:
prensa, agencias de noticias, radio y televisión.
Nuevos paradigmas de la comunicación social en la era de Internet. Medios
tradicionales en la red. Medios de la red y nuevos espacios informativos.
Publicidad interactiva y marketing en la red. Medio Social (Social Media).
UNIDAD TEMÁTICA VI: Herramientas de comunicación en la Web 2.0
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Adquirir los conocimientos que permitan el análisis y la elección de las herramientas
adecuadas para desempeñarse en el medio digital.
CONTENIDOS:
Periodismo digital: habilidades y destrezas.
Las Herramientas de la Web 2.0: búsqueda, localización, procesamiento y redistribución
de información
Periódico digital: redacción, multimedia, actualización.
Web 3.0 “la Web semántica”.
UNIDAD TEMÁTICA I: Tecnologías de la Información y la comunicación.
IGARZA, Roberto: Nuevos medios “Estrategias de convergencia”. – Ediciones La
Crujía, Argentina, 2008 - Capítulo 1: "La vida en Bits" (Págs. 33 a 59) - Capítulo 2: "La
convergencia de medios" (Págs. 65 a 141)
GAY, Aquiles: La Ciencia, la Técnica y la Tecnología – TecnoRed Educativa (Material
Digital)
BUNGE, Mario: La Ciencia, su método y su filosofía - Ediciones Siglo Veinte Buenos Aires/1981 - Capítulo "¿Qué es la ciencia?", parágrafo 1: "Introducción" (Pág.9)
CASTELLS, Manuel: La Era de la Información. Economía, sociedad y cultura - La
sociedad red - Vol. I - Siglo XXI Editores - México/1999 - Capítulo 1: "La Revolución
de la Tecnología de la Información" (Págs. 55 a 92)
LEVIS, Diego: La pantalla ubicua. Comunicación en la sociedad digital - Ediciones
ciccus/La Crujía, Argentina, 1999 - Parte uno, capítulo 1: "Un golem para la era
posmoderna" (Págs. 17 a 33) - Parte uno, capítulo 2: "La comunicación hacia el espacio
destemporizado" (Págs. 35 a 55)
UNIDAD TEMÁTICA II: Sociedad de la información y del conocimiento.
CASTELLS, Manuel: La Era de la Información. Economía, sociedad y cultura - La
sociedad red - Vol. I - Siglo XXI Editores - México/1999 - Cap 5 - "La cultura de la
virtualidad real: la integración de la comunicación electrónica, el fin de la audiencia de
masas y el desarrollo de las redes interactivas" (págs. 359 a 408)
LEVIS, Diego: La pantalla ubicua. Comunicación en la sociedad digital - Ediciones
CICCUS La Crujía - Argentina, 1999 - Cap. 5: "Las redes neoliberales" (Págs. 83 a 96)
y Cap. 6: "Un portaestandarte maleable" (Págs. 99 a 114)
MORADO, Florencia: "Narrativas multiformes: las comunidades virtuales como
fenómeno cultural" - Revista Digital Bitácora - www.contenidos.com
ORIHUELA, José Luis; SANTOS, María Luisa: Introducción al Diseño Digital.
Ediciones Anaya Multimeda, España, 1999 - Capítulo 1: Evolución del Hipertexto (págs
21 a 29) - Capítulo 2: Conceptos (págs. 37 a 46).
UNIDAD TEMÁTICA III: Medios de comunicación y tecnologías digitales.
ZANONI, Leonardo: El imperio Digital. – Ediciones B, Argentina, 2008 - Capítulo 2:
"Web 2.0 “El Protagonista sos vos” Págs. 21 a 47) - Capítulo 3: “Blogs. El sueño del
espacio propio " (Págs. 47 a 69)
FAERMAN, Juan: faceboon “el nuevo fenómeno de masas”– Ediciones B, Argentina,
2009.
ORIHUELA COLLIVA, José Luis: "Nuevos paradigmas comunicativos en la era de
Internet" - Universidad de Navarra - [email protected]
ORIHUELA, José Luis; SANTOS, María Luisa: Introducción al Diseño Digital.
Ediciones Anaya Multimeda, España, 1999 - Capítulo 7: "Información interactiva"
(págs 115 a129)
PISCITELLI, Alejandro: Post Televisión. Ecología de los medios en la era de Internet Paidós, Argentina, 1998 - Capítulo 18: "Márketing, publicidad y consumo en la Web"
(págs. 249 a 275)
UNIDAD TEMÁTICA IV: Los desafíos de las nuevas tecnologías de la
comunicación y la información.
NEÚS ARQUÉS, salvador: El imperio Digital. – Ediciones Paidós, España, 2006
FAERMAN, Juan: faceboon “el nuevo fenómeno de masas”– Ediciones B, Argentina,
2009.
La Sociedad de Información en la Argentina, Politicas Publicas y participación SocialCompiladores Guillermo Mastri, Bernadette Califano , 2005(Material Digital )
PISCITELLI, Alejandro: Post/Televisión. Ecología de los medios en la era de Internet Paidós, Argentina, 1998 - "Inconclusión: Argentina 2030, ¿Belindia cibernética?" ,
Págs. 299 a 307
FINQUELIEVICH, Susana: "De nuevo en casa: El teletrabajo y sus relaciones con el
uso del espacio urbano", artículo publicado en www.enredando.com, octubre de 1999.
Prof. Titular