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PROGRAMA DE CURSOS
“Adaptado de la guía de cursos de la Facultad de
Fecha: 07-04-2015
Educación de la Universidad de Antioquia”
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IDENTIFICACIÓN GENERAL
Nombre del curso
Conceptos Básicos en Inmunología Molecular
Programa académico
Doctorado Inmunología
IDENTIFICACION ESPECÍFICA
(Ver nota 1)
Código
8501-210
Semestre
2017-01
N° de créditos
Horas semanales acompañamiento
profesor
Teórico
4
Práctico
SI
6
Horas semanales trabajo
independiente
NA
13
Teórico-Práctico NA
H (habilitable)?
SI
NO
V (validable)?
SI
NO
C (clasificable)?
SI
NO
X
Prerrequisitos: (incluir códigos y nombre):
Biología Molecular y Celular, Inmunobiología I, Inmunobiología II
Correquisitos: (incluir códigos y nombre):
ninguno
DATOS DEL PROFESOR
(o profesores que elaboraron el Programa)
Nombres y Apellidos
LUIS FERNANDO BARRERA ROBLEDO
Correo Electrónico
[email protected]
DESCRIPCION
Este curso pretende cubrir la estructura y función de moléculas de importancia capital dentro del
sistema inmune. Se enfatizará en las bases moleculares de la respuesta específica de los linfocitos B
y T, el Complejo Mayor de Histocompatibilidad (MHC), Inmunidad Innata, biología molecular de
la activación del macrófago, respuesta inmune antiviral y mecanismos de escape, y el papel de
mediadores lipídicos en la respuesta inmune normal y patológica, y métodos avanzados con utilidad
en el estudio de la respuesta inmune, además de otros tópicos de actualidad.
ELABORÓ
REVISÓ
APROBÓ
Líder del proceso
Comité de Calidad
Comité de Calidad
Copia no controlada al imprimir o descargar, la versión vigente se encuentra en:
http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/SedesDependencias/CienciasBasicasBiomedicas
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JUSTIFICACIÓN
Este curso es fundamental en la formación de profesionales a nivel doctoral en Inmunología.
Dentro del Curso se discuten los avances más recientes en las áreas de conocimiento seleccionadas
para cada año
OBJETIVOS
General
Su objetivo principal es capacitar a los estudiantes para la comprensión y discusión de aspectos
relevantes de la Inmunología contemporánea a nivel molecular
Específico (s)
CONTENIDO
(Ver nota 2)
Modulo
Descripción
Fecha
Total horas
Profesor
Mecanismos
moleculares en la
generación y
activación del
inflamasoma
Febrero 6
4
José R Ramírez
Mediadores lipídicos
como reguladores
moleculares de
resolución de la
inflamación
Febrero 13
4
Angela P. Cadavid
miRNAs en la
regulación de la
respuesta inmune
innata
Febrero 20
4
Silvio Urcuqui
Activación celular y
metabolismo en
respuesta inmune de
células mieloides
Febrero 27
4
Diana M Castaño
Mecanismos
moleculares de
muerte celular
Marzo 5
4
Mauricio Rojas
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Desarrollo y
diferenciación de
monocitos y
macrófagos
Marzo 12
4
Luis F Barrera
Análisis globlal de la
respuesta inmune
innata
Marzo 19
4
Luis F Barrera
Aspectos moleculares
de la presentación
antigénica: La
presentación
antigénica a nivel
molecular
Marzo 26
4
Andrés Baena
Mecanismos
moleculares
involucrados en la
generación de la
diversidad del TCR y
su papel en la
respuesta inmune y
tolerancia
Abril 10
4
Cristiam Alvarez
Mecanismos
moleculares de la
familia Ikaros en la
diferenciación celular
Abril 17
4
Andrés Baena
El desarrollo de las
células B a nivel
molecular
Abril 24
4
Gloria M Vásquez
Mecanismos
moleculares de la
tolerancia por células
B: El modelo del
Lupus
Mayo 1
4
Gloria M Vásquez
Mecanismos
moleculares de la
respuesta antiviral:
foco en HIV
Mayo 8
4
Paula Velilla
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Entrega manuscrito
del Proyecto
Mayo 29
Defensa Oral del
Proyecto
Junio 12
Entrega Nota Final
Junio 15
A Baena, A Castaño,
LF Barrera
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
(Ver nota 3)
La metodología está basada en la discusión crítica de artículos, tanto en la parte conceptual como
metodológica. Los artículos serán seleccionados de acuerdo a su importancia, pertinencia y actualidad.
Adicionalmente, una revisión actualizada y comprehensiva del tema se incluirá dentro del material a
discutir. Los artículos serán entregados a los estudiantes con la debida anticipación (al menos una semana
antes de cada seminario)
EVALUACIÓN
(Ver nota 4)
Este curso se evaluará a través de la discusión crítica del material científico previamente seleccionado, el
cual tendrá un valor del 70%. A los estudiantes se les requerirá la presentación de una propuesta de
investigación individual, la cual será discutida en común. La evaluación del manuscrito tendrá un valor de
10% y su presentación tendrá un valor de 20%. Esta propuesta se presentará al final del Curso. Cada
estudiante tendrá hasta 20 minutos para presentar la propuesta, y se dispondrá de un espacio de 10 minutos
adicionales para las preguntas respectivas. Las propuestas individuales no podrán ser derivadas de los
proyectos individuales aceptados como tesis de Doctorado
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PROFESOR (ES)
Nombre completo
Dependencia
Formación
José Robinson Ramírez
Facultad de Medicina
MSc., PhD
Angela Patricia Cadavid
Facultad de Medicina
MD., MSc., PhD
Andrés Baena
Facultad de Medicina
MSc., PhD
Diana Castaño
Facultad de Medicina
M.Sc., PhD
Cristiam Alvarez
Facultad de Medicina
MSc., PhD
Gloria Maria Vásquez
Facultad de Medicina
MSc., PhD
Mauricio Rojas
Facultad de Medicina
MD., PhD
Paula Velilla
Facultad de Medicina
MSc., PhD
Silvio Urcuqui
Facultad de Medicina
MSc., PhD
Luis Fernando Barrera (Coordinador) Facultad de Medicina
MSc., PhD
BIBLIOGRAFÍA
NOTAS
1. Según el artículo 11 del Decreto 1295 del 20 de abril de 2010 emitida por el Ministerio de Educación
Nacional: “Un crédito académico equivale a cuarenta y ocho (48) horas de trabajo académico del
estudiante, que comprende las horas con acompañamiento directo del docente y las horas de trabajo
independiente que el estudiante debe dedicar a la realización de actividades de estudio, prácticas u
otras que sean necesarias para alcanzar las metas de aprendizaje”. Para un curso de 6 créditos, se
tienen como mínimo 4 horas acompañamiento semanal por parte del (de los) profesor (es) y 14 horas
de trabajo independiente.
2. Teniendo en cuenta que el número de semanas semestrales es 18, deben establecerse 16 o 17
módulos y 1 o 2 semanas de evaluación. Cada módulo debe dar cuenta de las horas de
acompañamiento semanal por el profesor y de las horas de trabajo independiente por parte del
estudiante.
3. Describir las estrategias metodológicas que se usarán por parte de los docentes.
4. Se deben especificar los porcentajes de cada una de las actividades evaluativas.
INFORMACIÓN PARA SER DILIGENCIADA POR LA CORPORACIÓN
Acta No.
Aprobación Consejo Directivo
Fecha: