Download Enseñanza clínica de enfermería del adulto y del anciano

División Académica de Ciencias de la Salud
Licenciatura en Enfermería
UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD
COORDINACIÓN DE ESTUDIOS DE ENFERMERÍA
PROGRAMA DE ASIGNATURA
ENSEÑANZA CLÍNICA DE ENFERMERÍA DEL ADULTO
Y DEL ANCIANO
Villahermosa, Tabasco; Junio del año 2003
F0283_Enseñanza Clínica de Enfermería del Adulto y del Anciano
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División Académica de Ciencias de la Salud
Licenciatura en Enfermería
UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD
COORDINACIÓN DE ESTUDIOS DE ENFERMERÍA
Licenciatura en Enfermería
ASIGNATURA
ENSEÑANZA CLÍNICA DE ENFERMERÍA
DEL ADULTO Y DEL ANCIANO
ELABORADO POR:
MTRA. MARÍA ELENA LARA GALLEGOS,
MTRA. NELLY PALACIOS ORTIZ,
MTRA. TIRSA GABRIELA NOH PAS
ACTUALIZADO POR:
MCE. JOSÉ LUÍS CORTES REYES
LIC.ENF. JOEL PÉREZ JÁUREGUI
LIC.ENF. ABIGAIL CORTEZ RASGADO
LIC.ENF. MARIBEL VÁSQUEZ JIMÉNEZ
LIC.ENF. JOSEFA DE LA CRUZ ARÉVALO
Villahermosa, Tabasco; Junio del año de 2009.
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DIRECTORIO
UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTONÓMA DE TABASCO
M.A. CANDITA VICTORIA GIL JIMÉNEZ
Rectora
M.P.E.S. MARIA ISABEL ZAPATA VÁSQUEZ
Secretaria de Servicios Académicos
DR. JOSE MANUEL PIÑA GUTIÉRREZ
Secretario de Servicios Administrativos
M.A.E. RAMONA ELIZABETH SANLUCAR ESTRADA
Directora de Servicios y Estudios Educativos
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD
M. EN C. RAÚL GUZMÁN LEÒN
DIRECTOR
LIC. ENF. ARELI VÁZQUEZ DOMINGUEZ
COORDINADORA DE DOCENCIA
M.E.M. ROSA MA. ARRIAGA ZAMORA
COORDINADORA DE ESTUDIOS DE ENFERMERÍA
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DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
DACS: DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS
COORDINACIÓN DE ESTUDIOS DE ENFERMERÍA.
DE
LA
SALUD.
PLAN DE ESTUDIO: LICENCIATURA EN ENFERMERÍA.
PROGRAMA: ENSEÑANZA CLÍNICA DE ENFERMERÍA DEL ADULTO Y DEL
ANCIANO.
CLAVE: F0283
DEPARTAMENTO O ACADEMIA: ENFERMERÍA INTEGRAL DEL ADULTO Y
DEL ANCIANO.
ÁREA DE FORMACIÓN: SUSTANTIVA PROFESIONAL
DIMENSIONES: PROFESIONAL
TIPO DE CURSO: TEÓRICO-PRÁCTICO
UBICACIÓN: DISCIPLINAR
DURACION: UN CICLO
NO. DE HORAS TEÓRICAS:
0
CREDITOS:
NO. DE HORAS PRÁCTICAS:
192
TOTAL DE HORAS:
TOTAL DE CRÉDITOS: 12
192
CREDITOS: 12
ELABORADO POR:
MTRA. MARÍA ELENA LARA GALLEGOS,
MTRA. NELLY PALACIOS ORTIZ,
MTRA. TIRSA GABRIELA NOH PASOS
FECHA DE ELABORACIÓN: JUNIO DEL AÑO DE 2003
FECHA DE ACTUALIZACIÓN: JUNIO DEL AÑO DE 2009.
ACTUALIZADO POR:
MCE. JOSÉ LUÍS CORTES REYES
LIC.ENF. JOEL PÉREZ JÁUREGUI
LIC.ENF. ABIGAIL CORTEZ RASGADO
LIC.ENF. MARIBEL VÁSQUEZ JIMÉNEZ
LIC.ENF. JOSEFA DE LA CRUZ ARÉVALO
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PROGRAMA DE ESTUDIOS
ENSEÑANZA CLÍNICA DE
ENFERMERÍA DEL ADULTO Y
DEL ANCIANO
Licenciatura en Enfermería
Área a la que
pertenece:
Horas teóricas:
Sustantiva
Profesional
0
Horas practicas:
192
Créditos:
12
Clave:
F0283
Asignaturas antecedentes y subsecuentes
Antecedentes: Enfermería Materno infantil I Y II, Enseñanza clínica de Enf. Materno
infantil I Y II Enf. Del Niño y del Adolecente, Enseñanza clínica de Enf. Del niño y
del adolecente. Subsecuente. Enf. Geriátrica y Gerontología. Enseñanza clínica de
Enf. Geriátrica y Gerontología.
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Licenciatura en Enfermería
PRESENTACIÓN
Bienvenido a la asignatura de Enseñanza Clínica de Enfermería del adulto y el
anciano, es de importancia para los alumnos de la carrera de Licenciatura en
Enfermería debido a que se encuentra ubicada en el sexto ciclo de la estructura del
currículo, pertenece al área sustantiva profesional y su ubicación es disciplinar. , el
propósito es ofrecerte una guía para que puedas realizar las actividades de
aprendizaje para el logro de las competencias profesionales propuestas en el plan
de estudios de la carrera.
Esta asignatura Tiene relación con las que se imparten en este mismo ciclo como
son, Investigación en enfermería, bases de administración, comunicación y
terapéutica en enfermería. También tiene relación con las asignaturas que le
anteceden, Enfermería Materno infantil I Y II, Enseñanza clínica de Enf. Materno
infantil I Y II. Enf. Del Niño y del Adolecente, Enseñanza clínica de Enf. Del niño y
del adolecente el alumno debe aprobar cada una de estas materias para poder
tener derecho a llevar esta asignatura de sexto ciclo. Las asignaturas
consecuentes que de la misma forma se relacionan son: Enfermería Geriátrica y
Gerontología.
Durante el desarrollo de la práctica los alumnos obtendrán habilidades y destreza
en la atención directa al paciente en estado crítico y de igual manera la aplicación
de los programas prioritarios dirigidos al adulto y el anciano.
El alumno asistirá a los centros hospitalarios para la atención directa al paciente
en los servicios como la unidad de cuidados intensivos, diálisis peritoneal,
medicina interna, quirófano realizando funciones de enfermera quirúrgica y
circulante, también asistirá al servicio de recuperación.
Se asignarán a los pacientes con alteraciones de los diferentes aparatos y
sistemas los protocolos de atención de enfermería, no olvidando que en cada
paciente encontraremos diferentes alteraciones psicológicas y emocionales
dependiendo de su religión y de su entorno cultural, social y económico.
a) La asistencia a la enseñanza clínica se. Iniciará a partir del 27 de Abril al 5 de
junio de 2009, y asistirán a los siguientes hospitales: Dr. Juan Graham Casasus,
Hospital Dr. Gustavo A. Rovirosa, Hospital Del IMSS, Hospital del ISSSTE y
Hospital del ISSET. Los turnos que se utilizarán son el matutino con horario de
7:00 a 14:00 Hrs. Y el Vespertino de 14:00 a 20:00 Hrs. Los servicios que se
utilizarán para esta práctica son: Unidad de Cuidados Intensivos, Medicina
Interna, Diálisis, Quirófano realizando funciones de Enfermera Circulante e
Instrumentista y la sala de Recuperación. Los responsables de esta enseñanza
clínica son: el Presidente de Academia, Profesores titulares y adjuntos
señalados en el roll de distribución. En total participarán 173 alumnos del sexto
ciclo de la Lic. en Enfermería.
b) Se trabajará de lunes a viernes y los días 1, 5, y 15 de mayo se tomaran como
festivos de acuerdo al calendario escolar.
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Para inscribirse a esta materia es un prerrequisito haber aprobado la asignatura de
Enfermería del adulto y el anciano.
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JUSTIFICACIÓN
La realización de una práctica hospitalaria para dar continuidad al proceso teórico
de las experiencias de aprendizaje durante la formación profesional del futuro
Licenciado en Enfermería es de suma importancia pues es en este periodo donde
el alumno obtendrá la experiencia del contacto con la realidad y su trato con el
paciente en la atención de alteraciones biopsicosociales del individuo sano o
enfermo en la etapa de adulto y anciano.
Durante la práctica el alumno asistirá al área hospitalaria para la atención y
aplicación del proceso de atención de enfermería..
El objeto de estudio de nuestro programa será el proceso de salud – enfermedad
del adulto y anciano; el medio de recolección de datos para la planeación y
ejecución es a través del proceso de atención de enfermería.
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
La sustentación teórica de esta asignatura es a través del modelo constructivista
desde el punto de vista que el individuo va construyendo su saber día con día de
acuerdo a las experiencias de aprendizaje durante su formación profesional.
El alumno de la carrera de enfermería va construyendo su formación profesional
desde el primer ciclo para ir haciendo integración en la práctica de todos los
conocimientos teóricos hasta llegar a formar su concepción de saber y hacer como
profesional de enfermería.
La teoría de aprendizaje es mediante el aprendizaje significativo pues todo aquello
que provoque una reacción en el alumno y que pueda significar un cambio de
actitud o la adquisición de un nuevo valor.
Se pretende trabajar de acuerdo a las recomendaciones para instructores de
enfermería donde se refiere a que cada instructor debe atender 15 alumnos para
poder interactuar y lograr aprendizajes significativos.
A los alumnos se les asignarán pacientes en el hospital debiendo entregar un
resumen de actividades diarias realizadas, las cuales tendrán un valor cuali y
cuantitativo, que dará una calificación aprobatoria o reprobatoria, no habiendo
examen final, ni derecho a extraordinario.
De acuerdo a las características de la carrera se evaluarán, conocimientos,
disciplina, responsabilidad, trabajo en equipo, empatía con el paciente asignado y
personal de servicio.
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Licenciatura en Enfermería
PERFIL DEL DOCENTE
-
Personal académico con nivel de Licenciatura o Maestría en Enfermería que
reúna los siguientes aspectos.
o
o
o
o
o
Disponibilidad de horario
Disciplina
Experiencia y/o afinidad por el área hospitalaria
Facilidad para transmitir el conocimiento
Facilidad para el manejo del recurso humano y el trabajo de equipo y
de grupo
El docente será capaz de ser guía, asesor y facilitador. Del aprendizaje.
ROL DEL DOCENTE
El docente es moderador, coordinador, facilitador y un participante de las
experiencias de aprendizaje.
Deberá conocer los intereses y diferencias individuales de los alumnos y sus
expectativas de crecimiento.
Realizará la evaluación del proceso integral de todos los elementos teóricos en la
práctica para la atención directa del paciente.
ROL DEL ESTUDIANTE
Será el responsable de la construcción de sus conceptos a través de la
investigación.
Analizará y elaborará sus ideas durante todo el periodo de aprendizaje.
Aplicará y evaluará su participación en el logro de la recuperación de la salud del
paciente asignado en el ámbito hospitalario y comunitario.
.
PERFIL DE INGRESO
Al ingresar el alumno:
Deberá contar con dominio de sus conocimientos previos en la materia
de enfermería Fundamental, materno infantil I, y Enf. Del niño y del
adolecente debiendo tener una visión filosófica en el cuidado integral del
adulto y del anciano.
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PERFIL DEL EGRESO
Al término del programa el alumno será capaz de: proporcionar atención integral al
paciente en estado crítico y atención perioperatoria a pacientes con problemas que
requieren de una intervención quirúrgica.
OBJETIVO GENERAL
Se pretende que el alumno sea capaz de dar atención Integral durante su estancia
en el hospital en la aplicación de los programas de cada área, mediante la atención
directa con el individuo sano o enfermo, en su etapa biológica de adulto y/o anciano
aplicando el proceso de atención de enfermería en cada situación específica en las
alteraciones más comunes.
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Unidad
No.
Licenciatura en Enfermería
I
ATENCIÓN DE ENFERMERÍA A PACIENTES EN
ESTADO CRÍTICO EN EL AREA HOSPITALARIA EN
EL ADULTO Y EL ANCIANO.
Objetivo
particular
El alumno participará en proporcionar atención Integral a los
pacientes con alteraciones de los diferentes aparatos y sistemas en
el adulto mayor.
Hrs estimadas
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Actividades y
Resultados del aprendizaje
Área hospitalaria.
 Área hospitalaria.
 Unidad de Cuidados
 Unidad de cuidados intensivos, medicina
Intensivos,
interna y diálisis peritoneal.
medicina interna y Conjuntamente con el docente y el responsable del
diálisis peritoneal
área se le asignará un paciente al alumno.
Seleccionarán al paciente
asignado.
Aplicará el protocolo de atención de enfermería
acorde a las necesidades físicas y emocionales del
Valoración, Planeación,
paciente.
diagnóstico, ejecución y
evaluación de acuerdo a las Realizará técnicas y procedimientos, para mantener
necesidades del paciente y las necesidades físicas del paciente dentro del
familia.
parámetro normal.
Temas
Procedimientos de
El alumno recibe pacientes en coordinación con la
enfermería específicos en el enfermera responsable del paciente, con hoja de
área de cuidaos intensivos, enfermería e indicaciones médicas.
diálisis y medicina interna.
Colabora en la recepción del material y equipo
Recepción y entrega del electromédico del servicio anotando en la libreta
paciente
asignada y reportar inmediatamente a la enf.
responsable si existe algún faltante.
Recepción y entrega del
material
y
equipo Toma signos vitales, los registra en la hoja de
electromédico.
enfermería y reporta inmediatamente cualquier
alteración.
Signos Vitales
Monitorización continua.
Visita médica
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Medicamentos y soluciones
Licenciatura en Enfermería
El estudiante debe pasar visita junto con el personal
de enfermería y personal médico adscrito al servicio.
Higiene personal
Colabora en la Preparación y administración de
Profilaxis oftálmica en pac. medicamentos y soluciones de acuerdo a la
Inconcientes.
prescripción médica.
Realizar baño de esponja y aseo bucal diariamente.
Vigila
el
conciencia
estado
de
Irrigar los ojos con sol. Estéril e instilar ungüento
oftálmico
Cambios de posición
Participar en la valoración neurológica mediante la
Alimentación Por vía oral, escala de Glasgow.
gastrostomía, yeyunostomía
y NPT.
Colabora en los cambios frecuentes de posición cada
2 hrs. para evitar ulceras por decúbito.
Control de líquidos
Proporcionar alimentación por vía oral y parenteral
P.V.C.
bajo asesoria de la enf. Responsable reportando
cualquier incidencia que se presente.
Exámenes de laboratorio y
gabinete.
Llevar a cabo el control estricto de líquidos por turno
incluyendo las pérdidas insensibles y anotarlos en la
Control de la temperatura.
hoja correspondiente.
Vigilancia estrecha
Permeabilidad
aéreas.
Realizar la técnica de la presión venosa central.
vías Solicitar al médico de guardia las solicitudes de cada
uno de los exámenes de laboratorio y radiológicos
que estén programados durante el día o bien para el
Sangre y sus derivados
día siguiente. De igual forma en caso de muestras de
laboratorio de urgencia el alumno colaborará en la
Atención cardiorrespiratoria toma de estos y los llevará inmediatamente al servicio
de laboratorio o los enviará por la capsula neumática.
Ventilación mecánica
Control de la temperatura por medios físicos o
Gases arteriales
químicos.
Manejo de
drenajes
de
sondas
y Detectar signos de alarma y colaborar en la solución
de los mismos.
Manejo del pleurovac
Manejo
de
electromédicos.
Colaborar en la permeabilidad de vías aéreas
realizando actividades como nebulizaciones, palmo y
aparatos puño percusión, cambio de posición, drenaje postural,
aspiración de secreciones y lavado bronquial.
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Licenciatura en Enfermería
Electrocardiograma
Técnica
peritoneal
de
Transfundir
paquete globular,
diálisis plaquetarios, plasma o albúmina.
concentrados
Control de líquidos de los Colaborar en la atención cardiopulmonar (RCP),
recambios o baños de la tomando como referencia el A, B, C, D.
DPCI.
Participar en el manejo de ventiladores volumétricos
Ingresos nuevos al servicio y proporcionar los cuidados específicos al paciente
de DPCI
intubado.
Cultivo y citológico
líquido peritoneal.
de Participar en la toma de gases arteriales para valorar
alteraciones acido básicas.
Registros de enfermería
Contracturas
deformidades
Mantener la permeabilidad de sondas, canalizaciones
y catéter endovenosos periféricos o centrales.
y
Mantener la permeabilidad del pleurovac y marcar por
turno lo drenado, para valorar continuamente la
evolución del daño pleural.
Infecciones cruzadas
Respeto por la integridad
del paciente.
