Download Guía décimo 6

I.E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLÍN
Institución Emblemática de Antioquia
Área
Educación Religiosa Escolar
Grado
10
Año
2016
Docente
Luz Marina Valencia A.
LOGRO(S): Analizar en las narraciones bíblicas los personajes del pueblo de Israel en los que Dios se ha manifestado en la construcción de proyecto de vida.
- Conoce episodios y textos del Antiguo Testamento que evidencian el plan salvífico de Dios y su incidencia en la construcción
de un sentido de vida
- Argumenta, apoyado en textos del Antiguo Testamento, el plan de Dios para la vida de los hombres y de los pueblos.
- Asume una actitud crítica acerca de los obstáculos y las visiones equivocadas de la fe en Dios.
Guía 6
Nombre __________________________________Fecha: __________________________Grupo__________
Experiencia religiosa y sentido de vida en las grandes religiones
Trabajo personal
1. Enumero 5 religiones, sectas o grupos religiosos que conozco.
2. Leo el texto y subrayo lo más importante.
El ser humano tiene un afán permanente de conocer y preguntar y esta actitud lo conduce a interrogarse
acerca de las realidades que están más allá de los sentidos.
Desde el mismo momento en que alcanzó su condición de homo sapiens, intentó indagar sobre el
absoluto y establecer una relación con él. Es decir, siempre ha buscado ese ser que está más allá del
mundo temporal y que es el fundamento último de todo lo que existe.
Debido a esta tendencia, todos los pueblos se han manifestado de alguna manera como religiosos:
múltiples descubrimientos arqueológicos prueban el espíritu religioso del ser humano.
Las culturas primitivas muestran la existencia de sistemas de creencias y prácticas relativas a la
vinculación del hombre con lo sagrado.
Las manifestaciones religiosas han ido evolucionando: las primeras se caracterizaron por adorar a los
elementos de la naturaleza, luego a elaborar ritos o narraciones simbólicas, para intentar dar respuesta
a los interrogantes que se hacían acerca de su origen y destino. Después estas manifestaciones
religiosas, en algunas culturas comenzaron a estructurar doctrinas religiosas es decir, un conjunto de
creencias definidas que tienen como finalidad regular la vida y explicar las creencias.
Clasificación de las manifestaciones religiosas
Religiones primitivas:
Son aquellas manifestaciones religiosas de los pueblos que carecen de escritura y que viven de manera
primitiva. Carecen de un cuerpo doctrinal estructurado y conciben a Dios como señor de los animales y
como ser que habita en el cielo.
Religiones tradicionales:
Tienen un fundamento doctrinal más amplio, lo mismo que una serie de cultos y ritos bien estructurados.
A este tipo de religiones pertenecen el budismo, hinduismo, taoísmo, judaísmo, cristianismo, y el
islamismo.
Religiones nuevas:
Aquellas que han aparecido en los últimos tiempos: muchas de ellas se derivan de las tradicionales: la
religión mormona, los testigos de Jehová entre otras.
3. ¿Por qué en la actualidad tantas personas viven aparentemente sin Dios?
4. Describo como ha sido mi experiencia religiosa hasta el día de hoy; ¿le cambiaría algo? ¿Por qué?
La palabra religión viene del latín religio. Religio viene del verbo religare formado de re (de nuevo) y
ligare (ligar o amarrar). Entonces religión significaría algo así como “ligar de nuevo”. Esta palabra podría
Experiencia religiosa y sentido de vida. Grado Décimo. Educación Religiosa Escolar.
Comprometidos con la formación de maestros desde 1851
G
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Institución Emblemática de Antioquia
referirse a unirse nuevamente con el creador. Pero la partícula re aquí no significa “volver a” y por lo
tanto religare no es volver a ligar, ni ligar de nuevo; sino que re puede intensificar el sentido del verbo,
por lo tanto religare puede ser “atar fuertemente”. Y de aquí que religio signifique atadura o amarre en el
sentido real y en el figurado.
Según la enciclopedia de la Lengua Castellana (Editorial Sopena, Argentina, 1958), es un conjunto de
creencias y dogmas acerca de la divinidad, de sentimientos, de veneración y temor hacia ella, de
normas morales para la conducta individual y social, y de prácticas rituales, especialmente la oración y el
sacrificio para tributarle culto.
En equipo (cuatro estudiantes)
Preparo la exposición sobre la religión teniendo en cuenta: país de origen, fundador, libro sagrado, ritos,
doctrina y papel de la mujer. El tiempo para cada equipo es de 15 minutos.
Terminadas las exposiciones cada estudiante (individual) deberá entregar un trabajo escrito (muy
bien presentado hojas de block) del compendio de las exposiciones en un cuadro así:
Religión
País de
origen
Fundador
Libro
sagrado
Ritos
Doctrina
Geografía
Papel de la
mujer
Cronograma de exposiciones
Equipos
Equipo 1:
Equipo 2:
Equipo 3
Equipo 4
Equipo 5
Equipo 6
Equipo 7
Equipo 8
Equipo 9
Equipo 10
Equipo 11
Religión
Religiones primitivas: manismo, animismo, fetichismo y totemismo
Hinduismo
Budismo
Judaísmo
Cristianismo
Catolicismo
Ortodoxismo
Protestantismo
Anglicanismo
Islamismo
Sectas: satanismo
Fecha
Abril 11 -15
Abril 11 -15
Abril 11 -15
Abril 11 -15
Abril 11 -15
Abril 18 - 22
Abril 18 - 22
Abril 18 - 22
Abril 18 - 22
Abril 25 - 29
Abril 25 - 29
El tiempo para cada exposición es de 15 minutos. Deben venir todos preparados por si
algún equipo no realiza su exposición saldrá el siguiente.
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