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Nivel: Medio Ámbito: Formación personal y social Núcleo: Autonomía Eje: Independencia MPA/ Ejemplo de desempeño: Manifestar preferencias de trabajo con distintos materiales. Aprendizaje esperado específico: Decidir de acuerdo a sus preferencias entre alternativas que se le proponen de materiales. Unidad: Ámbito: Comunicación Núcleo: Lenguajes artísticos Eje: Apreciación estética MPA/ Ejemplo de desempeño Comenta sus preferencias al observar imágenes. Aprendizaje esperado específico: Disfrutar obras artísticas que le permitan desarrollar su sensibilidad estética. Inicio: Motivar la experiencia recordando el pantano y sus características, realizando preguntas como: ¿cómo se lo imaginan?, ¿cómo creen que es su vegetación?, ¿habrá flores y pasto?, ¿tendrá muchos o pocos árboles?, ¿de qué color será el agua?, ¿todos los pantanos serán iguales? Desarrollo: Invitar a observar las fotografías del texto y pedir que las describan, que mencionen sus formas y colores, y luego que expresen lo que les gustó de ellas. Pedir que observen y describan las imágenes inferiores, preguntar: ¿de qué color son las hojas y las flores?, ¿el agua y la tierra se parecen?, ¿conocían las semillas?: luego de que marquen los materiales elegidos, solicitar que se suban las mangas hasta el codo. Se sugiere tener en la sala estos elementos para que los niños(as) puedan experimentar con ellos, tocando, oliendo y mezclando, entre otras acciones. Cierre: Recordar la experiencia formulando diferentes preguntas como: ¿observaron las fotografías?, ¿les gustaron?, ¿por qué?, ¿nombraron los materiales?, ¿cuáles marcaron?, ¿experimentaron con los materiales que eligieron?, ¿los mezclaron?, ¿qué sintieron?, ¿les gustó? Clase: Fecha: Ámbito: Relación con el medio natural y cultural Núcleo: Seres vivos y su entorno Eje: Descubrimiento del mundo natural MPA/ Ejemplo de desempeño Experimentar con diferentes materiales. Aprendizaje esperado específico: Experimentar con las diferentes manifestaciones de la naturaleza: flores y hojas. Habilidades Contenidos Observar y comentar Experimentar Imágenes Con diferentes materiales Indicadores de evaluación Menciona su agrado por fotografías presentadas. Menciona sus preferencias entre alternativas que se le presentan: “materiales”. Experimenta con diferentes elementos: “flores” y “hojas”.