Apoyo
psicológico
espiritual
Orden en el servicio.
Relaciones humanas
Sesiones Clínicas
Manejará aparatos electromédicos del área bajo la
y supervisión del personal de servicio.
Colabora con el personal médico y de enfermería en
la Toma de trazos trazos electrocardiográficos.
El alumno primero observará como se realizan los
recambios de las bolsas de diálisis peritoneal y
posteriormente realizará bajo supervisión la técnica
de DPCI.
Indicadores de calidad
Realiza control estricto de cada baño que se realiza y
anota características del líquido que egresa.
Deberá anotar en la libreta del servicio los datos de
ingreso del paciente al programa de DPCI.
Realiza cultivo o citológico de líquido peritoneal y lo
envía al laboratorio.
Realizará notas de enfermería acorde a las
actividades realizadas y a la evolución del paciente
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Licenciatura en Enfermería
tomando como referencia las respuestas humanas del
paciente.
Bajo asesoría realiza cuidados de enfermería que
evitarán deformaciones osteomusculares.
Realizar los procedimientos con técnica aséptica y
lavarse las manos antes de cada procedimiento.
Proporcionará cuidados de enfermería
bajo los
principios básicos de enfermería como es el respeto
a la individualidad del paciente y
Mantendrá el
secreto profesional.
Proporcionar
apoyo psicológico y espiritual al
paciente y familiar acorde a sus creencias culturales
y religiosas
Mantendrá el servicio en orden y cuidará del buen uso
del material y equipo del servicio.
Mantendrá buena comunicación y respeto con el
personal del servicio asignado.
Participa en las sesiones clínicas de enfermería
Debe conocer los indicadores de calidad y participar
en ellos.
TECNICAS DE EVALUACIÓN
El alumno será evaluado mediante la aplicación del proceso de enfermería en el
área hospitalaria
Mediante la observación directa de la evolución del paciente.
Evaluación del personal del servicio durante su desempeño por los diferentes
servicios en el que participe.
UNIDAD
II
UNIDAD QUIRÚRGICA
Objetivo
particular
Desarrollar habilidades cognoscitivas y psicomotrices para la
atención de pacientes con alteraciones médico quirúrgicas, durante
el periodo perioperatorio.
Hrs estimadas
96
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Temas
Licenciatura en Enfermería
Actividades y
Resultados del aprendizaje
Actividades de aprendizaje:
Unidad quirúrgica
Concepto
de
operaciones
sala
Conjuntamente con el responsable de la unidad
quirúrgica se le asignará al alumno la sala de
de operaciones, donde realizará funciones de
enfermera circulante e instrumentista.
Normas y reglas de la unidad Aplicará técnicas y procedimientos como enfermera
quirúrgica
circulante e instrumentista.
Mobiliario de la sala
operaciones
de Conocerá y aplicará los principios y normas de
seguridad de cada procedimiento.
Material
y
electromédico
equipo Dentro de sus actividades de instrumentista
colaborará en la preparación de mesas quirúrgicas,
de riñón y de mayo.
Asepsia y antisepsia de la
unidad quirúrgica.
Colabora en la recepción del material y equipo
electromédico del servicio anotando en la libreta
Concepto de asepsia y asignada y reportar inmediatamente a la enf.
antisepsia
responsable si existe algún faltante.
Métodos de esterilización
Realizar los procedimientos con técnica aséptica y
lavarse las manos antes de cada procedimiento.
Cadena de esterilización en
el área quirúrgica.
El alumno colaborará durante el transoperatorio en
la antisepsia y asepsia del paciente que será
Antisépticos indicados: usos, sometido a una intervención quirúrgica.
ventajas y desventajas de
cada uno de ellos.
Debe verificar que todo el instrumental a utilizar este
estéril, para evitar infecciones intrahospitalarias
Instrumental quirúrgico.
Durante el acto quirúrgico debe mantener la cadena
de la esterilización.
Clasificación del instrumental Antes y durante la cirugía el alumno maneja
de acuerdo a su uso (tiempos antisépticos y desinfectantes para el control del
quirúrgicos).
material e instrumental.
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Licenciatura en Enfermería
Cuidado en el manejo del Solicitará junto con la enfermera quirúrgica el
instrumental
durante
y instrumental, material y ropa quirúrgica ha utilizar
después de la cirugía.
durante el transoperatorio.
Manejará los tiempos quirúrgicos durante el
transoperatorio. (Corte, disección, hemostasia,
fijación, separación, exploración y sutura.).
Suturas.
Clasificación de las suturas
Ropa quirúrgica
Después de utilizar el instrumental la alumna deberá
lavar, secar, lubricar , ensamblar y entregar el
instrumental al servicio de CEYE.
Anestésicos
Antes del acto quirúrgico, seleccionará las suturas a
utilizar acorde al tipo de intervención Qca.
Deberá abrir exclusivamente aquellas suturas que
se utilizarán acorde a los tiempos quirúrgicos.
Deberá solicitar la ropa quirúrgica al servicio de
CEYE antes de iniciar el acto quirúrgico. (Bulto de
ropa, segundos campos y campos perforados).
Deberá surtir la sala de operaciones de
medicamentos a utilizar como son los anestésicos
locales y regionales.
TECNICAS DE EVALUACIÓN


Elaboración de trabajo del servicio considerando los requisitos metodológicos
que se especifican en el apartado de anexos
Lista de cotejo de procedimientos de enfermería considerando la aplicación
de principios y fundamentando el saber hacer de cada una de las técnicas,
así también el número de veces a realizar.
PRODUCTO FINAL
Habilidades y destrezas de procedimientos y técnicas de enfermería que se
proporcionan al usuario en una Institución de segundo nivel.
En el servicio de Quirófano elaborarán trabajos de investigación relacionados con
la patología de su paciente tomando como puntos de referencia el cuidado
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perioperatorio.
En los servicios de Cuidados Intensivos, Medicina Interna y diálisis elaborarán un
proceso enfermero y se expondrán en sesión clínica.
METODOLOGIA DE TRABAJO
.
METODOS Y MEDIOS DE EVALUACION Y ACREDITACION

DIRECTA: observación Del desenvolvimiento en el servicio y con los
usuarios, así como la actitud en la atención al usuario, personal de los
servicios, desempeño en las actividades de educación para la salud y de los
diferentes servicios asignados, responsabilidad, puntualidad, respeto,
presentación. Valoración de la atención de enfermería, responsabilidad e
iniciativa en el desarrollo de las actividades asignadas, habilidad y destreza

En los diferentes procedimientos de enfermería, entre otros.

INDIRECTA: Elaboración de trabajos en servicios asignados, informe de las
jefes o encargadas de los servicios y del personal a cargo, supervisoras y
jefes de enseñanza de los diferentes instituciones en los que se encuentren
realizando su enseñanza clínica los alumnos.
MEDIOS: Anecdotario o bitácora, autoevaluación, evaluación grupal, lista de
cotejo de elaboración de procedimientos, trabajos por escrito, reportes de
enfermería
NORMAS DE TRABAJO





Asistencia, presentación pulcra del uniforme y persona, puntualidad en la
entrada al servicio.
Respeto a las normas y políticas institucionales
Discreción, profesionalismo y sentido ético y humanístico.
Entrada y salida en los horarios establecidos con las instituciones de salud.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Se realizará Mediante la aplicación del proceso enfermero del paciente asignado.
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El personal hará un seguimiento a través del proceso enfermero y de los
instrumentos de evaluación.
Mediante el seguimiento se valorará la capacidad del liderazgo y de motivación en
los cambios observados en el paciente o familia asignada.
El profesor llevará un anecdotario de las funciones y actividades del alumno
realizadas durante su estancia en el servicio.
EVALUACIÓN CON FINES DE ACREDITACIÓN
Unidad de Cuidados Intensivos
20 %
Medicina Interna
20%
Diálisis
20 %
Circulante
15%
Instrumentista
15%
Recuperación
10%
-----------100 %
BIBLIOGRAFIA BASICA
Berry y Kohn. Técnicas en el quirófano. 8ª
interamericana. México.
Fuller, Juana. Instrumentación quirúrgica. 3ª
panamericana. México.
edición. 2006.
Editorial
edición. 2005. Editorial
Brunner y Suddarth. Enfermería médico quirúrgica. 8ª edición, 2006, 2 tomos.
– Editorial Mc Graw- Hill interamericana. México DF.
Guillermina Hernández, Rebeca Aguayo Técnicas Quirúrgicas en Enfermería
Volumen I Y II Hospital central Militar, 2da reimpresión 2005. México D.F.
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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA O REDES
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