Download File lab.de orto. cap. ii lección 3

Document related concepts
no text concepts found
Transcript
LABORATORIO DE ORTOGRAFIA
CAPÍTULO II
LECCIÓN 3 - 9° GRADO
Nombre del alumno (a): ____________________________________________
Gpo. _______
PUNTUACIÓN
SE ESCRIBE
ACENTUACIÓN
No. de Lista _________
Dos puntos
-Se usan en los formatos, antes de
un dato por completar, después del
saludo, en las cartas, antes de una
ejemplificación, dentro de una cita
textual dando un ejemplo.
-Indican un alto en el discurso para
llamar la atención en lo que sigue.
c
-Con sonido fuerte frente a las
vocales a, o y u.
q
-Frente a las vocales i y e.
k
-En palabras de origen extranjero y
en el prefijo kilo.
Hiato
Se usa
MAYÚSCULAS
Calificación: ______________
-Llevan tilde o acento ortográfico
las palabras con hiato que se forman
de las conjugaciones en pospretérito
de los verbos terminados en –ar y el
copretérito y pospretérito de los
verbos terminados en –ir y –er.
-Mayúscula inicial en los nombres de
instituciones.
LABORATORIO DE ORTOGRAFÍA
CAPÍTULO II
LECCIÓN 3 - 9° GRADO
TE CONVIENE SABER:
Los recursos gráficos distinguen la forma que tienen los textos. Por medio de
ellos reconocemos, incluso antes de leer la información, si se trata de una
solicitud, un aviso, un tríptico o una carta.
Algunos de los recursos gráficos más usuales son: distribución del texto,
tipografía, sangrías, recuadros, subrayados e imágenes.
ACTIVIDAD No. 1
Reescribe la siguiente conversación usando las letras correctas para el sonido
de la k.
Vatoloco94: Ke andas haciendo.
Ulichiva: Aki bajando unos diskos.
Vatoloco94: ¿En serio? No te kreo, tú tan trabajador.
Ulichiva:Ja ja. Estoy komiendo.
Vatoloco94: ¿Ah sí? Y qué komes.
Ulichiva: takos, sobraron komo diez qilos de karne de la fiesta de ayer.
Vatoloco94: Pues invita, ¿no?
Ulichiva: Klaro, sólo kruza la kalle, por algo somos vecinos.
Vatoloco94: Allá voy.
Ulichiva: aká te espero.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
LABORATORIO DE ORTOGRAFÍA
CAPÍTULO II
LECCIÓN 3 - 9° GRADO
LISTA DE PALABRAS DE ORTOGRAFÍA
1.- canción
26.- vivía
51.-
2.- cuento
27.-coquetearía
52.-
3.- concurso
28.- coquetearían
53.- Comisión Nacional de
4.- quinientos
29.- coquetearías
5.- quebrar
6.- karaoke
7.- kabuki
8.- kilogramo
9.- camioneta
10.- comal
11.- cucaracha
12.- quemar
13.- queso
14.- quítatelo
15.- kilómetro
16.- kimono
17.- kamikaze
18.- remaría
19.- crearía
20.- leería
21.- salía
22.- leía
30.- golearía
31.- golearíamos
32.- golearían
33.- proveía
34.- proveíamos
35.- proveían
36.- extraerías
37.- extraería
38.- extraeríamos
39.- ingería
40.- ingerías
41.- ingerían
42.- huiría
43.- huirías
44.- huirían
45.- huiríamos
46.- ingeríamos
47.-Instituto Politécnico
Nacional
48.- Escuela Nacional de
Antropología e Historia
49.- Instituto Mexicano
del Seguro Social
50.- Museo Nacional de
Antropología
54.Colegio
Bachilleres.
54.- asearía
56.- asearíamos
57.- asearían
58.- reía
59.- reiría
60.- reiríamos
61.- reíamos
23.- saldría
24.- amaría
25.- comería
Subsecretaría de
Educación Media Superior
Secretaría
Educación Pública
de
los Derechos Humanos
de