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CAPÍTULO 3: LA EDUCACIÓN SOCIAL, OBJETO DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL
1. La educación social en la comunidad familiar y en la comunidad escolar se sitúan en el llamado nivel de
comunicación: (71)
a) básico
b) interpersonal
c) general
d) primario
(Sep .03) (Feb .04) (Feb .05) (Sep 05) (Feb. 06) (Feb.07)
2. La comunidad escolar está situada desde el punto de vista de las relaciones humanas en el llamado nivel: (71)
a) Básico
b) Interpersonal
c) Primario
d) General
(Feb .04) (Sep. 06)
3. ¿Qué aspecto clave en la educación social personalizada se constituye por diferenciación de los demás? (72)
a) Comunicación
b) Autorrealización
c) Identidad personal
d) Autoestima
(Feb.08)
4. El amor es el principio básico de la comunidad: (72)
a) Escolar
b) Familiar
c) Ambiental
d) Social
(Feb.08) (Sep.08)
5. ¿De dónde proviene la fuerza socializadora de la familia? (73)
a) De la heterogeneidad de sus componentes.
b) De la autoridad de los padres.
c) De la reducción del número de hijos.
d) De su aislamiento de la sociedad.
(Feb. 03) (Feb. 06)
6. La autoconciencia de grupo que existe en la familia obliga a: (76)
a) Tomar decisiones de tipo colectivo y cooperativista
b) La adopción de roles y tareas especificas
c) La construcción del yo desde una perspectiva social e individual
d) Una mayor formación social de carácter intencional
(Feb. 08)
7. La comunicación entre los miembros de la familia se altera con la televisión y produce: (77)
a) Amor a la lectura.
b) Pobreza de diálogo.
c) Enriquecimiento cultural.
d) Aumento del trato entre padres y hermanos.
(Feb. 06)
8. Existen diversas actividades que pueden favorecer la formación social en la comunidad familiar (indique la que no es
correcta):
(77?)
a) El lenguaje familiar
b) Los rituales familiares.
c) Diseño de normas de comportamiento
d) Limitación de las tomas de decisiones
(Set.07)
9. La formación social dada en la comunidad escolar debe proporcionar: (80)
a) Actitudes no democráticas
b) Participación en la responsabilidad
c) Aislamiento del mundo exterior
d) Proteccionismo exagerado del niño.
(Feb. 03) (Sep. 03) (Feb. 04) (Sep 05)
Pedagogía Social. Tema 3.
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10. La labor socializadora de la escuela tanto a nivel de grupo de clase como a nivel institucional tiene vital importancia
como acción socializadora en dos sentidos: (80)
a) Formal e informal
b) Social y escolar
c) Directa e indirecta
d) Activa y pasiva
(Feb.08)
11. ¿Qué pedagogo afirmó que la educación social tiende: “o bien a promover la calidad de vida de las colectividades
humanas o bien a corregir determinados problemas sociales por medio de distintas intervenciones socio-educativas:
(33) (82)
a) José María Quintana
b) Jaime Sarramona
c) Millan Arroyo
d) Ricardo Marin
(Feb.03) (Feb.05) (Feb.06) (Feb.07) (Sep.08)
12. La Educación Social a nivel ciudadano concede a los educadores sociales dos amplias vertientes de actuación.
Indique cuál es una de ellas: (82)
a) Contemplar y perfeccionar la formación social del sujeto
b) Acciones concretas sobre ciertos colectivos marginados
c) Inserción de los jóvenes en las escuelas
d) Corregir determinados problemas sociales por medio de acciones antropológicas (Feb.08)
13. La función de los educadores, dentro de la formación llamada ciudadana puede orientarse a: (p.82)
a) Simplemente corregir situaciones sociales desfavorecidas
b) Completar la formación social de los sujetos y corregir determinadas situaciones sociales
c) Formar sujetos interesados en intervenir en el campo socioeducativo
d) Intervenir directamente en situaciones escolares problemáticas y de conflicto (Feb. 08)
14. El trabajo Social enmarcado en los Servicios Sociales tienen carácter educativo porque: (85)
a) Es una técnica profesional eficaz.
b) Interviene en los problemas sociales
c) Presta ayuda a los Servicios Sociales.
d) Ayuda a solucionar problemas a mejorar la realidad social. (Feb .04) (Sep. 06)
15. La intervención socio-educativa aborda los problemas sociales con planteamientos: (89)
a) políticos
b) religiosos
c) psicológicos
d) normativos
(Feb. 03) (Feb. 04)
16. La educación social a nivel ciudadano tiene que ejercerse: (89)
a) En medios institucionales
b) Dentro del mundo escolar
c) Dirigida por el gobierno
d) En cualquier dimensión de la vida del sujeto (Sep .04) (Feb. 05)
Pedagogía Social. Tema 3.
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