Download Autoinmunidad

Código: GA-FR07
Versión: 01
PROGRAMA DE CURSOS
“Adaptado de la guía de cursos de la Facultad de
Fecha: 07-04-2015
Educación de la Universidad de Antioquia”
Pág. 1 de 5
IDENTIFICACIÓN GENERAL
Nombre del curso
Autoinmunidad
Programa académico
Doctorado
IDENTIFICACION ESPECÍFICA
(Ver nota 1)
Código
85011796
Semestre
2017 I
N° de créditos
Horas semanales acompañamiento
profesor
Teórico
4
Horas semanales trabajo
independiente
Práctico
XX
6
12
Teórico-Práctico
H (habilitable)?
SI
NO
XX
V (validable)?
SI
NO
XX
C (clasificable)?
SI
NO
Prerrequisitos: (incluir códigos y nombre):
Inmunobiologia I código 8501-206
Correquisitos: (incluir códigos y nombre):
ninguno
DATOS DEL PROFESOR
(o profesores que elaboraron el Programa)
Nombres y Apellidos
Gloria María Vásquez D
Correo Electrónico
[email protected] / [email protected]
DESCRIPCION
Las enfermedades autoinmunes constituyen un buen número de entidades con gran impacto en los
sistemas de salud y en la calidad de vida de los pacientes. Como su nombre lo indica estas entidades se
producen por múltiples mecanismos asociados a las interacciones genéticas con el ambiente y el sistema
inmune. El conocimiento profundo de estos mecanismos ha permitido grandes desarrollos, no solo
terapéuticos sino del conocimiento del funcionamiento del sistema inmune en sí mismo. Con este curso se
pretende revisar a profundidad las alteraciones inmunológicas que conllevan al desarrollo de enfermedades
autoinmunes, con énfasis en Lupus y Artritis Reumatoide y como estos producen lesión de órgano y
enfermedad
JUSTIFICACIÓN
Los avances en el conocimiento inmunológico nos ha permitido entender con mayor profundidad la
fisiopatología de las enfermedades autoinmunes, ante esto se hace necesario ahondar en estos
mecanismos inmunológicos y su interacción con eventos genéticos y ambientales
ELABORÓ
Líder del proceso
REVISÓ
Comité de Calidad
APROBÓ
Comité de Calidad
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PROGRAMA DE CURSOS
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Educación de la Universidad de Antioquia”
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OBJETIVOS
General
Ahondar en el conocimiento de los mecanismos inmunológicos que participan en el desarrollo y persistencia
de las enfermedades autoinmunes
Específico (s)
1. Comprender la relación entre la genética y las enfermedades autoinmunes
2. Comprender la relación entre eventos ambientales y las enfermedades autoinmunes
3. Aprender las alteraciones de los diferentes componentes de la respuesta inmune y su
participación en los fenómenos autoinmunes tales como: células B. células T. monocitos etc.
4. Entender como las alteraciones inmunológicas que desencadenan enfermedad autoinmune
producen lesión de órgano
CONTENIDO
(Ver nota 2)
Modulo
Descripción
Fecha
Total horas
Profesor
1
Teorías de la
autoinmunidad
3/02
Luis F García
2
Mecanismos de
tolerancia
10/02
Cristiam Mauricio
Álvarez
3
Inmunodeficiencias y
autoinmunidad
17/02
José Luis Franco
4
Genética en Lupus y
Artritis reumatoide
24/02
Luis F Barrera
5
Modelos Murinos en
autoinmunidad
3/03
Andrés Baena
6
Modificaciones de
10/03
Histonas, miRNA y
patrones de metilación y
autoinmunidad
Luis F Barrera/
Gloria Vásquez
Carolina Muñoz
7
Eventos ambientales y 17/03
autoinmunidad
entendiendo la
citrulinación y la LUZ
UV como generación de
autoantígenos
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8
Hormonas y
autoinmunidad
24/03
Carlos H Muñoz
31/03
Mauricio Rojas
9
La fragmentación
celular como fuente de
antígenos e inductor de
IFN alfa evento
fundamental en la
patogénesis de LES
Diana Castaño
10
La huella del IFN su
7/04
origen? estrés celular o
censar DAMPS
Gloria Vásquez
11
El complemento desde 21/04
la genética hasta lesión y
remoción de complejos
inmunes
12
células B y
autoinmunidad
Diana Castaño
13
Células T y
5/05/
autoinmunidad
alteraciones en
mecanismos de
tolerancia y señalización
14
Subpoblaciones de
12/05
células T en Lupus y AR
Luis F García
Complejos inmunes y
lesión mediada por
anticuerpos
19/05
Diana Castaño
15
16
autoinflamación
26/05
Gloria Vásquez
2/06
Gloria Vásquez
17
Manipulando la
respuesta autoinmune
(esteroides e
inmunosupresores,
medicamentos
biológicos )
18
19
28/04
Cristiám Mauricio
Álvarez
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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
(Ver nota 3)
1.
Entrega de bibliografía previamente seleccionada por el docente
2.
Sesión de discusión de la bibliografía cada semana
EVALUACIÓN
(Ver nota 4)
La evaluación la realiza cada docente en las sesiones semanales y dependerá del desempeño del
estudiante, lo cual será un reflejo de la lectura del material asignado, de la capacidad de análisis y de
crítica ante la información revisada. En total serán 17 sesiones, de cada una se genera una calificación de
0-5 y luego se establece un promedio
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PROFESOR (ES)
Nombre completo
Dependencia
Formación
BIBLIOGRAFÍA
NOTAS
1. Según el artículo 11 del Decreto 1295 del 20 de abril de 2010 emitida por el Ministerio de Educación
Nacional: “Un crédito académico equivale a cuarenta y ocho (48) horas de trabajo académico del
estudiante, que comprende las horas con acompañamiento directo del docente y las horas de trabajo
independiente que el estudiante debe dedicar a la realización de actividades de estudio, prácticas u
otras que sean necesarias para alcanzar las metas de aprendizaje”. Para un curso de 6 créditos, se
tienen como mínimo 4 horas acompañamiento semanal por parte del (de los) profesor (es) y 14 horas
de trabajo independiente.
2. Teniendo en cuenta que el número de semanas semestrales es 18, deben establecerse 16 o 17
módulos y 1 o 2 semanas de evaluación. Cada módulo debe dar cuenta de las horas de
acompañamiento semanal por el profesor y de las horas de trabajo independiente por parte del
estudiante.
3. Describir las estrategias metodológicas que se usarán por parte de los docentes.
4. Se deben especificar los porcentajes de cada una de las actividades evaluativas.
INFORMACIÓN PARA SER DILIGENCIADA POR LA CORPORACIÓN
Acta No.
Aprobación Consejo Directivo
Fecha: